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老師的微笑作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的微笑作文1
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)快樂的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得更美好，讓這個(gè)世界變得更精彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。在課堂上，老師那一個(gè)淡淡的微笑鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地發(fā)言，一只只小手高高地舉起，爭(zhēng)先恐后地回答。在比賽場(chǎng)上，老師那一個(gè)淡淡的微笑，給泄氣的同學(xué)增加了勇氣和信心，奮力沖向終點(diǎn)。老師的微笑讓一個(gè)不敢提問的同學(xué)，說出了心中的.疑惑······
老師，一個(gè)“神圣”的名字，這個(gè)名字伴隨每個(gè)人的成長(zhǎng)，教會(huì)每個(gè)人做人的道理，全世界人都尊敬、敬仰她（他）!
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中指引我前進(jìn)的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路途……
俗話說的好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師的養(yǎng)育之恩，我將終身難忘！在這教師節(jié)來臨之際，我預(yù)祝天下所有的老師：“教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利，天天開心！”
老師的微笑作文2
我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來，就會(huì)浮現(xiàn)出迷人的'酒窩，總能給人無窮的力量。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我擔(dān)任了一千米長(zhǎng)跑的重任。比賽開始了，我猛地一發(fā)力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經(jīng)過一番努力后，離終點(diǎn)還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的，怎么跑也跑不動(dòng)，關(guān)節(jié)處好像發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。當(dāng)我緩慢地跑過觀眾席的時(shí)候，看見坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團(tuán)溫暖的陽(yáng)光照耀了我的心靈，頓時(shí)，我感到王老師對(duì)我的信任，充滿力量，腿一點(diǎn)都不累了，緊接著沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我喝彩，連王老師也不例外。
王老師的微笑不僅能給我們帶來無窮的力量，還能讓人充滿信心。
在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說話吞吞吐吐，很不流利。這時(shí)，臺(tái)下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說：“沒事，大膽地講出來，不用害怕�！边@時(shí)，我充滿了信心，嘴好像又聽使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。
怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇��？
老師的微笑作文3
生活中有許多中微笑，有父母慈愛的微笑，有同學(xué)純真的微笑，有老師親切的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)至今讓我難以忘懷的微笑。這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我成為生活中的強(qiáng)者。
記得那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小，課堂上從來不敢舉手回答老師的問題，每天總是默默的.坐在座位上。有一次，別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極舉手回答老師的問題，課堂上的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道難題，同學(xué)們都無人舉手回答。但是這道題我會(huì)，可我缺少自信，又加上膽小，我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情，便鼓足了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我，我站了起來，當(dāng)時(shí)心情很緊張，心跳也加快了許多倍，可是老師那微笑總是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的從滿著盼望，正是這個(gè)微笑，是我增添了勇氣，我把答案勇敢的說了出來，并且完全正確，這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到絆腳石想退縮時(shí)，一想到老師那親切的微笑，便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話，可我懂了她的笑，老師的笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì)，是對(duì)我的安慰。
�。±蠋熚⑿κ嵌嗝吹臏剀翱少F，失望時(shí)，微笑能讓你重新樹立自信；悲傷時(shí)，可以溫暖你受傷的心；挫折時(shí)，可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆！老師的微笑是甜美的，她將伴我快樂成長(zhǎng)。
老師的微笑作文4
有一次聊天，Miss Hu問我的理想是什么，我想了想說：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人�！盡iss Hu很認(rèn)真地聽著，對(duì)我微笑著。
課間休息，Miss Hu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁(yè)上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，Miss Hu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對(duì)我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說：“你聽我給你講一個(gè)故事�！�
“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了�！@件事被一位老畫家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而那位老畫家卻與世長(zhǎng)辭了。
我被這美麗的'故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“Miss Hu，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操�。�
這個(gè)道理連同Miss Hu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。
老師的微笑作文5
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感動(dòng)如令人心者的白雪。感動(dòng)，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動(dòng)的紅梅。
記得快開學(xué)的時(shí)候，我的'制學(xué)校要換老師，我當(dāng)時(shí)心中不住的埋怨學(xué)校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，我買著沉重的步伐走入班級(jí)，當(dāng)周老師走入班級(jí)的時(shí)候，全班都因“她”而震驚了！
“她”是一個(gè)年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的臉，我們?nèi)喽己ε碌恼J(rèn)為“她”不會(huì)笑，難道,真如我班的小偵探所說，他是個(gè)不會(huì)笑的女魔頭？當(dāng)她在講臺(tái)上嚴(yán)肅的講了她新立的規(guī)定時(shí)，我忽然覺得她好害怕。
有了這些壞印象，上她的課我會(huì)覺得枯燥無味，久而久之我的成績(jī)下降了很多�？捎幸淮巍八绷袅艘粡埿【碜屛覀冏觯碜雍芎�(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當(dāng)我要回去時(shí)，她突然叫住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤(rùn)了，我借著上衛(wèi)生間為由，再也抑制不住內(nèi)心的喜悅在衛(wèi)生間大哭了一場(chǎng)。
老師那一個(gè)微笑，成為我永遠(yuǎn)的動(dòng)力，是這個(gè)微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個(gè)微笑送給了我一份珍貴的感動(dòng)。
老師的微笑作文6
同學(xué)們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對(duì)孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關(guān)心、愛護(hù)著我們，當(dāng)我們遇到困難，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她就會(huì)出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護(hù)著我們的人------我們的班主任何錫敏老師。
我記得五年級(jí)上學(xué)期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學(xué)們靜靜地等待著什么？這時(shí)，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學(xué)們上課。一節(jié)課四十分鐘，何老師用左手時(shí)不時(shí)地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細(xì)致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動(dòng)、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅(jiān)持上課。
而我要感謝何老師的是，語(yǔ)文課上我擔(dān)心回答錯(cuò)問題而很少舉手。何老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，在我回答問題不夠正確或有錯(cuò)誤時(shí)，何老師給我的.是鼓勵(lì)和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導(dǎo)下，我終于克服了心中的恐懼，語(yǔ)文課上勇敢的舉起，大膽的發(fā)言。我知道，我能行，因?yàn)楹卫蠋煹哪抗飧嬖V了我。還有她每天給同學(xué)們分早餐，幫助那些落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。就這樣，何老師日復(fù)一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。
在我的人生成長(zhǎng)中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。
老師的微笑作文7
王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫字課，因?yàn)槲姨R虎潦草了，寫字時(shí)不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的`紅筆。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號(hào)筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點(diǎn)讀機(jī)上寫···課堂上認(rèn)真聽老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對(duì)我的印象特別深，我很開心。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。
老師的微笑作文8
老師的微笑在班上也算常見的了，但蘊(yùn)含的意思都不同，有的蘊(yùn)含著鼓勵(lì)，有的蘊(yùn)含著關(guān)愛，有的卻蘊(yùn)含著無法用詞語(yǔ)表達(dá)的特殊感情，還有的蘊(yùn)含著……
一個(gè)夜深人靜的夜晚，風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的下，我上完夜課，準(zhǔn)備回家，天氣太冷了，凍得我直打哆嗦，人行道上伸手不見五指，我一個(gè)人走在這靜的出奇的路上，只有雨淋在我衣服上滴滴答答的作響，突然，前車站旁有一絲亮光，原來是跟我上夜課的'老師，她帶了手電筒，她發(fā)現(xiàn)了我，示意我過來，我坦然走過去，老師用自己的皮襖罩住了我，一股暖氣飄來，我望了望老師，阿，老師在對(duì)我微笑，微笑中蘊(yùn)含著無私的關(guān)愛，真暖和呀，這種暖和賽過熱空調(diào)，賽過被窩。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這個(gè)老師是我第二個(gè)偉大的母親。
時(shí)間不等人，四年過去了，在這四年期間，再也沒發(fā)生過四年前的那件事情，再也沒看見過四年前的那位老師。在一次放學(xué)途中，我意外的看見了那位老師，我聽了腳步，那位老師也發(fā)現(xiàn)了我，我默默地看著她，老師也滿臉微笑的看著我，雙方互相凝視，那種微笑跟四年前的微笑蘊(yùn)含的意義不同，無法用詞來形容，我想：這就是所謂的特殊感情吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件事我都會(huì)地下一滴眼淚，我連自己都不知道自己為什么要流眼淚，我想：這應(yīng)該是感情的力量吧！四年前的那位老師的微笑，我會(huì)記一輩子的，在我看見所有老師的微笑中，只有那位老師的微笑含有特殊感情。
老師的微笑作文9
“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)四年即將離去，馬上要迎來第五個(gè)年頭，在這四年的這些時(shí)間里，老師給予了我許多幫助和鼓勵(lì)�；叵肫饋恚c(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)刻會(huì)映入我的眼簾。特別是那老師的微笑，像清澈的泉水滋潤(rùn)著我們的心田
記得有一次體檢。我原本以為不用驗(yàn)血，便一蹦一跳地來到了體育室里。剛到那兒，金老師便對(duì)大家說：“現(xiàn)在大家自由體檢!”我按著老師的要求，按次序做了各種項(xiàng)目，正準(zhǔn)備去操場(chǎng)上玩，金老師叫住了我：“哎，劉璐禎，你驗(yàn)血還沒驗(yàn)?zāi)?”啊?難道還要打針嗎?“我的心頓時(shí)害怕起來，打了個(gè)哆嗦，于是，我便在老師的陪同下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到驗(yàn)血的地方。一看見那細(xì)細(xì)的針頭，我的淚水就在眼眶中不停地徘徊，我嚇哭了，甚至有逃跑的念頭。老師并沒有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)甜甜的微笑，這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖著我的心田，我的心里立即暖了許多，把害怕拋到九霄云外，勇敢地走到驗(yàn)血臺(tái)前醫(yī)生將一根橡皮管緊緊地扎住我的手臂，把那個(gè)細(xì)細(xì)的針頭輕輕扎人我的無名指，鮮血流進(jìn)了一個(gè)帶帶里，我雖然有點(diǎn)害怕，但是此刻我的心里是溫暖的。
老師的`微笑，像三月的和風(fēng)，吹拂我的心田;老師的微笑，像四月的陽(yáng)光，照耀著我的心;老師的微笑，像五月的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我久旱的心田。老師，你的微笑對(duì)我有多么重要呀!希望我能永遠(yuǎn)在您的微笑里茁壯成長(zhǎng)。
老師的微笑作文10
我最愛的老師是我們語(yǔ)文老師———李老師。我的語(yǔ)文老師漂亮、出色、仁慈，她有一對(duì)會(huì)談話的眼睛，看著她就會(huì)使我全身充溢了信托；由于她告知我們，屢屢上她的課時(shí)，同學(xué)們一定說的第一句話即是：我能行！
李老師有一張伶牙俐齒的嘴，說起話來老是娓娓而談……但李老師的笑臉卻讓我回顧最深。李老師的笑臉，有的時(shí)候是和氣的；有的時(shí)候是嚴(yán)肅的……
李老師負(fù)責(zé)著我們20xx級(jí)級(jí)部主任的重?fù)?dān)，—常常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。屢屢出差無論有多晚回來，都要堅(jiān)持給我們修改功課，臨安排前還不忘給我們發(fā)短信提示我們帶雨披�？伤裏o論有多忙小學(xué)、多累，天天都淺笑著走進(jìn)課堂，上每節(jié)課也都面帶淺笑。
李老師的淺笑對(duì)我來講，是激我趕上的笑。一次，我參與學(xué)校獨(dú)唱排演，沒參與考試，放學(xué)后獨(dú)自在老師辦公室考試，考試考得很欠好，正當(dāng)我—難過時(shí)，李老師悄悄地安撫我，并給我講授我做錯(cuò)了的`題，非常地端莊，直到我聽得懂為止。我畏懼地抬發(fā)端看看李老師，她依然是淺笑著地跟我說：“下一次可不能這樣了！”我沖動(dòng)地用力點(diǎn)著頭，連“感謝”都忘了說。
老師的淺笑功夫伴跟著我，我悠久愛我的李老師，悠久愛她的淺笑！長(zhǎng)大后我也要成為一個(gè)李老師那樣的淺笑老師！
老師的微笑作文11
洶涌澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。
不是嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)創(chuàng)新小學(xué)的大門時(shí)，一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地?fù)崦业念^，用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室。不！是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。啊！老師的笑容真美麗。于是，我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。
在以后朝夕相處的四個(gè)春秋中，你的微笑一直伴隨在我的左右，震我心靈，激我上進(jìn)，催我發(fā)奮。比賽中，我的'習(xí)作得了第三名，老師用微笑鼓勵(lì)我：“寫的好，有希望！”但不能驕傲哦！單元測(cè)試時(shí)，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說：“失敗是成功之母，別灰心，要堅(jiān)強(qiáng)！”
望著您充滿希望的雙眸，我暗暗下決心：努力學(xué)習(xí)，讓老師的臉上微笑永駐。
��！老師的微笑，如縷縷春風(fēng)，吹開我們心靈的花蕾，老師的微笑，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田，老師的微笑，似高高的航標(biāo)，指引我們駛向成功的彼岸……
老師的微笑作文12
開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗男θ�，讓她與眾不同。
因?yàn)樗哪贻p，我羨慕她；因?yàn)樗难哉�，我佩服她；因�(yàn)樗奈⑿Γ也坏貌蛔⒁馑?/p>
她，我們的新語(yǔ)文老師。
第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的`“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長(zhǎng)的道路——寫日記！
寫日記對(duì)于從不愛動(dòng)筆的我，無疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對(duì)！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……
老師的微笑作文13
我的書法老師——路老師，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，脾氣又不怎么好，很少會(huì)看到他的笑容。學(xué)生都不敢跟他講話，偶爾來了幾個(gè)膽子大的，有點(diǎn)跟他講幾句話開開玩笑的想法，都被他那張毫無表情的臉給擋回來了。所以，我們都不怎么喜歡他。
在一個(gè)周末的下午，我來到一畫堂（寫毛筆字的地方）寫書法作品，準(zhǔn)備參加第十三屆小學(xué)生書法、繪畫比賽。要求是寫四尺的大小，當(dāng)寫到一半的時(shí)候，一個(gè)筆畫稍微寫得長(zhǎng)了一點(diǎn)，路老師就說：“不行，再寫一張�！钡诙䦶�，快寫完了的`時(shí)候，又不小心在紙上滴了一個(gè)小墨點(diǎn)，第三張……“這不是折磨人么？一張一張的，都快一個(gè)下午了！”我想。直到第四張，路老師才滿意。
后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，而且全年級(jí)就我一個(gè)人！媽媽把這個(gè)好消息告訴了路老師。他笑了，盡管沒有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么開心，那么有成就感。
這時(shí)我才知道：路老師對(duì)我們那么嚴(yán)格，不就是為了能讓我們獲得個(gè)好成績(jī)嗎？周末，本該是好好休息的時(shí)間，但路老師還是把這個(gè)時(shí)間讓了出來，指導(dǎo)我寫字，不是很偉大嗎？
老師的微笑作文14
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽(yáng)般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語(yǔ)句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽得津津有味。
到了提問環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：
“陳星宇，你說說看。”
“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬�，大聲地回答。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的`，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋！
老師的微笑作文15
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑。
記得今年朗誦比賽時(shí)，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對(duì)著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵(lì)，讀出了信任。我鎮(zhèn)定了起來，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺(tái)，再次望了望對(duì)著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂響起，我流利的讀了起來，竟一字不差，沒有任何漏掉的內(nèi)容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻(xiàn)給用微笑給予我力量的黃老師。我
“飛”著下了演講臺(tái)，正好再次與黃老師的.目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒!”此時(shí)此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監(jiān)考我這一考場(chǎng)。在做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時(shí)，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你!”我甩開了這幾道題對(duì)我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負(fù)有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發(fā)了下來，一得知我考了一百分時(shí)，開心地笑了。我想，此時(shí)的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵(lì)。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠(yuǎn)愛您!
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