老師，我錯(cuò)了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師，我錯(cuò)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我錯(cuò)了作文1
今天我和同學(xué)們?nèi)ザ喙δ軓d去上課，由于有不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在旁聽，所以這次課很重要。在老師提問的時(shí)候，我們大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮稹５捎诿看位卮饐栴}的人只可能有一個(gè)，于是其他人就在 一邊不停地舉手，而且還沖著老師喊：“老師，我�！蹦康氖亲尷蠋熃凶约夯卮�。還有的人竟然說：“eng�！边@些行為使上課的秩序一下子亂了不少，連校領(lǐng)導(dǎo)都直皺眉頭，氣氛也很不好，讓老師很失 望。課后，老師把我批評(píng)了一頓，說積極回答問題很好，但不能那么亂。我以后記住了。
老師，我錯(cuò)了作文2
今天下午放學(xué)老師布置把作業(yè)，我去排隊(duì)，放學(xué)了我在回家的路上，到了家我心想我還是不寫作業(yè)了，我就打開電腦開始玩，我就給媽媽打電話說我作業(yè)寫完了，媽媽下班來了問我作業(yè)寫完了沒，我說作業(yè)寫完了，我心想我作業(yè)還沒寫。
到學(xué)校老師檢查作業(yè)，我沒寫老師批評(píng)了我。
老師我錯(cuò)了，以后認(rèn)真聽講，每天好好寫作業(yè)，不再讓媽媽生氣了，我真的好后悔。
老師，我錯(cuò)了作文3
今天下午放學(xué)老師布置把作業(yè)，我去排隊(duì)，放學(xué)了我在回家的路上，到了家我心想我還是不寫作業(yè)了，我就打開電腦開始玩，我就給媽媽打電話說我作業(yè)寫完了，媽媽下班來了問我作業(yè)寫完了沒， 我說作業(yè)寫完了，我心想我作業(yè)還沒寫，到學(xué)校老師檢查作業(yè)，我沒寫老師批評(píng)了我，老師我錯(cuò)了，以后認(rèn)真聽講，每天好好寫作業(yè)，不在讓媽媽生氣了，我真的好后悔。
老師，我錯(cuò)了作文4
楊老師，是我在初中階段的第一位政治老師。
有一件事，我很對(duì)不起她。
有一次，上課我來遲了。誰知他掄起尺子就像我‘發(fā)射’過來，我習(xí)慣的用手擋住了，很痛。
我頓時(shí)向他吼道‘老師，我們是不是有仇，你一上課就要打我，我氣沖沖得向作為走去。我坐在座位上，心里沒有一點(diǎn)好受。因?yàn)槲蚁裼H如姐姐的老師頂了嘴。
過了一會(huì)，我的目光又轉(zhuǎn)移到了她身上，她怔怔的站在那里，過了好半天。她才講起來課。我真的好后悔，因?yàn)�，那是那個(gè)學(xué)期最后一節(jié)政治課。
還沒有上完初一，我就轉(zhuǎn)走了。但是那位政治老師的笑容，在我心里留下了深深的烙印、、、老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起。
我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。
老師，我錯(cuò)了作文5
昨天，上音樂課時(shí)，我站在桌子上，被同學(xué)報(bào)告給老師。老師把我叫到講臺(tái)上，狠狠的批評(píng)了我，并罰二十朵小紅花 。
晚上，媽媽給我講了有關(guān)遵守規(guī)則的事，如：人人不遵守交通規(guī)則，傷亡會(huì)隨時(shí)發(fā)生。不遵守法律，生活將無法正常進(jìn)行。學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，老師將無法正常上課等。聽了老師和媽媽的話， 我低下了頭。心想以后絕不再犯類似的錯(cuò)誤。老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了。
老師，我錯(cuò)了作文6
今天是星期一，要穿校服，可是爸爸媽媽早早就上班去了，只有我一個(gè)人在家，卻怎么也找不到校服。我東翻西翻，找了半天，終于找到了。等我跑到教室門前，已經(jīng)聽到了同學(xué)們的讀書聲。
“劉星”老師嚴(yán)厲的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“你怎么來晚了？”“我…….”我心生一計(jì)，說：“張老師，我生病了�！薄昂冒桑魈煸缧﹣��！�
“鈴鈴鈴”下課了，我走到學(xué)校后面的小溪邊，坐在石頭上，聽著溪流聲，心里很亂：我不應(yīng)該騙老師……我該怎樣辦��？
晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“明天，你一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤�！闭f著，響起了敲門聲，爸爸打開門說：“快請(qǐng)進(jìn)，張老師�！蔽壹泵淼綇埨蠋熋媲�，說：“老師，我錯(cuò)了�！�
老師，我錯(cuò)了作文7
老師我錯(cuò)了，我對(duì)不起你，是你教我知識(shí)，你那么看重我，可我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
以前，我連左右都不分，可你卻鼓勵(lì)我，教我，讓我把他弄懂弄會(huì)。
我最想說的是：張老師(三班的語文老師)我對(duì)不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65.5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對(duì)不起你，我沒 打好基礎(chǔ)，連獲獎(jiǎng)的獲都不會(huì)寫，我連選中心思想都不會(huì)，全班就我最差，我連縮寫句子都會(huì)弄錯(cuò)，如果我能細(xì)心一點(diǎn)的話，那些題都不會(huì)錯(cuò)，我的大意和粗心會(huì)回來我一輩子的。老師我怕父母說我， 請(qǐng)你在家長(zhǎng)會(huì)上，別說這件事，我以后不論《語》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
老師，我錯(cuò)了作文8
昨天數(shù)學(xué)課上，老師在講課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽課在和周圍的同學(xué)說話，老師批評(píng)了我，可是我沒有立刻改正，接著還和小朋友說話，這次老師沒收了我的數(shù)學(xué)書。放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，我拉 著媽媽把事情的經(jīng)過認(rèn)真的.告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我。媽媽說：“我這樣做不但自己學(xué)不會(huì)還影響別的同學(xué)不能好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了慚愧的低下頭。第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我向老師承認(rèn)了 錯(cuò)誤，老師：”我錯(cuò)了！我決定以后要改掉這個(gè)壞毛病，上課認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多得小紅花。加油！加油！
老師，我錯(cuò)了作文9
昨天下午放學(xué)站路隊(duì)的時(shí)候，本是路隊(duì)長(zhǎng)的我，沒有聽從老師的指揮，站在隊(duì)伍排頭和其他小朋友說話。結(jié)果被老師免去了路隊(duì)長(zhǎng)，還收走了路隊(duì)牌兒。好后悔啊！老師，對(duì)不起，以后我不會(huì)再犯 這樣的錯(cuò)誤了。我一定好好努力，做一個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)取早點(diǎn)做回路隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧。
老師，我錯(cuò)了作文10
老師我錯(cuò)了，星期四的下午，我從于水的手里拿了10元錢。星期五的早上，于水的媽媽來向我和周靜波要錢。我拿了10元錢周靜波拿了50元錢，于水的媽媽要我們兩個(gè)要錢。我把10元錢還給于水的媽媽 了。周靜波卻說他的50元錢丟了。我們語文老師讓我和周靜波站了一天，數(shù)學(xué)課我們沒站只有語文課我們站了。
老師我想對(duì)你說聲：“對(duì)不起”。
老師，我錯(cuò)了作文11
今天課間操的時(shí)候，同學(xué)們都去跑步了。我偷偷躲在教室，值日生在打掃教室，我還幫倒忙。老師知道了，批評(píng)了我，我心里很難過。中午回家我給媽媽說了，媽媽說：“今天你能實(shí)話實(shí)說就是進(jìn)步 。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要改正錯(cuò)誤。你準(zhǔn)備怎么改正呢？”我說：“我以后再也不搗亂了�！薄昂芎�，去給老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，老師會(huì)原諒你的�！眿寢尭嬖V我。到了學(xué)校，我不好意思給老師說，就給老 師寫了一封道歉信，老師果然原諒我了。老師，我錯(cuò)了，謝謝您原諒我。
老師，我錯(cuò)了作文12
老師我錯(cuò)了，我對(duì)不起你，是你叫我知識(shí)，你那么看重我，可我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
我連左右都不分，可你卻鼓勵(lì)我，教我，讓我把他弄懂弄會(huì)。
我最想說的是：張老師（五三班的語文老師）我對(duì)不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65。5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對(duì)不起你，我沒 打好基礎(chǔ)，連獲獎(jiǎng)的獲都不會(huì)寫，我連選中心思想都不會(huì)，全班就我最差，我連縮寫句子都會(huì)弄錯(cuò)，如果我能細(xì)心一點(diǎn)的話，那些題都不會(huì)錯(cuò)，我的大意和粗心會(huì)回來我一輩子的。老師我怕父母說我， 請(qǐng)你在家長(zhǎng)會(huì)上，別說這件事，我以后不論《語》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
老師，我錯(cuò)了作文13
今天下午上語文課的時(shí)候，我看見有很多同學(xué)在寫英語作業(yè)，我也想早點(diǎn)把英語作業(yè)做完，所以我也開始些英語作業(yè)。我寫了一會(huì)兒，看見他們還在寫，我就一直寫。
正在寫著的時(shí)候，我們組的一位同學(xué)告訴了老師，老師把我的英語作業(yè)本沒收了。下學(xué)了，正好是我掃地，掃完地后，我想去問老師要作業(yè)本，后來因?yàn)槟懽有。瑳]敢要。
媽媽來接我的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了我，說要尊重老師，不能再犯這種錯(cuò)誤了。
老師，我錯(cuò)了。
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