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贊美老師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的贊美老師作文,希望能夠幫助到大家。
贊美老師作文1
老師,挺直身,您是好大的一棵樹;彎下腰,您是好長(zhǎng)的一座橋。您的恩情與日月同輝,永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。
老師,您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛的教育事業(yè),我們由衷的敬仰您,崇拜您!您無(wú)私,奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識(shí);您偉大,傳授的是顛撲不破的真理!我要高聲歌唱,歌唱辛勤培育幼苗的園;我要深情贊美,贊美為了下一代嘔心瀝血的老師!
老師,您是紅燭,為我們點(diǎn)燃知識(shí)的火花,溫暖了我們心中的夢(mèng)想;您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的彼岸;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師,您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重,付出的是淚,是汗,甚至是血,創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)!“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,這是多么崇高偉大的獻(xiàn)身精神!人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體,是當(dāng)之無(wú)愧的。共和國(guó)有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱雄于世界!
老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最高潔!
老師,我愿是清泉,為您洗去滿眼的疲倦,讓您的青春靚麗常駐我心間;老師,我愿是香茶,滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……
老師,人類靈魂的工程師。9月10日,因?yàn)橛辛四,變得偉大而神圣!于是,所有的感激和贊頌,化作了?nèi)心真誠(chéng)的祝福:老師,愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
贊美老師作文2
我最尊敬的老師是教數(shù)學(xué)的趙老師。她長(zhǎng)得胖胖的,臉圓圓的,笑起來(lái)很好看,給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素,可腦子里卻裝了許多知識(shí),講起課來(lái)生動(dòng)有趣,我可喜歡聽她講課了。
趙老師脾氣很好,輔導(dǎo)學(xué)生也很有耐心。記得有一次,我在教室里做作業(yè),遇到了一道數(shù)學(xué)難題,我左思右想,絞盡腦汁,可還是想不出來(lái),于是就上去請(qǐng)教趙老師。她認(rèn)認(rèn)真真很有耐心地給我講解道:“你可以先把16看成20,再把29看成30,接著再······”直到我聽明白,弄清楚為止,很有責(zé)任心。而每當(dāng)我的作業(yè)全對(duì)時(shí),趙老師臉上都會(huì)露出贊許的目光,笑著對(duì)我說(shuō):“做得好”。這時(shí)我心里別提有多美了。
可趙老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候。那是上二年級(jí)時(shí)的一堂課。趙老師正在講臺(tái)上講思品,而我卻和臨桌的彭昊同學(xué)在下面嘀嘀咕咕說(shuō)話,老師先是給我倆使了一個(gè)眼神,可我們正在講奧特曼大戰(zhàn)怪獸的'故事,說(shuō)得正起勁呢,根本不知道。過(guò)了一會(huì)兒,趙老師再也忍無(wú)可忍了,走到我倆面前,二話沒說(shuō),就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評(píng)了一頓,并且罰站一堂課,讓我倆好好的反省反省。通過(guò)這件事,我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再也不敢上課說(shuō)話了。
趙老師就是這樣一位既對(duì)同學(xué)和藹可親、平易近人,又要求嚴(yán)格,甚至嚴(yán)厲的老師。從她身上,我們可以體會(huì)到一種愛和責(zé)任感。我要感謝趙老師在這四年里教會(huì)了我那么多知識(shí),要不是她,我現(xiàn)在可能連1+1都還不會(huì)呢。
贊美老師作文3
老師的愛就是純潔的,就是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng),哺育著未結(jié)果的小樹。
時(shí)鐘已敲了12下了,大家從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),她為了什么就就是為了我們完美的將來(lái),為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí),我們的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚不知不覺的流了下來(lái),我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是老師經(jīng)常告訴我們的。就是阿!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿!老師,就是您給了我知識(shí),給了我克服困難的勇氣。老師,您對(duì)我們的付出,我們無(wú)以回報(bào)。
老師您就是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我,我在一個(gè)角落里發(fā)呆,就是您望見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來(lái)到家里時(shí),我正想端上一杯熱茶給您,但您已不見在雨中,您就是多么無(wú)私呀!
老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們?cè)诿C4蠛5穆;老師,我贊美您的無(wú)私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!
贊美老師作文4
我的老師謝老師是一個(gè)可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發(fā),樸素大方的衣服,讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是,其他老師上課的時(shí)候要問(wèn)學(xué)生很多問(wèn)題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺(tái)上講課,發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩?wèn)題。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的聽、說(shuō)、寫技能都有了很大的提高。過(guò)了一段時(shí)間,我們明白了,謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,也為我們的初中上課做準(zhǔn)備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè),寫一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文,謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué),作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后,她總是讓我們?cè)缟献x十分鐘。下午放學(xué)后,她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
然而,面對(duì)這些問(wèn)題,有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話,玩手機(jī),不認(rèn)真聽講,把零食玩具帶到學(xué)校,這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子,只有認(rèn)真勸說(shuō),學(xué)生才能變好。
老師,多么偉大的職業(yè)啊!他們?cè)诮逃痪奮斗,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美老師作文5
我有很多老師。今天我想介紹一下英老師——。
這學(xué)期我們班主任是黃老師,上學(xué)期我們應(yīng)該是班主任。上學(xué)期我們的后任老師說(shuō):不敢東也不敢西,不敢東也不敢東,說(shuō)這里哪兒都不敢去。老師很嚴(yán)厲,有時(shí)候用猙獰的眼神看著不聽話的孩子,有時(shí)候很和藹的和我們一起笑,沒有我們想象的那么差,那么不講道理。有時(shí)候,我們也會(huì)帶著手寫的報(bào)紙,有時(shí)候。老師對(duì)不聽話的孩子要很嚴(yán)格,千萬(wàn)不要心軟,要很直接。梁光耀,李華春,林國(guó)祥,蔡,馮振權(quán),鄧克威,李凱和…
先說(shuō)梁光耀。他曾經(jīng)和李化淳、林國(guó)祥等人在一起。他得知六年級(jí)的學(xué)生在罵人,被英發(fā)現(xiàn)了。老師要不斷的給他們上課,和他們講道理。然后,對(duì)于李華春,他總是不交作業(yè),不完成老師布置的作業(yè)。如果他做了,他只是偶爾完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后,我去找林國(guó)祥。雖然他完成了作業(yè),但他并不那么聽話。他因?yàn)闆]交作業(yè)被老師處罰,嘴巴很詭辯。然后他去找李凱,字寫的很爛,經(jīng)常不交作業(yè)。我相信每個(gè)人都看不懂他的筆跡,所以。
英老師,她很時(shí)尚,漂亮,博學(xué),多才多藝,勤奮,負(fù)責(zé)任。雖然她對(duì)老師很嚴(yán)格,但她隱含了許多特點(diǎn)。
英老師不再是愛華的成員,不再是愛華的老師,不再是我們的班主任。因此,英英去了其他學(xué)校教書。
英老師,我是多么想你。∧憬o我們留下了深刻的印象。英老師,你為什么不和我們說(shuō)再見呢?然后離開了?我們多么不想要你!英,回來(lái)!
贊美老師作文6
時(shí)光飛逝,還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,我有很多的話想對(duì)您,我的歐陽(yáng)老師說(shuō),趁著這次寫作的機(jī)會(huì),我想告訴您,我內(nèi)心的想法。
還記得,聽說(shuō)您是我們六年三班的班主任時(shí),我內(nèi)心跟抗拒。因?yàn)樵谖覀儧]跟您接觸之前,我們?cè)缇吐犝f(shuō)過(guò),您的威嚴(yán),您在我們這些孩子的心中,是出了名的女魔頭。可是,現(xiàn)在,我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上;而在生活上,您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽(yáng)老師,正是您的嚴(yán)格,才讓我們改掉了寫字潦草的習(xí)慣,讓我們明白了,做人就要像字一樣,方方正正。歐陽(yáng)老師,也是因?yàn)槟膰?yán)格,我們改掉了遲到,懶散的壞毛病,明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽(yáng)老師,更是因?yàn)槟,我們改變了?duì)長(zhǎng)輩不禮貌的行為,我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當(dāng)然,我們也感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r(shí)吃的,是您。我們一受涼,一感冒,帶我們?nèi)メt(yī)院,給我們泡藥的,是您。因?yàn)橄掠,打濕了鞋,給我們換上自己鞋的,是您……
歐陽(yáng)老師,到現(xiàn)在我才懂得,為什么您手下,已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)那么的說(shuō)我們很幸運(yùn)。也懂得了,為什么有些家長(zhǎng)硬是要把孩子放在您的班級(jí)了。
歐陽(yáng)老師,所有的言語(yǔ)都已經(jīng)表達(dá)不出,我此時(shí)對(duì)您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬,感謝您。
我太幸運(yùn)了,因?yàn)橛錾狭四,因(yàn)槟俏业陌嘀魅巍?/p>
贊美老師作文7
大大的眼睛,黑黑的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),這就是我們四年級(jí)語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師是位非常好的老師,記得有一次,我們班上有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,老師不但沒有責(zé)怪她,反而微笑著而對(duì)他說(shuō),上課如果不認(rèn)真聽講,下課就什么也不會(huì),你說(shuō)你,這不是吃虧了嗎?那位同 學(xué)被說(shuō)得滿臉通紅,從那以后,那位同學(xué)上課特別認(rèn)真。
再說(shuō)說(shuō)我吧,由于我當(dāng)時(shí)偏科,語(yǔ)文一般只考七八十分,還是陳老師幫我把成績(jī)提高了上去。記得我有一次竟然考了81分,卷子發(fā)下來(lái)以后,我都不敢相信我自己的眼睛,81分,我揉了揉眼睛再看看, 一個(gè)紅紅的8和一個(gè)紅紅的1,好像再嘲笑我,我默默地低下了頭。
“吉朕”我抬頭一看,陳老師正笑瞇瞇地望著我,那雙雪亮的眼睛充滿了親切,充滿了鼓勵(lì),充滿了信任。似乎在對(duì)我說(shuō),吉朕,遇到挫折時(shí),要振作起來(lái),要去克服它,老師相信你,你能行!
我重新振作了起來(lái),您笑了,眼睛笑得像彎彎的月牙。
一天下午放學(xué)后,我是值日生,因?yàn)榧敝s回家寫作業(yè)而,忘了而掃地。第二天,我像蘋果似的笑臉面對(duì)著您,您好像知道了什么……
老師啊老師,您無(wú)私的奉獻(xiàn),像太陽(yáng)照亮了我們的心扉;你諄諄的教誨,像綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。
我永遠(yuǎn)忘不了您,我敬愛的陳老師。
贊美老師作文8
從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我留下很深的印象,但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級(jí)的語(yǔ)文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮,頭發(fā)微微卷著,顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,好像藏著無(wú)窮的奧秘,讓我們猜不出來(lái)。她那一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道,連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖,還有在教我們寫作文的時(shí)候,好詞好句就會(huì)源源不斷地從嘴里直蹦出來(lái)。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場(chǎng)景,她就會(huì)立馬拿起照相機(jī),時(shí)而蹲下,時(shí)而站到高處,左看看,右看看,直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課,我?guī)Я艘槐緯,坐在櫻花樹下的長(zhǎng)椅上津津有味地看著。我正看得入迷,突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去,原來(lái)是閔老師!她正悄悄地拿出照相機(jī),幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她,沖我微微一笑,做了一個(gè)OK的手勢(shì)。晚上,閔老師把照片發(fā)給了媽媽,我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景:金色陽(yáng)光透過(guò)樹葉,從縫隙間灑在我的身上,我正坐在長(zhǎng)椅上,沉浸在書的世界里,那情景可真美!我情不自禁地感嘆:閔老師的拍照技術(shù)真棒!閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,選修課報(bào)名的時(shí)候,她的面前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,雖然和閔老師分開了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)我的啟蒙老師。
贊美老師作文9
千古以來(lái),贊美老師的詩(shī)歌不計(jì)其數(shù),“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋燄B(yǎng)育出了多少英雄人物,老師成就了多少輝煌,老師又是何其偉大!
在我記i憶深處,最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。
她很漂亮,靈氣的眼睛,甜美的笑容,我們總愛圍著他,聽她講故事,一起穿越到書中的森林小溪中,和小紅帽一起采蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過(guò)許許多多奇妙的地方。
最難以忘懷的事,應(yīng)該是剛走進(jìn)幼兒園的那幾天。從小,我就是個(gè)戀家的孩子,到了幼兒園,即使知道晚上還是會(huì)回到家,即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的,可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課,我無(wú)助地看著老師的嘴一張一合,淚水又涌下來(lái)模糊了我的眼,就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來(lái)。
郭老師通過(guò)我媽媽終于理解我為什么這么喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園里的滑滑梯上玩我從來(lái)不曉得幼兒園還有這么美麗、這么好玩的地方,我樂(lè)此不疲地奔跑著。后來(lái)老師又拉著我的手說(shuō)了許多,內(nèi)容我已經(jīng)不太記得了,可那以后,我變的活潑開朗,成了一個(gè)人見人愛的小女孩。我發(fā)現(xiàn)了更多美的地方,我們的小操場(chǎng)、小舞蹈室,鑲藍(lán)邊的連衣裙校服,我通通愛上了它們,愛上這個(gè)五彩繽紛的世界。
老師經(jīng)常和我們?cè)谝黄。睡覺時(shí),她和我們一起躺在小木床上,我們都愛擠到他身邊去睡,好似在她身邊入睡會(huì)做一個(gè)好夢(mèng),會(huì)睡得沉沉的。事實(shí)上,郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實(shí)、安穩(wěn)。
老師是我們成長(zhǎng)中重要的伴侶,是人生中指引我們到達(dá)彼岸的燈塔,是不斷發(fā)光發(fā)熱給我們能量的太陽(yáng)。在幼時(shí)的.我小小的世界里,我永遠(yuǎn)忘不了郭老師,忘不了記憶中那抹淡黃的身影。
贊美老師作文10
在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人,但最讓我們尊敬的人,莫過(guò)于“人類靈魂的工程師”——老師。
老師,以三尺講臺(tái)為陣地,向我們傳授著她(他)多年的知識(shí)積累,在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師最真實(shí)的贊美!老師為了我們,嘔心瀝血,付出了很多精力。白天,老師為我們講課,一站就是幾個(gè)鐘頭;晚上,老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復(fù)一日,年復(fù)一年,漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她(他)們的鬢角,蒼老悄悄的爬上了她(他)們的面龐,而她(他)們卻依然一如從前……
老師為我們傳授的知識(shí)越來(lái)越多,我們和老師在一起的時(shí)間就越來(lái)越短。我們一定會(huì)珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來(lái)用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來(lái)回饋老師的無(wú)私付出,感謝老師用她的一舉一動(dòng)、一言一行為我們傳授知識(shí),教我們做人的道理,為我們的人生指明了航向。
老師用她“平凡”的一生向我們?cè)忈屩皞ゴ蟆钡暮x。我們想大聲地對(duì)您說(shuō):“老師,你對(duì)我們的付出不會(huì)白費(fèi),我們一定會(huì)用更大的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!”
今年我已經(jīng)上六年級(jí)了,馬上就要和老師、同學(xué)們分開了,真得好不舍!
親愛的同學(xué),敬愛的老師!
在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記!
贊美老師作文11
老師像春雨,滋潤(rùn)世間萬(wàn)物,自己卻落入土壤;老師是奶牛,吃的是草,擠的是奶;老師像園丁,培育祖國(guó)的青苗,不求回報(bào);老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人。
我認(rèn)為在我們的學(xué)習(xí)生涯中能夠碰見一位或兩位好老師,是幸運(yùn)的。因?yàn),一位好老師就像指明燈,在黑暗中指引我們前行;就像一艘船,在一望無(wú)際的大海上,載著我們遨游。有一句詩(shī)說(shuō)得好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師不正是這樣子嗎?像春蠶一樣脫絲贈(zèng)他人。默默無(wú)聞的付出,為社會(huì)做貢獻(xiàn)?伤麄兪裁磿r(shí)候喊過(guò)累,叫過(guò)苦?他們不計(jì)任何代價(jià),不求任何回報(bào)的傳授給我們知識(shí)。讓我們變聰明,守規(guī)矩,懂禮貌。
老師,被稱為太陽(yáng)下最光輝最神圣的職業(yè)。。記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,一無(wú)所知。是老師,犧牲自己的時(shí)間與精力。手把手的教我們寫字,一遍又一遍的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)嗎,不惜把嗓子喊啞。在班級(jí)里,只要有不明白的題,老師就會(huì)不停的講,直到全班同學(xué)都明白為止。即使老師這樣做,可有的同學(xué)還不知道好歹,在背后說(shuō)老師的壞話,還有的同學(xué)嫌老師留的作業(yè)太多。其實(shí),老師這不都是為了我們好嗎?我們不應(yīng)該只顧自己,也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫槔蠋熛胍幌。如果你是老師,你?huì)不會(huì)也那樣做,你會(huì)不會(huì)不完成家庭作業(yè),惹老師生氣呢?不,你不會(huì),因?yàn)槟阒懒死蠋熡卸嘈量啵嗔瞬黄稹?/p>
小樹能更好的成長(zhǎng)是因?yàn)橛写河甑淖虧?rùn),春風(fēng)的吹拂,陽(yáng)光的照耀,而我們能更好的長(zhǎng)大,是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)與幫助。我感謝老師,我感謝全天下的老師,因?yàn)槟銈兪莻ゴ蟮摹?/p>
贊美老師作文12
是誰(shuí)把幼苗哺育,讓他們茁壯成長(zhǎng);是誰(shuí)把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界,讓世間萬(wàn)物共同生長(zhǎng)?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì),哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片,我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說(shuō)您像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;您像梯子,幫助我們登上知識(shí)的高峰。但我卻要說(shuō):您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過(guò)渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風(fēng),似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來(lái)的奠基。
您似伯樂(lè),慧眼識(shí)英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒有文學(xué),人將無(wú)法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢(mèng)想!是您讓希望之藤長(zhǎng)青;讓夢(mèng)想之花開放;讓師生之情永駐!
贊美老師作文13
我們每個(gè)人都見過(guò)橋。它每天接待成千上萬(wàn)的人,它默默地把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們。它外表雖然不美,但實(shí)質(zhì)卻很美。因此,人們都贊美它。教師就像橋一樣,默默地工作,為培育下一代成為祖國(guó)的有用之才,把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天,她給我們上課;晚上,她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上,我和幾個(gè)小伙伴在外玩耍回家時(shí),看見老師宿舍還亮著燈,我們就悄悄地來(lái)到老師的窗前,透過(guò)玻璃望去,只見老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會(huì)兒在紙上圈圈,一會(huì)兒又唰唰地寫著;一會(huì)兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認(rèn)真地為我們批改作業(yè),心里十分感激。一會(huì)兒,只見老師打了個(gè)哈欠,又揉了揉朦朧的眼睛,我們都以為老師要去睡覺了?烧l(shuí)知老師卻走到臉盆前,用冷水洗了個(gè)臉又繼續(xù)批改作業(yè)。此時(shí),我們的眼睛都濕潤(rùn)了,一股敬佩之情油然而生。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國(guó)的棟梁,不辭勞苦地工作著。一次,我生病了,不能到校上課,我心里十分焦急。晚上,老師來(lái)給我補(bǔ)課,一直到很晚才回家。她普通而平凡,從不引人注目。但對(duì)我們的愛,卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀!敬愛的老師,你像一盞明燈,照亮著我們走向成才之路。
老師,你所做的一切都讓我們一生受益。你傳授知識(shí)讓我們不斷進(jìn)步,你教會(huì)我們做人的道理,每當(dāng)我們遇到困難時(shí)你就會(huì)耐心的幫助我們,你就像我們的父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛護(hù)我們。那從現(xiàn)在就讓我們以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧,讓他們?yōu)槲覀兏械津湴梁妥院馈?/p>
贊美老師作文14
“學(xué)春蠶吐絲不斷,做蠟燭照路通明”。多少年來(lái),多少人把老師比做春蠶和蠟燭,在她嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為了九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水和淚水,也許老師那絲絲白發(fā)和臉上的斑紋就是最好的證明吧!
老師,把他那美好的青春都投入到他的工作中,他把他那寶貴的時(shí)間都用在了學(xué)生的身上,老師是多么的無(wú)私呀,他奉獻(xiàn)了那美好的青春和那寶貴的時(shí)間,還有他無(wú)私的愛。
就是這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種。在校園的走廊上時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的朗讀聲;操場(chǎng)上總回響著我們歡快的笑聲和嬉戲聲;在音樂(lè)教師的總可以聽到我們那美妙而動(dòng)聽的歌聲…那是怎樣的一種幸福呀!我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是怎樣,苦心培育我們的老師在這條愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣做事。老師把很多的時(shí)間都花在他的學(xué)生們身上。老師送了一屆又一屆的學(xué)生,流了一次又一次的眼淚,可在送走一批學(xué)生后,又會(huì)有一屆新的學(xué)生在等著他。老師真的為學(xué)生付出了很多,不管有多少的離別他也強(qiáng)忍下去,因?yàn)樗阉拇蟛糠謺r(shí)間都投到了工作當(dāng)中,把他的愛都了他的學(xué)生。
我們是新一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心,畢竟老師為我們付出了太多太多。老師啊,六年中你不僅僅付出的是青春和時(shí)間,你最大的付出是你對(duì)學(xué)生們的愛。
我想再說(shuō)一句:“老師,這些年您辛苦!”
贊美老師作文15
他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn),奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂(lè)之神”。
可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的震撼著我的心靈。原來(lái),老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有一千元收入,上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅(jiān)決不同意,他毅然的說(shuō):“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔(dān)這一切,也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。”多麼樸實(shí)的話語(yǔ),多麼坦蕩的胸懷,多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來(lái)……
從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨,炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑,無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
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