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      2. 三年級(jí)我的班主任老師作文

        時(shí)間:2022-09-15 00:31:54 老師 我要投稿
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        三年級(jí)我的班主任老師作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)我的班主任老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級(jí)我的班主任老師作文

          新學(xué)期開始了,教我們的會(huì)是哪些老師呢?我們紛紛猜測(cè)著、期盼著。

          我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。競(jìng)選班干部時(shí),我第一個(gè)上去演講,卻落選了。她鼓勵(lì)我說:“你第一個(gè)上去,說明你很自信很勇敢,有沒有選上并不重要,重要的是你有沒有去嘗試過。”她的這番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有一次上語文課時(shí),她讓張俁哲讀課文,張俁哲讀得結(jié)結(jié)巴巴,還錯(cuò)了好幾個(gè)字,我們一大群同學(xué)大笑起來。她嚴(yán)肅地說:“同學(xué)沒把事情干好, 我們不應(yīng)該取笑他,而是應(yīng)該熱情地幫助他改正錯(cuò)誤,笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時(shí),她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。她不僅教我們學(xué)本領(lǐng),還教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

          要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師,我一定毫不猶豫地回答:“教科學(xué)的鄔老師,哦不,是小鄔老師。”你知道我為什么這么說嗎?因?yàn)樗拈_場(chǎng)白就與眾不同:“我姓鄔,如果大家很喜歡我,就叫我小鄔老師;如果討厭我,可以叫我鄔老師;如果特別討厭我,干脆叫我老師。”他的課更是生動(dòng)有趣,他的獨(dú)特的上課形式使人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨(dú)特的手勢(shì)真是絕配。他還讓我們做一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),帶我們?nèi)バ@里觀察、實(shí)踐。每次課上完了,同學(xué)們都期盼著下節(jié)課的到來。你說說,這樣一個(gè)有趣的老師,我怎能不叫他“小鄔老師”呢?

          還有許多老師也很有意思。比如美術(shù)的代課老師王老師,他的個(gè)子多么高大呀!上課時(shí),他的頭都快碰到天花板了,王老師的個(gè)子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“miss xu”,她長(zhǎng)著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),聲音輕輕的,但在批評(píng)同學(xué)時(shí),輕輕的聲音中不免帶著幾分嚴(yán)厲。

          那么多好老師帶領(lǐng)著我們,你說我們的三年級(jí)能不充滿著快樂嗎?

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