高三寫(xiě)感恩老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高三寫(xiě)感恩老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三寫(xiě)感恩老師的作文1
在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命;老師，讓我們學(xué)到新知識(shí);親愛(ài)的同學(xué)，帶給我數(shù)不盡的快樂(lè);朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來(lái)有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，后來(lái)剪成了短發(fā)，但都一樣的美。因?yàn)樗恢睘槲覀儼嗖賱谥运緸鹾跐饷艿念^發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細(xì)細(xì)的秀眉，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。陳老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿意的，眉頭鎖成一個(gè)“川”字;看到成績(jī)好的，緊鎖的眉頭又一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出滿意的笑容;看到一些不該錯(cuò)的地方，她搖搖頭嘆一口氣;看到同學(xué)們精彩的答案，她會(huì)情不自禁地加個(gè)紅五星或再加上“真棒!真行!”這樣鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。她常常表?yè)P(yáng)大家的點(diǎn)滴進(jìn)步，常常第一個(gè)來(lái)到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地找同學(xué)談心……我們?cè)谒膼?ài)的懷抱中，幸福地成長(zhǎng)著。
記得一開(kāi)始，我們這個(gè)班曾被稱為“爛班”。各項(xiàng)比賽或考試成績(jī)一直是鎮(zhèn)內(nèi)十個(gè)班級(jí)的最后一名。隨著我們年齡的增大，再加上有經(jīng)驗(yàn)的陳老師來(lái)接管我們這個(gè)班以后，我們各方面漸漸有了起色。一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下，變得聽(tīng)話起來(lái)了。我們紀(jì)律好了，整體成績(jī)自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績(jī)。有了陳老師的鼓勵(lì)，我們有了自信心和進(jìn)取的動(dòng)力;有了陳老師的嚴(yán)格要求，我們才不會(huì)誤入歧途;有了陳老師的愛(ài)，我們就有幸福快樂(lè)的.生活!我們班點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀!
敬愛(ài)的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無(wú)以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)和積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)回報(bào)您!請(qǐng)相信，我們每一位同學(xué)一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望!
高三寫(xiě)感恩老師的作文2
提起老師，最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個(gè)學(xué)期，雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)她的樣子，可是，要說(shuō)最難忘，我想，應(yīng)該還是她了。
小時(shí)候是在外婆家長(zhǎng)大的，表哥比我大了一歲，本來(lái)兩個(gè)人是在一塊玩的，我記得大人對(duì)小時(shí)候的表哥評(píng)價(jià)很高，對(duì)我評(píng)價(jià)可就一般了，他們是這么說(shuō)的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就愿意給我，而自己不要;而如果是我有一顆糖呢，我卻只會(huì)給表哥一半，呵呵，小時(shí)候的我也是很自私的呀。
感覺(jué)有些跑題了嘛，還是繼續(xù)說(shuō)我的老師吧。表哥是到了上學(xué)年齡了，他要去上學(xué)了，可是，只剩下一個(gè)孤單的我，那該怎么辦呢?外婆就說(shuō)到學(xué)校去說(shuō)說(shuō)看，問(wèn)學(xué)校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W(xué)校，于是我認(rèn)識(shí)了美麗善良的陳老師，小時(shí)候我長(zhǎng)得特別的瘦小，老師心里可能就不太愿意，何況我本來(lái)就小了1歲呢，老師就說(shuō)要來(lái)考考我，如果我答問(wèn)題答不上來(lái)，那就不收，如果能回答出來(lái)，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門(mén)外了。
問(wèn)的什么問(wèn)題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，好像也就是簡(jiǎn)單的加減法吧，沒(méi)想到我反應(yīng)還挺快，把老師的所有問(wèn)題都回答上了，老師心里很高興，大概覺(jué)得這小孩有點(diǎn)兒小聰明吧，就對(duì)外婆說(shuō)，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學(xué)，而且因?yàn)槲业纳帐窍掳肽?1月，所以直到大學(xué)，我永遠(yuǎn)是班上最小的小弟弟。
現(xiàn)在對(duì)陳老師的印象也就是她有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，那時(shí)候的陳老師才18、9歲年紀(jì)，長(zhǎng)得很漂亮，其他的就沒(méi)什么概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱著坐到她膝蓋上，教我讀書(shū)，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。小時(shí)候的我可也是相當(dāng)調(diào)皮的呀。
可惜得很，在學(xué)校呆了一學(xué)期以后，父母親覺(jué)得我已經(jīng)大了，而且，看我冬天上學(xué)跑很遠(yuǎn)的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉(zhuǎn)學(xué)到了自己村里的小學(xué)。等到三年級(jí)因?yàn)閷W(xué)校合并，我又回到外婆家那個(gè)學(xué)校時(shí)，陳老師已經(jīng)調(diào)走了，我從此就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。可是，她永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)，最尊敬、最難以忘懷的老師!所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因?yàn)樗覍?duì)老師一直有著一種莫名的感激之情。
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