我的班主任小學(xué)作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任小學(xué)作文1
假如我是班主任，我要把班級(jí)中的管理得服服貼貼。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽話，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我是一個(gè)好老師。
做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師，首先，我要：
�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過是自己調(diào)皮了一些，只要努力，自己還是前途無量的。
�。病⑽乙x出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當(dāng)一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)自然地就提高上來了。
�。�、我要與同學(xué)面對(duì)面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。
�。�、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調(diào)皮。然后根據(jù)他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。
假如我是班主任，我一定要贏得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。
我的班主任小學(xué)作文2
今天我上小學(xué)了，我見到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長(zhǎng)得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教會(huì)我們很多生字和拼音。有時(shí)候，我們遇上不懂的問題，朱老師就會(huì)很溫柔地告訴我們。
我以前上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老是和同桌及前后的同學(xué)說話，有好幾次，我正和同學(xué)說著話，朱老師在黑板上寫字，突然轉(zhuǎn)過身來，眼睛盯著我，把我嚇得直打冷顫。她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了控制自己，課堂上不和同學(xué)說話了，也能積極發(fā)言了，老師看見我進(jìn)步了很高興。
朱老師高興的時(shí)候總是帶著笑容�？墒巧鷼獾臅r(shí)候我不敢看著她，只能是盯著黑板。我要好好學(xué)習(xí)，不讓她生氣。
我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時(shí)候我們不懂的問題，他就會(huì)告訴我們?cè)趺唇鉀Q的辦法，有時(shí)候我數(shù)學(xué)作業(yè)很馬虎，他總會(huì)蓋一個(gè)哭臉給我，搞得我很不好意思。
你瞧，我們的班級(jí)是多么的快樂，我們的班主任是多么的可愛，我喜歡這樣的班級(jí)，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！
我的班主任小學(xué)作文3
在我們東街小學(xué)有一位中等身材的中年婦女，眼睛明亮，心地善良，額頭上有幾條不是很深的皺紋。她姓胡，是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。
胡老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的給我們講解，直到學(xué)會(huì)為止。
記得有一次，我們班上有位同學(xué)不懂，老師講了半天他都沒聽懂，可是胡老師卻仍然耐心地給他講，他學(xué)會(huì)了，胡老師開心的笑了。
胡老師不但耐心的給我們講解，她還像母親一樣照顧我們。
有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只有在校門口等媽媽來接。這時(shí)，胡老師從教室里出來了，看出了我那焦急地眼神，問：“你沒帶傘嗎?如果沒帶傘，我可以送你到家。”我焦急地說：“我沒有帶傘，我在這里等媽媽呢�！崩蠋熆闯隽宋业男乃颊f：“沒關(guān)系，走吧！”我只好跟老師走了。走在路上，我看老師只打了一半傘，我卻把傘給打完了，回到家，我看見老師的衣服濕透了，而我的衣服卻是干的，我不禁流下了眼淚。
不知從什么時(shí)候，我越來越愛上數(shù)學(xué)課了。
老師，您就像那辛勤的園丁，不求回報(bào)，只為讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶�，老師，我愛你�?/p>
我的班主任小學(xué)作文4
她，身材勻稱，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張班主任除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。
班主任，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽!
我的班主任小學(xué)作文5
要是說起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒做語文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕�！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的心里一次又一次想這句話�！敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說。“周老師，對(duì)不起，昨天，我……”我無地自容的說�！靶辛耍挥谜f了。下次千萬不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒有沒做過作業(yè)了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
我的班主任小學(xué)作文6
那年夏天，還未褪去稚氣的我們，滿懷希望，走進(jìn)了運(yùn)城中學(xué)688班這個(gè)大家庭，與她邂逅；這年夏天，歷經(jīng)高考磨練的我們，胸藏夢(mèng)想，踏上新的人生征程，與她告別。
她是嚴(yán)師，授予我們知識(shí)，傳授我們道理。講臺(tái)上的她，目光炯炯有神，講課條理清晰，妙趣橫生，生怕同學(xué)們有不懂的地方，一次又一次不厭其煩的強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)，以最赤誠的熱愛對(duì)待教學(xué)工作；講臺(tái)下的她，嚴(yán)厲而又充滿理性，寬嚴(yán)相濟(jì)，處處為學(xué)生身心發(fā)展著想，一次又一次把班中惡習(xí)扼殺于萌芽，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教育工作。師之宏恩，永難相忘。
她如慈母，給予我們關(guān)懷，贈(zèng)予我們祝福。每次放假，無論大假小假，她都要提醒同學(xué)們注意人身安全；畢業(yè)聚會(huì)上那場(chǎng)哭場(chǎng)的告別辭，飽含她對(duì)我們最誠摯的祝福，給每一位同學(xué)心上留下烙印。她曾因我們考試失利而痛哭過，也曾為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)歡笑過，也曾因我們的不聽話而生氣過三年來，似乎她的喜怒哀樂，全圍繞著我們這些大孩子而變化。師之厚愛，永記于心。
我們一起走過了高中的長(zhǎng)途，這中間發(fā)生了太多太多的故事。然而，洗盡鉛華始見金，有些情，有些人，令人總不能忘懷。我親愛的朱老師，祝您教師節(jié)快樂，也祝您一世安好。
我的班主任小學(xué)作文7
作為一名數(shù)學(xué)比較弱的學(xué)生，我很幸運(yùn)地來到了735這個(gè)大家庭。開學(xué)第一天，我們第一次見到了滿臉微笑的呂瑩老師。她不僅是傳道授業(yè)的良師，更是我們生活上可依靠的朋友。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們看到了不一樣的呂老師。講臺(tái)上的她氣場(chǎng)強(qiáng)大，似將，有著率兵作戰(zhàn)的威嚴(yán)，豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備及嚴(yán)謹(jǐn)縝密的解題思維，再配上幽默風(fēng)趣的授課方法，使那些令人百思不得其解的難題迎刃而解，讓同學(xué)們真正的體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。呂老師注重課后落實(shí)，她的"每日n練讓我們受益匪淺。
生活中的她，如母，對(duì)學(xué)生有著無微不至的關(guān)懷，每當(dāng)同學(xué)們頭疼腦熱時(shí)，呂老師總是第一個(gè)送上關(guān)心和問候；每當(dāng)同學(xué)考試失利時(shí)，她總是幫同學(xué)分析原因，找目標(biāo)，使他們重建信心；每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們做任何偷懶或違反紀(jì)律的.事，都會(huì)耐心溝通，細(xì)心引導(dǎo)，面對(duì)我們一而再，再而三地犯錯(cuò)，她也是非常嚴(yán)肅的。她寬嚴(yán)并濟(jì)，亦師亦友。
總而言之，她可以是我們最優(yōu)秀的朋友，可以是我們最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，也可以是我們最優(yōu)秀的班主任，她永遠(yuǎn)都是我們735班全體同學(xué)心中的goddess。
我的班主任小學(xué)作文8
我給你們介紹一個(gè)人吧，他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴巴。
我的班主任性格不怎么好。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一課沒有背好，就聽見“啪！啪！”的兩聲，但我們還不知道是怎么回事呢，后來才知道是老師打了那個(gè)同學(xué)的臉！不過，我們的老師不僅嚴(yán)厲還很幽默呢！
有 一次，他和我們說：“今天有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，如果你們表現(xiàn)好了，我就給你們一節(jié)課時(shí)間看動(dòng)畫！”我們班的同學(xué)連聲答應(yīng)，都表示會(huì)好好表現(xiàn)�？墒悄翘炖蠋熂热怀� 爾反爾，說沒有說過那樣的話，男同學(xué)們連忙問他：“老師您不是說好了今天讓我們看動(dòng)畫的嗎？”老師說：“我是逗你們玩的，看把你們急的！”我們班男同學(xué)心 里的那塊大石頭終于落了下來，個(gè)個(gè)拍手叫好！
看，這就是我們既嚴(yán)厲又可愛的班主任老師！
我的班主任小學(xué)作文9
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰�(shí)在是太多太多，說也說不完。
我們的李老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚的把內(nèi)容要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，李老師讓那些無聊的數(shù)字動(dòng)了起來，好像它們也會(huì)說話一樣。
李老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任小學(xué)作文10
她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，披肩長(zhǎng)發(fā)，她就我的班主任－黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵碜匀珖鴤�(gè)地的民工子弟，有的上過學(xué)前班，有的沒有，成績(jī)也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來說吧。因?yàn)闆]有上過學(xué)前班，習(xí)成績(jī)很差，有一次還考了七分。可是黃老師對(duì)他并沒有放棄，仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課，到了二年級(jí)他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。
有一次我感冒了，渾 身無力，上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過來摸摸我的頭，關(guān)切的問我哪里不舒服，并且急忙打電話給媽媽，這時(shí)我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì)，這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。
我的班主任小學(xué)作文11
我們的班主任王老師很神，我們私下里叫她“王神仙”。王老師個(gè)子不高，小圓臉大眼睛，經(jīng)常穿著一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。
王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學(xué)們的錯(cuò)別字就是那一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語文試卷，內(nèi)容特別多，同學(xué)們的答卷都寫得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的橫寫成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發(fā)下來，王老師竟然發(fā)現(xiàn)了我這處小小的錯(cuò)誤，毫不留情地給我打了一個(gè)大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！
王老師的點(diǎn)子特別多，她好像知道我們心里想的一樣，每周五都會(huì)給我們帶來一個(gè)新鮮有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松大腦，又為作文提供了素材。環(huán)保服裝秀讓大家知道了生活處處都應(yīng)該環(huán)保；編花籃比賽要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作才能勝利；反義詞大比拼鍛煉了我們的逆向思維能力和快速反應(yīng)能力……王老師的活動(dòng)讓我們懂得了許多道理，在快樂中學(xué)到了許多知識(shí)，讓大家覺得學(xué)習(xí)是一件輕松有趣的事情，寫作文一點(diǎn)也不難。
王老師可真神呀！
我的班主任小學(xué)作文12
去年，我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中，面對(duì)和以往不同的作息，以及全然陌生的同學(xué)，每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的，我遇到了一個(gè)人，她像一個(gè)神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。
大部分的時(shí)候，她像一部百科全書，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海；但她的方式卻又生動(dòng)活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，吸引我們的目光。有時(shí)候，她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時(shí)候，她像一個(gè)公正無私的法官，糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫家，揮動(dòng)著畫筆，為我的求學(xué)生涯，添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎？沒錯(cuò)！她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親，讓我很快的融入了學(xué)校，也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點(diǎn)，這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心�，真好�?/p>
我的班主任小學(xué)作文13
他有一個(gè)尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個(gè)非常有趣的人。每當(dāng)他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學(xué)生聽課的時(shí)候感覺毫無生氣。
他，該強(qiáng)硬的時(shí)候，也很強(qiáng)硬！他兇神惡煞的時(shí)候，眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽，他會(huì)突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會(huì)認(rèn)真看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。如果他說的題目不對(duì)，那么某某要慎重！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。
這個(gè)老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他對(duì)漢語了解很多。這個(gè)不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對(duì)他有所了解。你可能還會(huì)想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個(gè)字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導(dǎo)師！
我的班主任小學(xué)作文14
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰�(shí)在是太多太多，說也說不完。
我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語文課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無聊的數(shù)字動(dòng)了起來，好像它們也會(huì)說話一樣。
周老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任小學(xué)作文15
今天，我上了小學(xué)。我遇到了我的新老師。他們看起來很友好。一位非常漂亮的女老師告訴我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。她教了我們很多新單詞和拼音。有時(shí)候遇到不懂的問題，朱老師會(huì)很委婉的告訴我們。
上課的時(shí)候，我控制不住自己。我總是和同桌的同學(xué)聊，聊前聊后。有幾次和同學(xué)說話的時(shí)候，朱老師在黑板上寫字，突然轉(zhuǎn)身盯著我，嚇得我打寒戰(zhàn)。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了控制自己。上課不跟同學(xué)說話，可以主動(dòng)發(fā)言。我的老師很高興看到我的進(jìn)步。
朱先生開心的時(shí)候總是笑。但是生氣的時(shí)候，我不敢看她。我只是盯著黑板。我想努力學(xué)習(xí)，以免讓她生氣。
我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。他是一個(gè)非常英俊的男孩。他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時(shí)他會(huì)告訴我們?nèi)绾谓鉀Q我們不理解的問題。有時(shí)候數(shù)學(xué)作業(yè)寫的很馬虎，他總是給我一個(gè)哭臉，讓我很尷尬。
你看，我們班多幸福，我們班主任多可愛。我喜歡這樣的班級(jí)和老師。謝謝各位老師！
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