老師您好作文通用15篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師您好作文，希望對大家有所幫助。
老師您好作文1
暑假里，我參加了“憶術家”的夏令營活動。通過學習，我可以把《三十六計》倒背如流，再難的英語單詞也能輕松記憶，圓周率100位能在2分鐘之內背完，但我認為我收獲最大的是認識了幾位好老師。陳君老師激勵的話語讓我終生難忘，至今記憶猶新；蘇清波老師的微笑驅走了我心里的陰云；俊成老師的可愛是一道美麗的風景線；陳浩老師的`白發(fā)讓我感到萬分親切；楊老師的稱號“闊少”讓我難以忘懷；張杰老師的幽默深深刻在了我的心里……
我最喜歡的老師要數(shù)田原老師了。田老師有著一頭可愛俏皮的波波頭，笑容像一縷清風吹進我的心田。田老師讓我感動的事有很多，但是最讓我忘不了的是有一次，張杰老師整隊讓我們晨跑，那天的天氣相當炎熱，我才跑了一圈，就開始呼吸困難，雙眼充血，看東西全是血紅一片，險些要暈過去了。我立即轉身，用剩下的余力對后面的小伙伴說：“我頭好暈，快叫田老師！”迷迷糊糊中，我聞到了田老師的發(fā)香，聽到了那能使我的心都融化的聲音，“霏霏，你沒事吧？來，快跟我做深呼吸�！薄拔鼩�，吐氣，吸氣，吐氣”過了一會兒，我感覺好多了，老師扶著我去宿舍。一路上老師一直在關切的問我：“霏霏，你沒事吧？”那關切的話語溫暖著我的心。到了宿舍，我喝了自己帶的口服液，頓時好了許多。老師說我可能是低血糖，又喂我吃了一顆糖，還扶著我去食堂吃早餐，并且親自為我夾了好多菜。吃著“愛心”早餐，心里滿滿全是幸福！
再見了，田老師！雖然這次活動結束了，但是我永遠不會忘記你的，我們的師生情一直會陪伴著我成長！
老師您好作文2
時光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們�！�
當我進入小學時，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走�！笔悄鷰易哌M美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己，學會了堅強面對挫折，學會了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”
六年的時間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學的`大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上，是您及時把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好�！�
再過一個月，我就要升入初二了，再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學習，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績才會步步高升，”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。
“老師，您好�！倍嗝春唵蔚囊痪湓�，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。
老師您好作文3
在我們這美好一樣的生活中，有一個人。她，不偉大，像支蠟燭一樣。無私，照亮我們。她，不平凡，是她用那辛勤的汗水哺育我們美好的未來�？晌覀冇袝r卻連一聲“您好”都不稱呼。她就是—老師。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一則新聞，它似烙痕，永遠也撫平不了……
那是在一個遙遠的小學校，有一個叫清子的女孩，她對她的數(shù)學老師有偏見。他姓王，清子不喜歡他的原因是王老師的長相：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾天不刮的胡子，油膩膩的領口，長長的灰指甲，糊滿爛泥的破鞋---這哪像老師��！
清子開始討厭數(shù)學課---因為他的緣故。凡是王老師的課，清子他們便在課上吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過的評語不屑的扔在一邊，學習一落千丈。別說見面時最簡單的一句“老師，您好”了。
一次，公開課，清子在左鄰右舍的.示意下，站起來很響亮的提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后的評委們很失望。
下午，待老師去打飯時，同學們在他的前面放了一個香蕉皮，這讓他摔了一跤。飯菜掉得滿地都是，他們卻在哪兒哈哈大笑。
幾天后，他被調走了，調到山上去教學了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來，聽新老師說，他生活極為困難，家里有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似得找出他批改過的評語，念著那些比自己的周記還長的評語。清子想起了他們所做的一切。周圍的人抽泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心情沉甸甸的。她慢慢地把信塞進去，信上只有一句話------老師，您好！
看完這個故事，你是不是會用另一種態(tài)度去看老師。自古以來，老師就被許多的文人學者用各種優(yōu)美的語言傳頌。老師，您是愛的使者，知識的傳播者。在未來路上，您是我們的指明燈。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將打通老師心靈的號碼，用我最真摯的心說一聲：“老師，您好！”
老師您好作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這贊美的是誰？是我們的好老師�。榱�4個學生的生命，譚千秋老師義無反顧的獻出了自己的生命，他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂；一輛失控的車撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉老師卻奮不顧身的推開學生，自己不幸被碾到車下，造成了雙腿截肢，這種舍己為人的精神，令人欽佩。
和風輕輕的吹著就像母親的手撫摸著你，和煦的陽光無私的灑向大地，落在身上柔柔暖暖的。此時此刻，我不禁想起了您——我的好老師，您就像是春天的風，和藹可親；您就像是春天的雨，無私奉獻；您就像是夏日的太陽，熱情似火。您沒有轟轟烈烈的事跡，只有一顆火熱的奉獻的心。我們遇到困難，無法解決時，您總是及時的`伸出援助之手，不怕麻煩，不言辛苦，細心、耐心的幫助我們，讓我們看到希望，給我們帶來溫暖和勇氣，用一顆寬容、平等、理解的心關愛我們。有了您愛的滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。
您“捧著一顆心來，不帶半顆草去”我們該怎么感謝您呢？我的好老師。您無時無刻不為我們操勞，多少次，月亮睡了，星星醉了，您還在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，面對一摞摞像小山似的作業(yè)本，您毫無怨言。對每個同學都不棄不放，您以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋潤我們的成長。如果說我們是祖國的花朵，那么我們就是您用青春呵護，用心血澆灌的。您的愛無微不至，超凡脫俗，我就是用盡人類所以贊美的語言，也說不盡您的好。我的好老師，您辛苦了！
老師您好，我的好老師。成長的道路上有您的陪伴真好，老師，謝謝您！
老師您好作文5
馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠的祝福：俞老師，節(jié)日快樂！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的`鼻梁下有一張能說會道的嘴，每次都把同學們說得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個公正的老師。當同學們因為一點小事而產生矛盾時，你總是及時站出來，為此事做出正確的判斷。當時的你就像一個正直的法官。
俞老師，您是一個刻苦的老師。早晨六點多，您就早早地來到學校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個同學三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個多么龐大的數(shù)字��！連中午都來不及休息，一直忙到了下午5：30�；氐郊抑校珠_啟了忙碌模式，不但要準備明天上課的內容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時，同學們都已進入了夢鄉(xiāng)。但您還有任務，那就是幫我們修改班報，困意襲來，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉眼間就到了深夜11點，終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個小時！上課了，您卻又神采奕奕地帶領我們遨游知識的海洋。
俞老師，您還是一個幽默的老師，上課的時侯您總是妙語連珠，不經(jīng)意間說出的一句話，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個仁慈的老師。每當有同學做錯了事，您總是會給他一個改過的機會。
俞老師，您是一個……
俞老師，您的精神品質是那樣的可貴，我要向您學習，向您致敬！
老師您好作文6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自七三班的王濤，今天我演講的題目是《老師，您好》
老師，您好！您們是火炬；傳遞知識的火焰，您們是露珠；滋潤饑渴的小草，您們是大船；運載我們的夢想。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了您們的心血與汗水，無不
來源于您們的培養(yǎng)！
老師，您好！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，在自己的崗
位上默默奉獻著青春年華，造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花朵！
老師，您好！默默無聞育人，寧愿染白雙鬢，讓花朵綻放。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜，當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
老師，您好！我永遠忘不了您輕風細雨般的話語，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。老師，我想讓百靈鳥為您縱情歌唱，歌唱您對我們那無私的愛意！
老師，您好！我能搏擊藍天，是因為您給了我騰飛的'翅膀；我能乘風破浪，是因為您給了我無盡的力量；我能永往直前，是因為您給了我無畏的勇氣！當我已經(jīng)能獨自飛翔，老師，您可知道，您是我
雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里，我想用最誠摯的心跟所有的老師說：“您辛苦了！”
老師您好作文7
清晨，一句“老師您好”，開啟了與您的一天之旅！
伴著您輕盈的腳步，我最喜愛的語文老師，帶著淺淺的微笑來了；望著您那慈祥的目光，在、聽著您那柔和的聲音，我最喜愛的語文課開始了！
您那聲情并茂的朗誦，讓我著迷，是它帶我領略語言的魅力；您那細致入微的講解，使我沉醉，是它令我體味人物的喜怒哀樂；您那學富五車的淵博，讓我感嘆，是它牽我在知識的`長廊中暢游。
是您，在訪古問今的穿越中，讓我曉悟做人的道理；
是您，在談古論今的解析中，讓我感受心靈的洗禮。
望著您那一絲不茍的表情，我想從心底誠懇地問候您：“老師您好！”
老師，您是如此溫柔，每次看見您我便如沐春風。我總想著下節(jié)課還是您的語文課，那樣我又能領略語文的風情；
老師，您又是如此嚴肅，以致在我犯錯時，都不敢與您的目光交錯。我知道在您眼里，沒有責備，有的是對我的疑問和期盼，正因為那樣，讓我更羞愧！
老師，您是如此細心。我和同桌的小矛盾被您發(fā)現(xiàn)，要不是您的耐心開導，或許現(xiàn)在我還沉浸在自我的世界中；
老師，您又是如此地貼心，雨天時您借我穿的那雙不很合腳的棉鞋的溫度，到現(xiàn)在我依然能深深地感受到。
老師，您是那樣地盡職，課間休息了，您不是在備課就是在批改作業(yè)；甚至周末了，您還提著厚厚的作業(yè)本回家。我能想象得到：您還在上幼兒園的小孩央求您陪他一起玩耍的請求肯定又遭到您的拒絕；影響您批改作業(yè)的他又受到您的責備。那紅色的筆尖，總是在不停地舞動，圈圈點點，留下您對我們的期盼！
看著您那忙碌的身影，我想真誠地在心底問候您：“老師您好！”
“老師您好！”就讓我在這教師節(jié)到來之際，把這句最簡單、最誠摯的問候送給您！
老師您好作文8
當我跌倒時，總有人把我扶起；當我哭泣時，總有人哄我開心；當我調皮的時候，總有人給我講道理；當我害怕的時候，總有人給我勇氣；當我考到優(yōu)異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著我勇往直前。
因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那么的漂亮，在這段時間里我也琢漸的了解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會笑一下，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人�？偸怯盟凉M腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關愛無處不在，記得這次中考，語文老師將試卷發(fā)下，我迫不及待地打開試卷一看，一個大大的“92”映在我的面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，于是陰云籠罩著我的內心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說：“丁丁，拿著試卷跟我來一下辦公室！”到辦公室后，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，說：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽完老師的話，我的心情舒暢多了！
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那么專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調以及讀出來的情感，而且每一個細節(jié)老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。
鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良！您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗！
老師您好作文9
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親�，F(xiàn)在我只想說：每到周末特想您。以前的每個周六、周日，除了完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要學英語、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間�？勺詮牟簧夏挠⒄Z課后，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心里卻是不踏實的，我總會不經(jīng)意的問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話啊？老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒有批評和指責，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現(xiàn)好為止。
媽媽說當初來朗文學英語，不是選擇了學校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。
您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那么的.工整、認真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下，進步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會，不但調動起了我積極發(fā)言的興趣，而且讓我產生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產生了濃厚的興趣，而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學習的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學生，您永遠都是我最值得尊敬的師長！
老師您好作文10
當粉筆由長變短，當您的白發(fā)逐漸被歲月染白；當時間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當如今我們一天天的長大……我終于忍不住了，我敬愛的老師，您好！
每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無知的過去走向了現(xiàn)在，必將又由現(xiàn)在走向美好的未來。在我們彷徨時，他們指引我們方向；在我們困惑時，他們指點我們迷津；在我們悲傷時，他們給與我們安慰；在我們成功時，他們?yōu)槲覀兌恼疲±蠋�，謝謝你們！
正所謂“一日為師，終生為父�！边@句話一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時，是一位老師急急忙忙得送我就醫(yī)的。我至今難忘他那時的神情，只見他眉頭先是一皺，緊跟著毫不猶豫地向我這奔來，他的眼神里閃爍著擔憂和焦慮，甚至透過他的腳步聲，我仿佛聽到了他的心聲。他走進我身邊的時候，目光中只剩下了一股堅定。一股濃濃的.師生之情就流入了我的心田。霎時，我情不自禁地流下了淚來。現(xiàn)在想來，或許這便是老師對學生的一種獨特的愛吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時芬芳撲鼻，有時卻淡若清水……但總之憑現(xiàn)在的只言片語是說不清也說不盡這濃濃的師生情的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講臺上給我們講課；中午，在眾人午睡時悄悄地批改作業(yè)；傍晚，在夜深人靜時熬夜備課。他們的艱辛，從來一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們去愛呢？
說說我親身經(jīng)歷的一件事，在某年的秋末，寒風習習，冷不丁鉆進衣服里，惹得行人不禁打了個噴嚏。我在放學路上，那天由于有些事，我出校的時候已是天黑了，旁邊一間屋內卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來，他的右手邊放著一杯茶，看上去有些時候了�；蛟S是他備課太認真了，竟然沒有認出我來……
老師，我敬愛的老師，謝謝一路有你，陪我們度過最值得懷戀的一段時光……
老師您好作文11
老師，您好！您在我心中是那春日的榕樹，大大的樹冠為我們?yōu)⑾乱淮笃帥�。您的教誨是那樣令人永生難忘，令人終生受益。倘若刮風，您便教我們怎樣遮；倘若下雨，您便教我們怎樣擋。您把我們看作是自己的孩子般用心教導，只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長成參天大樹，為自己身邊的人避風雨。
老師，您好！您在我心中是那夏日的微風，迎面向我們吹來溫柔的清涼。在您聲情并茂地帶讀課文時，在您輕言細語地與我們談心時，您的聲音是那樣動聽，每個字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上，隨著您這股微風一直吹進我們的心里，烙成深深的印記。
老師，您好！您在我心中是那秋日的田野，抬手將豐收的智慧的果實奉獻給我們。您是那樣深愛著我們！在我們失敗時，鼓勵我們“失敗是成功之母”；在我們成功時，提醒我們“虛心使人進步，驕傲使人退步”。您對我們付出的心血是多么深厚，對我們細心無比的`關注是多么令人感動！
老師，您好！您在我心中是那冬日的暖陽，無時無刻不在溫暖著我們的心。您的笑容是那樣燦爛，有如陽光般明亮。您就像是一盞明燈，照亮了我們前進的路，使我們往前的腳步更加堅定不移。天寒地凍之時，您的笑容傳遞出的暖意，融化了滿世界的冰雪。
老師，您好！您是一位天使，舒展開您那雙潔白無瑕的翅膀，撲扇著掉了一地純潔的羽毛，幫助每個懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中，我們對您的愛也存在于四季之中，陪伴著我們走過這條漫長的人生路。
十年樹木，百年樹人；您的恩情，一生難忘！
老師您好作文12
近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動，讀后思緒萬千……
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的'幾句溫馨的話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會懂得得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號！
老師您好作文13
來初中的第三天，我站在班級門口的走廊上。冷風吹在我的身上，但是我的心卻難以平靜下來。身為我數(shù)學老師的您錯誤地判斷將所有的責任都怪罪在我身上。我一直懷恨在心，所以每次與您面對面地走過時，我就會連看都不看您一眼，更何況問“好”。但是現(xiàn)在，我想對您說聲“您好，鄭老師�！�
剛升入初中的.我也是第一次來到這個城市。心中想到的是在新同學中不能吃虧�？墒窃趧側雽W的第三天我就與同學發(fā)生了爭執(zhí)。這時您走了過來，面對兩個截然不同的辯解，您將矛頭指向了個頭較大的我。我被您叫到門外，您的眼睛腫充滿了怒火，并且您要給予我記過處分。我的心中很是不服，拳頭緊緊地攥著，眼中流下了委屈的眼淚。事情過后，我并沒有遭到處分，但是我對您的處理方式非常地不滿。
在那次事情之后，我開始疏遠那個與我發(fā)生爭執(zhí)的同學。我同時喜歡上了籃球，與一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴還沒有來到籃球場，我在場上無所事事。這時聽到您叫我，我回頭一看，您滿頭大汗，臉上充滿著笑容地邀請我與您一起玩，我環(huán)顧在場的球員，發(fā)現(xiàn)了那個與我爭執(zhí)的同學。我心中的怒火再次燃起，我本想拒絕，可是面對您的笑容，和眾人的視線我只好勉強上場。場上我和那位同學被分為一伙，不知怎么我與他的配合相當默契，以至于全場都是以我為中心，而您也非常鼓勵我。在球賽結束后，您又邀請我明天再來。幾天以后，我漸漸地與那位同學和好并成為了朋友。
老師，正式您利用那機智的處事方法才挽救了我和那位同學已經(jīng)斷開的友誼。同時又告訴了我任何的誤解終究會被理解的，沒有事情是一成不變的。在您的指導下，我學會了理解，學會了與他人更好地相處，從一開始的“不在同學中吃虧”到與他人敞開心扉。現(xiàn)在的我只想對您說一句“鄭老師，您好。”
老師您好作文14
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師�？上也皇亲骷�，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達對您的喜愛，敬佩之情……
每個人都有老師，每個人對老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時起，老師就沖動淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長大，老師不知換了多少個，但只有一個愿望——把我們教好。
我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會不好，而我們只要能努力，老師也會欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到后來的學識淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點一線的生活，在學校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的.不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時間最長的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學習的興趣，在老師的關照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進步；在老師耐心的引導下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺。
有的人把老師比作火柴，因為他們默默不聞，無私奉獻；有的人把老師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚使干"；有的人把老師比作園丁，因為她用勤勞的雙手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。
老師您好作文15
“老師”這個稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學習，教過我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。
記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。
相處久了，我越來越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。
老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的.作文打印出來，貼在教室后面，讓同學們觀看、學習。
老師您好“傻”，在每個學期結束后，結業(yè)典禮那天，別的班的同學都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。
記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時候我忽然發(fā)現(xiàn)從遠處冒出來一個人，騎著電動車，向我家駛來�！巴�！這么冷的天氣，竟然有人來？難道是圣誕老人，來分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的�！钡鞘堑人轿壹议T口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來，您是冒著這么大的雪，來家訪了！那天，我覺得您真是好“傻”好“傻”……
老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……
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