關(guān)于歌頌教師的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的歌頌教師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌頌教師的作文 篇1
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲? 不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
歌頌教師的作文 篇2
如果您是大海，我就是一條小魚，我在您寬廣的胸懷中暢游!如果您是蜜蜂，我就是花，我在您采蜜的辛勞中長(zhǎng)大!如果您是綠樹，我就是樹上的綠葉，是您給了我營(yíng)養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)!如果您是太陽(yáng)，我就是小草，是您用溫暖的陽(yáng)光照耀著我，讓我成長(zhǎng)!您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們!你是多么慈祥，多么和藹。老師，您用了一生，培養(yǎng)了多少棟梁之材!感謝您，我的老師!您辛苦了!
歌頌教師的作文 篇3
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
魏老師您不僅是一位嚴(yán)厲的.老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了。”魏老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。魏老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�
魏老師，感謝您一年多對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
歌頌教師的作文 篇4
都說(shuō)祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說(shuō)什么，回想著我的學(xué)習(xí)生涯不多不少整整XX年了，XX年里教過(guò)我時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)短短的老師真心不少，XX年里幫助我教導(dǎo)我真心給予我關(guān)愛(ài)的老師不少，我不知道我該說(shuō)什么，因?yàn)槌酥x謝，也只有謝謝可說(shuō)，我只是覺(jué)得我很幸運(yùn)，一直很幸運(yùn)。
人有三急，人有三怕，我有三謝!
記得我到初中的一天，那不是正式開學(xué)，只是那天早上我不知道我發(fā)了什么精神去找盈盈玩，可她要去學(xué)校幫助我也不知道發(fā)什么精神就陪著去了，幫著7班搞了一上午衛(wèi)生，那一刻有誰(shuí)猜過(guò)我根7班其實(shí)只是隔壁鄰居，我其實(shí)是8班的新生啊�？捎质钦`打誤撞的，下午8班搞衛(wèi)生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們?nèi)兔ΑＤ强涛也畔胧�，哦，我的記憶里老媽交代過(guò)我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至于我當(dāng)天晚上也沒(méi)記住“她”姓什么�？蛇@次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒(méi)有這次我的名字根本不可能出現(xiàn)在我壓根沒(méi)想過(guò)的班干部名單了，更沒(méi)有3年的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，也許沒(méi)有“她”的信任、幫助、培養(yǎng)、開導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)，我的榮譽(yù)，我做事能力，想法思維可能還是小學(xué)那個(gè)懶散亂七八糟，糊里糊涂過(guò)日子的我吧，有頭總有尾，我們最后一次坦心的交談是算是初三那個(gè)晚上您在電話里說(shuō)的，我不能給自己后悔的機(jī)會(huì)。是的，前面的路很長(zhǎng)，我即然選擇了，我也不會(huì)想后悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無(wú)論我選擇繼續(xù)讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說(shuō)謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現(xiàn)在以后將來(lái)怎么再可能忘記您的大名呢!
我的初中語(yǔ)文老師算是有3個(gè)吧，可是她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我的第二謝，我有過(guò)一個(gè)算是比較大的遺憾，我初中第一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文不是她教的，我初中最后一個(gè)月的語(yǔ)文課不是她上的，是的，父母無(wú)法選擇，同樣的，上課老師也無(wú)法選擇。都說(shuō)沒(méi)有殘缺的人生不算人生，那么沒(méi)有遺憾過(guò)程怎么讓我對(duì)比，怎么讓我慶幸，怎么讓我感謝!我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔(dān)點(diǎn)工作量，我慶幸因?yàn)槲沂悄愕恼n代表可是看到你的時(shí)間多一點(diǎn)，看到你的微笑多一點(diǎn)，問(wèn)的問(wèn)題多一點(diǎn)，得到的鼓勵(lì)多一點(diǎn)，有機(jī)會(huì)我很想再認(rèn)真地聽一堂您上的課，來(lái)彌補(bǔ)那因最不知所措換班而沒(méi)認(rèn)真聽的最后一課，真的謝謝，謝謝您一直掛著那充滿正能量地笑容!
第三謝很怪，連我自己都不知道怎么說(shuō)，他很好，不僅僅是教書好，做人待人更好。我們很樂(lè)意減少玩的幫他干很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了復(fù)習(xí)階段，本身是科學(xué)原因，試卷很多常常都是滿滿的一堆要分，但我們幾個(gè)總是只要他需要就去，也從沒(méi)有抱怨，不是因?yàn)楹猛�，更不是因�(yàn)橛惺裁磥y七八糟的加分，只是因?yàn)樗�，他很好。要�?wèn)什么好啊!這么說(shuō)吧具體什么好也說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)樗哪亩己�，你說(shuō)他有問(wèn)必答吧，那是必須的，有時(shí)候還主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂;他從不介意同學(xué)有給他取外號(hào)，他從來(lái)都是開開心心地待人。記得我有段時(shí)間幾乎節(jié)節(jié)課都會(huì)被點(diǎn)到名，我壓根不知道我哪錯(cuò)了以為我衰，其實(shí)后來(lái)我才知道那段時(shí)間再學(xué)新知識(shí)不易懂，他看我手上不是玩著橡皮就是搖著筆，怕我一不留神靈魂出體神游，懂我分心開小差就先提點(diǎn)著，也許別人看了以為會(huì)多此一舉吧，可他總好想能細(xì)致的分心到人的內(nèi)心，所以從他身上我學(xué)會(huì)了，如果你在聽講就看著老師，甚至于看著他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒(méi)有多說(shuō)的話，卻總是用行動(dòng)詮釋他樸實(shí)的教師風(fēng)格，不得不說(shuō)他很可愛(ài)，更可敬!
我該感謝的老師又何止三位，高中以來(lái)：關(guān)心過(guò)我的班主任不該謝嗎?兩位雖不教我們，但付出過(guò)汗水的老師不該謝嗎?一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不該謝嗎?謝謝是的謝謝，即然是教師節(jié)，那么真心的說(shuō)聲謝謝以外，還要在12點(diǎn)最后來(lái)臨前，我臨睡前說(shuō)聲“老師節(jié)日快樂(lè)!”
路還很長(zhǎng)，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運(yùn)，一路上我的機(jī)會(huì)很多，幫過(guò)我的人很多，我該說(shuō)謝謝的人還有很多，并持續(xù)增加。
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