如果我是一名老師作文【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的如果我是一名老師作文，希望對大家有所幫助。
如果我是一名老師作文1
我從上幼兒園，學前班到現(xiàn)在成為小學四年級的一名學生，都是各位老師用他們辛勤的勞動，親切培養(yǎng)教育稱長起來的。人們說“教師是塑造人類靈魂的工程師�！闭f明教師這個職業(yè)是崇高的，是最受人們崇敬的，我長大了一定要當一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，我會好好教導我的學生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學習要靠自覺，學習其實是一種很大的樂趣。學習好的同學，我會更加嚴格要求他，給他一點獎勵，告訴他這么做是對的，讓他繼續(xù)加油。我還會定期進行家訪，了解我們班所有同學的生活習慣，他們的缺點是什么，優(yōu)點是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點繼續(xù)增多。學習差的同學，我會多多輔導他，讓他把不會的題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學生中開展互幫互學，共同進步的活動。要引導學生、組織學生開展各種有意義的活動，增強學生解決實際問題的能力。給學生講課前，要認真?zhèn)湔n，課堂上要仔細的講課，要使學生們能聽懂，能理解。要培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛集體，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì)，成為國家的棟梁。
要當好老師，首先自己要有淵博的知識，要有高尚的品質(zhì)，因此，就要不斷的加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，這樣才能講好課，更好的培養(yǎng)學生。其次，要愛護學生，和學生建立起深厚的感情，促進他們學習的自覺性，好好學習！天天向上！
這些都是我將來當教師必須做到的，我從現(xiàn)在開始，就要向這方面努力，將來當一名優(yōu)秀的教師。
如果我是一名老師作文2
每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關(guān)于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內(nèi)容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優(yōu)秀的同學我會獎勵他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。
如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內(nèi)容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文3
20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識傳授給我的學生。
如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會帶著同學們，坐上20xx年新世紀發(fā)明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物�；ú輼淠菊f：“歡迎你們來到月球！”一只可愛的熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當向?qū)ВＤ銈兟猛居淇�！�?/p>
我們來到了游樂園門口，我首先告訴同學們，玩的時候要注意安全，不要亂動游樂園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會傳達給我。我會再次耐心的給孩子們講解。我會讓每個學生上課主動積極發(fā)言，自覺完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個同學的聰明才智，讓他們動手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會服務。我還要教育孩子們保護環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學習將來在月球上發(fā)展。
如果我是一名老師，我會不斷學習，提高自己的業(yè)務水平，努力成為受學生歡迎的好老師。
如果我是一名老師作文4
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語文老師，我會給同學們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說和歷史知識，讓同學們長許多的知識，開闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學們通過讀課文，我提出疑問，然后讓她們自己來回答，可以分組回答完問題之后，也以互相提問題來回答，看看自己有沒有掌握知識。實在太難的問題我會啟發(fā)他們來回答，然后讓同學們讀懂每一個字，每一個詞，每一句話的意思。學完一篇課文以后，我要讓同學們知道這篇課文的訓練重點，來讓同學們說說學了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會利用一些時間來和他們做游戲，讓他們在做游戲的過程中來給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學習。
如果我是一名英語老師，我盡量用英語來教學，把每一個單詞，每一個句子，都讓同學們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學都默寫下來，和同學交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會讓他們做一份卷子，不會的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個空……
如果我是一名字認識你老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復課，但我會讓同學們進入大自然，讓同學了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實驗自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學習。
如果我是一名老師作文5
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同
學們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課后，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學習。
如果我是一名數(shù)學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學習吧
如果我是一名老師作文6
每個人都有自己的理想，有人想當救死扶傷的醫(yī)生，有人當機智勇敢的警察，有人想當聲名遠揚的作者……而我卻想當一名普普通通的語文老師。如果我是一名語文老師，每逢上課的時候都會看到我的`學生雙手托著下巴，吃著水靈靈的眼睛看著我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉，我也會把知識毫無保留的傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的棟梁。如果我是一名語文老師，我會對所有的同學一視同仁。不會吧優(yōu)秀的學生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在墻角不管。我會把知識的無路播撒到每一個學生心中，使他們并駕齊驅(qū)，共同努力，為祖國的未來做出一份力。如果我是一名語文老師，我不會再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學生的命根。打打打家長的王法這種情況出現(xiàn)在我們班。不會以分數(shù)來作為標準。也不會用拳打腳踢的方法去教育學生。如果我是一名老師，我不會不知太多的作業(yè)，把他們的娛樂時間都擠掉。我不會想別的老師那樣西大不準看電視的禁令，我要讓學學生看9點鐘以前的只是性電視，如人與自然，動物世界……讓學生增加課外知識，做到學習娛樂兩不誤。假如我的愿望可以實現(xiàn)，那該有多好�。�
如果我是一名老師作文7
如果我是一小草，我會貢獻出我微小的力量來裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會在我短暫的生命中貢獻出我的全部美麗；如果我是一只小鳥，我會讓大樹煥發(fā)勃勃生機，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們再分別利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻，讓身邊的一切都充滿勃勃生機。
如果我是一名老師，我會像大樹一樣，長的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們在我身下茁壯成長，讓我為她們遮風擋雨，讓我身上的一切，在即將無用時，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應有的，最大的貢獻。
如果我是一名老師，我會把我的全部知識都教給學生，對他們百般呵護，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時，做他們的啟明燈；在他們遇到錯誤時，及時為他們糾正；在他們受傷時，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥�，是她，給予了我們未來；是她，在必要時為我們遮風擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W生，當桃李滿天下時，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師作文8
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻精神。教師這個職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個愿望，就是長大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會運用一些靈活生動的教學方法。用非常幽默的語言講課，吸引學生的注意力。同時查找一些與本課內(nèi)容相關(guān)的資料，講一些有關(guān)的小故事，提高學生的學習興趣。
我還會提出一些開放性的問題，讓學生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會與學生做朋友。當他們犯錯誤的時候，我不會當眾批評他。我會送他一個小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進步，我會當眾表揚他們，并且送上一句鼓勵的話，讓他們繼續(xù)加油。我會與學生們共同分享快樂，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會學會許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對不會給學生留一堆小山似的作業(yè)。我會給學生留下充裕的課外時間，讀讀書、打打球、聽聽音樂……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時間，我會帶學生們?nèi)ビH近大自然。一是讓他們認識各種動植物，增加他們的知識。二是讓他們體會四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國風光。從而使學生們增強環(huán)保意識。
如果我是老師……長大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會履行上面的諾言。成為一名學生的知心朋友和一名合格的老師。
如果我是一名老師作文9
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師，我會讓我的學生沒有煩惱，不會為做作業(yè)而心煩。在他們整個成長過程中，充滿快樂，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無憂無慮的。在課堂上，我會讓他們在游戲中學習，在不知不覺中懂得知識的重要。噢，對了，我還會給他們留很少很少的作業(yè)，因為他們在課堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會扎實的掌握所有學過的知識。
如果我是一名老師，我會讓我的學生在健康中成長，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，當然，他們的學習才是最重要的，因為我會對他們進行一對一的讀、背、說、寫檢查，并及時糾正孩子們的錯誤，進行輔導改正。
如果我是一名老師，我會把學習成績差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導他們，讓他明白知識的重要性，并且一步一步地找到學習的樂趣。
我的夢想就是要當一名這樣的老師，我會為之而努力的，加油！
如果我是一名老師作文10
我喜歡老師這個職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是同學們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會認真的給同學們講課，讓同學們在聽課中體會快樂。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學們?nèi)鐚嵏惺艿綄W習帶來的樂趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學們扎實的把知識牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會定期組織同學們?nèi)ゴ河危瑤瑢W們?nèi)ヌ镆�，在玩中學習。
如果我是一名老師，當任何一位同學的學習成績有了一點長進，我一定會給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒有人會比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會讓同學們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災區(qū)的同學們，并向他們看齊，學習他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會真實情感，在互動中學習知識，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學習枯燥無味。
從現(xiàn)在開始我要努力學習，長大后成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿天下。
如果我是一名老師作文11
老師是“人類靈魂的工程師”，在學生的心田里播下學習的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無聞的工作著。
我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我為什么要當一名山區(qū)教師呢？因為我常常在電視里看到那些貧困山區(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學，他們?yōu)榱松蠈W而過著艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學，滿足他們內(nèi)心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學的眼神。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對知識的渴求，對美好生活的向往。我看到了，我聽到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強烈的震撼，也是這個原因，讓我有了一個當一名山區(qū)教師的愿望。
如果我是一名山區(qū)教師，我要去山區(qū)給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學文化知識，使他們知道科學的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W而哭泣，我要讓他們有一個快樂有趣的童年，充滿知識，充滿夢想的童年。
我的心愿，我的夢想，通過我的艱苦努力一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。
如果我是一名老師作文12
每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語文老師，我用我的手寫出工整的拼音字母，讓學生們認識生字，寫出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習、寫出生動、流暢的語句，讓他們朗讀、學習……我要用我勤勞的雙手，為學生們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)他們的閱讀能力、作文能力、語言表達能力。
如果我是一名數(shù)學教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個符號和10個阿拉伯數(shù)字，組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把學生們引入變幻無窮的知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養(yǎng)學生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹木，鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
我要用我神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養(yǎng)學生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著熱��！熱啊！可是來時照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無私的奉獻而沒有絲毫的索取。
如果我是一名老師作文13
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業(yè)，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復背。
假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。
假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節(jié)都會帶他們?nèi)ツ硞�地方游玩：
春天，我會帶他們?nèi)ス珗@去放風箏，享受春天的美。
夏天，我會帶他們?nèi)澊�，從中得到快樂�?/p>
秋天，我會帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動。
冬天，我會帶他們?nèi)セ﹫�，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的�?/p>
我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
如果我是一名老師作文14
每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。如果我是一名遠近聞名的數(shù)學老師，我一定會讓枯燥的數(shù)學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數(shù)學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發(fā)展，讓學生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名老師作文15
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜挥勺灾鞯叵肫鹄蠋��！袄蠋煛边@是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學習，將來的我成為一名老師，將一定會實現(xiàn)。
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