【精選】我的女班主任作文（通用38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的女班主任作文，歡迎大家分享。
我的女班主任作文 篇1
大概一聽標(biāo)題，你就猜出我寫的是誰(shuí)了，可我還是忍不住要將她細(xì)細(xì)地描繪一番。
班主任的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著環(huán)繞著她那小的耳朵，一對(duì)明亮有神的眼睛上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來(lái)便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的，個(gè)子不算高，和我一樣，胖胖的。
真懷疑班主任是不是超人，因?yàn)樗墒菚?huì)變身的，什么？你不相信，不信咱就一起來(lái)看一看。
一、漂亮的班主任
相信剛才我的介紹已經(jīng)很詳細(xì)了，那么，你有沒有看出她是一個(gè)大美女呢？她應(yīng)該是教我們的女班主任中最美的一個(gè)了。
二、負(fù)責(zé)任的班主任
我班的班主任可是很負(fù)責(zé)任的，每次勞動(dòng)的時(shí)候，她都和我們一起干，還讓我們把要?jiǎng)趧?dòng)的地方弄得干干凈凈。
三、孩子氣的班主任
為什么說(shuō)班主任孩子氣呢？聽我說(shuō)說(shuō)下面的故事你就知道了。
有一天，我們正在炎熱的太陽(yáng)底下割草，而那草叢中藏著一些蟲子、死鳥等，散發(fā)出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長(zhǎng)的蟲子來(lái)，班主任尖叫起來(lái)，還跑到十幾米遠(yuǎn)的地方去。體現(xiàn)她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因?yàn)檎Z(yǔ)文班主任布置寫她的作文而生氣去找語(yǔ)文班主任呢！
四、親和的班主任
班主任很親近人的，平時(shí)我鞋上的花掉了，她會(huì)告訴我；我書掉了，她會(huì)幫我撿；我生病了，她會(huì)帶我去看醫(yī)生。
怎么樣？是不是感覺班主任特像超人哩！總體來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的班主任啦！
畢業(yè)之際，我真的有說(shuō)不盡的話想要對(duì)班主任說(shuō)。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅(jiān)固。還記得她剛來(lái)的時(shí)候，不知為什么，她是唯一一個(gè)讓我們沒有畏懼的班主任。
根據(jù)我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計(jì)算，我們還有大約三十八天就畢業(yè)了，除去周六周日，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與班主任在一起的每分每秒。
最后，祝班主任您天天開心，健健康康，工作順利，青春永駐。
我的女班主任作文 篇2
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。
記得又一次，《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會(huì)寫，就交了上去，黃班主任檢查出來(lái)了我，大聲叫道：歐陽(yáng)舒晴，你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。我小聲地說(shuō)：班主任，這一道題目我你不會(huì)做。黃班主任說(shuō)：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目你也不要會(huì)，笨蛋。
但是，我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來(lái)�？砂嘀魅尾]有同情我，只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。
班主任把我叫到了閱覽室，我和其她沒有完成作業(yè)的女生在哪里度過(guò)了一節(jié)課。
我當(dāng)時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃班主任立刻變了臉對(duì)我說(shuō)：舒晴，剛才我的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，對(duì)不起。我說(shuō)：班主任，沒有關(guān)系的，同學(xué)沒有完成作業(yè)，被班主任批評(píng)那是天經(jīng)地義的。說(shuō)著說(shuō)著，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。
我們的班主任，好嗎？
我的女班主任作文 篇3
我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說(shuō)白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質(zhì)，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業(yè)。當(dāng)我們?cè)诖采虾艉舸笏瘯r(shí)，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業(yè)，壯班主任已經(jīng)教了我們第三年了，肯有繁星點(diǎn)點(diǎn)般的事，這不，我來(lái)為你們講述講述吧！
有一次在小組競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，課堂作業(yè)好像堆起來(lái)比山高似的，壯班主任為了讓我們好好把作業(yè)寫完，就在一旁激勵(lì)我們，就對(duì)我們說(shuō)：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分�！蓖瑢W(xué)們一聽，登時(shí)生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業(yè)時(shí)，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的潛能，還是一個(gè)童心未泯的大姐姐。
在大課間活動(dòng)時(shí)，我們班在立定跳遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)都是活潑好動(dòng)的小袋鼠一樣，蹦來(lái)蹦去的，玩的不亦樂乎，當(dāng)時(shí)壯班主任也跟著我們大家一起活動(dòng)，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。
十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁，關(guān)愛著我們，激勵(lì)著我們，給我們澆灌智慧的源泉。
我的女班主任作文 篇4
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小，所以班主任對(duì)她溫柔，有些同學(xué)調(diào)皮，所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問(wèn)：“這是誰(shuí)簽的字？”“是我”我難過(guò)地說(shuō)。回家后，我不敢對(duì)爸爸說(shuō)，于是我大哭起來(lái)，爸爸問(wèn)我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的爸爸不但沒罵我，還說(shuō)：“知錯(cuò)要改才是好孩子！明天寫份檢討給班主任�！钡谌�，我把檢討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過(guò)檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
我的女班主任作文 篇5
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛�！澝览蠋煹脑拰�(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。
周老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的女班主任作文 篇6
我們的班主任是一個(gè)能看透我們內(nèi)心的女老師。她姓羅，約40來(lái)歲。我們班級(jí)中的每一個(gè)成員都喜歡她，喜歡她的為人師表，更喜歡她的作風(fēng)氣質(zhì)。
羅老師平時(shí)講話風(fēng)趣幽默，課堂上總少不了我們歡快的笑聲。有一次課上，當(dāng)她點(diǎn)一名同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，這個(gè)同學(xué)的聲音很小，唔唔唔的，像唱歌，卻不知怎么了，同學(xué)講著講著羅老師就閉眼傾聽起來(lái)。好不容易聲音停下來(lái)了，羅老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有聽你的回答，因?yàn)橛幸环N聲音傳來(lái)把我給陶醉了�！闭�(dāng)大家用眼睛搜索“犯罪嫌疑人”時(shí)，她卻改變了一種腔調(diào)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“這首歌真好聽呀，李俊鋒，你說(shuō)是不是呀！”過(guò)了一會(huì)兒，除了李俊鋒無(wú)地自容，其余人都笑得不亦樂乎。
上課時(shí)，她經(jīng)常用搞笑的話語(yǔ)調(diào)節(jié)課上的氣氛；不過(guò)，有時(shí)也有例外。
那一次是校園文化節(jié)的下午，那一天是星期五，下午班會(huì)課上，氣氛一直很低沉，過(guò)了半天，羅老師才進(jìn)來(lái)，用緩和而又傷感的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天的文化節(jié)理應(yīng)是美好的，可是，我們702班的文藝節(jié)目辦得可不怎么樣哦，大家想必不明白吧。這只因?yàn)槲覀兊奈膴使?jié)目有污點(diǎn)。在表演時(shí)，有人說(shuō)臟話，這極大地?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，這……”說(shuō)著說(shuō)著，她哭了，雖然沒有淚水從天而降，但我感覺得到，她的那滴慚愧之淚已在眼中打轉(zhuǎn)，從心中流過(guò)，這一切，雖無(wú)證實(shí)，但在場(chǎng)的人都明白，她哭了！
課外時(shí)，羅老師更像我們的母親，雖然愛管閑事，但不乏對(duì)我們的關(guān)心。在我還在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有一天，我手捧作業(yè)進(jìn)出辦公室，她把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習(xí)情況、上課感覺怎樣什么的，一講老半天。當(dāng)我說(shuō)起自己有點(diǎn)貪睡，她便使足了勁兒克服睡意。不僅如此，有老師在閑聊時(shí)說(shuō)我沒考好，她便立刻叫我到辦公室，好好地批評(píng)我一頓。每次我都是課間進(jìn)去，上課時(shí)出來(lái)。有時(shí)候，我都煩死了。據(jù)說(shuō)不管學(xué)習(xí)優(yōu)劣，態(tài)度的好壞，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地教導(dǎo)一番，這一點(diǎn)我真是見識(shí)了。
她，便是我們心中最偉大的班主任，我已把她定為史上第一班主任。忘了告訴你，她是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的女班主任作文 篇7
我們班主任名字叫做周建遠(yuǎn)，別號(hào)大周（學(xué)生們叫的，覺得那樣親切。）。是我們學(xué)校里學(xué)歷最高且最和藹的老師。
我們班主任對(duì)我們班特別好，而且對(duì)我們很寬容，可以說(shuō)，這樣的老師是千古難尋的。大周始終是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為目標(biāo)，大周認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果想把成績(jī)提上去，第一件事就是要把學(xué)習(xí)興趣提上去，不然，一切都是徒勞。大周每次上課時(shí)都是直奔主題，無(wú)論是多大的氣憤，他也會(huì)把這種思緒壓在心底，就是怕因?yàn)榧偃绨堰@種情緒在課上發(fā)泄出來(lái)，那么一定會(huì)影響學(xué)生的情緒。從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)影響老師的思維。使整個(gè)班級(jí)都受影響。我們班是在級(jí)部中極差的一個(gè)班。每個(gè)老師都曾經(jīng)犧牲上課時(shí)間來(lái)來(lái)教育我們。
其中數(shù)學(xué)老師與語(yǔ)文老師說(shuō)得最多。但是大周關(guān)心我們班級(jí)是哪個(gè)班級(jí)也及不上的。因?yàn)椋吮景嗯c本班老師外，其他的所有老師都不可能體會(huì)到大周為我們班級(jí)到底付出了多少。先舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在上晚自習(xí)的某個(gè)晚上，老師突然來(lái)到教室視察，那時(shí)，我們班正處于級(jí)部“第一”。但是老師看到了這一幕后，只是靜靜地在窗外看著我們。在我們?nèi)喽及察o下來(lái)后，大周也沒進(jìn)來(lái)，也沒說(shuō)什么，走了。那時(shí)由于我是個(gè)新來(lái)生，不知道我們班的情況。
還暗自慶幸，以為逃過(guò)一劫。后來(lái)，我對(duì)我們班里的情況漸漸了解起來(lái)，終于明白了其中的原委。原來(lái)，大周是一位極其和藹的老師，他喜歡與同學(xué)們做朋友，而不是與同學(xué)們?yōu)閿�。在我到這所學(xué)校的兩個(gè)月后，老師終于用數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)間給我們開了一節(jié)班會(huì)。我們老師再開之前說(shuō)是不要當(dāng)這次交流是老師與學(xué)生的談話，說(shuō)說(shuō)班里有什么需要改進(jìn)的地方大家不要藏著掖著，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。老師會(huì)幫你們解決的。好了，大家有什么話就說(shuō)吧。說(shuō)完之后，我們有一些人開始說(shuō)一些小問(wèn)題，無(wú)非就是在班級(jí)里表現(xiàn)得好一點(diǎn)，不要再扣分了，這些問(wèn)題，老師一一作出了解答。這時(shí)，老師還沒有什么特別反應(yīng)，我們也沒有聽出什么事來(lái)。
說(shuō)了能有5，6分鐘吧。同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越大，而且說(shuō)的事業(yè)和班里的情況完全吻合。這時(shí)我雖然沒戴眼鏡，但是我隱隱約約的聽出來(lái)老師說(shuō)話有點(diǎn)哽咽。后來(lái)，我們直接說(shuō)班里的“致命要害”。老師雖然依然說(shuō)著解決方法。但是我們明顯的聽到，老師說(shuō)話時(shí)說(shuō)著說(shuō)著便要停頓一下然后再接著說(shuō)。
但是，我們班里的每個(gè)人都知道大周說(shuō)話是很流利的，而不是像今天這樣的。前面的同學(xué)離老師近的并且細(xì)心的都感受到了老師的內(nèi)心。后來(lái)，我們直接挑開了說(shuō)老師對(duì)我們太寬容了。應(yīng)該嚴(yán)一點(diǎn)。但是大周并沒有像其他老師那樣“質(zhì)問(wèn)”那個(gè)同學(xué)，而是說(shuō)老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)的，但是過(guò)的嚴(yán)格嚴(yán)格了不止對(duì)學(xué)生不好，而且對(duì)老師也沒有好處是吧。所以呀，對(duì)，對(duì)待同學(xué)是不應(yīng)該過(guò)度嚴(yán)格的。老師這時(shí)還想說(shuō)什么，但是下課鈴響了。老師便說(shuō)今天就講到這里。下課吧。下課后，同學(xué)們都討論著那一節(jié)交流課。雖然意見各不相同。
但是有一點(diǎn)卻完全一致。那就是老師上課時(shí)哭了。雖然沒有哭出聲來(lái)，但是后排戴眼鏡的與前排的同學(xué)們都看到老師掉眼淚了，雖然老師沒有說(shuō)出來(lái)。但是我們基本肯定老師是因?yàn)榘嗬锏牧钊藗氖绿喽薜�。第二�?jié)老師把我們班里最差的三個(gè)人叫到辦公室去看教室錄像。那三個(gè)人回來(lái)后，其中兩個(gè)人一直說(shuō)該怎么改進(jìn)。而且一直在笑，而其中一個(gè)，從表面看就可以他看出很生氣，后來(lái)，他終于忍不住了。
拿著棍子狠狠的敲了一下桌子，生氣的說(shuō)閉嘴，有什么好笑的，你們沒看看我們班里是什么樣子？今天我們看錄像老師讓我們?nèi)タ翠浵�，那地理課，那生物課，那還叫上課嗎？看了連我們自己都看不下去了，更何況老師呢。你們沒看到嗎？今天老師都哭了，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲覀冏约�，我們班�?jiǎn)直都可以說(shuō)是無(wú)組織，無(wú)紀(jì)侓。無(wú)班級(jí)利益感，無(wú)班級(jí)團(tuán)結(jié)精神。接著，他又說(shuō)了好多好多（因?yàn)樗羌o(jì)侓委員）。下課后大部分日常行為表現(xiàn)差的男生都去找老師道歉，并說(shuō)以后一定該，這時(shí)，老師雖然沒有落淚，但是眼眶里卻滿是淚水。
第二天，我們班里的各項(xiàng)指標(biāo)都受到了表?yè)P(yáng)，早讀時(shí)大周每天都會(huì)去檢查，聽別人說(shuō)，大周那次第一次，笑了。
我的女班主任作文 篇8
老師在我心中是個(gè)神圣的職業(yè)，她像我們的“母親”那樣，無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和健康，可是，誰(shuí)也沒有想到，我們的“母親”變了。時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習(xí)題時(shí)，我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學(xué)講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有半個(gè)月，只有半個(gè)月，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習(xí)以為常的幸福。
老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因?yàn)槟闫揭捉说男愿�，才增加了我們�?duì)你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學(xué)而言，你任憑我在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時(shí)，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭！”可是，我的內(nèi)心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來(lái)。
記得那一天畢業(yè)留影，你堅(jiān)持不讓我們挽你的胳膊，還用說(shuō)教的口吻說(shuō)：“注意形象！”而你卻在我的眼神黯淡下去時(shí)，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對(duì)我這么好？你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業(yè)前的最后一段時(shí)光；你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬(wàn)分，恨不得立刻向你道歉；你的好，讓我每次考試失利時(shí)都會(huì)傷心不已，唯恐而對(duì)你失望的神情；你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過(guò)時(shí)，自己的心就揪成一團(tuán)……老班，你知道嗎？我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅(jiān)強(qiáng)的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會(huì)因?yàn)樽约簾o(wú)法給你慰藉而感到憂傷難過(guò)。
我多想挽住時(shí)光的手臂，讓它停下來(lái)，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內(nèi)心里卻只想做一個(gè)淘氣的小孩，只愿從此永遠(yuǎn)做你的學(xué)生，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。每一天，看著你陽(yáng)光般的笑臉，看著你在球場(chǎng)上的颯爽英姿，講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那些尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……
我的女班主任作文 篇9
初一入學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我第一眼看見我們班主任羅娉婷老師的時(shí)候，就覺得這個(gè)老師不錯(cuò)，就覺得她會(huì)在初中三年都對(duì)我們很好。
開學(xué)的那個(gè)早上，羅老師對(duì)我們做自我介紹，說(shuō)的第一句話就是：我長(zhǎng)得還可以吧。我們還在拘束和緊張中，哪想到老師會(huì)來(lái)這么一句話，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。初一第一個(gè)學(xué)期，幾乎是每天，我們親愛的羅老師都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候就給我們講兩件小事情，一講就是50分鐘。有時(shí)候講人生大道理，有時(shí)講她之前親生經(jīng)歷的事情。那段時(shí)間，我們真是度日如年啦。可是，現(xiàn)在，我們到了到了初三，沒有了羅老師的教誨，每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，我們還有點(diǎn)不習(xí)慣。
有一次，我們男生就很想出去打球，但是，羅老師又不放學(xué)，于是，我們只好和老鼠一樣偷偷的從后門溜出去。這種偷偷跑出去的感覺真是令人刺激，前所未有的，但是，不建議大家這樣做。
初二的時(shí)候，已經(jīng)有很多老師知道我們二班的“威名”了，比如，上課打牌，午休打牌，上課玩手機(jī)，午休玩手機(jī)，甚至還有人玩火，成績(jī)一團(tuán)糟。唉，現(xiàn)在想起來(lái)，真是有些后悔。
到了初三，我們的班主任換了。在之前，羅老師就跟我們講過(guò)如果我們?cè)诓缓煤脤W(xué)習(xí)的話，我就不做你們的班主任了，但是我們都沒有放在心上。我們以為這是羅老師嚇唬我們的，沒想到這是真的。
時(shí)光飛逝，一眨眼，初三都過(guò)去一個(gè)月了，到了該努力、該拼搏的時(shí)候了。想了一下，我們?cè)诔跻弧⒊醵臅r(shí)候已經(jīng)玩夠了，至少我是這樣的，也該浪子回頭了。我知道，在很多老師眼里，我們不是那么聽話的學(xué)生，淘氣，調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，干啥啥不行，但是，我覺得，只是我們還沒有懂事。我現(xiàn)在在這里講話，開始是老師逼迫我的，因?yàn)槟翘欤以跇堑缞^力奔跑，差點(diǎn)撞到人。老師要我談奔跑的利弊，我想了好久，不知道該怎么寫�，F(xiàn)在，我覺得我有點(diǎn)想明白了。淘氣屬于懵懂的年齡，初三的我已經(jīng)開始醒悟。希望二班的同學(xué)們、整個(gè)初三年級(jí)的同學(xué)們也能同意我的話：我們開始懂事了，我們的進(jìn)步空間很大，我們每一個(gè)同學(xué)都是一匹黑馬。
謝謝羅老師初一初二兩年對(duì)我們的付出！謝謝大家聆聽我講話！
我的女班主任作文 篇10
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，小鼻子，明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個(gè)學(xué)年，但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語(yǔ)文老師。
老師有時(shí)在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課，我們所有的同學(xué)都拿出語(yǔ)文書，大聲朗讀，等待老師。老師每次都會(huì)在后門掃全班，看看是否有學(xué)生不讀書或不互相交談。她立刻提高聲音，嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生說(shuō):“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)�！比绻粋�(gè)同學(xué)故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師會(huì)給這個(gè)同學(xué)一個(gè)小小的懲罰——抄寫書籍或練習(xí)。此外，我的老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的老師。如果他做得好，他將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果他做得不好，他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時(shí)很和藹，一旦下課，學(xué)生們有任何問(wèn)題都會(huì)向老師請(qǐng)教，老師會(huì)耐心地幫助我們解決。每次我們?cè)诟鞣N比賽中獲得第一名，我們都開心地笑了。老師有時(shí)很幽默。在課堂上，如果我們聽不到，老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提醒我們，我們會(huì)立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦，天啊！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。它們會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)我們的心。我們也會(huì)更加努力，以最好的成績(jī)回報(bào)你們老師的厚愛。
我的女班主任作文 篇11
我們的班主任珊老師，大家都親切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都綁著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮子，可愛極了，她的眼睛像兩顆珍珠一樣亮閃閃的，她每天都穿著美麗的長(zhǎng)裙，顯得個(gè)子高高的。珊姐姐很愛搞“突擊”也愛組織知識(shí)競(jìng)答。
記得有一次，珊姐姐又準(zhǔn)備在知識(shí)競(jìng)答。的她讓我們出好《窗邊的小豆豆》的問(wèn)題，幾天過(guò)去了，所有的同學(xué)都出好了問(wèn)題，迫不及待地等著珊姐姐說(shuō)開始，可是要金大的那天下午珊姐姐卻抱著一堆卷子“突擊”我們。她一走進(jìn)教室，放下卷子說(shuō)：“這周單元考，知識(shí)競(jìng)答等下周再舉行�！甭犃诉@句話全班同學(xué)都都叫苦連天。
等我們漸漸忘了知識(shí)競(jìng)答這回事時(shí)，珊姐姐卻突然對(duì)我們說(shuō)：“拿出你們之前準(zhǔn)備好的問(wèn)題，把自己的好朋友帶去你最喜歡的位置，這樣好分組我們要開始知識(shí)競(jìng)賽。”“哎，珊姐姐，你怎么又搞突擊呀？”同學(xué)們苦叫著。
開始比賽了，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)問(wèn)題，珊姐姐選了陳祖益先來(lái)，陳祖益出了一道題，每個(gè)人都爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題，珊姐姐只好請(qǐng)最快的同學(xué)，就這樣，分?jǐn)?shù)都快被別組搶光了，我這組只得了三分，我心急如焚。下課了，老師說(shuō)：“下午第二節(jié)課繼續(xù)�！苯K于盼來(lái)了下午第二節(jié)課，我們又拿出了問(wèn)題。珊姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在繼續(xù)開始吧，換位！”我迫不及待地舉手想要提問(wèn)題，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一個(gè)問(wèn)題下面所有同學(xué)都爭(zhēng)著回答，珊姐姐也忙不過(guò)來(lái)了。時(shí)間過(guò)得很快，我的問(wèn)題問(wèn)完了，我走下了臺(tái)…….
這就是我們的珊姐姐，一個(gè)愛搞“突擊”又愛組織知識(shí)競(jìng)賽的班主任。
我的女班主任作文 篇12
當(dāng)你走到寧?kù)o的校園里時(shí)，看見一個(gè)頭頂黑色中分短發(fā)，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來(lái)的人時(shí)，他會(huì)沖你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任，應(yīng)該是很慈祥的一個(gè)老師，一開始我也這么覺得的。
那是報(bào)道的一天，是我們初中生活的第一天。我們都在操場(chǎng)等待著各個(gè)班頭領(lǐng)人。一抬頭就看見一個(gè)面帶“甜甜”的微笑的男老師，心想：這老師真不錯(cuò)，要是在他班肯定挺滋兒。
接下來(lái)，各個(gè)班頭開始了嗓子比賽，突然聽見一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個(gè)男老師班的學(xué)生，心想：哎呦，這老師有點(diǎn)懶呢。
不一會(huì)兒坐著的人漸漸少了，一回頭看見那個(gè)男老師先走了，天吶這個(gè)老師速度還挺快。
接著各班都走了，只剩下我們幾個(gè)被遺留在那兒了，正當(dāng)我們焦慮不安時(shí)，一個(gè)男同學(xué)把我們領(lǐng)了回去，一看原來(lái)是個(gè)男老師的班，心中有些驚喜，又覺得這個(gè)老師可真有點(diǎn)糊涂呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。
有一次聽講座時(shí)，我們班先去的，去了我們就開始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都在那里搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見了后眼一瞇，嘴一合，眉毛一皺，盯著我們看。我們一看葉主任這神情，心里知道下面要發(fā)生的事了，35個(gè)人全部端正坐好，全場(chǎng)安靜，35雙眼睛齊刷刷的看著葉主任。
沒想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又瞇，露出他那招牌笑臉說(shuō)：“在這兒閑著也是閑著，默詩(shī)唄�！比鄰堥_了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說(shuō)：“趕緊呀！”
我們便無(wú)奈的拿起了筆和紙，開始了默詩(shī)。
會(huì)議結(jié)束后，葉主任說(shuō)：“等一下�！比嗨⒌囊宦暬仡^，“班委留下?lián)炖��！庇行┩瑢W(xué)就開始說(shuō)：“呼，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
葉主任雖然有時(shí)候有些小糊涂，也會(huì)有些嚴(yán)厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他，他那把時(shí)間充分利用起來(lái)的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他，他一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，他常常十一點(diǎn)多，十二點(diǎn)多才睡。他在用行動(dòng)詮釋了他對(duì)我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語(yǔ)文老師的責(zé)任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。
我的女班主任作文 篇13
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過(guò)一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了。一記淡淡的話語(yǔ)，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說(shuō)，我所在的那一個(gè)班級(jí)，是她教書十幾年來(lái)，教過(guò)的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來(lái)，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì)在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫的，我還為此問(wèn)她她寫的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對(duì)男生存在異議。可我總有非一般的待遇。每罰時(shí)，我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái)，盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過(guò)境遷，我無(wú)奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…
足矣！
我的女班主任作文 篇14
“嚴(yán)是愛，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴(yán)師出高徒”也成了班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，所以，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是班級(jí)管理的有效的教育手段，但我認(rèn)為，過(guò)分的嚴(yán)厲，使學(xué)生懾于“高壓”而屈服，實(shí)際上是口服心不服，甚至于產(chǎn)生逆反心理而與教師對(duì)抗，豈不知，在很多時(shí)候，寬容能使學(xué)生內(nèi)心受到感化，會(huì)收到神奇的教育效果。
寬容并不等于縱容，如果班主任一味以慈面軟，疏于管理，致使學(xué)生紀(jì)律渙散，有恃無(wú)恐，無(wú)所顧忌，這是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)。如果班主任厚恥薄皮，親疏有別，對(duì)干部子女或班干部等特殊學(xué)生放松要求，會(huì)致使班風(fēng)不正，人心不齊，有令不行的，這是作為班主任行不通的，凡此種種都是縱容學(xué)生的錯(cuò)誤做法，這不僅會(huì)貽害學(xué)生，而且班主任本人也因此威信掃地。
寬容與嚴(yán)格是矛盾的統(tǒng)一體，寬容是另一種意義上的嚴(yán)格，寬容應(yīng)該因人而異，因事而別，作為班主任應(yīng)該做到：原則問(wèn)題不讓步，是非面前不糊涂，評(píng)判一個(gè)學(xué)生看事情的主流，心存善意要看事情的發(fā)展，那么，到底什么是寬容呢？
寬容是一種信任和激勵(lì)，因而，信任會(huì)化作一種力量，激勵(lì)學(xué)生自省、自律、自強(qiáng)。記得二十年前的一件往事：當(dāng)我還在本校讀初一時(shí)，一天中午，我和同桌的一位女生，同前面的兩位男生為了課桌間的距離吵得不可開交，甚至把雙方的課桌、凳子都推拉到了一邊，恰巧那里，班主任走進(jìn)了教室，我心想，肯定要挨他罵了，因?yàn)槲覀兪前喔刹浚蠋熝劾锏暮脤W(xué)生，可班主任走到了男生的面前，對(duì)他們說(shuō)：男子漢大丈夫，不可以和女同學(xué)計(jì)較，再說(shuō)，同學(xué)間要互相友好。與此同時(shí)，他仁慈的目光沒有離開我們，我看著教師的目光，仿佛感到他說(shuō)：老師相信你們以后不會(huì)再出現(xiàn)類似的影響班級(jí)紀(jì)律的情況了，而且女學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，一切都明白了。班主任是在保護(hù)我們女同學(xué)的自尊心，同時(shí)也是對(duì)我的信任和鞭策，我當(dāng)時(shí)既感激又內(nèi)疚，我們雙方都自覺地拉好了課桌。從此，我對(duì)自己要求更嚴(yán)了，同學(xué)間也和睦相處，對(duì)老師也更加尊敬了。試想，假如班主任當(dāng)眾劈頭蓋臉地訓(xùn)我們一頓，其效果肯定相反，對(duì)班主任會(huì)敬而遠(yuǎn)之的，同學(xué)間也不會(huì)從此風(fēng)平浪靜。所以，事實(shí)證明，我的班主任的教育藝術(shù)甚是高超，也是今天值得我借鑒的。
寬容是一種仁慈和關(guān)愛，身為人師的班主任，如果認(rèn)定一個(gè)學(xué)生已不可救藥，那么就會(huì)變的一步步走向更糟糕的地步，因?yàn)橥瑢W(xué)看不起，老師看不上的學(xué)生是容易自暴自棄，破罐子破摔的，如果認(rèn)為一個(gè)學(xué)生是塊璞玉渾金，缺的是雕琢而已，盡管他身上有些小錯(cuò)誤，那么你的寬宏會(huì)使他自律、自束、自策，他會(huì)變的成為一塊璧玉，在教育實(shí)踐中不乏實(shí)例：比如，我班的一個(gè)女生，開始時(shí)早晨經(jīng)常比班級(jí)規(guī)定的時(shí)間晚到，而且我發(fā)現(xiàn)她每天的發(fā)型弄得漂漂亮亮的，說(shuō)明她在發(fā)型上花的時(shí)間肯定不少，所以要遲到，同時(shí)觀察到她比較內(nèi)向，所以，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段以后，我就利用班會(huì)課，對(duì)全體同學(xué)同時(shí)暗示這位女生，說(shuō)：愛美之心人人有，尤其女同學(xué)，我教師也不例外，但早晨的時(shí)間是非常寶貴的，把時(shí)間浪費(fèi)在美發(fā)上，是實(shí)在不合算，希望同學(xué)們以學(xué)習(xí)為主，有則改之，無(wú)則加勉，這樣，我既照顧了這個(gè)女生的自尊心，也暗示了全體同學(xué)，讓同學(xué)感到老師是真心為他們自己著想，我的寬容和善解人意贏得了同學(xué)們的尊敬。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深深地感到：寬容是一縷陽(yáng)光，她照亮了學(xué)生的心；寬容是一絲春雨，她滋潤(rùn)了學(xué)生的心田；寬容是一粒愛的種子，她會(huì)在學(xué)生的心中萌芽。作為人類的靈魂工程師，請(qǐng)你擁有一顆寬容的心吧！覺自己就像是保姆一樣，但是這樣的狀況只需要一個(gè)月，一個(gè)月后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都納入正軌，就不需要多說(shuō)那么多話，整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好了，只需要關(guān)注個(gè)體就行了。還記得在剛進(jìn)入新鄭一中時(shí)，郭校長(zhǎng)讓學(xué)生把凳子放在桌子下面以方便出入，三個(gè)星期就形成了習(xí)慣，包括現(xiàn)在，我仍然要求學(xué)生這樣做。實(shí)際上新學(xué)期開學(xué)我才明白：天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”我相信，一分耕耘，一分收獲，在學(xué)生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都不會(huì)化為烏有，我更相信，只要我們把學(xué)生、自己心中那種善的、正義的、積極向上的、美好的情感力量激發(fā)出來(lái)用于教育中，一定會(huì)是成功的教育。
我的女班主任作文 篇15
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。大家都叫她陳老師。陳老師很漂亮，個(gè)子很高，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)烏黑。她喜歡編辮子，看起來(lái)像個(gè)電影明星。
陳對(duì)我很好。她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng)，還把我選為優(yōu)秀的升旗手。不過(guò)，陳老師對(duì)我也很嚴(yán)格。我記得有一次我寫了一篇字很差，陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我的班主任有時(shí)很嚴(yán)格，但我喜歡這樣的班主任。
我的新班主任我們四年級(jí)有了一位新班主任。班主任姓黃，姓魏，你聽他的話一定以為他是個(gè)男人，但我們看到他時(shí)，他是個(gè)女人。我們都很驚訝！她有一個(gè)特點(diǎn)，總是重復(fù)她說(shuō)過(guò)的話。她已經(jīng)工作了29年，是我們學(xué)校的字標(biāo)志。
她的作業(yè)非常少，她是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師。她的講座也很有趣，所以我們都喜歡他的講座。如果你想聽，請(qǐng)到光明路小學(xué)41班來(lái)找我。
我的女班主任作文 篇16
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色，生氣時(shí)穿黑色，高興時(shí)穿白色，但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)好的時(shí)候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動(dòng)，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽磁帶邊跟著音樂朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當(dāng)我背著書包上學(xué)時(shí)，我的爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應(yīng)該遵守紀(jì)律，集中注意力，認(rèn)真聽課，不要在課堂上玩小把戲。寫作業(yè)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：清楚地記住筆畫順序，工整地寫字或重寫。他們說(shuō)了這么多，我真的很難過(guò)。為什么他們總是說(shuō)這些話？我想一定是我沒有完全糾正這些缺點(diǎn)。只要我糾正這些缺點(diǎn)，他們就不會(huì)談?wù)撍�，我也不�?huì)有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書，并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。他看我們的方式總是充滿希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫成了十字鉤。試卷分發(fā)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。他安慰我說(shuō)，“下次請(qǐng)仔細(xì)檢查。”在他的鼓勵(lì)下，我在語(yǔ)文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛的班主任許。
我的女班主任作文 篇17
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但是他已經(jīng)40多歲了。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)樗M最大努力讓他的講座更生動(dòng)，讓我們班很開心。看那盞不滅的燈，它是我們班主任的燈！我努力工作只是為了一些和我無(wú)關(guān)的人。這樣，他每年都被學(xué)校選為最好的老師。這只是對(duì)他的評(píng)價(jià)。
我們非常尊敬這位老師，但我們?nèi)匀辉诒澈蠼兴麧�。一個(gè)看似不尊重的詞能更好地反映我們對(duì)老師的尊重，我們已經(jīng)把老師當(dāng)成自己的家人了！
直到有一天老師被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校！我們的兩位老師已經(jīng)說(shuō)出了他們的心聲！聽了這話，老師當(dāng)時(shí)放棄了去另一所學(xué)校的決定。在這個(gè)大家庭中，濤哥就像我們的家一樣！
這是我的班主任！張濤。
我的女班主任作文 篇18
我的班主任魚老師，我的魚老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也很公平，他個(gè)子高，戴著眼鏡，有一雙大眼睛，今年40歲，剛剛開學(xué)！我們班發(fā)生了一場(chǎng)斗毆，老師制止了他們，讓他們寫一篇評(píng)論。當(dāng)然，有一個(gè)責(zé)罵。其中一個(gè)是我們班的安全委員會(huì)成員，但是魚老師還是責(zé)備了他們。另一天，老師拿著尺子一個(gè)一個(gè)地看我們的作業(yè)，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很亂。如果字不好，我們只會(huì)被打敗。我像往常一樣寫了字，所以我準(zhǔn)備好被打敗了。當(dāng)老師來(lái)到我身邊看著我的作業(yè)時(shí)，我伸出了手，但是老師問(wèn)我，你為什么伸出你的手？我說(shuō):我的字也不是很好，但是老師告訴我，只有那些寫不好字的人才能挨打，而且打人不能亂打。聽了這話，我?guī)缀醺吲d了，因?yàn)槔蠋煹某咦雍苤�。你認(rèn)為我的老師夠公平嗎？
我的女班主任作文 篇19
我的班主任是政治老師。他中等身材。他有一雙眼睛，說(shuō)話很認(rèn)真，但平時(shí)也很放松、快樂、幽默。當(dāng)人們也很英俊的時(shí)候。
因?yàn)槲蚁矚g在課堂上大笑，有時(shí)我并不認(rèn)真，所以老師懲罰我抄了很多新同學(xué)必讀的書。那時(shí)我已經(jīng)厭倦了如此多的抄襲！但當(dāng)我后來(lái)想起來(lái)，事實(shí)上，這都是為了我好！是所有的老師幫助我立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝你，齊先生。
在課堂上，你的講座很有趣。你也把生活中的事情和課文結(jié)合起來(lái)，這樣我們就能從這些事情中認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤，并理解一些真理。讓我們做更好的人，做更好的事。這是你特殊的教學(xué)方法。
雖然你一周只給我們兩節(jié)課，但在這兩節(jié)課上，你可以讓我們體會(huì)理解的真諦。老師
齊，謝謝！我為有你當(dāng)班主任感到驕傲。河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣
我的女班主任作文 篇20
她身材勻稱，長(zhǎng)瓜子臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙小杏眼，眼睛下有一個(gè)小鼻子-&hellip。&hellip這到底是誰(shuí)？難道你不知道這是我的班主任，張老師。
張先生是一個(gè)和藹可親的人。有一次他去上體育課，一個(gè)同學(xué)被蜜蜂蟄了。張先生看見了，找了些藥，帶她去了醫(yī)院。直到醫(yī)生說(shuō)什么都沒發(fā)生，張先生才松了口氣。還有一次，一個(gè)12年級(jí)的低年級(jí)學(xué)生被他身后同學(xué)的鉛筆劃到了胳膊上。雖然她不是我們班的學(xué)生，但她仍然認(rèn)真地拿著用彩色筆盒做成的小藥盒止血。老師
張不僅教我們書本上的東西，還告訴我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的原則。老師
是知識(shí)的傳播者。她使我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。老師是我們的第二位母親！我有一位和藹可親的班主任，薛老師。她有一雙明亮的眼睛、白皙的皮膚、尖尖的鼻子和兩片薄薄的紅唇。微笑露出了她潔白的牙齒。老師
對(duì)我們非常嚴(yán)格。為了有一個(gè)好習(xí)慣，只要我們犯了一些錯(cuò)誤，老師就會(huì)盡力幫助我們改正。我記得有一次我把字的帖子留在家里。老師罰我抄課文。每個(gè)人都離開了學(xué)校。我母親看到我沒有出來(lái)，就焦急地找到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還在抄寫課文。
老師在學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生走上一層樓梯。所有學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生都被轉(zhuǎn)移到第一排和第二排，并督促他們好好聽課，希望他們能趕上。
薛老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他像他母親一樣關(guān)心我們。我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
我的班主任是張高成。他英俊、高大、強(qiáng)壯，喜歡穿襯衫。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球，所以他很強(qiáng)壯。
當(dāng)我還是一個(gè)爬在地上的孩子時(shí)，是老師改變了我的命運(yùn)。當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，是老師教給我知識(shí)。因此，我希望:從現(xiàn)在起，我將永遠(yuǎn)真誠(chéng)地感謝老師！永遠(yuǎn)真誠(chéng)，尊敬老師！看到這篇寫在《弟子規(guī)》里的文章，我很感動(dòng)。是的，老師的確是世界上最偉大的人！老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人。所以在教師節(jié)那天，我給老師寫了一張賀卡:祝老師身體健康，工作愉快！
我喜歡我的老師張，因?yàn)樗谡n堂上風(fēng)趣幽默，每次我們遇到不懂的問(wèn)題，他總是耐心地一遍又一遍地給我們講解，直到我們完全理解為止。有一天，當(dāng)我在研究古詩(shī)時(shí)，我不知道古詩(shī)的含義。老師不厭其煩地向我解釋，直到我完全理解為止。
我的班主任是一名語(yǔ)文老師。她有一張圓臉，濃眉，尖鼻子，一雙明亮的眼睛，還經(jīng)常戴一副明亮的眼鏡。雖然她是一名女教師。她的聲音響亮而清晰。她不僅能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)調(diào)字完美，而且她在課堂上總是說(shuō)得很漂亮！只要她上課，學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽。當(dāng)遇到難詞時(shí)，她總是想盡一切辦法讓我們快速而堅(jiān)定地記住它們。例如:編一個(gè)有趣的短語(yǔ)，讓我們猜謎語(yǔ)，或者&hellip&hellip這樣，讓我們從淺到深把握。在閱讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是教我們先用心去體驗(yàn)，然后帶著情感去閱讀，這樣我們經(jīng)常會(huì)有身臨其境的感覺。
陳老師在教授我們知識(shí)和與我們一起成長(zhǎng)方面付出了很多努力。我愛我們的班主任，語(yǔ)文老師陳。
我的女班主任作文 篇21
我的班主任叫鮑光玲。她有一雙明亮的大眼睛，當(dāng)她微笑時(shí)，看起來(lái)就像說(shuō)話一樣美麗。她還燙了一頭炸面，像方便面一樣。包先生每天都打扮得漂漂亮亮，很特別。
包老師性格非常溫和。她會(huì)問(wèn)我們是否每次課后都能做這件事。如果有一個(gè)學(xué)生不能，老師會(huì)反復(fù)告訴我們，直到全班都能做到。她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，對(duì)我們很有耐心。
我記得有一次，徐子涵吐了我全班。包先生看見了，跑過(guò)去一遍又一遍地給他洗衣服。他不反對(duì)骯臟。鮑老師也經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“我是你們的媽媽”。每次聽老師的話，我都感動(dòng)得流淚。鮑老師像他媽媽一樣愛我們，關(guān)心我們...
這是我們的班主任鮑老師。她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我很高興有這么好的老師。
我的女班主任作文 篇22
一聽到班主任這個(gè)詞，很多人都會(huì)聞風(fēng)喪膽，的確，班主任就是威嚴(yán)的代表，但是，我的班主任卻有點(diǎn)不一樣。
高高的個(gè)子，纖細(xì)的身材，水靈靈的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，真不愧為學(xué)校公認(rèn)的大美人，班主任姓趙，我們都叫她趙姐，別的班主任都是一本正經(jīng)，威風(fēng)凜凜，我們的班主任卻是一臉微笑，幽默親切，班主任最喜歡跟我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，在她面前，我們可以無(wú)話不說(shuō)，就算有時(shí)不小心冒犯了她，她也從不生氣，對(duì)于我們班的一些留守孩子來(lái)說(shuō)，她比父母還親，別看她對(duì)我們這么寬松，就以為我們是一個(gè)差班，不，我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級(jí)，其實(shí)，在趙姐還沒來(lái)我們班之前，我們的確是一個(gè)差班，所有的任課老師都不愿來(lái)我們班上課，因?yàn)槲覀兏揪筒粫?huì)聽，也聽不懂，只要一聽到我們班，老師們都會(huì)搖頭，那時(shí)的班主任更是恨鐵不成鋼，一天到晚的罵我們，可能是用因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng)，他選擇了調(diào)走。
直到趙姐的到來(lái)，徹底的改變了我們，剛開始，我們以為，她會(huì)像其它老師一樣逼我們，但她沒有，而是像朋友一樣每天與我們聊天，了解我們喜歡的，討厭的，知道我們的真實(shí)想法，其實(shí)，我們不是不想學(xué)習(xí)，只不過(guò)不喜歡學(xué)校和老師對(duì)我們的嚴(yán)厲逼迫，趙姐知道后，對(duì)癥下藥，不再讓其他任課老師逼迫我們，而是讓我們自己管理自己，為了這事，很多老師都對(duì)趙姐產(chǎn)生了誤會(huì)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里，于是我們定決心，一定要讓趙姐揚(yáng)眉吐氣，就算那些平時(shí)不喜歡讀書的，也在努力學(xué)習(xí)，最后，我們班以年級(jí)第一的成績(jī)證明了自己，從此，學(xué)校和其他老師對(duì)我們班和趙姐刮目相看。
這就是我的班主任，一輩子的趙姐。
我的女班主任作文 篇23
他的課，我從不敢怠慢。因?yàn)槲遗�。怕，不是怕他是我們的班主任，也不是怕他的拳頭。而是怕他的笑。
我依昔記得那天的空氣有點(diǎn)悶．畢竟是夏末的開學(xué)報(bào)名。第一眼看到那嚴(yán)整的灰色西裝，我的感覺就是：有某種未可知的力量藏在了下面。不過(guò)，那感覺隨著接下來(lái)的一臉燦笑也就化為寥寥了。反而倒顯得有一絲輕微的溫柔。我的直覺是：伊過(guò)中年，底蘊(yùn)有減。
然而，在以后的日子里，才發(fā)覺那笑雖然平易近人，但蘊(yùn)含著股剛毅的深不可測(cè)的力量。
我似乎有點(diǎn)怕了。
他的語(yǔ)文課上，時(shí)而，似乎就要點(diǎn)透了那點(diǎn)“玄機(jī)”，但是沒有，而是把我們的思維慢慢滲透了進(jìn)去。不急亦不燥。時(shí)而又讓我們各抒己見。無(wú)所拘束。而他，或笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，或笑著稱贊。于是，初識(shí)牛犢不怕虎的我們愈見熱情，整個(gè)課堂似乎就是我們自己的“日不落“帝國(guó)。思維被熱情摩擦得閃動(dòng)知識(shí)的火花。
等到熱情微減，他又娓娓道一段段有聲有色加以手舞足蹈的故事或傳奇。時(shí)而猶如大河之水，滾滾而來(lái)，我們都屏住了呼吸；時(shí)而又如春風(fēng)細(xì)雨，道不盡綿綿之情。
當(dāng)然了，我們的思維不可能總跟得住，畢竟我們是后知嘛，常有的思維滯后也就在情理之中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是“哈哈”地笑了（我仔細(xì)數(shù)過(guò)，不多亦不少，僅此兩下。）這不是冷然一笑，這一笑整個(gè)課堂立馬緩過(guò)了生機(jī)。但這一笑，似乎蔑視一切。我不知道我的毛骨是否悚然，但麻酥酥的電流般的感覺，已是遍身。我的每一個(gè)神經(jīng)元似乎是豎了起來(lái)。
這笑，底氣十足，氣宇軒昂，總讓人心生振奮。盡管是極其短暫的！
這笑，常使我想起一個(gè)人——魏武大帝�；蛟S，是他們同為“曹”吧。我想，那魏武揮鞭，東臨碣石，冷然大笑，一定是無(wú)比自負(fù)了。那一笑，群雄無(wú)處棲身；那一笑，天下唯伊獨(dú)尊！那一笑，是何等的盛氣凌人，何等的深不可測(cè)！
我能不怕么？或許，是我過(guò)于敏感。
我極力想通過(guò)這笑，看清那本質(zhì)的一面。然而，限于當(dāng)時(shí)的種種，我無(wú)力穿透我充滿無(wú)知的視野。至于此，才恍然覺悟：那是無(wú)窮知識(shí)的巔峰，那是無(wú)窮知識(shí)的汪洋。無(wú)知豈能與之爭(zhēng)鋒！
無(wú)知？
無(wú)知！太可惡了，我要親手將你消滅！否則，我一定是一只可憐的羔羊。任人宰割�。�！我似乎有點(diǎn)恨了。曽妄想橫刀立馬與天地之間的榮耀，現(xiàn)在看來(lái)，還有一段很長(zhǎng)的路。
行文至此，胸中油然升起一股熱氣來(lái)。屈指一數(shù)，班主任離開我們都快一年了。他的離開，我們都能理解——小廟難容大佛，是龍總有朝一日飛上天堂。
但是，在這理解之余，難免一絲傷感。
走吧，不必回首。
盡管你氣宇軒昂，超世脫俗，但你不過(guò)血肉之軀。我知道你放不下什么。放心吧，你的弟子不辱沒你的名聲。不過(guò)，還得委屈你老一陣子，讓我們?cè)谶@短暫的一年里，做好充分的準(zhǔn)備，一舉把那“高考”擊得粉碎，到時(shí)候，學(xué)生一定登門拜謝！
哎，老班，你說(shuō)說(shuō)，你是不是很不夠義氣，我們不是說(shuō)好了嗎，我們是你的“關(guān)門弟子”，可這門還沒有關(guān)呢，你咋就走了呢？
很不夠義氣！
我的女班主任作文 篇24
我們的班主任馬老師，她卷卷的.頭發(fā)，在批改作業(yè)時(shí)戴著一副眼鏡，十分慈祥。她讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，她在課堂上滔滔不絕，她不看課本，就能生動(dòng)地說(shuō)出課文的內(nèi)容，她一筆一畫地教我們寫字，她的字非常好看。
馬老師可關(guān)心我們啦！有一次，上課的時(shí)候，我的耳朵突然發(fā)生耳鳴，聲音很大，特別難受，我雙手捂著耳朵害怕地流下眼淚。馬老師發(fā)現(xiàn)后，她安慰我不要害怕，她親切地問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室看一看。后來(lái)，馬老師電話聯(lián)系了爸爸，很快爸爸來(lái)了，馬老師囑咐我去醫(yī)院檢查。
馬老師真是一位好老師啊，她像媽媽一樣關(guān)心著、呵護(hù)著我們，我從內(nèi)心感謝她，馬老師我們愛您。
我的女班主任作文 篇25
新學(xué)期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語(yǔ)文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴(yán)厲的目光，使我一見到陰老師，就感到老師的嚴(yán)厲。
陰老師對(duì)我們班的紀(jì)律要求是極其嚴(yán)格的，剛才還在和聲細(xì)語(yǔ)地給我們講課，突然，后排有幾個(gè)同學(xué)在講話，陰老師像變了一個(gè)人似的，大聲喊道：“后面的同學(xué)，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀(jì)律知不知道！”后面的幾個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭，連我們班最搗亂的人也被老師的氣勢(shì)震住了。
老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹的一面。上課很風(fēng)趣，有時(shí)我們被逗得哈哈大笑。有同學(xué)說(shuō)：“上語(yǔ)文課就像是在玩游戲�！币惶煜挛�，謝昊辰穿著拖鞋來(lái)學(xué)校上課了，陰老師笑著對(duì)他說(shuō)：“你在家里穿著拖鞋對(duì)不對(duì)？那么現(xiàn)在去上學(xué)！”“哈哈……”全班都笑了起來(lái)。
這就是我們的班主任陰老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
我的女班主任作文 篇26
我們的班主任張老師喜歡在上課的最后十幾分鐘幫我們讀故事。一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師第一次手里拿著一本故事書，這本書是法布爾的《昆蟲記》。下課時(shí)，老師向大家推薦了這本書，要大家讀這本書。
從那以后，班主任張老師向大家推薦了很多書，比如：《愛的教育》、《彩虹魚》、《小巴掌童話》……這些書真有趣，吸引了同學(xué)們看書的樂趣。
這就是我們的班主任張老師。
我的女班主任作文 篇27
她有著一張秀麗的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰(shuí)呢？就是我們的班主任――楊老師。
楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。
楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說(shuō)小話或搞小動(dòng)作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會(huì)坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說(shuō)：“某某同學(xué)，坐好了，認(rèn)真聽課。”
楊老師對(duì)待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級(jí)時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來(lái)，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的作文水平提高了不少，由原來(lái)的七八十分升到了九十多分。
課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。
楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真，就拿布置學(xué)習(xí)園地來(lái)說(shuō)吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會(huì)得第一名，這都是楊老師的功勞。
我喜歡我們的班主任――楊老師。
我的女班主任作文 篇28
我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的眼睛。她是個(gè)“兩面派”，有的時(shí)候?qū)ξ覀兪譁厝嵊H切，還會(huì)和我們開開玩笑；有的時(shí)候卻如萬(wàn)獸之王一般兇猛，不信我講給你聽。
記得有一次，同學(xué)們都在認(rèn)真地午間閱讀，而唯獨(dú)只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來(lái)，可是怎么收也收不起來(lái)。張老師把傘桿往前一伸，沒想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來(lái)，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強(qiáng)的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。
還有一次，我們?cè)诖笳n間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后，其它班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我們班留了下來(lái)。張老師聲色俱厲地對(duì)我們說(shuō)：“為什么別的班的同學(xué)都沒有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。
瞧，我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”？
我的女班主任作文 篇29
我們的班主任是一位40多歲的老師。她雖然40歲了，但她仍然是精神飽滿地為我們上課。
班主任老師對(duì)我們可關(guān)心了。我們班有位同學(xué)叫王小紅，她爸爸媽媽病了，生活上沒人照顧。去年冬天，天氣漸漸冷了，可王小紅還穿著一條薄薄的褲子。班主任看到后，就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后，摟著班主任哭了。班主任還經(jīng)常去王小紅家?guī)退犷^，洗衣服，照顧她爸爸媽媽。
因?yàn)樗３ｊP(guān)心我們，所以我們非常喜歡她。
我的女班主任作文 篇30
我的班主任程老師，老師就像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。
記得有一次上課的時(shí)候我的肚子突然疼了起來(lái)，疼的我汗都出來(lái)了，老師看見了問(wèn)我怎么了，我說(shuō)；‘’不知道怎么了，肚子好痛啊‘’。老師立刻走下講臺(tái)來(lái)到我的座位前關(guān)心的摸摸我的頭，讓我趴在桌子上休息一下，并打電話給了家長(zhǎng)，還讓組長(zhǎng)幫我收拾了書包讓我安心的等家長(zhǎng)來(lái)。
老師一邊幫同學(xué)們上課一邊關(guān)心我的情況，家長(zhǎng)來(lái)了還一起幫我送到了樓下，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
我的女班主任作文 篇31
我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱為蘭老師。
蘭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)學(xué)校給我們換的新班主任，是個(gè)女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的嘴角總帶著微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺是很溫柔，很和藹的。
蘭老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文數(shù)學(xué)，我可喜歡聽楊老師講課了，尤其是語(yǔ)文，她教的語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。
楊老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，一絲不茍、全神貫注地批改。
只要我們寫的好，蘭老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們一節(jié)課的時(shí)間去玩，如果我們寫的不好的話，老師就不讓我們上體育課了。
看，我們的蘭老師夠負(fù)責(zé)了吧。
我的女班主任作文 篇32
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶以前的事，有很多事都忘記了，
唯獨(dú)五我的朱老師在我的記憶深處還是非常的清晰，使我難以忘懷。
記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起就放下了；“有的不停地舉著手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低著頭慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，同學(xué)們笑了，我的頭更低了，我已為您會(huì)責(zé)怪我，可您非但沒有責(zé)怪我，反而親切地說(shuō)：“別緊張，就算答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢回答就是好樣的�！边@時(shí)，您的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。
老師，如果我們是鮮花，您就是園丁，給我們澆水，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)黾由�；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品…�?/p>
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的女班主任作文 篇33
新學(xué)期開始了，我一聽說(shuō)要換班主任，就開始忐忑不安了。新老師會(huì)是什么樣的呢?是“母夜“型的?是“唐僧“型的?還是“白骨精“型的呢?
帶著“十萬(wàn)個(gè)“問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神��！
沒想到，“女神“第一天就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)!“瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。
別看新老師很嚴(yán)厲，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說(shuō)：“你最近很認(rèn)真哦!“我聽了，覺得整個(gè)世界都很美好。
我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認(rèn)真，字寫得很漂亮，聲音也很好聽。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過(guò)三年級(jí)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光!
我的女班主任作文 篇34
她，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的秀發(fā)；一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時(shí)常掛著迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。
雖然李老師離開了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。
那年冬天特別寒冷，北風(fēng)呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來(lái)，血淋淋的，非�？植�。李老師見了，連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光，輕柔的動(dòng)作就像冬日里的暖陽(yáng)一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上，并親切地對(duì)我說(shuō)“冬天天氣干燥，要多喝水�；丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏，要好好保護(hù)自已的嘴唇，別再讓它裂開了……”
李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點(diǎn)兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影，沒錯(cuò)，李老師就像媽媽一樣無(wú)私的關(guān)愛著我。
李老師，是您無(wú)私的愛，使我冬天的嘴唇不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
我的女班主任作文 篇35
你雖然不是高大的，但是你的內(nèi)心是強(qiáng)大的，你雖然不是最美麗的，但你在我們心里是最美的，你不是最優(yōu)秀的，但你給予我們知識(shí)！
——題記
初識(shí)
從幼兒園生小學(xué)，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見了這些不熟悉的人。遇見了你。當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想你是不是我們的老師？你兇不兇呢？你說(shuō)了一句話，從現(xiàn)在開始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天。互相了解了很多。
帶領(lǐng)
跑操，你帶領(lǐng)著我們，喊著口號(hào)123。陪著我們跑完了6圈。陽(yáng)光下的你，很美，把你1米5的身高顯出了1米8的身形。
溫暖
這個(gè)季節(jié)班上很多人都感冒了。你為我們擔(dān)心。提醒我們要多穿衣服。原本的數(shù)學(xué)課。你說(shuō)讓我們先自習(xí)，后來(lái)你不知去哪了。10分鐘后你提著水壺，在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。
這就是我們的老班，無(wú)私奉獻(xiàn)，給予我們知識(shí)，給予我們溫暖。
我的女班主任作文 篇36
大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說(shuō)起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。
我們班在校長(zhǎng)眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說(shuō)，以前的榮譽(yù)在于過(guò)去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說(shuō)，如果沒有張老師就一定沒有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗虄蓚�(gè)班的數(shù)學(xué)，沒有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)老師不夠，最終老師選擇了留下來(lái)，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師�。�
這就是我們的班主任！
我的女班主任作文 篇37
我們的何老師，浩瀚如海，不可估量，美麗如云，深邃如藍(lán)天。然而，老師喉嚨痛得很厲害。
有一次，老師的喉嚨又爆發(fā)了，聲音很桑迪。劇痛再次折磨著她。在這種情況下，學(xué)生們看在眼里，但痛苦在心里。
語(yǔ)文課上，學(xué)生一個(gè)個(gè)走進(jìn)老師，老師沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，何老師拿起書來(lái)講課。她的聲音嘶啞，但我們能清楚地聽到。
突然，何老師說(shuō)話了，聲音越來(lái)越沙。我們?nèi)滩蛔×耍惪谕暤貞┣?“何老師，休息一下！"但是老師被迷住了，好像沒聽見。我還是堅(jiān)持講課。我不禁感到起伏不定，思緒萬(wàn)千...
我愿做你清澈的春天——生命滋潤(rùn)你嘶啞的喉嚨，沖走你門口滿眼的疲憊，從懸崖上偷走一束鮮花，讓它永遠(yuǎn)盛開在你的窗前。
雖然我不是你最關(guān)注的學(xué)生，但你是我在中國(guó)最有影響力的老師。今天，你的學(xué)生愿意永遠(yuǎn)快樂。
我的女班主任作文 篇38
班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵(lì)我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開始寫《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問(wèn)題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)像一個(gè)大火球無(wú)情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。到了班里，我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫著根本沒注意它的存在。寫了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫出來(lái)交給老師。
第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標(biāo)記，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。老師看到后，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了。這次考不好也沒關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要?dú)怵H。站起來(lái)，勇敢戰(zhàn)斗�！甭牭竭@些話，我覺得不那么難過(guò)了，對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師，我不難過(guò)�！崩媳_心地笑了。
親愛的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！
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