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      2. 老師的作文

        時(shí)間:2023-02-03 12:21:02 老師 我要投稿

        精選老師的作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的老師的作文4篇,歡迎大家分享。

        精選老師的作文四篇

        老師的作文 篇1

          承諾,也許在有些人的眼里,也只不過是簡單的一句話而已。但是,它卻包含了一個(gè)人的心血與另一個(gè)人將來的興奮與感動(dòng),我也有過這樣一個(gè)承諾。

          為了迎接感恩節(jié)的到來,英語課上,Anna老師用相機(jī)拍下了每一個(gè)同學(xué)最想對(duì)自己父母說的心里話,并讓我們保守這個(gè)秘密,給家長一個(gè)驚喜。并且她還囑咐我們說:一定要守口如瓶,遵守這個(gè)承諾。

          家長會(huì)如期的召開了,視頻里,飽含著老師的真情、帶著我的心聲與承諾,媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶.....在這個(gè)感恩的.季節(jié)里,感恩我的父母,是你們養(yǎng)育了我;感恩我的Anna老師,是您教育了我——這是我的承諾。

        老師的作文 篇2

          開學(xué)那天,一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們?nèi)昙?jí)二班:“聽說,我們換語文老師了,而且還是個(gè)男的!”這下,全班象炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,有的問新老師兇不兇,有的問新老師長得什么樣……

          “來了來了”,隨著一位同學(xué)的話音,一位個(gè)子高高,身材不胖不瘦的男老師映入了我的眼簾,他穿著一件水紅的T恤,一條雪白的半褲,一看就是位很愛干凈的老師,這位老師有一張瓜子臉,濃密的`眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,還有一張小嘴,長得非常帥!

          他面帶微笑,大步走上講臺(tái),聲音洪亮的說道:“同學(xué)們早上好,從今以后,我就是你們的語文老師了,我姓劉,你們可以叫我劉老師!蔽覀円昌R聲說道:“老師好!比缓螅粋(gè)個(gè)站起來說自己的名字。

          劉老師講課非常精彩,而且也非常認(rèn)真,所以我很喜歡上他的課。雖然我很喜歡新的語文老師,可我依然想念教過我兩年的唐老師。

        老師的作文 篇3

          開學(xué)第一天,同學(xué)們高高興興的來到學(xué)校,操場上同學(xué)們?nèi)宄扇涸诮涣骱、春?jié)快樂往事,上課的鈴聲響了,同學(xué)們靜靜的坐在教室里等待著老師來上課。老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室告訴我們:“從明天開始書上的內(nèi)容我不教,你們自己學(xué),不懂的問題小組內(nèi)討論,討論完之后,我點(diǎn)到的小組就上講臺(tái)來告訴大家你們討論的結(jié)果。以后課堂由同學(xué)們主導(dǎo),老師來協(xié)助!崩蠋煵贾媒裉斓淖鳂I(yè)了,自學(xué)課本的第一課,還發(fā)給我們一張自學(xué)導(dǎo)航。

          第二天的語文課上,老師擔(dān)心地問我們:“你們有沒有預(yù)習(xí)好課文呀?”教室只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答,老師看懂我們心事后,教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),還舉很多例子。

          第三天,老師微笑問我們:“你們有沒有預(yù)習(xí)好課文呀?”同學(xué)們異口同聲地回答:“有”。 老師讓我們小組上講臺(tái)完成一邊背誦課文,一邊做課文描述的動(dòng)作。我們走上講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)激勵(lì)的說:“要完成好一點(diǎn)哦!”我們胸有成竹大聲回答:“保證完成認(rèn)任務(wù)!”組長告訴大家,我們組完成的是一邊背誦課文,一邊做課文描述的動(dòng)作,我們采用既分工又合作方式來完成。我們動(dòng)作和聲音剛停,教室里響起一片掌聲,掌聲持續(xù)很久,掌聲過后,李老師對(duì)我們評(píng)議是:“背誦既流利又有感情,動(dòng)作很生動(dòng)、形象!蔽覀冃睦飿纷套痰.。

          通過老師給我們先自學(xué)課文,我們按照自學(xué)導(dǎo)航的要求預(yù)習(xí),然后把各自預(yù)習(xí)結(jié)果在小組內(nèi)討論及上臺(tái)表述討論結(jié)果;小組同學(xué)與同學(xué)、臺(tái)上臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)的模式。我對(duì)課文內(nèi)容了解更加透徹了,做作業(yè)更加容易了。通過這種模式,希望我們能取得好成績。

          新學(xué)期老師變了。

        老師的作文 篇4

          趙老師是我們班的語文老師,在小學(xué)的六年時(shí)光中,有五年是她陪著我們走過的,她一如母親那樣,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡她,尊敬她。

          記得三年級(jí)那年,趙老師因?yàn)楣ぷ餍枰,被調(diào)到百里路小學(xué)工作,我們班的同學(xué)還特別為她舉辦了一次送別會(huì),在那次的送別會(huì)上,趙老師看著惜別的我們,摸著同學(xué)們的`頭,囑咐大家,一定要好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁之才。我們含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,從那以后我們班的同學(xué)都特別的努力,在期末考試中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都超長的發(fā)揮,考出了優(yōu)異的成績。這一切除了我們自身的努力,更離不開趙老師對(duì)我們的激勵(lì)與鼓舞。當(dāng)趙老師第二學(xué)期重新返回我們班執(zhí)教時(shí),我們班的同學(xué)都興奮地跳了起來,可見我們的師生情誼是多么的濃啊。

          還有另外一件事更讓我感動(dòng),那是我們五年級(jí)下半學(xué)期的期末,趙老師由于平時(shí)教導(dǎo)處的事情太多,又加上許多的功課,累得嗓子都啞了,她去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說她不能再講課了,要休息一個(gè)多月才能恢復(fù),要不然病情就很難好轉(zhuǎn)了?哨w老師說,我們再過半個(gè)多月就要期末考試了,現(xiàn)在還處于重要的復(fù)習(xí)階段,她怎么能夠放下我們?nèi)ヰB(yǎng)病呢?不管醫(yī)生怎么說,老師還是硬撐著,堅(jiān)持用沙啞的嗓音給我們講課,我們聽著老師的聲音一天比一天沙啞,大家心里非常感動(dòng),就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男同學(xué),也特別的安靜聽話,大家暗暗下定決心,一定要將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)之中。果然功夫不負(fù)有心人,我們的期末成績在全級(jí)段身居榜首,當(dāng)老師知道這個(gè)消息后,欣慰地笑了,相信我們的成績就是給老師最大的報(bào)答。這一張張高分的考卷表達(dá)著我們每個(gè)人對(duì)老師無比的愛戀、感激和崇敬。趙老師的敬業(yè)精神在家長中有極好的口碑,她對(duì)人對(duì)事都極為認(rèn)真、細(xì)心,我媽媽是個(gè)挑剔的人,可說到趙老師那臉笑得就像一朵花一樣。

          啊,童年的記憶,趙老師在我心中占據(jù)了大半個(gè)位置,那一件件事情,那一個(gè)個(gè)片段,像清澈的泉水在心中涓涓流淌。溫?zé)嶂业男,激?lì)我不斷前進(jìn)。

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