我的物理老師作文

我的物理老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的物理老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初識(shí)，是在首夏猶清和的六月天，窗外天光如瀑，室內(nèi)的我們翹首以盼。這時(shí)卻見(jiàn)門(mén)前晃出一個(gè)人影：瘦削個(gè)、橫寬額、汗絲發(fā)。他踏入教室，一步又退出，確認(rèn)了班牌后又進(jìn)入。他進(jìn)來(lái)，帶著一身風(fēng)塵，額發(fā)上銜著滴滴汗珠，卻不見(jiàn)他擦，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我就是你們這幾天的帶班主任，我是你們的物理老師……”他說(shuō)一句話，末了總是帶上一兩個(gè)語(yǔ)氣詞，還微微拉長(zhǎng)，緊接著就又是下一句話——就好像綿綿的雨絲。我坐在臺(tái)下，看著他一手扶著話筒說(shuō)話，說(shuō)時(shí)半蹙眉，挺身板，一字一句念著。

　　再識(shí)，是在物理課上。因他不茍言笑，每當(dāng)他步入教室，大家總會(huì)自覺(jué)地安靜。當(dāng)一班四五十雙眼睛注視著他時(shí)，他往往會(huì)怯出一笑，復(fù)而嚴(yán)肅開(kāi)講。記得有一節(jié)關(guān)于重力的課，他竟從由樹(shù)上裊娜落下的樹(shù)葉講起，講到一半他無(wú)不傷感地講道：“樹(shù)葉的落下，不是樹(shù)不挽留，而是葉的執(zhí)著。”話經(jīng)他的口出來(lái)，使我們霎時(shí)一愣，不禁會(huì)心一笑，嘆于此話的非常。還有一次，當(dāng)論及彈性形變和塑性形變時(shí)，只見(jiàn)他雙手相對(duì)，置于胸前，好似那里有一根彈簧，并模仿著向內(nèi)擠壓，略帶些吃力的意味，還邊說(shuō)著：“像這種形變后能夠恢復(fù)原樣的形變，就是彈性形變，也就是哪里有壓迫，哪里就有反抗——對(duì)吧？”說(shuō)著說(shuō)著他自己就笑了。隨即收拾好笑容，右手托出，假想那里有塊橡皮泥，左手便使勁去壓，還在旁白說(shuō)：“你們可以假設(shè)這里有塊橡皮泥吽，我這么去壓，它可以變成任何形狀，這就是范性形變，也就是逆來(lái)順受，不癢不痛�！蔽覀円粫r(shí)失語(yǔ)，報(bào)以一笑。

　　三識(shí)，是作為課代表與之“共事”。老師平常收檢作業(yè)就力圖嚴(yán)謹(jǐn)，總是要求把缺交的名單呈上去。曾記有次我偷懶，沒(méi)記錄名單，他一眼暼去，竟目測(cè)出少了幾本，當(dāng)即清點(diǎn)，確認(rèn)有缺交以后就把我提到了走廊，一臉嚴(yán)肅，眼睛里攝出詢問(wèn)的光。他不說(shuō)話，我的心卻不自覺(jué)地?fù)渫ǖ靥�，�?dāng)即承認(rèn)了自己偷懶。他臉上的陰沉稍稍褪去，用著一種略帶責(zé)斥的口吻說(shuō)道：“身為課代表，首先要做事清楚明了，就像物理的解題，不做到步步有著落就不能往下走……”他平素就常強(qiáng)調(diào)思維的連貫和嚴(yán)謹(jǐn)，這也被他運(yùn)用到了生活中。譬如他改作業(yè)，就十分注重細(xì)節(jié)，常常從長(zhǎng)長(zhǎng)的解題步驟挑出我的毛病，有時(shí)是一個(gè)單位，有時(shí)是一個(gè)漏選了的選項(xiàng)，諸如此類。與他規(guī)矩的外表相反，每每在樓梯轉(zhuǎn)角，在操場(chǎng)、過(guò)道碰見(jiàn)時(shí)，物師總是和善地一笑，總是關(guān)切地問(wèn)我能不能跟上進(jìn)度，問(wèn)我作業(yè)做得是否輕松，問(wèn)我初來(lái)乍到是否適應(yīng)，問(wèn)我未來(lái)有什么打算……

　　物師就是這樣的一個(gè)人吶，他會(huì)在課堂變得死氣沉沉的時(shí)候出歡喜之言，會(huì)在自習(xí)課里不厭其煩地解答問(wèn)題，會(huì)在某次相遇時(shí)親切地問(wèn)詢，會(huì)在不經(jīng)意的一句話間透出絲絲哲思，會(huì)在改作業(yè)的時(shí)候并攏雙腿，會(huì)在聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候身子前傾，會(huì)在檢查頭發(fā)時(shí)拿著筆挨個(gè)比過(guò)去，會(huì)在考前翻遍教材挑重點(diǎn)，會(huì)在朝朝夕夕的陪伴里做一個(gè)稱職的老師。

　　當(dāng)銜接課程落幕，最后一次班會(huì)課上，物師無(wú)不細(xì)致地對(duì)我們講著開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，至今別的都不記得了，只記得他的最后一句話：“記得！八月十九號(hào)上午8：30，對(duì)，這是個(gè)時(shí)刻！”一月過(guò)后正式開(kāi)學(xué)，當(dāng)物師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，我心中悠悠浮起了一種久違之感，就看著他爽朗一笑，揭開(kāi)書(shū)開(kāi)始了一天的課程。

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