- 有趣的數(shù)學(xué)老師-寫老師的作文650字 推薦度：
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有趣的數(shù)學(xué)老師作文（通用24篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有趣的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 1
我的數(shù)學(xué)任課老師——朱老師，身高1.65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的千里眼和一雙順風耳，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。
說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學(xué)習(xí)的.味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學(xué)講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 2
在五年級的學(xué)習(xí)中，我有許多喜歡的好老師，比如語文老師、英語老師、體育老師。但我們的班主任數(shù)學(xué)李老師，是我覺得特別有趣而又令人喜歡的老師之一。
這個學(xué)期剛當上我們班主任的數(shù)學(xué)李老師，總是理著短發(fā)的小寸頭，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，小小的眼珠子透過那近視鏡片，有時會怒目圓瞪，一副可怕的樣子。生氣時眼鏡歪到一邊，令人不知道他眼珠子是盯著你還是盯著別人。無論高興時還是生氣時，都會把手伸進褲袋里，挺著小腦袋，顯得自信而又帥氣。因為他常和男同學(xué)們親密相處，我們背地都稱他為“彪哥”。
每當彪哥來到班里，他總是裝著很嚴肅的樣子，眉頭緊鎖，嘴角緊閉�？匆姲嗬飦y哄哄的樣子，他會突然把數(shù)學(xué)薄扔在講臺上，大喊一聲“想造反呀！”他上課時，富有風趣，每當講到難題時。都會來上一句：“請給我一個崇拜的眼神�！边@時候全班會哄堂大笑。
那些走神發(fā)呆的同學(xué)又魂回課堂，繼續(xù)聽他那喋喋不休地解題了。他總是有辦法把沉悶的課堂添加些歡樂的氣氛，無論多難的數(shù)學(xué)題，經(jīng)他風趣的講解。百思不得其解的我們，總會恍然大悟，茅塞頓開。
我的數(shù)學(xué)學(xué)得有困難，過去最怕上數(shù)學(xué)課，上課時常開小差，當聽得昏昏入睡時，彪哥會冷不然大喊一聲“你在干什么？”把我嚇一跳，心想：眼鏡里的那個小眼珠難道又是盯著我？這個“干里眼”真厲害，不得不使我再也不敢開小差了。在他的`細心幫助下，這個學(xué)期我的數(shù)學(xué)科有了不少的進步。
這個彪哥給我們班帶來了不少的變化，尤其是男同學(xué)，更加喜歡他那獨有的性格和新穎教學(xué)辦法，我愛我的小學(xué)老師，更加不會忘記這個“彪哥”。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 3
聽，是什么聲音?原來是走路時嗒嗒的聲音。是什么事?讓孩子們笑得那么開心?是誰?讓你們覺得他是學(xué)校里的明星。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了起來，歡快的鈴聲把我們喚進了教室。
“嗒嗒嗒……”那腳步聲越來越近，一下子讓教室變得安靜下來�！巴瑢W(xué)們，你們好�！蹦锹詭徽{(diào)的聲音就是我最喜歡的老師發(fā)出的。
那個老師姓陳，是教數(shù)學(xué)的.。我們都叫他陳老師。陳老師的頭頂沒有頭發(fā)，臉上也有些許皺紋。陳老師可愛干凈了，每天都把臉上涂得香噴噴的。手也洗得干干凈凈的。
有一次，陳老師一進教室就打了一個大噴嚏。我們都哈哈大笑。老師反過來幽默地對我們說：“對不起了各位同學(xué)們，嚇著你們了�！边@一下，我們又被逗得哈哈大笑。
“好了，安靜�！崩蠋熛逻_了命令。我們一下坐得端正，而且也不說話了。
“好了，開始上課�！崩蠋熤v課時，只要提出問題沒人舉手。老師就會比出手 槍的手姿，轉(zhuǎn)著圈指。只要一有人舉手，老師的手就會停在那個同學(xué)的身上，并說：“好，就讓這位漂亮的同學(xué)回答�！敝灰卮饘α耍蠋熅蜁诤诎迳蠈懮弦粋�大大的“100�！�
有一次考試，我考得不好，回家又得淋一場“口水雨。”我一看數(shù)學(xué)卷上那個大大的等級“B”，我就鼻尖一酸，哭了起來。
“你怎么啦?”一個同學(xué)問道�！拔疫@次考得不好�！蔽页槠卮稹�
“嗒嗒嗒……”在哭泣聲中我又聽到了那熟悉的腳步聲。我抬頭一看就看到了數(shù)學(xué)老師。
“來，你過來�！蔽冶焕蠋熃械搅宿k公室。
老師問：“怎么啦?”
我回答：“這次考試沒考好�！�
“好啦，沒事啦。失敗是成功之母嘛。這次沒考好，下次再努努力，相信自己一定會可以的�！�
經(jīng)過這一番談話，我的心情一下子變得好了起來，而且信心十足。
從那以后我認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了。
我的數(shù)學(xué)陳老師溫柔、可愛又有趣。我愛我的數(shù)學(xué)老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 4
“79x0.01等……”“0.791！”我脫口而出，好吧，算你算的快，數(shù)學(xué)老師無奈地說道。這時我情不自禁地想起上學(xué)期使我受益匪淺的數(shù)學(xué)老師……
數(shù)學(xué)老師正在講題，忽然，一位同學(xué)走了進來，“站��！”數(shù)學(xué)老師喊道�！盀槭裁催t到？”“值日生”“值日生？就你？”“對！”瞧你那小身板吧！想當年……“完了，”老頭，又開始他那人生哲理了，有一位同學(xué)嘀咕道�？墒沁�被“老頭”聽見了，老頭，扶了一下眼鏡，眼珠在鏡片里飛速地轉(zhuǎn)動著，誰說了？剛才的話作業(yè)除以二，周五的作業(yè)不用寫……“老頭”的話音還沒落，就有好幾名同學(xué)開始說道：“完了……”哈哈，被我抓到了吧？你們就算比狐貍還狡猾，也逃不過獵人的陷阱吧！緊接著，天空下起了“唾沫雨，”真可謂是“唾沫星子滿天飛”呀……
有一次，“老頭”替班主任老師代課，那時正是中午，我們剛吃完飯就開始“閑談”，只見老頭，拿黑板擦，胸前掛滿粉筆頭，在教室里巡視起來�！肮�，老頭，成哨兵了！”一位同學(xué)大聲說道，他絲毫沒有注意到問題的嚴重性，只見一個粉筆頭在空中飄舞起來，你緊挨著那位同學(xué)的腦袋開了花。沒想到老頭還會‘遠程攻擊’，我看他直接放了個大招，把腦袋都開了花，同桌，用0.03分貝的聲音說道，我急忙看了一眼老師，只見老頭的臉上毫無表情，松了一口氣，啊！同桌大叫道“完了，我涼了……”嘿嘿，嘗到我的厲害了吧！”“老頭”我拿著黑板擦大小的，再看看我的'同桌，她的后背上出現(xiàn)了一個黑板擦的印子，像皇上的大印扣在她背上一樣……
我的數(shù)學(xué)老師——“老頭”一個，讓我在樂中學(xué)習(xí)，樂中長知識的人，他雖然有時嚴厲的很，但他確實使我受益匪淺。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 5
朱老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她20來歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。
朱老師對我們很好，也對我們很嚴格。朱老師每天中午都會等我們值日生干完值日之后到我們班來批改作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日日如此，但朱老師每天開的專家門診對我們班不起什么效果，朱老師也很有耐心，不來責怪我們，只是細細地為我們講著題目，突然心中有著莫名的東西，叫感動。那天，我發(fā)過一個誓，以后要好好聽課，對得起自己，也對得起爸媽，對得起老師！
一天天的過去了，我一直很認真的聽課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著我，我被他這么一說，生氣了，便與他吵了起來，“茅瀧瀛，站起來，你來講下一題！”朱老師壓著怒火，說。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說不出話來，隨后，朱老師又叫我來解這道題，我由于只顧著與茅瀧瀛爭吵，我也不知道，我們兩個便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被朱老師罰抄了練習(xí)二。經(jīng)過這件事，我在上課時，思路便集中了很多。
朱老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的.身軀奉獻給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。這位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 6
這個學(xué)期，我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，他姓梁，是我們班的副班主任，也是學(xué)校的副校長。
梁老師長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，他剪了一個小平頭，鼻梁上架著一副眼鏡，就像一位知識淵博的大教授一樣。
開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師興致勃勃地走進教室，樣子非常神秘哦！只見他笑容滿面，大聲說：“同學(xué)們，今天我給大家上數(shù)學(xué)課，很高興認識你們！”緊接著，老師就發(fā)話梅給大家品嘗，我是第一個拿到老師發(fā)的話梅，竟然有些疑惑不解，到底老師葫蘆里賣的是什么藥？大家都把話梅含在嘴里品嘗。梁老師微笑著問：“同學(xué)們，話梅的味道怎么樣呢？”同學(xué)們頓時像炸開了鍋一樣，有的說話梅是甜的，有的`說話梅是咸的，還有的說話梅是酸的。這時，老師和藹可親地總結(jié)道：“孩子們，你們說的都對。數(shù)學(xué)就像話梅一樣，真有味！”
接下來，更有意思的是：梁老師拿出一副撲克牌，跟我們玩起了加減乘除二十四的游戲。同學(xué)們絞盡腦汁地計算著，而聰明的小皓子一下子便答出了兩道不同的式子。其他同學(xué)也玩得不亦樂乎！我想：梁老師上課真有趣——連撲克牌與數(shù)學(xué)也有聯(lián)系！然后梁老師還告訴我們：數(shù)學(xué)是看清世界的慧眼！數(shù)學(xué)學(xué)得巧，將會取得事半功倍的效果！
真是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”��！梁老師教學(xué)有方，我一定會用行動，向他證明，學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 7
就這么一轉(zhuǎn)眼，我的初一已成為了“歷史”。
多么美麗的初一童話，多么動人的交響曲，多么難忘的初一�。�
——題記
一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴巴，嘻嘻哈哈的笑響樂，每當同學(xué)們聽到這樣的描述：他們定能知道您就是我們敬愛的徐（數(shù)學(xué)）老師！您知道嗎？我特別的喜歡你！喜歡你的人人平等，與人同樂，黑白分明！喜歡你的活潑開朗，課堂上讓我們上輕松有趣的出題，做題，講題，并且有趣的`氛圍中做到“度”。在我的眼里，我認為您是世界上最妙的心里“醫(yī)生”。每當我們傷心時，落后時，驕傲?xí)r，成功時，失敗時，您總是會與我們駕起一做溝通的橋梁，與我們交談。每當與你交流后，同學(xué)們有的信心百倍，有的自我勉勵，心中的烏云煙消云散，再也沒有“污染”來侵襲我們幼小的心靈，讓我們這些開花的苗子能夠根深蒂固，長成參天大樹！
徐老師，也許我把您說的很神奇，很夸張，很讓人質(zhì)疑您是否象我所說一樣。不過，我在我眼里， 您就象我所說的一樣，我深深的敬愛您，我的徐老師！可是，您卻要離我們而去，去另一個天地尋找自己的快樂，去認識更多的孩子！我好舍不得您�。。。�
輕輕地您走了，正如您輕輕地來！我輕輕地招手，作別迷人的您！身長翅膀吧徐老師，再回禮實看咱七2班的成員！一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花！我在這祝福您一路順風！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 8
我們的數(shù)學(xué)老師因為生病，請假了兩個星期。所以我們又來了一個新的數(shù)學(xué)老師——四（2）班的夏老師來代課。
這是他給我們上的第一節(jié)課。我們非常認真，他一直在我們面前都是面帶笑容。我班有兩個同學(xué)是搭在他家的`，其中有一個被夏老師打得很慘，那就是吳曉賢。只要我們給老師報告，他在其它課上不認真聽講，夏老師就拿竹鞭來打了他，非常用力。不過，這也是為了曉賢的將來著想。
這個新來的數(shù)學(xué)老師還有一個特點，那就是他特別喜歡完整性，他說：“如果你們沒有寫‘答’就會被扣分�！�
這個老師好嚴格，不像我們的數(shù)學(xué)老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 9
早上，徐老師很嚴厲地走進教室，還拿著一大堆的書本，不知不覺他大聲的喊道“今天怎么這么多人做錯了題目呢?”組長們把書本發(fā)到每一位同學(xué)的座位上,然后徐老師仔細地把每一道錯題都給同學(xué)們分析了一遍。
徐老師叫同學(xué)們把錯題改正過來，當我把錯題改正好之后，拿到徐老師那里去批改，徐老師對我說：“以后做題的時候仔細讀題目，不能粗心�！�
我說：“我會改正自己的缺點，謝謝徐老師。”
不一會兒，下課鈴聲響了，徐老師拿著書本走出了教室。
雖然徐老師的'聲音很大，對我們的嚴格就像是一滴滴甘甜的水，澆灌著我們。是你讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您！徐老師你辛苦了，我們永遠愛你。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 10
我的數(shù)學(xué)老師有一雙水汪汪的眼睛，一對小小的耳朵，布滿皺紋的額頭。他已經(jīng)五十多歲了。 他非常講究文明，并以身作則教導(dǎo)我們做一個文明的小學(xué)生。有一次課間，我去洗手間碰到數(shù)學(xué)老師。他走出洗手間時，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得干干凈凈，倒進了垃圾桶。轉(zhuǎn)身看到我，他對我說：你們一定要做個文明的小學(xué)生啊！要從小事做起！我點點頭說：我知道了。我心里想，我要向老師學(xué)習(xí)，時刻注意從自身出發(fā)，做一個文明的人。 他工作認真，期中考試結(jié)束后。老師要求我們訂正試卷上的錯題，有的同學(xué)沒有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒有改對的地方幫我們一一改對。還利用放學(xué)后的時間，逐個輔導(dǎo)我們理解掌握錯題。
他經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。他幫我們批改的作業(yè)，總是一筆一劃，寫的字非常工整漂亮。我們私下里，都對數(shù)學(xué)老師工作認真的態(tài)度贊嘆不已，下決心要好好學(xué)習(xí)，對得起老師的.辛勤付出。 他勇敢無畏，保護我們。有一次，上課的時候，教師室里飛進來一只虎頭蜂。同學(xué)們有的嚇得哇哇大叫，有的嚇得鉆到了桌子底下，有的嚇得用衣服蒙住了頭。數(shù)學(xué)老師非常沉著，他先叫同學(xué)們到教室外面，然后自己在教室與虎頭蜂搏斗，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學(xué)們都非常感謝數(shù)學(xué)老師，雖然他年紀比較大，活動不是很靈敏，但是遇到危險的時候，他毅然選擇保護我們，自己獨立面對危險。 這就是我的數(shù)學(xué)老師，你認識他了嗎？我非常喜歡他，你呢？
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 11
我的數(shù)學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的'眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時候，我因為數(shù)學(xué)馬虎大意，考了個全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了，是什么原因呢？”媽媽說：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過，錯一罰二十。”向老師接著說：“你媽媽沒檢查作業(yè)是因為信任你，你后應(yīng)該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會神地聽課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學(xué)成績漸漸提升了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！”
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 12
楊老師是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。她有著一張圓圓的鵝蛋臉，一雙眼角眉梢總含著笑意的`眼睛，她的鼻梁高高的，嘴唇紅潤潤的。當她眉開眼笑時，嘴邊的一對小酒窩時隱時現(xiàn)，就像太陽照亮了我的眼睛。
我特別喜歡楊老師，她是一個非常關(guān)心同學(xué)，愿意幫助我們解決難題的老師。星期五下午，我要去交教室日志，但我怎么也找不到它了。于是我向楊老師求助，她帶著我每個角落重新去找了一遍；還有，剛開學(xué)時我很不適應(yīng)午托的生活，楊老師耐心地陪我聊天，安撫我的情緒；我上體育課的時候崴到了腳，不能去上學(xué)，楊老師不僅打來電話，關(guān)切地詢問我的傷情，還幫我拍了作業(yè)要求，讓我在家完成。還有很多很多……
楊老師關(guān)愛著我們每一個同學(xué)，當我們需要她的時候，她就像暖暖的太陽，溫暖著我們的心靈。所以，每當下課的時候，我們好多小朋友都愿意和楊老師做朋友。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師又嚴厲又幽默，又可愛又嚴肅，又和藹又兇狠．這就是數(shù)學(xué)老師的多方面性格．
數(shù)學(xué)老師張老師，是一個非常幽默的人．有一次，在上課時，張老師說：＂誰能回答我的'問題？請舉手．＂說完，＂嘩嘩＂的聲音便響起來了，一只只小手像一棵棵大樹．張老師很高興，因為大家發(fā)言很積極．張老師盯著每一個人，好像很難選擇．突然，張老產(chǎn)師在顧曉鳳的身上停留了目光，我們不知道什么原因，細細一看才知道，她沒有舉手．張老師說：＂顧曉．風同學(xué)，請你來回答．＂說完，顧曉風無奈地站了起來，說：＂四個２＼３相乘．＂張老師聽后，生氣地說：＂會為什么不舉手？你要知道，會不舉手，被我查出來是要處理的．＂顧曉風剛想說話，張師又說：＂下課后，到我辦公室去一趟�。⒄f完，顧曉風的眼淚＂嘩嘩＂流下來了，張老師看到了，便笑著說：＂顧曉風同學(xué)她正在做一次次實驗，她正在研究眼淚是直線還是射線．＂說完，同學(xué)們都笑了，張老師又說：＂顧曉風同學(xué)，你研究出來了嗎？告訴老師，我?guī)湍闳ネ陡�，錢我出．＂＂哈哈哈哈＂又是一陣笑．就這樣，一堂課隨著一陣笑聲而結(jié)束了．
張老師也很嚴厲．有一次，我們在訂正作業(yè)，老師叫我們停筆，我裝沒聽見，還在那邊寫，張老師看了我三眼，我都沒注意到，張老師忍無可忍，說：＂我這個人，就喜歡收東西，特別是女生的東西，姚曉莉同學(xué)，請你把筆送給我．＂我一愣，然后，無奈地走到講臺上，把筆送給了老師．坐上座位后，我哭了，張老師說：＂被老師批評，哭是有自尊心，哭也很弱小，動不動就哭，長大了，沒出息！＂我以后一定要記住老師的話，做一個堅強的人！
我很喜歡張老師！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 14
我的數(shù)學(xué)老師，她有著一張秀氣的瓜子臉，高挺的鼻梁，那頭烏黑的頭發(fā)經(jīng)常盤成發(fā)髻，顯得美麗而沉靜。她常穿著職業(yè)西裝，精明又干練，走路還帶著風，她就是我的數(shù)學(xué)老師孫亞楠，一個溫柔的老師媽媽！
數(shù)學(xué)課上，她用那富有感染力的.聲音，引領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)知識的海洋里探索，非常有趣。有時她還會用搞笑的動作教我們學(xué)習(xí)，使我們能快速接受、掌握和運用新的知識點。她每天為我們批改作業(yè)，從不含糊，作業(yè)本上再細微的錯誤，也逃不過她的火眼金睛，她每天很辛苦，想盡一切辦法教我們做題。
她一視同仁，從不放棄一個后進生。讓我想到了《士兵突擊》里的一句話：“不拋棄，不放棄！”不讓任何一個同學(xué)掉隊，只要有一個同學(xué)這道題不會做，她都不厭其煩的，認認真真再講一遍，就像《論語》里說的“誨人不倦”。從中我也感受到孫老師對工作的認真負責，對教育事業(yè)的那份執(zhí)著和對我們無私的愛！
孫老師是照亮我們心房的一米陽光，每天給我們傳遞正能量，從她的身上我懂得了什么是付出，什么是執(zhí)著！遇到這樣一位數(shù)學(xué)老師，我們是幸運的，也是幸福的！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 15
我的數(shù)學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習(xí)課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學(xué)過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數(shù)學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的`書一點反應(yīng)也沒有。
還記得有一次，我們六一晚會，我們的班主任把數(shù)學(xué)老師給邀請過去了。正在那個時候，臺上的演員們講了一個笑話，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數(shù)學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來，我的高冷老師其實并不高冷，她熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 16
金老師是我們這個學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師。他三十來歲，中等身材，稍微有點胖，戴著一副眼鏡，看起來挺嚴肅的。
他剛來我們班的時候，同學(xué)們都在議論：“這個老師講課生動不生動呀？他嚴不嚴肅？他講的課能不能聽懂？”有此疑問是難免的，因為他是我們的新老師。金老師先來了個自我介紹。課開始上了，上到一半我們便被金老師生動的語言和獨特的'教學(xué)風格征服了。尤其金老師的拿手好戲，就是笑話，一堂課有十幾分鐘是在笑聲中度過的。金老師很幽默，講話很風趣，還常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我們哄堂大笑，整個班級簡直成了一個逗笑樂園。
金老師那幽默的神態(tài)、語言、表情，給我們留下了深刻的印象。
我們都非常喜歡這位新來的數(shù)學(xué)老師—金老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 17
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位既嘮叨又有趣的數(shù)學(xué)老師。
說她嘮叨是因為我們每次上完課她都要像念經(jīng)一樣說：“會了嗎?真的會了嗎?”只有我們大聲說一句：“會了!”才不會繼續(xù)嘮叨下去，還真是全世界第一嘮叨啊!不過我們都知道，她像念經(jīng)一樣的嘮叨是對我們好。
說她有趣是因為她上課時總會制造出一些笑話來逗我們開心。比如說：“哪位大爺沒有寫作業(yè)，通通給我報上名來。”那些沒寫作業(yè)的人的臉紅彤彤的，真像一個熟了的'蘋果。她還會把她的搞笑事跡說給我們聽，讓我們大笑一頓。
除了“有趣”和“嘮叨”她還非常的“厲害”!
知道為什么我說她很厲害嗎?因為她以前是做記憶力這傷工作的，她曾經(jīng)帶領(lǐng)她的學(xué)生參加“全國最強大腦”她們雖然沒有得到冠軍，但至少證明她們努力過了。所以我覺得她非常厲害!
我的數(shù)學(xué)老師是一位既有趣有厲害的好老師，即使我轉(zhuǎn)學(xué)了也不會忘記這位令我尊重的數(shù)學(xué)老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 18
我經(jīng)很老了，教了二十幾年書了。鼻梁上架著一副深度近視鏡，烏發(fā)之中夾著許多白發(fā)，平時看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。
王老師很愛開玩笑，而且風趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。
有一次，我們學(xué)看溫度計，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說：“零上二十度�！蓖趵蠋熣f：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學(xué)們聽后，笑的前仰后合。
王老師也有發(fā)火的時候，他發(fā)起火來我們特別害怕。
如果你犯了錯誤，你就會被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發(fā)火的事例。
一次我們做試卷，王老師改完試卷后，很不滿意，便氣沖沖地走進教室，叫了幾個答卷不認真的同學(xué)，讓他們站在講臺上，看看自己錯了幾道題，錯了的題自己會不會做。一會兒，王老師一個一個地問：“你錯了幾道題？”“三道�！薄盀槭裁村e？”“太粗心了�！薄白约喊炎约捍蛉畟�耳光，用點兒勁�！蔽覀冏谙旅娴耐瑢W(xué)害怕極了。而那幾個站著的`同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。
王老師雖然兇，我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實，才操那么多心，所以在我們眼里，他依然是我們可親可敬的好老師。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 19
新學(xué)期，我們五（4）班轉(zhuǎn)來一位新的數(shù)學(xué)老師———邱老師，我私底下管她叫邱老，瘦瘦的身子，披著長長的頭發(fā)，再熱也不扎辮子，戴著一副玫黃色的方眼鏡。可是幾周以后，我就開始發(fā)現(xiàn)邱老師有點古怪了，剛剛還是笑容滿面，和藹可親，一轉(zhuǎn)眼卻多云轉(zhuǎn)陰，笑容消失，變得嚴肅起來。
上課前，邱老師走進教室，和同學(xué)們談笑風生，打聽國慶節(jié)我們都去哪里玩了。上課了，她和顏悅色地讓我們知道今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，減輕了我們的壓力和負擔，我想：這可真是個有經(jīng)驗的好老師��！上到小數(shù)乘法豎式時，由于我們沒有仔細觀察小數(shù)點，所以造成了巨大的`錯誤，全班想了很久也沒有思路，邱老師的表情就變得陰晴不定了，她緊鎖雙眉，請把課代表起立：“你來說說你的想法。”聽到他的回答果然出現(xiàn)了錯誤，邱老師立刻針對剛才的問題，用粉筆在黑板寫出了解題思路，見我們還沒有完全掌握，她耐心地給我們分析錯誤的原因。粉筆在黑板上不停地移動著，發(fā)出“嚓嚓”的響聲，一遍不行，再講一遍，直到看到我們都點頭聽明白了，她的臉上才重新露出和藹可親的笑容。
邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級��！可惜，她只能陪伴我們一年了！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 20
開學(xué)了！我成了學(xué)校的大哥大，哈哈！終于六年級了！可以昂首挺胸地在校園里面走來走去了，哼！沒有人再敢欺負我！
自從我們換了數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都對學(xué)校有很大的不滿。就說我吧，作為一名大隊干部，照理論應(yīng)該調(diào)節(jié)和緩和一下班級這種濃濃的火藥味，我卻“火上澆油”。（按照咱老師的說法）
其實我們知道這個數(shù)學(xué)老師也很好，但是就是舍不得晏老師罷了。其實哪天晏老師跟我們告別的時候，我都要哭了雖說晏老師上課經(jīng)常點我名說：“不許做小動作！”“你要認真聽講吖！”我數(shù)學(xué)成績也不賴嘛！
五年級，晏老師開始接手我們班，就要去武漢做手術(shù)，這又要換老師帶。晏老師終于回來了，終于該晏老師帶了，可學(xué)期快結(jié)束了！也許好好學(xué)習(xí)天天向上是我們對做老師的一種尊敬。是啊，期末摸底考試我的成績并不理想！晏老師找我談話，我也意識到了重要性，畢竟那時在擔任大隊干部，更應(yīng)該以身作則。我從一年級到現(xiàn)在次次期末考試年紀拔尖，可這次摸底……
那天期末考試，我對自己也是萬分的不自信！我一直都很自信，可這次去不一樣，平常用我們班同學(xué)的話來說就是“自戀”。答完卷以后我就不停的檢查，考試的時間很長，有兩個小時，才做一張卷子并且只有六個版面。我交卷的表情顯得很不正常，同學(xué)都以為我病了，是啊，是病了，心病�。√靺�，這次考試考不好我就……不敢想吖！
后來，我換來了自己第五個全年級第一。99分，我沒有想過，并且一分還扣在應(yīng)用題的單位上。
五年級下學(xué)期，在晏老師的幫助下我考了個全年級第二：98分。
六年級，也許我知道六年級對我來說意味著什么。意味著這一年將決定我人生的第二個轉(zhuǎn)折處。意味著我與母校只有一年的時間在一起了。意味著我和老師同學(xué)即將分開。我知道六年級的重要性，我知道大姐姐不是那么好當?shù)�，我知道了珍惜真正的友誼，我知道了師生情，我知道了太多太多，也許，現(xiàn)在知道這么多也已經(jīng)晚了……
教完我們兩個單元的數(shù)學(xué)老師晏老師又病了，她請了一個星期的假，我們本來想熬過這一個星期就好了，可是沒有想到，從此我們601就要跟晏老師說再見！
我們換老師了！因為晏老師的身體不好，只能帶4班一個班。但是這是學(xué)校的決定，不是晏老師的決定，更不是我們班同學(xué)的'決定。
晏老師跟我們告別的話語時時刻刻縈繞在我的耳畔：同學(xué)們！要好好學(xué)習(xí)，晏老師不能再教你們了，要去帶4班。這并不是我自己的意愿，這是學(xué)校的安排。大家好好聽秦老師的話�。≡僖�！
多么沉重的話語啊，許多同學(xué)落下了眼淚，這是傷心的眼淚。
也許那句話說對了：有許多東西，只有失去了才會覺得應(yīng)該珍惜。
晏老師，晏老師，六一班每一個同學(xué)都不會忘記你！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 21
她中等身材，又烏又濃的眉毛下，兩只不大但充滿智慧的眼睛，鼻梁上架著一副近視眼睛。她平時不拘言笑，總令人感到很神秘。這就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課的時候我沒有認真聽講，老師很嚴厲地批評了我，并讓我叫家長。當時我非常害怕。下午，爸爸送我到學(xué)校讓我向老師認錯，并且寫了“保證書”，經(jīng)過家長和老師的.教育，讓我明白了數(shù)學(xué)課的重要性，也讓我更加喜歡數(shù)學(xué)課了。王老師上課的時候通過一道道例題讓我們開動小腦筋舉一反三，想出更多解題方法來。
王老師像一本很特別的書，一本怎么也讀不完的書；又像一支蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 22
我的數(shù)學(xué)老師叫楊天舒，她高高瘦瘦的，很苗條，皮膚很白凈，看起來非常有朝氣。
楊老師穿著黑色的風衣，走起路來，婀娜多姿的，風衣擺動著，遠遠看去，她好像是從童話世界里走出來的公主！楊老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著丸子頭，顯得青春、活潑。她的眉毛就像一輪彎月，而她的眼睛很大很明亮，像一個在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的`湖水，好像會說話一樣，她使給我們一個眼色，我們就知道意思了，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有文藝氣質(zhì)。她的嘴巴能說會道，速度很快，把枯燥的數(shù)字變成了美麗的旋律，讓我們感覺數(shù)學(xué)課的時間好短！
每次遇到問題，老師們都會耐心的給我們講解；放學(xué)后，有幾次我做完值日經(jīng)過辦公室時，發(fā)現(xiàn)老師還在里面辛苦忙碌著。
老師不遺余力的培育著我們這些小花朵，不斷地給我們輸送和煦的陽光。我愛我的老師，老師也愛我們！
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 23
我還沒轉(zhuǎn)到沅江時，我的數(shù)學(xué)老師馮老師她從一年級教到我四年級下學(xué)期，我們之間發(fā)生了許多事情。
我們的馮老師非常美麗，她的眉毛如果不化妝的話就會非常的淺。她的鼻子非常大，她的身高高得不能再高了，她的腿幾乎要高于我們班最矮的一個人了。她的.頭發(fā)都快要到腰了，如果一起風，她的頭發(fā)就會飄起來，像仙女般在空中翩翩起舞。但是她的小眼睛里似乎有一股“殺氣”，令我們不由得怕她，在她面前不得不老老實實。記得有一次，我們?nèi)嗉由侠蠋熀投啾荣惏魏�，我們老師在比賽開始前對我們說：“只要你們贏了的話就不布置作業(yè)了，但是該預(yù)習(xí)還是要預(yù)習(xí)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌覀�?nèi)嗑烷_始叫了起來，有的同學(xué)在這中間說：“只要我們贏了，那我們就真的不用做作業(yè)了嗎？”“對，但你們必須要贏才可以�！�
比賽正式開始了，我們的心里都撲通撲通的跳，但是我們都明白老師會更加緊張。比賽分為3輪，第一輪開始了。我們用力的拔呀拔，而我們的老師更加用力的叫喊說：“加油！加油！你們贏了才能不做作業(yè)�！蔽覀兏揪蜎]有心思聽老師說話，所以我們一句也沒有聽見，可是我們比賽我們輸了第一輪。于是我們就想起了老師比賽前對我們說的話，于是我們使出權(quán)利，最后我們贏了對方兩輪，我們的老師高興的說：“你們反敗為勝，真厲害！”
老師，謝謝您愿意叫我們，謝謝您對我這4年的付出，我永遠會記得您對我的諄諄教誨。
有趣的數(shù)學(xué)老師作文 24
五年級時，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——金老師。
金老師很年輕，長得也是平平無奇，唯獨鼻梁上那副眼鏡會引起我們的討論，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的，使金老師看起來很有學(xué)問。
記得有一節(jié)課，我們學(xué)的是找次品。這一課可是出了名的麻煩，需要用一大串文字來表達，同學(xué)們都表現(xiàn)出無精打采的樣子。金老師一下子就明白了我們的想法，說：同學(xué)們，今天我們用一種非常簡單的.方法來學(xué)這一課。大家聽了以后立刻打起精神，和金老師一起來探索這一課的奇妙。金老師巧妙地用數(shù)字，符號以及小橫線來表達，大家聽得很認真，馬上就學(xué)會找出每道題的次品。金老師還告訴我們，這種方法是她研究的，書上可找不到呢。我們的眼神中滿是敬佩。
金老師的語速特別快，剛開始我們還不習(xí)慣，吐槽金老師說得太快�？蓾u漸的，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏。金老師講得很清楚，我們都能捕捉到各個知識點，只要金老師的語速慢了下來，我們就知道最重點的內(nèi)容來了，不用金老師說，我們都會自覺記好筆記。這種教學(xué)方法的速度特別快，往往半節(jié)課就能學(xué)好，我們都不用下課趕作業(yè)本了。同學(xué)們都對這種方法贊嘆不已。
金老師總能給學(xué)生留面子。上課有同學(xué)不認真聽，金老師不像別的老師那樣直接點名，而是立刻停止嘴上的內(nèi)容，一個眼神從厚厚的鏡片后面飛過去，那位同學(xué)會立馬感受到金老師的眼神殺，馬上就認真聽課，這一個過程僅需幾秒，別的同學(xué)壓根不會發(fā)現(xiàn)。
金老師并不是什么名師，她只是用她與眾不同的教法吸引著我們，讓我們不知不覺愛上她的課。
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