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描寫我的老師作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫我的老師作文1
我喜歡的老師有許多許多,比如陳老師,王老師,武老師,但是又有一位老師讓我迷住了,那位老師是班主任李老師。
我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師,因?yàn)槔罾蠋煵粚ξ覀兒茫瑒硬粍泳驼f我們,那時候我很煩李老師,但是現(xiàn)在我越來越喜歡李老師了,因?yàn)槔罾蠋煂ξ覀儨厝崃撕芏,李老師告訴我們大家誰誰誰有什么缺點(diǎn),那不對老師都是耐心地去講,李老師變了一個人,現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。
我相信李老師看完我的.每天的日記,心里會說,我能成為王紫妍的偶像太好了,我以后一定說著自己不生氣。
描寫我的老師作文2
上周老師說:“我要去外去出差,出去學(xué)習(xí)去。”我驚訝了,心想:“真的嗎?”
幾天后,我發(fā)現(xiàn)每天上語文課時,心里總是空落落的,代課的都有6班的李老師,2班的李老師,還有馮主任,但是她們都沒有佟老師講的'好,課上沒有氣氛,上課上的都沒有興趣,我每天都盼望著上語文課的時候,佟老師會在我們背課文的時候推門而進(jìn),突然給我們一個驚喜,但是上課的還是代課老師,因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱,所以我們特別想念佟老師,佟老師估計(jì)也很想念我們。
今天 我們在默默的背課文,佟老師突然進(jìn)來了,果然給了我們一個大驚喜!我們的聲音也洪亮了起來,佟老師說:“她在外地很想我們,可能這就是心靈與心靈之間的感情吧!
今天我非常高興!
描寫我的老師作文3
我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛,短短的睫毛,像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天,學(xué)校有合唱大賽的活動,蔡老師用上課的時間幫我們排練,叫我們練歌。
蔡老師對同學(xué)們非常好——讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測試時都講過才讓我們做,因?yàn)椴汤蠋熍挛覀儧]有學(xué)會。
蔡老師愛提問題給大家回答,不過,她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學(xué)。不管哪個方面,我們班舉手的.人都很多。如:讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此,蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦!
這就是我們班的蔡老師,既負(fù)責(zé)任而且對同學(xué)們也好!
描寫我的老師作文4
如果你讓我打開記憶的閘門,我首先就會想起我的老師。
每個老師都像一位和藹可親的母親,每次上課老師都會用微笑面對滿懷期待的我們。每個老師又像一位辛勤的耕耘者,把充滿希望的種子播撒在我們的心田里。
記得在三年級的時候,我們的數(shù)學(xué)老師宋老師常常帶我們?nèi)ザ喙δ軓d上課,有時還會帶一些幻燈片,讓我們學(xué)習(xí)起來更加容易,經(jīng)常會用游戲的方式讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。還有以前的班主任閆老師,她有時會讓我們自己上來講課,使我們得到了無窮無盡的'樂趣,F(xiàn)在,我們又換了一位班主任——魏老師,她很民主,每次聽到我們的合理化建議都會欣然接受,受到了我們的愛戴。
老師,是您用心血和智慧把我們塑造,是您讓我們在知識的海洋中快樂的學(xué)習(xí),是您讓我們在閱讀中享受快樂,我十分感謝您對我們的教育,我愛我的老師。
描寫我的老師作文5
我的老師,身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們,雖然我們不是很熟悉他,但是他對我們非常好。
比如:有一次我們班有一位同學(xué)生病了。他一節(jié)課大部分都在問他身體還好嗎?還堅(jiān)持的住嗎?又打電話叫家長來。還有:他很關(guān)心我們。比如:問我們冷不冷?
我們的老師非常嚴(yán)格。比如:有一次我們班的一位同學(xué),作業(yè)的格式不對。結(jié)果被叫上去,被打的淚流滿面。
我們的老師非常有趣。比如:他上課上著上著,就說一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉(zhuǎn)彎,用一分中給你思考,再讓你回答。
我愛我的老師,我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己,照亮別人。老師的.那番無私的奉獻(xiàn),讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點(diǎn)唯有的知識來傳授給我們。讓那點(diǎn)中華民族最偉大知識一直傳承下去。
描寫我的老師作文6
一個身材顯胖,一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺。她就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個快50歲的女老師。
沒回上課她總是把每道難題講2、3遍,我們班的同學(xué)大多都討厭她,但她總是不厭其煩的講,直到我們都明白后。
上次期中考完試后,有1個人的數(shù)學(xué)卷子寫的不理想,語文老師知道了,并沒有告訴數(shù)學(xué)老師,只是好好的給我們上了一課,告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了,還不厭其煩的給我們上課,是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。
但是我覺得語文老師也是挺好的`就像我們的媽媽,其實(shí)我喜歡全天下的老師,因?yàn)樗麄兌加幸粋共同的特點(diǎn)——愛學(xué)生。
描寫我的老師作文7
我的語文老師——徐老師,她身材嬌小,美麗動人。她長著一張圓圓的臉,眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細(xì)心,總是娓娓道來。講到精彩部分了,徐老師更是眉飛色舞,滔滔不絕了,F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是:“水是那么的綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后,徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了,作者的水平太高了,我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的`文章。⌒炖蠋熆偸怯修k法激發(fā)我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候,老師提了一個問題:“假如你是一個畫家,你會怎么畫深山藏古寺呢?”這個問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手,每個同學(xué)都想發(fā)表自己的見解,氣氛非;钴S。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次,她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀!
我愛我的語文老師——徐老師。
描寫我的老師作文8
她,是一個性格很開朗的人,水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴,四十出頭的年齡,卻有著二十歲的年輕的`開朗性格。讓同學(xué)能夠快樂學(xué)習(xí),她交數(shù)學(xué)。能讓我們有趣的去學(xué)數(shù)學(xué),但她也有嚴(yán)肅的一面。
一次,一個同學(xué)因上課說話,她把說話的同學(xué)叫出去,狠狠的批評了一頓,讓我們從此叫我們記住了這次教訓(xùn),叫我們長了教訓(xùn)。
不過,還有和我們和睦相處的時候,一次,我和同學(xué)在玩捉迷藏,忽然一個大手遮著我的眼睛,后來同學(xué)告訴我是田老師,我還不信,后來知道,我很高興。
這是我的老師,田老師。
描寫我的老師作文9
我最喜歡的老師是我的.班主任徐麗老師,他對我們很親切,就像對待自己的孩子,每當(dāng)我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認(rèn)為她是三年級最好的老師,我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞,形近字,多音字,近義詞,反義詞,。好是對我們要求很嚴(yán),我在上數(shù)學(xué)課的時候,同學(xué)有困難了,老師就會教會的同學(xué)教我們,讓我們學(xué)會,這個老師教我們,讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松,很有趣,很快樂。
以后我會好好學(xué)習(xí),長大有前途的話,我一定不會忘記老師的。
描寫我的老師作文10
周老師長得“美若天仙”。她披著一頭長發(fā),眼睛大大的,眉毛彎彎的,鼻梁高高的,小小的嘴巴真可愛,她笑的時候特別甜。
和藹
我們最喜歡上周老師的語文課,她是我們的班主任,她和藹可親。
有一次,SYC回答問題聲音特別小,小的像蚊子哼似的,全班同學(xué)都嘲笑她,但老師沒有批評她,反而親切地對她說:“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了!睆睦蠋煹难劬镂铱吹搅耸裁唇泄膭。
幽默
在周老師上課的.時候,如果有同學(xué)不聽講,她就會很生氣,瞧,眉毛皺了起來,眼睛瞪得大大的,小嘴噘得老高,她用眼睛告訴我們:“認(rèn)真聽講。”
我喜歡我的周老師。
描寫我的老師作文11
從幼兒園到現(xiàn)在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時間最長,給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在,李老師一直是我的班主任,并且教我們數(shù)學(xué),和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認(rèn)真。為了激勵我們學(xué)習(xí),只要是作業(yè)上得優(yōu),或者是有進(jìn)步的同學(xué),都會得到一顆星,五顆星換一個作業(yè)本,為了多得幾顆星,我們寫作業(yè)都比較認(rèn)真了。
李老師不僅工作認(rèn)真,而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時候,我突然感覺肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我?guī)У睫k公室,先給我媽媽打了電話,讓媽媽來接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時感覺心里暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的.好老師。
十年樹木,百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子,到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生,我非常感謝李老師,因?yàn)樗龑ξ业膸椭畲蟆?/p>
描寫我的老師作文12
王老師是我們班的班主任。她中等身材,穿著裙子,長著一頭烏黑的長發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來應(yīng)該30歲,圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時候,她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的`時候,她總是最后一個離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,她總是騎著她那輛電動車,在學(xué)校到家的路上來來回回;可是,她到學(xué)校,到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心,無論是在學(xué)校、校外,她生怕我們不聽話、鬧事,她就像我們的母親一樣,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯,她總是耐心地教育他們,
啊!老師是太陽,照亮我們理想的路。
描寫我的老師作文13
我的老師姓李,長長的黑發(fā),大大的眼睛,很喜歡笑,她一笑起來眼睛就瞇著,可愛極了。
老師很關(guān)心我們,有一次,下大雨了,我在去衛(wèi)生間的.路上摔了一跤,把衣服都弄濕了,好冷。我的眼淚流了出來,我不知道該怎么辦了。
李老師看到了,二話不說,就把外套脫了下來,讓我換上,李老師的衣服香香的,也很暖和。
但是,我發(fā)現(xiàn),老師在上課的時候打了好幾個冷顫,李老師的衣服給了我,也會冷的啊。我想把衣服還給老師,老師不同意,她說我的年紀(jì)小,很容易感冒的,她是大人了,沒關(guān)系的。
我很喜歡我的李老師,她真的是個好老師。
描寫我的老師作文14
人們都說老師是一個火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石階,承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一分熱,發(fā)出一分光,照亮別人,卻耗盡了自己。
老師的愛,比太陽更溫暖,比春風(fēng)更加和煦,比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓莊,莊字就像一間小小的房間,里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。莊教師是我們的語文老師,她非常和藹,從不亂發(fā)脾氣。上課時,莊老師用一張微笑的'面孔和我們說話,下課時,同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑,我漸漸地認(rèn)識了這位老師,她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師,一位讓我印象最深的老師。
描寫我的老師作文15
我有許多位數(shù)學(xué)老師,但是我印象最深刻的卻是劉老師。在同學(xué)們的眼里他是一位很嚴(yán)厲的老師,而在我眼里他卻是一位幽默風(fēng)趣的.好老師。
在課堂上劉老師總是把問題講的清晰透徹,他會把同學(xué)們遇到的數(shù)學(xué)難題拿出來和大家一起分享講解,把同學(xué)們?nèi)菀追稿e的題型舉一反三的耐心分析,直到大家都明白為止。上課時他總是用風(fēng)趣的語言讓數(shù)學(xué)課變得不再乏味,讓我們像是遨游在數(shù)學(xué)王國似得。有一次,我在做高效課堂,這時突然一只攔路虎出現(xiàn)在我的面前像是挑釁似得對我說:“毛頭小子,你敢挑戰(zhàn)我,不知道天高地厚!蔽乙宦牸绷,對它說:“我搞不定你,劉老師也會搞定你的,不要太得意了!”我認(rèn)真讀題了十遍也不會,我立刻以百米沖刺的速度跑向劉老師辦公室,劉老師不一會就幫我把這道難題解決了,在以后的期中、期末考試中這類型的題我都做對了,多虧了劉老師給我耐心而細(xì)致的講解。
劉老師進(jìn)真是一位名副其實(shí)的好老師,我愛您!
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