老師的目光作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師的目光作文，歡迎大家分享。
老師的目光作文1
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的'長(zhǎng)夜，我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
老師的目光作文2
“世界上的眼睛有千雙萬雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的'溫柔，包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來。
記得，一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報(bào)，早上老師沒吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報(bào)放進(jìn)了畫袋里，結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，老師竟然急著收起了手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對(duì)老師吞吞吐吐的說出了實(shí)情，老師聽了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著，就從嘴里噴出幾個(gè)字來，“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報(bào)紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。
“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。
老師的目光作文3
每當(dāng)想起呂教師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的目光好像會(huì)說話，不斷地給我們提示，信心和勇氣。
一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然，呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請(qǐng)6、16、26、33、13號(hào)吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯，回了教室拿了語(yǔ)文書就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報(bào)到我得學(xué)號(hào)時(shí)、我?guī)缀鯂樀靡Ｖ购粑?/p>
正當(dāng)這時(shí)，呂教師正用鼓勵(lì)的目光看著我。好像在給我鼓勵(lì)：你要加油��！要為班級(jí)爭(zhēng)光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來。我一鼓作氣，拿起書，胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jī)。看到呂教師投來贊賞的目光，好像告訴我取得一些成績(jī)不能驕傲的'，要繼續(xù)努力去哦。
呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛。同學(xué)們?cè)诖葠鄣哪抗庀虏迳蠅?mèng)想的翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天。
老師的目光作文4
世界上有千千萬萬的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會(huì)涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對(duì)此我是毫不懷疑的。
我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測(cè)試中，考試成績(jī)跑到了中間，我看見成績(jī)的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著我，說：“愁什么，自己找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次成績(jī)不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵(lì)，終于從低谷爬上了高山。一直到后來，成績(jī)起起伏伏，我也是淡定應(yīng)對(duì)，找到成績(jī)降下的原因，然后改正。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的.眼簾，說：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的。”我的情緒瞬間穩(wěn)定了下來，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。
老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴(yán)，深深刻在了我的腦海里。
老師的目光作文5
我們的老師都有一雙會(huì)說話的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。
陳老師的目光是嚴(yán)厲的。上課的時(shí)候，陳老師的目光像兩把利劍掃視著班上。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，陳老師的目光便會(huì)立即瞪過去，開小差的同學(xué)便趕緊把心收回來了。有時(shí)候，我上課開小差了，陳老師目光如炬地盯著我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認(rèn)真聽老師講課。
考試的時(shí)候，陳老師的目光就像孫悟空的火眼金睛，一點(diǎn)小動(dòng)作也不放過。不管是誰只要有做小動(dòng)作的傾向，陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。
陳老師的目光是慈愛的。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，陳老師就會(huì)投來關(guān)切的目光，急忙跑過去摸著他的額頭，這時(shí)的陳老師一臉溫柔。
每當(dāng)下課的`時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)圍在講臺(tái)前跟陳老師聊天，陳老師的目光溫和極了，她也會(huì)耐心地解答同學(xué)們的各種問題。有時(shí)放學(xué)后，我遇到陳老師，她會(huì)一臉微笑跟我聊幾句天，還會(huì)叮囑我，我多吃點(diǎn)東西，長(zhǎng)高點(diǎn)。上課用心聽講，積極回答問題。此時(shí)，老師的目光是慈愛的，我的心里暖融融的。
�。￡惱蠋煹哪抗饩拖褚槐K明燈，指引著我們前行的方向。照亮了我們的心田。
老師的目光作文6
有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時(shí)啟迪迷茫，學(xué)海中給我指引航向。啊!這目光，是老師的目光。
這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒問完問題之前，我插了嘴，易老師的目光馬上射向我，那目光穿過眼簾，來到空中，進(jìn)入我的心里，那目光也讓我感受到了內(nèi)疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅(jiān)硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊(yùn)含著無限的怒火和無限的責(zé)怪，仿佛在說：“你怎么可以打擾我上課!”
還有一次易老師在發(fā)試卷，我本以為考得會(huì)很糟糕，可是，當(dāng)念到我的名字時(shí)，出現(xiàn)了讓人難以置信的分?jǐn)?shù)——100分。于是，我從座位上站了起來，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見易老師傳來了一個(gè)眼神，那目光穿過眼簾，來到空中，進(jìn)入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無比的'陽(yáng)光下，又像在冬天蓋上了厚厚的大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊(yùn)含著無限的欣慰和無限的歡喜，仿佛在說：“你真棒!”
老師的目光是賞罰分明的，有時(shí)表?yè)P(yáng)，有時(shí)批評(píng)，但對(duì)我來說，都是好事。因?yàn)槲夷軓闹械玫阶孕牛玫椒词�，這些都能使我進(jìn)步，謝謝老師的目光!
老師的目光作文7
以前的我，非常膽小，從不敢大聲管理班級(jí)，老師讓我干什么，我都很害怕，直到那一天......
英語(yǔ)課上，劉老師宣布學(xué)校要舉行一次英語(yǔ)演講比賽，我心里又高興又害怕，高興的是我有許多的內(nèi)容可講，害怕的是我能講好嗎？下課了，老師悄悄對(duì)我說：“徐露妍，我相信你，回家里好好準(zhǔn)備，這次比賽讓你參加”�？粗蠋煶錆M相信的目光，我參加了比賽。
比賽那天，我的心還是七上八下地跳個(gè)不停，滿腦子只有一個(gè)問題，我能講好嗎？我行嗎？當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我感到所有人的目光都在看著我，我紅著臉，低著頭，慢慢走上去，不知如何是好，我向臺(tái)下看去，看到了劉老師，看到了她那充滿信任的`目光，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我，抬起頭來，輕輕松松地演講起來，“嘩嘩”臺(tái)下一片掌聲......
現(xiàn)在，每當(dāng)我管理班級(jí)，或老師讓我干一些事，我都不再害怕，總是充滿信心，因?yàn)槲抑烙幸浑p充滿信任的目光，讓我沒有恐懼，勇敢面對(duì)。
我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，是老師的目光讓我進(jìn)步了，我相信以后，我無論做什么，都會(huì)想到那充滿信任的目光。
老師的目光作文8
在想一想，那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增��！
在四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽，還記得在比賽開始前，我十分緊張，心里像有一萬只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著大太陽(yáng)，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著，握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”
當(dāng)時(shí)我無意間一轉(zhuǎn)頭時(shí)，正好撞上了老師那鼓勵(lì)的`目光，這時(shí)，老師朝我走來，和藹的對(duì)我說：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎(jiǎng)也無所謂，加油！”看著老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺到不那么緊張了。
不一會(huì)兒，我就聽到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，沒錯(cuò)，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)，一開口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過的豐富，仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。
老師，感謝您那鼓勵(lì)的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿了力量！
老師的目光作文9
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學(xué)，然而，我更忘不了的.是張老師的目光。
張老師有一雙“會(huì)說話”眼睛。如果你上課發(fā)呆，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著你；如果你考試考得不錯(cuò)，她會(huì)用欣慰的目光看著你；如果你欺負(fù)了同學(xué)，她會(huì)用責(zé)備的目光看著你。
有一次，張老師在評(píng)講作業(yè)，我沒有認(rèn)真聽講。下課了，我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯(cuò)。張老師用嚴(yán)厲和責(zé)備的目光凝視著我。我心里非常難過。我紅著臉對(duì)張老師說：“張老師，我不應(yīng)該上課的時(shí)候不好好聽講，我一定會(huì)上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看著我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒有錯(cuò)誤了。張老師又用鼓勵(lì)的目光看著我。
這次期初考試，我考得不錯(cuò)。張老師向我投來了贊許的目光。我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答張老師對(duì)我那贊許的目光。
張老師的目光是催人奮進(jìn)的，那目光激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
老師的目光作文10
嚴(yán)厲的目光，給人以警告；歡樂的目光，給人以歡樂；慈祥的目光，給人以親切；篤定的目光，給人以……
你微微一揚(yáng)嘴角，我們也便高興了，你一瞪大眼睛，我們就會(huì)立刻變乖，表示順從。
你總是說，你生氣的樣子很難看，但你還是忍不住要生氣，這我是能理解的，看你那生氣的目光里隱藏著絲絲傷感，或許是心疼我們吧，但我們班的好多同學(xué)卻不以為然，反而頂風(fēng)做事。
你快樂的時(shí)候，我們也跟著笑，透過您那喜悅的目光中，我卻又讀出了不要得意忘形，也許下次丟人的`就是你。
當(dāng)我直視你的眼睛時(shí)，我又看到了您對(duì)我的肯定，透過您那篤定的目光，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。是的，自從您來教我們，我的語(yǔ)文成績(jī)比之前有了飛躍性的進(jìn)步，已經(jīng)跨到了優(yōu)秀率以上。但我不敢驕傲，生怕一落下去就對(duì)不起您那篤定的目光了。
您用嚴(yán)厲的目光要求著我；快樂的目光澆灌著我；慈祥的目光培育著我；還有那篤定的目光催促著我。
老師的目光作文11
老師，您在我的心中留下了美好的回憶，尤其是您的目光。
在一次語(yǔ)文課上，您慷慨激昂的在講臺(tái)上為我們講著課。而我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，有時(shí)趴在桌上隨便寫寫畫畫，時(shí)不時(shí)還發(fā)出了“沙沙”的聲音。有時(shí)還被窗外的小鳥吸引去了，我那心不在焉的樣子正好被您看在眼里。當(dāng)時(shí)您并沒有說什么，而是皺起眉頭，生氣地注視著我，那一刻我看到您嚴(yán)厲的目光。
有一次我在做作業(yè)時(shí)被一道應(yīng)用題給難住了。我膽戰(zhàn)心驚地來到您的辦公室，支支吾吾地向您詢問解題方法。您是那么溫柔、把知識(shí)的甘寧一點(diǎn)一點(diǎn)得吮吸給我。那時(shí)你向我投來的是贊許、鼓舞的'目光。
有時(shí)我們?cè)谡n間活動(dòng)，您猶豫不決地跑過來說：“可以讓我們加入你們嗎？”我們異口同聲地答道：“當(dāng)然可以啊�！敝灰娔狞c(diǎn)球技術(shù)是那么爐火純青，熟能生巧。每一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆，一齊為您加油助威。頓時(shí)我們已將您當(dāng)成自己的同學(xué)和您一起玩耍真的很開心。偶然間我發(fā)現(xiàn)您露出了頑皮的目光。
這就是我們的老師，一個(gè)擁有獨(dú)特目光的老師。
老師的目光作文12
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個(gè)問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬一答錯(cuò)了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，我卻答對(duì)啦，老師又對(duì)我笑了笑，那眼神又仿佛在說“ 記住，只要有勇氣，就是對(duì)的！”
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的.我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨，太陽(yáng)從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后，我一定要變的更有信心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“只要有勇氣，就會(huì)對(duì)的�！�
老師的目光作文13
教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿力量。教師有一雙會(huì)說話的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽見教師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書本移了過去，好像很害怕被教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來了。這時(shí)教師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的目光多好看呀!大掃除開始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的.一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們?cè)谝积R干活。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎(jiǎng)我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是教師們的目光。
老師的目光作文14
我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師姓王，她有一張娃娃臉，臉上有一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴。說起她那五官呀，讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔細(xì)一瞧，嘿，王老師的目光還會(huì)說話呢！
一次語(yǔ)文課上，老師讓做練習(xí)冊(cè)，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的練習(xí)冊(cè)上。正準(zhǔn)備“抄襲”時(shí)，王老師的眼睛眺了過來，好像在說：“王文靖，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成……”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞得心里直發(fā)燒：王老師，我懂你的意思，我改。
一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我沒有考好，心里很難受，總是振作不起來。王老師看出了我的心思，用和顏悅色的眼神望著我，好像在說：“不要灰心，以后的機(jī)會(huì)多著呢！加油吧，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)�！�
老師的目光像一陣輕風(fēng)，吹走我心中的煩悶；老師的目光，讓我心里好舒服啊！
王老師的目光，像一條清澈的`小河，在我口干舌燥時(shí)，滋潤(rùn)我的心田；王老師的目光，像一縷陽(yáng)光，在我心灰意冷時(shí)，照入我的心房；王老師的目光，像一把吉他，在我孤單寂寞時(shí)，為我奏起優(yōu)美的樂曲。
我從心里感謝王老師的目光。
老師的目光作文15
大家都說，媽媽的目光是溫和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺得，我們的語(yǔ)文老師——胡老師的目光，是我見過的最美的目光。她的目光里，既有媽媽的溫和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的'目光，是那樣的迷人。
還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關(guān)切地問道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無力地回答道：“嗯，舒服了一些。”胡老師溫和的神情中露出一絲著急的目光�！靶枰o家長(zhǎng)打電話嗎？”“不，不用�！笨粗蠋熌菢拥年P(guān)心，我的疼痛似乎減少了許多。
課堂上，老師的目光又變得嚴(yán)肅了。胡老師有一個(gè)高招，被稱為“獅吼功”。“安——靜——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學(xué)，嚇得筆都掉地上去了�？粗蠋熞槐菊�(jīng)的樣子，我們端端正正的坐在座位上，一動(dòng)都不敢動(dòng)。課堂安靜了，老師的目光又變得溫和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動(dòng)聽，聽她讀書，我仿佛真的看到了這樣的景象。
胡老師，你的目光和那輕言細(xì)語(yǔ)的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過的最美的老師！
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