有趣的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的老師作文1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，如今我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來(lái)了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來(lái)我們班時(shí)，既沒(méi)有滔滔不絕地自我介紹也沒(méi)有兇巴巴地制定班規(guī)，而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來(lái)，我們見(jiàn)了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問(wèn)我們些奇怪的問(wèn)題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣(mài)什么藥?
很快，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了算式，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始解釋?zhuān)骸拔覀冇诙加幸话俣嗨鶎W(xué)校，我卻來(lái)了城小，城小有九十多個(gè)班，六個(gè)年級(jí)，我卻到了你們班......經(jīng)過(guò)層層疊加，你們說(shuō)說(shuō)我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分?jǐn)?shù)乘法我們還沒(méi)學(xué)呢!怎么知道等于幾。”那好吧!我告訴你們答案，等于一萬(wàn)分之一!”老師大聲說(shuō)到，我們的嘴巴張地大大的，原來(lái)概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”
李老師不僅語(yǔ)言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習(xí)上更自覺(jué)了。
我們喜歡李老師有趣的語(yǔ)言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!
有趣的老師作文2
在我去滕頭夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)帶隊(duì)老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書(shū)的周阿寶老師，他可是個(gè)幽默家。
記得，在夏令營(yíng)的聯(lián)歡晚會(huì)上，周老師讓我們用自己的方式來(lái)介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說(shuō)道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個(gè)游戲又緊接著來(lái)了，題目是照鏡子，老師舉著手又說(shuō)：“這面就當(dāng)鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f(shuō)著，又請(qǐng)來(lái)一位同學(xué)，上來(lái)當(dāng)鏡子，邊做動(dòng)作，邊和我們說(shuō)：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個(gè)同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒(méi)辦法，老師也只好蹲下來(lái)，一只手提溜著話(huà)筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費(fèi)盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來(lái)那個(gè)同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來(lái)，踮起腳尖伸著頭，差點(diǎn)把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動(dòng)逗得我們哈哈大笑。
周老師還蠻有童心的呢！去某個(gè)景點(diǎn)，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢(qián)，他都和同學(xué)積極參加。
看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。
有趣的老師作文3
我的老師長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對(duì)明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個(gè)紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯(cuò)，因?yàn)檫@些題很多人都錯(cuò)了。沒(méi)改完就給我們棒棒糖，然后又說(shuō)：“但是只有棒棒兩個(gè)字�！蔽蚁耄骸笆谴蚴职�？”不一會(huì)兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個(gè)同學(xué)就要哭了。
我的老師有時(shí)也很溫柔的，但溫柔的時(shí)間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒(méi)去學(xué)校，下午去的。下課后她就會(huì)很擔(dān)心我們，一下課，就問(wèn)我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會(huì)手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯(cuò)了，那道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)太快，一下忘了，就不會(huì)做了。改了一下，我又問(wèn)了一下同學(xué)，同學(xué)不說(shuō)。我一直都想不出來(lái)，就又重新寫(xiě)了一個(gè)我要的�？墒沁�是錯(cuò)的，然后老師就給我說(shuō)了一下，讓我用手擋住一個(gè)零，問(wèn)我是多少，我說(shuō)了是一百，老師就說(shuō)：“這就是答案。”我就知道了，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊(duì)會(huì)課，但是我很喜歡她上的那次講誠(chéng)信的隊(duì)會(huì)課，因?yàn)樗v的時(shí)候講了很多，她說(shuō)：“做人一定要講誠(chéng)信，不然，會(huì)鬧出大事�！弊屛矣X(jué)得講誠(chéng)信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識(shí)，也會(huì)用有趣的話(huà)和我們說(shuō)話(huà)。
有趣的老師作文4
我的語(yǔ)文老師----紀(jì)老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀(jì)老師有時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲，但是她大部分時(shí)候都是比較嚴(yán)厲的。
紀(jì)老師平常留作業(yè)比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業(yè)都要寫(xiě)到7、8點(diǎn)鐘。有一次，負(fù)責(zé)做值日的同學(xué)，沒(méi)有打掃好教室衛(wèi)生，紀(jì)老師以為沒(méi)有擦地板，她就問(wèn)：“到底擦沒(méi)擦？”那個(gè)同學(xué)嚇得都快哭了，但是，別的同學(xué)說(shuō)：“她做了值日！”老師不信，就說(shuō)：“快說(shuō)實(shí)話(huà)，要不去查監(jiān)控！”但是，最后還是沒(méi)去。
我的科學(xué)老師----李老師，是我們的副班主任，有一次，上科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，用到了很多材料，有：兩個(gè)測(cè)試導(dǎo)體或絕緣的機(jī)器，鐵片，塑料片等等。同學(xué)們都興奮地跳了起來(lái)。李老師生怕實(shí)驗(yàn)失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個(gè)一個(gè)地測(cè)試，亮燈就表示這種材料是導(dǎo)電的，不亮燈是不導(dǎo)電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導(dǎo)電還是不導(dǎo)電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！
我有兩個(gè)有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長(zhǎng)大了也能成為像老師一樣有趣的人！
有趣的老師作文5
一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就走出房子召集旁邊的小朋友一起在我家玩“老師和同學(xué)”的游戲。
于是，我裝模作樣的拿來(lái)一個(gè)小黑板和幾支粉筆，并在每個(gè)人的桌子上各放一支筆和一本本子。說(shuō)“：從今天起有我為大家上課，你們應(yīng)該叫我什么？”“同學(xué)們”左思右想并異口同聲“：任夢(mèng)璇姐姐�！蔽一鹈叭伞埃哄e(cuò)了，你們這些小笨蛋，你們應(yīng)該叫我任老師，懂了嗎？”“懂了”“同學(xué)們”奶聲奶氣的回答。“好，現(xiàn)在我們正式上課了，今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“進(jìn)”、 “講”、“說(shuō)”、 “話(huà)”、 “們”，于是，我教她們寫(xiě)這些字...... ”還沒(méi)過(guò)一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)調(diào)皮鬼許清怡和石書(shū)棋竟然在講話(huà)，說(shuō)“：剛才說(shuō)話(huà)的人給我出去，不要上課了。”許清怡和石書(shū)棋嚇得臉色發(fā)白，我被她們倆的樣子逗樂(lè)了，其他同學(xué)看見(jiàn)我這個(gè)威嚴(yán)的老師笑了，也都跟著笑了起來(lái)。 “丁鈴鈴”下課的鈴聲響了，于是，我認(rèn)真的說(shuō)道 “：我把今天的作業(yè)布置下去，就是大家把今天學(xué)的五個(gè)字，各寫(xiě)兩行。 ”
怎么樣，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)吧！
有趣的老師作文6
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會(huì)是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很?chē)?yán)肅的。不不不，你們可就錯(cuò)了！我的這位老師是補(bǔ)習(xí)班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！瞧瞧， 一說(shuō)我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因?yàn)槟谴危�，�?shí)在是又丟臉又好笑……
我在生活中一直是個(gè)丟三落四的孩子，不是丟了這個(gè)就是少了那個(gè)，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過(guò)了頭。于是，急急忙忙拿著專(zhuān)門(mén)學(xué)作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時(shí)候，我準(zhǔn)備把東西都拿出來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學(xué)的書(shū)包里，還沒(méi)拿出來(lái)放進(jìn)包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應(yīng)該檢查一下的�。‖F(xiàn)在呢？我只好和老師說(shuō)明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說(shuō)：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評(píng)，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的說(shuō)：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺(jué)��？真是個(gè)懶蟲(chóng)呢！”聽(tīng)到老師的話(huà)，在下面的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……
怎么樣？張老師多有趣�。�
有趣的老師作文7
有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當(dāng)他看人時(shí)，他的目光就會(huì)繞過(guò)眼鏡，直接從上面看，他的遠(yuǎn)視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現(xiàn)，常常讓我們開(kāi)心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”，而他則詼諧地說(shuō)：“群眾的眼睛是雪亮的，看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評(píng)如此，他批評(píng)我們就更加有趣了。對(duì)于我們的粗心，他常常會(huì)用手一推眼鏡，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚啊！”雖然是批評(píng)，但是同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑。當(dāng)我們面對(duì)難題，苦苦思索卻又毫無(wú)結(jié)果時(shí)，他則會(huì)象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。
讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，這就是我們四年級(jí)孟老師數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。
有趣的老師作文8
孟老師是我們的科學(xué)老師，她十分幽默。當(dāng)我第一次上孟老師的課時(shí)，孟老師對(duì)我們說(shuō)，從前有個(gè)學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“科學(xué)老師好！”她沒(méi)有理那位同學(xué)。那位同學(xué)又大聲喊了一遍：“科---學(xué)---老---師---好�。�！”老師還是不搭理他。
最后，那位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我向你問(wèn)好你為什么不搭理我呢？”孟老師回答：“我教科學(xué)但我不姓科學(xué)，我姓孟，如果你叫我科學(xué)老師的話(huà)，我自然就不會(huì)理你了！”這幾句話(huà)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。還有一次，孟老師讓我們寫(xiě)自己今天所觀察的植物。
有一位同學(xué)寫(xiě)完了，習(xí)慣性地往后一靠，說(shuō):“老師，完了。”孟老師說(shuō)：“你才完了呢，我在這里好好的，還能說(shuō)話(huà)呢！”這位同學(xué)更正道：“老師，我完了�！薄澳悴皇窃谶@好好的嗎，小小年紀(jì)怎么可能完了呢？”孟老師邊說(shuō)邊皺起眉頭，裝出一幅奇怪的樣子。
另一位同學(xué)說(shuō)：“老師，寫(xiě)完了�！泵侠蠋熣f(shuō):“我什么也沒(méi)寫(xiě)啊，怎么可能寫(xiě)完了呢？”終于又有一位同學(xué)說(shuō):“老師，我寫(xiě)完了。”這才令孟老師滿(mǎn)意：“嗯，這還差不多。”聽(tīng)了老師的話(huà)，全班都不約而同地笑了起來(lái)。你說(shuō)我們的孟老師有趣嗎！
有趣的老師作文9
今天的作業(yè)又是寫(xiě)作，硬著頭皮咬著筆桿卻怎么也寫(xiě)不出多少字來(lái)。當(dāng)媽媽說(shuō)明天要去上課的時(shí)候，我大吃一驚，不不不，我的作文寫(xiě)得實(shí)在很差，我不想去！可當(dāng)我真正來(lái)到金色陽(yáng)光的寫(xiě)作教室，看到了一位年輕又漂亮的美女老師后，我才知道媽媽給了我一個(gè)大驚喜。
寫(xiě)作班的老師姓劉，我就叫她劉老師。劉老師細(xì)長(zhǎng)的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛就像清澈的泉水在流動(dòng)。當(dāng)我望著她的時(shí)候，我總會(huì)看到她如珍珠般耀眼的眼珠子里有一個(gè)小小的我，劉老師那張尖尖的瓜子臉就像發(fā)糕一樣白白的，富有彈性。身材苗條，像個(gè)大姐姐般親切。
在劉老師的課上，我們不光獲得了許多樂(lè)趣，還學(xué)到了很多可以使文章更豐富更有趣更吸引人的方法，比如如何寫(xiě)出陌生化的擬人句，比喻句；如何觀察畫(huà)面，從畫(huà)內(nèi)想到畫(huà)外；一景三句，讓畫(huà)面立體起來(lái)每次上課，劉老師都會(huì)講點(diǎn)有趣的寫(xiě)作技巧，逗得我們哈哈大笑，她講著講著還會(huì)冒出幾句英語(yǔ)來(lái)，真讓我佩服。有時(shí)候。我們還會(huì)以為作文課變成了一節(jié)英文課呢！
現(xiàn)在我的作文水平相比之前簡(jiǎn)直是天與地的差別，這多虧了劉老師。喜歡劉老師的作文課，就更加努力吧！
有趣的老師作文10
蔡老師是我們幽默的語(yǔ)文老師，她是我們的班主任。
短短的頭發(fā)皮膚是中國(guó)人特有的膚色不是很白，眼睛笑起來(lái)彎彎的像小月牙。她經(jīng)常面帶笑容的跟我們講課。老師教學(xué)也非常認(rèn)真，總是不斷的在提升自己的教學(xué)水平。她經(jīng)常批改完我們的作業(yè)后還要寫(xiě)上一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的千字文。
蔡老師上課也十分有趣，記得有一次老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)“小蚊子在嗡嗡”，于是她轉(zhuǎn)過(guò)頭直接瞪了一眼那兩只違反課堂紀(jì)律的“小蚊子”�？吹嚼蠋熦�(zé)備的眼神兩位同學(xué)也是自覺(jué)的安靜了下來(lái)，可是好景不長(zhǎng)……過(guò)了沒(méi)多會(huì)兒。這兩位同學(xué)又趁著老師在黑板上寫(xiě)字的空檔，開(kāi)始不由自主的講起了悄悄話(huà)，沒(méi)一會(huì)耳朵特別靈敏的蔡老師還是發(fā)現(xiàn)了他們。于是蔡老師就走到他們面前學(xué)著古人的語(yǔ)氣說(shuō)：“這位大爺，您還有什么重要話(huà)題沒(méi)談完的？講響一點(diǎn)跟大家一起分享一下，也讓大家一起樂(lè)呵樂(lè)呵”說(shuō)完她還順著這句話(huà)解釋?zhuān)骸澳憧次矣么鬆旙w現(xiàn)你的重要……”這句話(huà)把大家逗得合不攏嘴。
小學(xué)六年有這么幽默的老師陪伴顯得那么短暫，又是那么幸福。當(dāng)你回過(guò)神來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么就這樣畢業(yè)了，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要更加珍惜小學(xué)最后兩年的美好時(shí)光。
有趣的老師作文11
小學(xué)生活中總會(huì)遇到有趣或獨(dú)特的老師。
我的班主任是個(gè)兇巴巴但又很溫柔的老師。說(shuō)她兇巴巴的的確是這樣沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)上課發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谕娉咦樱蜁?huì)直接搶走把它掰斷，扔了，從那時(shí)起同學(xué)們對(duì)她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學(xué)頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫(huà)里的話(huà)，她的頭發(fā)就是烈火。學(xué)校估計(jì)幾秒內(nèi)就被燒成灰了。那位同學(xué)看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進(jìn)去。老師把那個(gè)同學(xué)拉進(jìn)辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責(zé)著道：“你啊你啊！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒(méi)出息，現(xiàn)在我把臉往哪擱�！薄俏煌瑢W(xué)每聽(tīng)到老師說(shuō)得一個(gè)就哆嗦一下，當(dāng)他出來(lái)后。面色蒼白，在后來(lái)每次看到班主任就哆嗦一下�，F(xiàn)在老師只要一掃教室，同學(xué)們就立馬做好。
雖然她大部分時(shí)間挺兇的，但還是有溫柔的'一面。比如有一次一位同學(xué)跑步時(shí)，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來(lái)，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了。”說(shuō)完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來(lái)，走到前面，彎下腰，溫柔的說(shuō)：“上來(lái)吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來(lái)，讓她落地，再把同學(xué)的腿微微抬起，老師擰開(kāi)水龍頭后，就說(shuō)忍忍就過(guò)了，知道嗎？
就是這樣一位既兇又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過(guò)我的的小學(xué)生活。
有趣的老師作文12
我們有一個(gè)非常有趣的老師——蔣老師。
蔣老師個(gè)子不高，但肚子很大。陳老師都懷孕三個(gè)月了，還是比不過(guò)蔣老師的肚子那么大。蔣老師圓腦袋，很像一只加菲貓，特別是笑的時(shí)候，他嘴巴向上一彎，就會(huì)有兩個(gè)女孩子才有的小酒窩露出來(lái)。
有一次大課間活動(dòng)，我們?cè)谕妗岸放！�。我討厭玩“斗�！�，就和幾個(gè)同學(xué)做另外的游戲。這時(shí)，蔣老師看見(jiàn)了我們沒(méi)有玩“斗�！�，就做了幾個(gè)動(dòng)作。那動(dòng)作真可笑，他一只手做著拍球的動(dòng)作，一只手放在腿旁，還一直翹著嘴巴。最可笑的可不是這里，你看他的腳，不停地抖著，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣。你再?gòu)念^到腳地看一遍，你就會(huì)忍不住哈哈大笑的！
蔣老師也會(huì)生氣。他生氣起來(lái)特別可怕，比雷聲還大。今天，我們排隊(duì)出操，我們都在說(shuō)話(huà)，特別吵，蔣老師便大聲說(shuō)：“每天都這么吵，今天別出去了！”我們馬上都回到了位子上坐下了。老師又大聲說(shuō)：“什么時(shí)候讓你們坐下了，起來(lái)�！庇谑牵覀兌颊玖似饋�(lái)，還好，老師還是讓我們出去了，這下，我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安安靜靜地下去了。
蔣老師既有趣又嚴(yán)格，也不壞，別看蔣老師的外表不出眾，但他的智慧比我們都多！每天上數(shù)學(xué)課，我們都會(huì)笑，因?yàn)槭Y老師太有趣了，哈哈哈……
有趣的老師作文13
魏玉鳳我的數(shù)學(xué)老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉，鼻子占據(jù)了整張臉的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)她給我們上課時(shí)，她幾乎從不微笑。只有當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色時(shí)，她才會(huì)偶爾微笑。
有一次上課，我們?nèi)褙炞�，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樯杂袆?dòng)靜，后果不堪設(shè)想。這時(shí)，幾個(gè)人正在教室后面竊竊私語(yǔ)。吳老師的耳朵很靈敏。她聽(tīng)到有人在教室后面竊竊私語(yǔ)。她立刻透過(guò)酷酷的眼鏡嚴(yán)肅地看著那些人，說(shuō)：“坐在教室后面的男生把最長(zhǎng)的課文抄了十遍。 “從那以后，那些男生再也不敢在課堂上說(shuō)話(huà)了。
還有一次，一個(gè)男人的作業(yè)沒(méi)做完。吳老師頭上頂著一把火，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。它似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道：“沒(méi)做作業(yè)的人把作業(yè)抄了三遍！”我們班的小心臟差點(diǎn)跳出來(lái)。有了這一課，學(xué)生們第二天交作業(yè)時(shí)非�；钴S。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業(yè)本，終于露出了會(huì)心的微笑。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將按照吳老師的要求嚴(yán)格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。
有趣的老師作文14
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，不管是春夏秋冬，她都愛(ài)穿裙子，小巧的身材，充滿(mǎn)著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她的眼里就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動(dòng)、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時(shí)候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽(tīng)，朗讀課文的時(shí)候抑揚(yáng)頓挫，我們常常聽(tīng)得入了神。為了激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，她有時(shí)會(huì)提一些有獎(jiǎng)答題，說(shuō)得棒的同學(xué)就能得到一張小獎(jiǎng)券或者加語(yǔ)文積分。今天的語(yǔ)文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說(shuō)得正確的同學(xué)即可拿到獎(jiǎng)券，同學(xué)們爭(zhēng)相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說(shuō)：“胡老師發(fā)獎(jiǎng)券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請(qǐng)我！請(qǐng)我！”還有的小朋友都急得跳了起來(lái)！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學(xué)，突然，她發(fā)現(xiàn)了一位注意力不集中的同學(xué)，便請(qǐng)他站起來(lái)回答。只見(jiàn)那位同學(xué)使勁撓頭卻說(shuō)不出來(lái)，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說(shuō)：“我正在拍著XX同學(xué)的肩膀。XX同學(xué)正在回答老師的問(wèn)題。我們班同學(xué)正在聽(tīng)老師講課�！焙蠋熯呎f(shuō)邊用手比劃著。話(huà)音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，那位同學(xué)紅著臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語(yǔ)文課，給班級(jí)增添了歡聲笑語(yǔ)，也讓我們學(xué)得更輕松、更愉快。
有趣的老師作文15
三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長(zhǎng)，像個(gè)大冬瓜，嘴里長(zhǎng)著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話(huà)說(shuō)，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說(shuō)：“來(lái)做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個(gè)盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話(huà)做出響應(yīng)的反映動(dòng)作。”老師這么一說(shuō)，同窗們都躍躍欲試。
首先，場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過(guò)來(lái)。可惜開(kāi)局不好，上來(lái)就是白色的，打開(kāi)一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會(huì)兒，又向右飄了一會(huì)兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。
然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫(xiě)著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開(kāi)視線(xiàn)，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運(yùn)，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí)，又是一張紙，我打開(kāi)看了看“感謝你的介入”，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈厥。游戲的樂(lè)趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
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