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      2. 我們的班主任作文

        時(shí)間:2022-08-06 11:16:13 老師 我要投稿

        我們的班主任作文集合15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我們的班主任作文,歡迎大家分享。

        我們的班主任作文集合15篇

        我們的班主任作文1

          新學(xué)期,新教室,新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。

          葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛,棕色短發(fā),略帶波浪,身材苗條。她眼角邊的幾只小魚(yú)尾紋留下了歲月的痕跡。

          拍照一周之內(nèi),我漸漸喜歡上了班主任。開(kāi)學(xué)第二天,父親因?yàn)槲柑郯阉幩偷綄W(xué)校,但是學(xué)生飲用水的出水口沒(méi)有熱水。著急的時(shí)候,蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水,我和爸爸一起去了老師辦公室。我問(wèn)哪里有開(kāi)水,老師們忙著做什么,葉老師卻放下手里的活,笑著給我指了指開(kāi)水的位置,然后給我倒了開(kāi)水;貒(guó)后,父親也說(shuō)這個(gè)老師真好!上葉老師第一節(jié)課,她和我們做了一個(gè)“三章約定”(開(kāi)玩笑)。我覺(jué)得她很?chē)?yán)格。第二天上課教課文的時(shí)候,我對(duì)她的印象變了。她是一位對(duì)學(xué)生很好的老師。第四天,她在課堂上說(shuō)了幾句意想不到的話,讓全班哄堂大笑,有的笑成一團(tuán),有的彎腰。原來(lái)葉老師還是很幽默的。

          新班主任葉老師不僅是一位好老師,也是一位幽默的朋友。

        我們的班主任作文2

          我有一位老師,她有時(shí)溫柔可親,有時(shí)暴跳如雷,有時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。

          吳老師中等身材,眼睛又大又亮,批改作業(yè)一目十行,又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的,一笑起來(lái),嘴角邊就會(huì)有一對(duì)小酒窩,里面似乎裝滿(mǎn)甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。

          吳老師教書(shū)認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。她會(huì)把重要的知識(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍,對(duì)沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué),再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍,直到都聽(tīng)懂為止。

          吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫(xiě)完的廢紙都收集起來(lái),扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹?lái)越多,換的錢(qián)也越來(lái)越多。吳老師用這些錢(qián)買(mǎi)來(lái)美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,又吃到了零食,真是一舉多得。

          吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分,她就會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我,還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分,她就會(huì)兇巴巴地批評(píng)我:“怎么只考了八十分?卷子給我抄三遍!”天哪!

          這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎?

        我們的班主任作文3

          新學(xué)期開(kāi)始了,當(dāng)媽媽告訴我,我們的班主任換了,新來(lái)的周老師將成為我們的新班主任。那一刻,我即難受又期盼,難受的是,教了三年的孫老師調(diào)離崗位;期盼的是,這個(gè)周老師會(huì)是怎么樣的呢?在我的想象中,周老師應(yīng)該是戴眼鏡,梳馬尾辮,會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢······于是,我懷著期待的心情來(lái)到了學(xué)校。

          報(bào)到那天,周老師來(lái)到教室,只見(jiàn)她一頭短發(fā),一雙丹鳳眼,比我想象中要和藹可親、平易近人。開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們都做了自我介紹,周老師也用ppt為大家介紹了自己。周老師愛(ài)好廣泛,烹飪、書(shū)法、美術(shù)、鋼琴、口琴,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行,特別是栩栩如生的國(guó)畫(huà)和高雅的藝術(shù)——鋼琴,讓我佩服得五體投地,刮目相看,原來(lái)是位多才多藝的老師。

          周老師的教學(xué)方式更新穎,每星期的周記,讓我們四個(gè)人為一組,互相交換作文本來(lái)寫(xiě),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),相互交流,真是別具一格。在管理上,她樂(lè)意聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮其各自的能力和特長(zhǎng),展現(xiàn)給老師。

          我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)喜歡上您——周老師,更希望老師能陪伴我們走完小學(xué)生涯。也希望自己在新學(xué)期里更上一層樓,和親愛(ài)的老師、同學(xué)一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

        我們的班主任作文4

          我們的班上有位既嚴(yán)厲又和藹的老師,她就是我們的班主任:李老師。

          李老師有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每次上課時(shí),她都會(huì)面帶笑容地環(huán)視著我們,然后認(rèn)真講課。只要你舉手發(fā)言,李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸著你,但如你上課開(kāi)小差、講話,李老師的眼睛就像陽(yáng)光刺得你疼痛。

          李老師對(duì)她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做,李老師就把他留下來(lái),問(wèn)明原因,耐心講解,講了一遍又一遍。別的老師都下班了,李老師還在辦公室里陪著他,直到他聽(tīng)懂了,會(huì)做了才放心走了。

          還有一次,我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)辦公室,李老師親切地把我拉到身旁,耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師,只見(jiàn)李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠,她的眼神多像媽媽和藹又可親。

        我們的班主任作文5

          時(shí)間過(guò)得真是飛快,一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期,有許多事讓我十分感動(dòng)。其中我們班主任鄭老師平時(shí)對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)我已經(jīng)深深地刻在了我的`腦海里。

          鄭老師對(duì)我們班的差生十分擔(dān)憂(yōu),為了想讓他們的成績(jī)有所提高,有幾次讓他們留下來(lái)一下,為他們加班。記得有一次,我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了,大部分同學(xué)通過(guò)訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué),跟上我們班的“大部隊(duì)”。本應(yīng)該4:30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是,她還是把這些同學(xué)留了下來(lái),幫他們清訂正,直到全部都通過(guò),才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。

          我們的班主任平時(shí)時(shí)刻地關(guān)心著我們。10月份,是甲流的爆發(fā)時(shí)期。我們班有很多同學(xué)因病沒(méi)來(lái)上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會(huì)提前知道明天的天氣情況,用校訓(xùn)通通知沒(méi)生病的同學(xué)保護(hù)好自己的身體,不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時(shí),鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補(bǔ)課,十分辛苦。

          這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師,就是我們的班主任——鄭秋霞老師。

        我們的班主任作文6

          記得二年級(jí)報(bào)到的那天早上,教室里走進(jìn)來(lái)一位眉清目秀的“大姐姐”。只見(jiàn)她中等的個(gè)頭,細(xì)細(xì)的腰,彎彎的眉毛下面閃著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,真是好美呀!

          “同學(xué)們好!我是你們的班主任,我姓莊。”?原來(lái)是我們的新班主任,好年輕呀!聽(tīng)完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生,下課后我們是朋友,在操場(chǎng)上一起打鬧、游戲,開(kāi)心極了。

          去年冬天我發(fā)高燒一周沒(méi)去上課,莊老師每天和媽媽聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)我的病情,還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)?墒侵芪暹@天卻沒(méi)有消息,晚上通過(guò)同學(xué)才知道原來(lái)莊老師也病倒了。沒(méi)想到第二天一大早,莊老師就給媽媽打電話說(shuō)一會(huì)兒來(lái)家訪。莊老師不是病了嗎?還要來(lái)家訪?我心里想。一會(huì)兒的功夫莊老師就來(lái)到我家!扒f老師您不是病了嗎?”我連忙問(wèn)!皼](méi)關(guān)系,馬上就要期末考試,你一周沒(méi)來(lái)上課,我給你補(bǔ)一下!笨粗f老師微紅的臉蛋兒,我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績(jī)特別好。

          這就是我們班的班主任“姐姐”,平易近人,笑容可掬,是我們永遠(yuǎn)的好朋友。

        我們的班主任作文7

          我們這個(gè)班,有些不一般。我們班的班主任,很不一般。很不一般在哪兒呢?不一般在——她25歲,還要我們叫她姐。

          她叫什么呢?姓胥,名曰:胥亞運(yùn)。1990年生,她的一大記錄是——帶出了名班1210班。可是有18個(gè)人上長(zhǎng)郡本部呢!很牛吧,我們是她的第二屆學(xué)生,所以,我們上課,做作業(yè)之類(lèi)的,自然比別人多了。

          我們每次上課,都要坐的端端正正的,不能亂動(dòng),也不能說(shuō)話,回答問(wèn)題必須要積極。不過(guò)還好,我上課本來(lái)就很積極。

          而作業(yè)呢?可是非常非常之多。∫幌伦泳褪且蛔窈竦男∩,想做完一半就很困難了,也就別說(shuō)做完了。每天都有一打。

          可是,這樣的老師也是非常愛(ài)我們的。她,每天晚上,都會(huì)來(lái)查寢,因?yàn)槲业膶W(xué)校是寄宿制的,所以有些同學(xué)也會(huì)哭,想家。也有些同學(xué)比較鬧(包括本人)嘻嘻……但現(xiàn)在沒(méi)有了。)她總是會(huì)來(lái)和我們聊一聊,跟我們講道理。

          我和胥姐在一起雖然才一個(gè)月,可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了,你呢?

        我們的班主任作文8

          我們班的語(yǔ)文老師姓張,她有一張和藹可親的臉,不是很高的個(gè)子,但上課時(shí)說(shuō)話特別有力量。

          張老師是我們班的班主任,她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次,我在學(xué)校里發(fā)燒了,我堅(jiān)持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來(lái)是語(yǔ)文課,在上課的時(shí)候張老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問(wèn):“恬恬,你怎么了?”

          那時(shí)候,我難受得眼淚都已經(jīng)流出來(lái)了,張老師摸摸我的額頭,著急地說(shuō):“恬恬,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你的媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t(yī)生!

          過(guò)了一會(huì)兒,我們班的副班主任來(lái)幫忙管理班級(jí),張老師拿著出校門(mén)單,替我收拾好學(xué)習(xí)用品,又關(guān)照其他同學(xué)自己看書(shū),然后就背著我的書(shū)包,拉著我的手,帶我往校門(mén)口走去。一路上,老師安慰著我:“看了醫(yī)生就沒(méi)事了,休息一下,明天或者后天,又可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)了,不用哭的……”

          后來(lái),老師一直陪著我在校門(mén)口,直到媽媽來(lái),親手把我交給了我的媽媽?zhuān)呕厝ド险n。

          這就是我們的班主任,我最喜歡的老師!

        我們的班主任作文9

          龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。

          說(shuō)龔是溫柔,那是!龔老師就像我們的大姐姐。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她從不責(zé)罵我們,而是耐心地教我們知道更多的道理。吃午飯時(shí),龔老師更像我們的大姐。一些學(xué)生已經(jīng)吃完了食物,還有很多飯。龔老師二話沒(méi)說(shuō),毫不猶豫地把食物給了那些學(xué)生。

          姑且說(shuō)龔老師盡職盡責(zé),是吧!即使她病了,也會(huì)給我們上課,批改作業(yè),不讓我們成績(jī)下降。雖然龔老師肚子里已經(jīng)有了一個(gè)可愛(ài)的寶寶,但是她不請(qǐng)假,每天都來(lái)教我們。雖然她的喉嚨有點(diǎn)沙啞,但她會(huì)盡力讓我們都聽(tīng)到她的聲音。

          龔老師有時(shí)候也愛(ài)玩。她會(huì)在大課間和我們一起玩。她會(huì)跳繩、滾鐵環(huán)、踩高蹺┅ ┅,而且一玩就要幾十分鐘。當(dāng)然,龔先生也有認(rèn)真的時(shí)候。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的人都會(huì)吃虧,會(huì)被她狠狠“罵”,然后被請(qǐng)去辦公室補(bǔ)“大餐”。

          這是我們的班主任,龔老師。

        我們的班主任作文10

          捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。名人陶行知說(shuō)得不錯(cuò),這實(shí)際上說(shuō)的就是我們的班主任——葉老師。

          葉老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。記得那一次是星期一,一來(lái)到學(xué)校,您發(fā)現(xiàn)很多男同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。您很擔(dān)憂(yōu),怕他們這樣下去學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)直線下降。您就抽出一節(jié)課的時(shí)間去教育他們,指導(dǎo)他們。見(jiàn)一節(jié)課不夠,您就在放學(xué)的時(shí)候留下他們,繼續(xù)指導(dǎo)他們,直到他們都把作業(yè)補(bǔ)完為止。

          葉老師還是一位細(xì)心的老師。有一次課上,您在細(xì)致地講評(píng)指導(dǎo)叢書(shū),連一個(gè)小題,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧也不放過(guò),就連同學(xué)們不會(huì)寫(xiě)的字,也一一寫(xiě)在黑板上。您在批改作業(yè)時(shí)就更加細(xì)心了,碰到同學(xué)們寫(xiě)錯(cuò)的字,就圈出來(lái),有時(shí)就在旁邊寫(xiě)上正確的字,讓同學(xué)們訂正。

          葉老師更是一位性格溫和的老師。記得一次課堂上,您正在專(zhuān)心致志地講課,可是卻有位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,您提醒了他,可是他卻頂撞了您。我們都以為您肯定會(huì)打電話告知家長(zhǎng)的?蓻](méi)有想到,您沒(méi)有這么做,只是示意他不要在課堂上搗亂。下課后,您才去教育他,而且態(tài)度是那么誠(chéng)懇,聲音是那么的溫和,沒(méi)有半點(diǎn)兒的嫌棄。

          你說(shuō)這樣的老師難道不是一位好老師嗎?葉老師還有很多的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)也說(shuō)不盡,寫(xiě)也寫(xiě)不完,真為有這樣的老師而感到自豪。

        我們的班主任作文11

          一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假一眨眼就過(guò)去了,新的學(xué)期又開(kāi)始了。我?guī)е?dòng)和興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。

          一進(jìn)校門(mén),我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌有了很大的變化。新教學(xué)樓的腳手架已經(jīng)全部拆除,一棟嶄新的教學(xué)樓矗立在去年的教學(xué)樓旁邊,它們真像一對(duì)兄弟,一個(gè)是瘦瘦、高高的哥哥,一個(gè)是胖胖、矮矮的弟弟。

          我來(lái)到了我們的教室,發(fā)現(xiàn)有許多以前的同班同學(xué)都在我們四(五)班。

          這個(gè)學(xué)期我們的班主任是語(yǔ)文老師陸老師,我覺(jué)得她很好。因?yàn)槊慨?dāng)同學(xué)做錯(cuò)了什么事,她并不是直接嚴(yán)厲地批評(píng)他,而是耐心地教導(dǎo)他,告訴他以后不要再犯這種錯(cuò)誤了。

          陸老師還為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。叫我們展開(kāi)競(jìng)賽,把每個(gè)組的分?jǐn)?shù)全部加起來(lái),哪一個(gè)分?jǐn)?shù)最高,哪一個(gè)大組中午就第一個(gè)吃飯。這一個(gè)星期我們第四大組的分?jǐn)?shù)最高,我們激動(dòng)得互相擊掌,開(kāi)心極了!

          一個(gè)星期很快就過(guò)去了,我覺(jué)得陸老師真好,我喜歡她。她促使我積極學(xué)習(xí),天天向上。

        我們的班主任作文12

          我們的班主任鄭老師,她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小,頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大,但閃閃發(fā)光,撒謊的同學(xué)最怕她這目光。

          有一次,鄭老師在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題,我積極舉手,但老師沒(méi)有請(qǐng)我回答,我覺(jué)得老師不喜歡我才沒(méi)請(qǐng)我,就不認(rèn)真聽(tīng)課了,開(kāi)始開(kāi)小差了。老師把這一切看在眼里,記在心里。課后,老師把我叫到辦公室跟我談話,告訴我:“不管怎樣上課都要專(zhuān)心聽(tīng)講,而且班上幾十個(gè)人,不能每次都叫你來(lái)回答。老師知道你做事很積極,也懂得很多,正因?yàn)檫@樣,我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué),要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步,作為班長(zhǎng)的你,除了平時(shí)要積極發(fā)言以外,還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)。”

          經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),此后我都能做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,樂(lè)于幫助同學(xué),為班級(jí)做事,老師不在的時(shí)候管理好班級(jí),為此,我曾獲得過(guò)優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱(chēng)號(hào),在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中,均取得全級(jí)總成績(jī)第一名,這都有賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。

          老師我感謝您,是您教會(huì)了我做人的道理,引導(dǎo)我走好人生之路。

        我們的班主任作文13

          我們班的班主任是伍老師,同時(shí)擔(dān)任我們的語(yǔ)文課,他的個(gè)子高高的,上課總是帶著慈祥的微笑。

          他的課總是很吸引人,我們都愛(ài)聽(tīng)。然而,更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生,但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次,我摔了腳,在學(xué)校食堂吃過(guò)飯,我一瘸一拐的獨(dú)自走在回宿舍的路上。“沒(méi)事吧!”我聽(tīng)了這熟悉而又親切的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,真是伍老師。我連忙說(shuō)了一聲“伍老師好!”伍老師聽(tīng)了關(guān)心的說(shuō):“你的腳好些了嗎?”當(dāng)時(shí)其實(shí)我的腳很痛,但是,聽(tīng)了伍老師哪怕只是一句話的關(guān)懷,我都覺(jué)得渾身溫暖,立馬感覺(jué)腳都不痛了!還有一次,我來(lái)到伍老師辦公室,看見(jiàn)伍老師桌上放著一大堆的作業(yè),正在認(rèn)真的批改。只見(jiàn)他時(shí)而皺眉頭,時(shí)而微微笑,就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話。這時(shí),我似乎真正感受到了老師無(wú)比的辛苦與偉大!我真的想走過(guò)去對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!我知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課講小話,但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講!

          最后,教師節(jié)快到了,在這里,我要對(duì)所有的老師誠(chéng)懇的說(shuō)一聲:“老師,您們節(jié)日快樂(lè)!”

        我們的班主任作文14

          一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。

          我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。

          雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。

          有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑,連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了,我們又想,白老師太厲害了。

          這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。

        我們的班主任作文15

          是她,是她,就是她,她就是我們的班主任――王姐!唉,幾日不見(jiàn),如隔三秋!您終于回來(lái)了!

          在王姐不在的這段日子里,我們過(guò)得真是痛苦難熬啊,!一天N節(jié)數(shù)學(xué)課,梁老師――這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的女人,如果我們傷心過(guò)度,沒(méi)有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無(wú)辜的。而昨天得知王姐就要回來(lái)了,同學(xué)們都開(kāi)心地哭了,一個(gè)個(gè)“嗷嗷”叫著。嗯,該來(lái)的總要來(lái),面對(duì)疾風(fēng)吧!

          因此,今天早上我特意早來(lái)了會(huì)兒。沒(méi)想到,同學(xué)們都來(lái)得格外早,哦喲,竟也是為了王姐而來(lái)的。唉,王姐這桃花運(yùn)來(lái)了,擋都擋不住啊。這時(shí)早讀已經(jīng)開(kāi)始了,老師還沒(méi)來(lái),我們也只能姑且再等會(huì)兒了。

          也不知什么時(shí)候,在我們讀書(shū)間,一個(gè)身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影,進(jìn)入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開(kāi)眼睛,書(shū)也沒(méi)心思讀了,臉上的神情也從之前的僵硬到現(xiàn)在的愉悅,不由自主地笑了起來(lái),還一發(fā)不可收拾。許久不見(jiàn),甚是想念啊!終于不用再承受梁老師和張老師無(wú)縫銜接的“關(guān)懷”了!太棒了,真是太棒了!

          再看看同桌,也笑得合不攏嘴,可能也是太激動(dòng)了吧!在這短短兩個(gè)月內(nèi),我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒(méi)有親情血濃于水,但也是一種很溫暖的感覺(jué)。

          王姐回歸,七九班再次團(tuán)聚!

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