老師笑了作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師笑了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文1
從高三開始就很少看到老師笑了。我們多么希望老師微笑，哪怕只是一點點！為此，我們在日記里寫了很多遍：“老師，請微笑”，但是老師不讓我們滿足這個小小的愿望。
在一次班會上，老師講了實話：老師不會笑，也不想笑。但是，學生是好學生，老師是好老師嗎？標準是什么？是成績，是成績。也就是說，成績一天不提高，老師一天也不會露出笑容。
從那以后，我再也沒有見過我的同學出去玩。教室里的興奮變成了一種新的形式，從玩到學。當時有同學看到老師嘴角掛著笑容，讓我們有吃蜂蜜的感覺。所以，我們更加努力。
那天，老師終于笑了。那天，學生們來拿成績�！罢Z文36人90，數(shù)學28人90，英語全年第一�！�"！"一陣笑聲和歡呼聲傳來。那些膽子大的同學喊：“老師，你要笑！”這時，大家都清楚地看到老師笑得很燦爛。
那燦爛的笑容真的很美。
老師笑了作文2
在我的記憶中，我們的何老師從來都沒有笑過，不管上課還是下課總是關心著我們的學習，從來沒有笑過，只是讓我們學習，學習，再學習。
記得一次我們考數(shù)學，同學們都認真地復習，生怕考不好被老師罵�？删驮谀翘煜挛�，老師卻帶著笑容來到教室對大家說：“同學們這一次考得不錯�！蓖瑢W們聽了臉上充滿了快樂，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學聚在一塊，紛紛地議論著；有的高興地跳了起來；還有的同學說：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來，老師笑了。”我高興地對同桌說：“快看老師笑了，老師終于笑了�！蓖瑢W們都目不轉睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來都沒有笑過，今天難道是你看見我們優(yōu)異的成績才笑的嗎？我覺得不是，你是為了我們的學習有了進步才開心的。我心里充滿了疑問和快樂，也許這就是老師的笑容。
老師，您笑了！
我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！
老師笑了作文3
在我的記憶里，我們的何老師從來沒有笑過，一直關心我們的學習，無論是上課還是下課，從來沒有笑過，只是讓我們學習，學習，再學習。
記得有一次我們考數(shù)學，同學們都認真復習，怕考不好被老師罵。但就在那天下午，老師笑著來到教室，對大家說：“同學們這次考得不錯�！睂W生們臉上洋溢著幸福，教室里充滿了激動的歡呼聲。有的同學聚在一起，議論紛紛；有的高興地跳了起來；其他同學說：“這次我們可能比5（2）班做得更好。你看老師臉上的笑容漸漸浮上來，老師笑了。”我開心地對同桌說：“看老師笑，老師終于笑了�！彼械膶W生都目不轉睛地盯著老師的笑臉。老師，你從來沒有笑過。今天看到我們的優(yōu)異成績你笑了嗎？我不這么認為。你為我們學習的進步感到高興。心里充滿了疑惑和幸福。也許這就是老師的微笑吧。
老師，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得燦爛而熱烈！
老師笑了作文4
在我們班級里有一位笑口常開的老師，那就是我們的班主任戎老師。
4月1日是愚人節(jié)，在上課時，戎老師就和同學們說：方明輝爸爸昨天晚上把電話打來說：今天晚上請全班同學到王朝大酒店去吃飯，這時全班同學都哇、哇、哇的叫了起來，我和王夢佳就說：騙人的，怎么可能啊�？墒俏彝朗Y林濤還一直不停的.在我耳邊說那有可能是真的，聽的我都煩死了。我一抬頭看到了戎老師還笑了笑，時間過去了一會，同學們這時才意識到被戎老師給騙了�？晌覅s在下面哈哈大笑起來，并指著我同桌蔣林濤說：哈哈，你被騙了，戎老師也默默地在底下面笑著。
最后，戎老師和我們說這是假的。還和我們說愚人節(jié)快樂，這時我心里想我是不是應該也和戎老師說一下，可我還是沒有說出來。
在生活中的點點滴滴，老師們都笑過很多次，主要是我們沒仔細看。
老師笑了作文5
自打我上四年級以來，在數(shù)學課上，還沒有見老師笑過。偶爾笑一笑，還是在下課的時候。但昨晚卻是個例外。晚自習時，老師正在講題，突然看到××和××同學在做小動作，就走過去，發(fā)現(xiàn)××手上有一張紙條。老師看了看后，把紙條收了，走上講臺，對那兩個同學說：“這么小就寫你愛我，我愛你的，而且字跟狗爬一樣�！崩蠋煹脑捜堑么蠹夜笮Γ蠋熥约阂残α�，笑得又可愛又搞笑。我還是第一次看到數(shù)學老師在課堂上笑呢！我多么希望老師天天都能笑著給我們上課呀！
老師笑了作文6
四年級的時候莫名其妙的喜歡上了語文老師。
老師姓常，愛穿黑色短袖上衣和黑色水褲。她站在講臺上，談論著藍天，綠色的草地，像云一樣飄來飄去，非常輕。
她有一雙明亮的大眼睛，當她笑的時候，她變成了一個甜美的彎月。
這幾天，不知道昌老師發(fā)生了什么傷心事。她明亮的眼睛變得如此暗淡，她的笑聲在上學和放學的路上消失了。
常老師的生日快到了，所以我們全班討論給老師一個驚喜。
我生日那天，常老師走進教室，卻發(fā)現(xiàn)每個同學的桌子上都有一份禮物。她很驚訝，剛要問，只聽：“站起來！”全班同學刷地站起來，齊聲說：“常老師生日快樂！”然后，同學們唱了一首生日歌：“祝你生日快樂……”
這首歌在教室里回蕩了很久。在歌曲中，學生們看到老師的眼睛又亮了，變成了甜美的彎月。
老師笑了作文7
老師一直很認真，今天卻笑了。為什么？看完下面你就明白了！
昨天老師布置作業(yè)的時候笑著說（以前天天皺眉）；今天的作業(yè)是作文！題目是——給老師的一封信，不要怕寫自己的真實感受，只是建議給我看看！"
不是，老師今天中午剛走進教室，嘴巴都關不住了，說：“你們這些小猴子，我終于通過這篇作文知道我為什么是老虎了！原來我太兇了，卻幫不了你。我想改掉脾氣，你卻說‘山中無老虎，猴子稱王！’聽了你的建議，我會控制自己的！”話一出，全班嘩然。大家都露出笑臉，老師如釋重負地笑了。
從來沒想過每個人的作文都能讓老師突然覺得自己變了一個人！對我們的態(tài)度也大變！但是，通過這件事，我們也會聽老師的每一句話！俗話說：要想別人尊重你，首先要學會尊重別人！
老師笑了作文8
我們的王老師不僅熱愛教學，而且還關心愛護學生。她有時候很嚴厲，但更多的是和我們愉快地相處。
去年，學校安排王老師上一節(jié)古詩的公開課，為了能讓我們更好地了解古詩的意境，王老師不僅認真地給我們講解，而且還收集了大量的資料。公開課上，老師妙語連珠地講解，同學們認真聽講，踴躍發(fā)言。那節(jié)公開課上得非常成功，博得了聽課老師的一陣陣掌聲。這時，王老師的眉間終于露出了滿意的微笑。
有一次，老師的喉嚨不舒服，下課后，有的同學從辦公室倒來茶水讓老師喝，還有的同學從家里拿來潤喉片給老師含著。這時，王老師的臉上流露出欣慰的笑容。
有時候，不聽話的同學作業(yè)沒按時完成，或者字寫得很糊涂；還有的同學在聽寫的時候，竟然把“朱熹”寫成“豬熹”。這時，王老師搖著頭，無可奈何地笑了。
只要同學們認真聽講，專心做作業(yè)，王老師的臉上就永遠掛著燦爛的笑容。
老師笑了作文9
剛剛進入四年級時，周圍的一切都是陌生的，陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師……
教師節(jié)前夕，同學們七嘴八舌地議論著。有的說要送一椅套捆帶著露珠的鮮花；有的說送一個精致可愛的茶杯；還有的說送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什么才好呢？我十分困惑，左思右想還是舉棋不定。
“包含著真情的禮物才是最有意義的。”就在我一籌莫展之時，這句話令我茅塞頓開。于是，我買回來幾張漂亮美觀的教師賀卡，再用鋼筆在上面寫出自己最漂亮的字，然后輕輕地裝進信封，這才松了一口氣。
教師節(jié)這天早上，班主任第一眼見到的就是我們端端正正的坐姿。“我好期待大家的禮物哦！”老師微笑著說。同學們便一個接著一個地排隊送禮物。
輪到我了，我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開信封，看到了我專心致志地寫的那句話，露出了欣慰的笑容。
那一次，老師笑了。
老師笑了作文10
那天是三月七日，也就是三八婦女節(jié)的前一天。因為婦女節(jié)是周日，所以只能在周五祝老師節(jié)日快樂了。
星期五早晨，伴著一陣悅耳的上課鈴聲，劉老師走進教室。她可能沒注意到周六就是婦女節(jié)，所以對周五也就沒在意。
這時，只見一位同學捧著一束康乃馨走到講臺上，獻給了老師：“劉老師，祝您三八婦女節(jié)節(jié)日快樂！”多么普通的一句話，去喊出了同學們共同的心聲。劉老師頓了頓，微笑著說：“謝謝，不過，你的心意老師心領了，拿回家送給你的媽媽吧，她更需要這一份祝福，需要你的心�！笔堑�，母親和老師相比來說，母親給予我們的更多，母親生育了我們，撫養(yǎng)了我們，老師卻只是教給了我們知識。但是，一日為師，終生為父。更何況是教了我們四年書的老師呢？
窗外暖暖的陽光射到屋子里，照在每個同學和老師帶著微笑的臉上，老師的微笑是那樣燦爛、耀眼。如果可以，我多希望時間可以定格在這一刻。
老師笑了作文11
今天是個不錯的天氣，金色的太陽掛在天空上，和白云玩起了捉迷藏。我吃完早飯，背著書包高高興興地走在上學的路上，突然，我聽到有一個熟悉的聲音在叫我：“葛家璇，等等我�！蔽遗ゎ^一看，原來是同學高一棟，我們一邊走，一邊說，說說笑笑地走向學校。
到了學校，同學們都來了。有的讀書，有的練字，還的在找東西呢！我也趕忙坐在座位上，先把書包放進桌兜里，接著拿出語文書，然后開始讀語文書。正在我們全神貫注地讀書時，老師邁著輕盈的步子走進教室，看著我們能主動學習，老師露出了甜甜地笑容，看到老師笑了，我們也笑了。
我下定決心，要主動學習，讓老師高興。
老師笑了作文12
那一天，下午第一節(jié)課正好是由田老師上的，田老師一進門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上，我想：這個獎狀會不會是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑瞇瞇地問我們：“你們覺得這獎狀是誰的？為什么？”許多同學都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請了許多同學，都說：是我的，因為……“田老師也請了我，笑著問我：”你覺得是誰的？“我說：”一定是我的。“只是因為不知怎么說二沒有說。
很快田老師公布答案了，那時我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報到”陳立怡“時，我興奮得差點叫起來。田老師微笑著把獎狀和獎品給了我，說：”祝賀你！你真厲害！‘
這個獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎狀。
老師笑了作文13
老師一向是很嚴肅的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！
昨天，老師在布置作業(yè)時，竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的)；“今天作業(yè)是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫出真情實感不要怕，盡管為我提議見！”……
這不，今天中午老師剛走進教室就笑的合不籠嘴，開口就是：“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來是我太兇了，但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無老虎，猴子稱大王！’經你們提的建議，我也會控制自己的！”一席話，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。
我怎么也沒想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個人似的！對我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過此事我們也會聽老師的每一句話的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學會尊重別人！
老師笑了作文14
看到這個題目，我的眼前就會浮現(xiàn)出我們那節(jié)開心的語文課。
那是我們在學《珍貴的教科書》那一課的時候，老師問了一個問題：“你們要······好好兒學習······將來······這句話的最后2個省略號是什么意思？”我看見胡曉陽高高的把手舉了起來，老師看見了就叫胡曉陽起來回答問題。胡曉陽回答：“第一個省略號的意思是話沒有說完，第二個省略號的意思是指導員不中了。”聽了這句話同學們都哈哈大笑起來，沒想到的是平時很嚴厲的鄭老師也哈哈大笑起來。最后，老師給胡曉陽說：“不能說不中了，應該說不行了，所以才鬧出了笑話，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了�！焙鷷躁栒f：“我以后再也不粗心了，一定要做一個全面發(fā)展的好學生�！蓖瑢W們聽了這句話才慢慢止住了笑聲。
看似平常的一節(jié)課，卻引發(fā)了老師和同學們的笑聲。我們一定要努力學習，爭取以優(yōu)異的成績來贏得老師滿意的笑容。
老師笑了作文15
我們的班主任戎老師是一個非常愛笑的人，上課的時候，也會講一些笑話逗我們開心。
在今年的愚人節(jié)，戎老師給我們開了一個很大的玩笑。上語文課時，戎老師突然對我們說，“今天是方明耀同學的生日，他的爸爸打電話跟我說今天帶全班同學出去吃飯，去王朝大酒店！”我們全班四十七位同學瞪大了雙眼，發(fā)出了一個羨慕的“哇”。可后來有同學不相信了，問道：“這是真的還是假的？”蔣澤宇說：“今天是愚人節(jié)，肯定是假的。”
我回頭望了望坐在第一大組的方明耀，他趴在桌子上，用書把臉遮住。戎老師又接著說：“方明耀他爸爸發(fā)來短信說，會有大巴車來接我們的！”同學們全都不相信，問：“是真的還是假的��？”。在我們的咄咄逼問下，戎老師終于說出了實情，回復了我們，說：“假的！”我們都回了戎老師一個字：“切！”戎老師在一旁笑著批改作業(yè)。她的笑容真是燦爛，我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。
這次的玩笑真令我記憶猶新。