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我的好老師作文600字（精選48篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的好老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的好老師作文600字 1
從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴(yán)格，尤其是背書和作業(yè)方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應(yīng)該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學(xué)來說，寫字只當(dāng)是完成任務(wù)，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，老師要檢查作業(yè)了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的'說：“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學(xué)好呢?寫作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經(jīng)為將來成就打下了基礎(chǔ)�！甭犃死蠋煹脑�，我不禁感嘆：鐘老師是多么關(guān)心我們啊，總是為我們的將來教導(dǎo)我們要怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數(shù)學(xué)子……鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責(zé)，才華橫益的人民教師。
我的好老師作文600字 2
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任——李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的'時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。
有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”
從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個字一個字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!
多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!
我的好老師作文600字 3
有人說，老師就像園丁一樣，細(xì)心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來寫寫我的老師。
我們語文老師個子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā)，一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。
我的好老師她就像一本”百科全書”。我的語文老師凡是任何同學(xué)問她問她，她都能答對如流。一次，一位同學(xué)問她一道數(shù)學(xué)難題，她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本，仔細(xì)地掃視了一下題目，沉思一會兒，不一會兒，便靈機一動，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。
我們的老師不僅博學(xué)多才，而且愛學(xué)生如子。一次，下雨天的'時候，我們語文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來：”今天下雨，雨很大，有很多車，所有路上要小心。我那時上三、四年級，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門口就碰到我們的語文老師，語文老師見我沒帶傘，就把自己手上的傘借給我。于是我接過老師的傘，來到屋檐下，風(fēng)很大，但想起語文老師溫和的話，我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會大發(fā)雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經(jīng)常東張西望，語文老師讓我們讀書，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學(xué)，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺到了，立馬回過神來，扯開嗓子讀起來，才讀了幾句就結(jié)束了，老師非常嚴(yán)厲地批評我：”你上課東張西望，別人讀完了課文你才準(zhǔn)備讀，這樣怎么行呢?”我的臉”唰”的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師。一位知識豐富、溫和又嚴(yán)厲地老師。愿永遠與我們相依相伴。
我的好老師作文600字 4
當(dāng)我跌倒時，總有人把我扶起;當(dāng)我哭泣時，總有人哄我開心;當(dāng)我調(diào)皮的時候，總有人給我講道理;當(dāng)我害怕的時候，總有人給我勇氣;當(dāng)我考到優(yōu)異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著我勇往直前。
因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那么的漂亮，在這段時間里我也琢漸的了解她，她在課堂上非常嚴(yán)格，偶爾也會笑一下，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。總是用她滿腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關(guān)愛無處不在，記得這次中考，語文老師將試卷發(fā)下，我迫不及待地打開試卷一看，一個大大的“92”映在我的面前，我的目標(biāo)是98分，但錯的題目我卻一竅不通，于是陰云籠罩著我的.內(nèi)心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說：“丁丁，拿著試卷跟我來一下辦公室!”到辦公室后，老師細(xì)心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地?fù)崦业念^，說：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題!”聽完老師的話，我的心情舒暢多了!
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那么專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調(diào)以及讀出來的情感，而且每一個細(xì)節(jié)老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。
鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良!您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了!
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗!
我的好老師作文600字 5
本人的老師，乃王老師也！他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老師。他中等身材，衣著隨意，臉上的皺紋每時每刻都在笑！他眼睛很有神，不戴眼鏡的he看上去很樸素，又很陽光。題目都說了，王老師很good，那他哪里好呢？
某年某月某日某人在上課不好好學(xué)習(xí)，老師“怒”了！吼：“我看你光98k去了！”(那人在匯報演出時要唱《98k》)
某年某月某日某時，我剛來上課，老師給我講樂理知識，只見他在黑板上畫了一個圓，接著他說：“同一時間彈兩下，是把一個西瓜分兩半(那個圓被分兩半)，是八分音符。同一時間彈四下，是把一個西瓜分成四半(那個圓又被分成四半)，是十六分音符……”大家哄堂大笑，笑的把架子鼓震起來了。
某年某月某日某分，我的一個同學(xué)琴彈不好，總是斷斷續(xù)續(xù)，老師說：“背古詩不能床、前、明、月、光的一個字一個字頓著讀，要床前/明月/光才可以哦。同理，我們彈琴也要有節(jié)奏�！�
某年某月某日某時某分某秒，“當(dāng)、當(dāng)、拍、當(dāng)、拍、噗……”我第N次彈大橫按(一根手指按六根弦)了！還不能發(fā)出清一色的“當(dāng)”。teacher再一次走來，見我還彈不好，于是坐下來細(xì)心的讓我照他的樣了彈，“噗……”還是不合格的'聲音，老師又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，并告訴我手指不要太靠上放置，露出一點就可以，大姆指放在吉他中線附近與食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，開始彈，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲飛了出來，我的耳朵，哈哈！“我會了！”當(dāng)時我跳了兩米五高！
我的老師好在哪？就在幽默、風(fēng)趣、認(rèn)真、細(xì)心！
我的好老師作文600字 6
我的老師有很多，不過我的好老師就是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師很好，把我們的成績教的非常好，我學(xué)不會了，老師還會叫教我。
記得有一次在我們在上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師新教了一些數(shù)學(xué)題是一個測量角度的時候，老師在黑板上做了示范，數(shù)學(xué)老師說：“先把0刻度對著角對好了之后，再看看對準(zhǔn)的數(shù)字是什么數(shù)字再看看是幾度就行了，然后在數(shù)學(xué)老師講的時候我很認(rèn)真的聽著，數(shù)學(xué)老師說：“都聽懂了嗎？”我們都說聽懂了，然后數(shù)學(xué)老師在數(shù)讓選了一個，讓我們量，之后我仔細(xì)地量著，可是量著量著好像不知道怎么量了，我就很著急，數(shù)學(xué)老師說：“都做完了嗎？”同學(xué)們都說做完了，可我就沒有完成，老師念了答案，誰做錯了，然后我把手舉了起來，數(shù)學(xué)老師看到了，就開始關(guān)注我了，之后再做下一題的時候，數(shù)學(xué)老師走到我的座位旁邊，看著我量，然后我還是不回量，然后數(shù)學(xué)老師就拿量角器給我?guī)煼�，然后我心想：我的`腦子比較慢，學(xué)地也比較慢，這回要比以前認(rèn)真的程度上在認(rèn)真一把，數(shù)學(xué)老師怎么樣做的我就認(rèn)真地看著，數(shù)學(xué)老師示范完了就問：“溫孜一學(xué)會了嗎？”然后我說：“我學(xué)會了。”只一次我好像有把握，也好像沒有沒有把握，那是我瞄了瞄四周，看見有許多人都寫完了，可是數(shù)學(xué)老師還是沒有不教我，然后數(shù)學(xué)老師就又讓我寫了一個，老師看著我，要是我有哪些步驟不對，數(shù)學(xué)老師就讓我又寫了一個，我按照數(shù)學(xué)老師教我的方法仔細(xì)做，然后數(shù)學(xué)老師看我寫對才走開。
這就是我的好老師，一個用心教我的數(shù)學(xué)老師。
我的好老師作文600字 7
我有很多的老師：數(shù)學(xué)老師、音樂老師、美術(shù)老師、英語老師、科學(xué)老師、電腦老師等等……，可我最喜歡的還是我的語文老師——小林老師。
在剛上小學(xué)一年級的時候，小林老師擔(dān)任我們班的班主任，她總是珍惜時間，不懈努力的利用午休時間，來給我們班同學(xué)練習(xí)寫字，一撇一捺認(rèn)真仔細(xì)的教學(xué)，所以至今我的字不至于扣分，不然現(xiàn)在我寫的字就會更爛更潦草。
雖然小林老師從三年級開始就調(diào)走了，去任一班的班主任了，但她還是那么用心地關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)照著我們?nèi)嗟暮⒆觽�。更沒有偏向一班的學(xué)生。記得有一次我值日，加上整理書包、抄作業(yè)等情況，我在下午四點多還沒離開教室，天色漸漸晚了，夕陽已經(jīng)落在山角下，學(xué)校里除了幾位特殊情況的同學(xué)留下以外，幾乎都離校了，而我才匆匆地從教室里出來，正好小林老師也還在校，而且看她比我更匆忙的`樣子，手里拿著一堆作業(yè)本，眼觀四周，卻不忘對我說：“均豪你奶奶在學(xué)校門口等了，你快點去。”然后便走了。我從樓上飛奔跑出來，果然，我奶奶還站在門口等待著。類似的事情還有很多，小林老師不論在什么情況下都會提醒我，包括她再忙也會想到我。
當(dāng)然，我也有被小林老師批評的時刻，不是因為落東西就是不自覺。我總是拖拖拉拉的，當(dāng)小林老師一叫我的大名，我就知道我很有可能被她說了，所以我擔(dān)心吊膽的，但經(jīng)過她的指導(dǎo)后，我發(fā)覺這是我自己惹的禍，而且只要及時補充更正就好了，大不了下次注意點兒。
啊!小林老師，你是一位嚴(yán)厲的老師，又是一位慈祥的老師。
我的好老師作文600字 8
課上老師與學(xué)生之間的師生情是嚴(yán)肅的，而課下，老師的一句問候可能會使同學(xué)感受到親情的存在，給學(xué)生帶來了很大的觸動。我的老師就給了我這樣的印象。
李老師，您對我們是期盼，每天看著您那雙明亮的眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來了前進的動力。
我剛來到新興中學(xué)的時候，我對身邊的一切非常的陌生。陌生的教學(xué)樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學(xué)，陌生的老師……讓我很不安心，沒有了母愛，我的心涼涼的`。
當(dāng)我懷著失落的心面對一切的時候，是您，李老師，出現(xiàn)在我的面前。我記得您說過一句話：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學(xué)校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學(xué)校就成了我們的家。
你每天，每節(jié)課都在告訴我們，也在教我們怎樣去尊重別人，怎樣去孝順父母。因為我們對學(xué)校的校規(guī)還不是很了解，所以您就會告訴我們怎樣去做�？墒俏覀冞�總給您惹麻煩，總?cè)悄闵鷼�，您的嗓子都啞了，還帶著我們一起玩耍，帶著我們笑，帶著我們一起學(xué)習(xí)。你是為了我們能早早地適應(yīng)環(huán)境，能盡快地融入這個大家庭，才這么做呀！
每當(dāng)我們晚上想我們的母親的時候，我們的眼淚就會在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們就會想起您對我們說的話：“你們要堅強，你們要獨立。因為你們是一年十一班的學(xué)生�！彼查g我們就有了自信，再不哭泣。
老師，謝謝您。當(dāng)我失敗的時候，是您給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來。是您，給我們帶來了歡聲笑語，為我們創(chuàng)造了成長的空間。
我的好老師作文600字 9
人一生的時光中，大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業(yè)，但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認(rèn)為“老師”是一個神圣的崗位，偉大而普通，令人向往，讓人念念不忘。記得那一次—在學(xué)校，我病了，發(fā)燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時我已經(jīng)神志不清，連路都走不穩(wěn)了。多虧了老師，是她把我送進了醫(yī)務(wù)室，餐餐給我送飯，日日關(guān)照著我。老師的細(xì)心呵護，使我的病情漸漸穩(wěn)定下來，也快好了。事后，我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒這個膽量，害怕。
后來，我覺得回報老師本來就是一件很容易的事，為什么要搞得這么復(fù)雜呢？我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，借此來回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個人都應(yīng)該做到的，我們應(yīng)該滴水之恩以涌泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個能真正在社會上立足的人。老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨，做完操，同學(xué)們排著隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見了誰也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見，老師慢慢地走過去撿起它，走到教室才把它扔進垃圾桶里。過了不久，老師把剛才所發(fā)生的事情復(fù)述了一遍，并教導(dǎo)大家要愛護環(huán)境，看見垃圾要撿起來，不能熟視無睹，一副不在意的樣子。許多同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我受到老師的影響，決心再也不會對垃圾不理不睬，而是把它撿起來，扔進它該到的地方。
在我的'人生中，最神圣的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會給你無限的關(guān)愛，讓你感受到家的溫馨，體會到親人的無私與關(guān)懷！
我的好老師作文600字 10
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當(dāng)中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的.頭發(fā)披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴(yán)厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內(nèi)容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴(yán)格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩�！菚r，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴(yán)厲地批評我們，然后語重心長地說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認(rèn)真對待，不能馬虎應(yīng)付�！痹诒R老師的教育下，我逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
我的好老師作文600字 11
我在實驗小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是的學(xué)校，有著一百多位老師。我最喜歡的是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對很松懈，老師對可了。
同學(xué)們很喜歡她，她像媽媽那樣呵護著。 記得三年級的時候，班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對說：“生活在學(xué)校大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，錯誤應(yīng)勇于認(rèn)錯，就可以大事化小，小事化了，也就不會這么嚴(yán)重的后果了，你們說是道理嗎?”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子�！�
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的'肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段，我送你回家吧!”說著攙護著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用的愛心去。
我的好老師作文600字 12
今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小學(xué)的點點滴滴。這時，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學(xué)語文老師。
我第一次見到他的時候，他簡直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。
剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解錯意思。后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風(fēng)趣幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平常“上課一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識，竟然比花費大量力氣死記硬背的.知識更掌握的牢固。
有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。
我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍�？墒�，球拍總是不聽我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)的試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。
這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力�！�
老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點打到他，他卻滿不在意。
在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷的練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。
可以好景不長，剛教了一個月，這個“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是可惜。后來的時光里，我常常想起了這個“糟老頭”，想起與他一起的那些歡樂時光。
我的好老師作文600字 13
在我這11年里，教過我的老師有許許多多，有聰明靈活的數(shù)學(xué)老師，有知識豐富的語文老師，有能歌善舞的音樂老師，還有……其中最令我難忘的.是我五年級作文班的作文老師。
那是一個炎熱的夏天，也就是剛開學(xué)不久的一個星期六、星期天。我和媽媽在逛街，我牽著媽媽的手，東瞧瞧，西看看，一直走著。突然，媽媽停住了腳步，我一下被甩開了。我忙走到媽媽身邊，媽媽突然對我說：“你上作文班嗎？去看看吧！”我一下子愣住了，因為我從來沒上過作文班，而且寫的作文也不怎么樣，還不想寫作文。只有勉強地答應(yīng)了。我們來到了班里，聽了一節(jié)課感覺不錯，就報上了。
第一節(jié)課開始了，老師讓我們來做個自我介紹。一個個同學(xué)都爭先恐后地做了個簡單的介紹，中越輪到我了，我也不甘落后，就大膽地說了出來。自我介紹當(dāng)然不能漏掉老師了，聽過老師的介紹我也對老師有所了解了。老師姓肖，名叫肖月，今年三十多歲，可是看上去只想一個二十多歲的小姑娘，瘦瘦的，個子說高也不高，說不高也有點高，待人親切，和藹。
他還非常有責(zé)任心，每次，我寫作文寫到最后一個，不管我什么時候?qū)懲�，她總是陪我寫到什么時候；每次，我在學(xué)校大門口等媽媽來接我回家，她總是陪我等到家長來了之后才放心地離去；每次，兩班合到一個班的時候，她總是默默無聞，總是耐心地給我們講課。
她還會陪著我們做游戲，那組少了一個人，老師都會補上去，我們玩的非常開心，同學(xué)們都喜歡這個老師。
我恨不得每天都上老師的課。
��！老師，你是多么慈祥，多么有耐心，多么……我們分開了，我還未把你忘掉，我非常想念您。
我的好老師作文600字 14
我的老師是位慈祥、幽默、嚴(yán)肅的人。他-—戴著眼鏡，長得高大魁梧。
記得有一次，我們班有位多嘴的人，肥肥的，喜歡說些不三不四的話。上課了，老師來到教室，叫了他上黑板做題，他做錯了，老師叫他認(rèn)真點，他說了句“純屬意外”。老師也反駁了句“那我打你一掌，也是純屬意外”。我們班的人哄堂大笑。
嚴(yán)肅也是老師的專項。我能看出，老師的神情變化莫測，一會“陰轉(zhuǎn)晴”，說不定會轉(zhuǎn)成“雷陣雨”。有一次，我考試時出了差錯，把本來會做的題寫錯了，老師叫我到辦公室，本來我可以進前十名的，就是差那幾分，排到了十二名，我當(dāng)時非常后悔，讓老師感到失望。所以，我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績趕上來。老師說：“如果你考不好，那個雞毛棍就是你的了�！�
慈祥，也是老師的優(yōu)點。他總是微微地笑著。不過，只要我們開的玩笑太過頭，他也會嚴(yán)肅起來的。不過，他不會那么容易發(fā)脾氣的。就說那一回吧！那是一個炎熱的下午，陸地上的水都變成蒸汽了。晚上，我們在上晚自習(xí)，天突然大變，電閃雷鳴，一顆顆像黃豆大的雨就落下來了。忽然，整個校園漆黑一片，伸手不見五指，就連窗外的`路燈也滅了。我們的教師頓時熱鬧起來了，有大聲說話的，有學(xué)鬼叫的，嘰嘰喳喳地說個不停。而老師卻從容鎮(zhèn)定，等我們吵完了后，才說話�！爸v夠了沒有？不就是停電嘛，大驚小怪干嘛！”我們立即斷了聲響，只是乖乖地趴在桌子上。等老師拿來蠟燭后，我們就猜謎語、講故事，有趣極了。同時，老師也進入了樂趣當(dāng)中。
知道了吧！他就是我們的班主任——王老師。有了他，我們充滿生機活力。也能每天快樂起來。
我的好老師作文600字 15
她有一雙明亮的眼睛，像兩顆寶石；還有一個高高挺立的鼻梁和一張粉色的櫻桃小嘴。對！她就是我的舞蹈老師——時瑩。
在我5歲就開始跟著時瑩老師跳舞，一直到現(xiàn)在的11歲。她不僅教得好，而且長得也美。她在教我們舞蹈做示范動作時，臉上一直帶著微笑，老師每次都說：“你們笑一笑不好嗎？不要帶著苦瓜臉！”我們每次都會被逗笑，就這樣我們才學(xué)會笑著做動作。
你們知道為什么說時瑩老師教的好嗎？想知道就看看吧！星期六我們在做前橋時，老師會一個一個人的檢查。輪到我時，因為我知道我的前橋動作做的不是很標(biāo)準(zhǔn)，每次做動作時都會停頓，老師要求我們必須連在一起來做，我心里很清楚該怎么做，但我的腿就是不聽使喚，很著急。這時老師就會讓大家圍成一個大圈，從中抽取一個動作比較規(guī)范的同學(xué)，把每個動作分解來給我做演示：第一步，雙臂伸上頭頂，右腿往前邁一步；第二步，左腿大步向前，右腳使勁踢，變成空中豎叉；第三步，輕輕落腿，小腰使勁，用力推地，最后雙手前平位。就這樣我會根據(jù)老師教的去做，就會做的很好了。
時瑩老師很負(fù)責(zé)，她有兩個兒子沒有女兒，她常常把我們當(dāng)成她的`女兒。有一次我玩媽媽手機時，看到了時瑩老師的朋友圈，上面寫著“從未參加過兒子的家長會。”因為老師怕耽誤我們的課程，比別人晚了一步，因為她想讓我們超越別的舞蹈班，為“六一”爭光。
老師的朋友圈滿屏都是我們的舞蹈視頻，很少有她寶貝兒子的照片。
這就是我的舞蹈老師，一個超有負(fù)責(zé)、搞笑的舞蹈老師，每次上她的課我都很開心，她對我們的好我會一直記著的，我不辜負(fù)老師對我的希望，因為我的夢想就是做一名舞蹈家。
時瑩老師就是我最喜歡的一位老師。
我的好老師作文600字 16
教師，這兩個字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列寧夫人所說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！睋�(dān)任這最光輝的職業(yè)的人有溫柔耐心的，有嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的等等。但我的老師你決對猜不出我要用什么詞來形容她，這個詞就是嚴(yán)厲加幽默。剛聽完這個詞你包括大家都會說這個詞的意思是嚴(yán)厲加幽默？嚴(yán)厲怎么能和幽默做搭檔呢？不過你不要疑惑，只要您聽完下面這個事情，你自然就明白了。
那是一個早晨，我早早的起了床。本以為又是一個艷陽高照，卻不料，老天竟然不給我好臉色看，他板著一張黑臉好像在對我說：“玩世不恭的黃毛丫頭，我不是天天都有好臉色！”可我并不在意，開開心心的上學(xué)去了。但并不知道為什么總覺的有什么事要發(fā)生。于是我忐忑不安的`跨入了校門。等我走進班里，這種預(yù)感更強了，伴隨著上課鈴，上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)，老師拿著我們的練習(xí)冊進入了教室。老師看起開非常生氣就像被激怒的老虎，一動不動的盯著我們，仿佛一口氣就要把我們吞下去�？諝饽塘�，我的心想超負(fù)荷的狂跳。終于老師把幾個人叫到了面前，昨天晚上的作業(yè)沒檢查，不會教到我吧？當(dāng)老師點完名后呼——我長嘆了一囗氣，還好沒有叫到我，真幸運。然后老師不僅嚴(yán)厲的批評了幾個同學(xué)，說：“要再不會，就背書包回家種田吧！”最后還唾沫飛濺的說了我們一大堆。整節(jié)課枯燥，煩悶。我的心早就不在教室它已跟隨下課鈴聲飛到了操場，由于下課鈴還說了一句老師您們辛苦了，可我們的老師卻說“辛苦個屁，都快累死了，才說辛苦。”這句話讓大家緊張的汗水變成了盡情的哈哈聲。哈哈，是不是很好笑哩！
怎么樣，大家理解我說的嚴(yán)厲加幽默了嗎？雖然她常弄的我們哭笑不得，但我還是挺喜歡她的，畢竟她是為了我們。
我的好老師作文600字 17
打開小窗，窗外，萬籟俱寂。秋夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星星如同一對對慈祥的目光，讓我不由得想起蔣老師那充滿智慧的目光。
三年級之前，我一直是個不愛讀書的小女孩。為了讓我多讀好書，媽媽想盡了一切辦法，可我就是對課外書不感興趣。自從蔣老師接我們這個班之后，我就開始慢慢愛上了閱讀。這一改變離不開她對我們的諄諄教導(dǎo)。
記得三年級的一次晨會課，蔣老師捧著一本書，面帶微笑地走進了教室。她對我們說：“下面我給你們讀一本名叫《我是巴頓》的書……我一聽，心想：哎，又不是講笑話，也不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，沒勁！我就無精打采地趴在了桌子上。蔣老師用她甜美的嗓音緩緩地講述起故事：“……肖曉遇到了困難，都是巴頓幫他出主意……”一個個精彩的小片段讓我入了迷，聽著聽著，我仿佛身臨其境。漸漸地，我挺直了腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蔣老師……
此后，蔣老師經(jīng)常給我們介紹好書，如彩烏鴉系列、國際大獎小說……這些書把我?guī)肓嗣利惖木裰�，還提供給我一種不可缺少的營養(yǎng)原料，我“大腦倉庫”里的詞匯越來越豐富。正如蔣老師再三告誡我們的那句杜甫名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”如今，我寫作不再感到是那么困難了。
蔣老師用兩年時間培養(yǎng)了我和書的深厚感情，現(xiàn)在，書已占據(jù)了我生活中不可分割的一部分。馬小跳動人的.故事、黃蓓佳精彩絕倫的文章讓我如癡如醉，陶醉其中。是蔣老師，用一本本好書浸潤了我的心靈；是蔣老師，用春風(fēng)浩蕩般的叮嚀，讓我踏上了閱讀快車道。感謝蔣老師讓我愛上了閱讀！
我的好老師作文600字 18
在我們學(xué)校，有這樣一位老師：她其貌不揚，衣著樸素，在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中，她絕對是萬花叢中一點綠。她，就是我們的劉老師。
劉老師，她是我們學(xué)校聞名的“好醫(yī)生”。她能醫(yī)好同學(xué)們的各種疑難雜癥。有一次課堂上，老師提問后，同學(xué)們一個個低著頭，默不吭聲。老師一臉生氣，把我們一個個都趕出教室，“威脅”道：“既然你們誰也不回答問題，那我就把你們都趕到陽臺上，誰回答一個問題。誰就進來，先回答問題的，就先進教室，不回答的，那就站外面聽課。”同學(xué)們聽出了老師語氣中的決絕，老師這次絕對不是鬧著玩的。認(rèn)清了形勢的嚴(yán)峻后，我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的同學(xué)，哪怕是冒著答錯的風(fēng)險，我們也爭先恐后地舉手，“我來，我來�！焙�，我們上課“悶不吭聲”的毛病就被老師這一劑藥治好了。
她不僅是一位好“醫(yī)生”，她還是位一好“導(dǎo)演”呢。劉老師為了讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容更有進一步的了解，她就指導(dǎo)我們做一些有意義的小實驗，小游戲，把課文編成情景劇，讓我們扮演角色；為了讓我們把辯論會這篇作文寫好，她就給我們組織了一場辯論會……正是老師這樣用心，每一次，同學(xué)們都在娛樂中學(xué)到了知識。
她還像一位“怪俠”。有一回過元旦，她說要給我們布置一個特殊作業(yè)，我們都以為她又要給我們布置書面作業(yè)了。可是她卻說：“我給你們布置的.作業(yè)，就是快快樂樂地玩三天�！彼粌H把我們從作業(yè)的水深火熱當(dāng)中解救出來，還給我們發(fā)放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬歲”，就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。
怎么樣？你們喜歡我們這個其貌不揚卻帶著俠氣的老師嗎？
我的好老師作文600字 19
此時此刻，我們正在一間小木屋里，沒有陽光，也沒有月亮，燈光不能開，在我們身邊，只有一根根蠟燭燃燒著。在燭光地微微照亮下，有一個響亮的聲音正在說著：“原來的宣威西河橋，是用來堆死小孩的……。哈哈！被嚇到了吧？你一定以為我被綁架了吧，嘻，你可別誤會，我們只是來參加夏令營的，正在房間里聽李老師講鬼故事，正來興趣呢！
在燭光的映照下，仿佛世間的萬事萬物都有了生命一般，唯有李老師的臉有點恐怖。
李老師，如果你沒猜錯的話，我便可以肯定地告訴你，沒錯，他就是大名鼎鼎的宣威作家李興海。下巴上，常有著似乎是刮不完的胡渣，圓圓的.眼睛會時不時滴溜溜地轉(zhuǎn)兩圈，不知你怎么看，我倒覺得很他長得還不賴。
我告訴你啊，李老師可有錢了。我們開車去山上刨土豆，何老師他們嫌熱就開窗通風(fēng)，走那段土路就會有一些沙子被吹進來，我還替老何擔(dān)心窗子會不會搖不下去了。李老師和我們嫌熱不開窗，你猜開啥？開空調(diào)，你要知道，這在大山深處，能開空調(diào)已經(jīng)太不錯了。
李老師其實還是個昆蟲保護者，遇到一個蟲子，會咬人的他不殺也不玩，不咬人的他就會拿起來玩玩，但不會給玩死了，事后一定放生。
他以前講鬼故事說過，人一生有三十六位善神，只要殺一次生，不管人還是昆蟲，你殺一次走一個，真不知李老師是想保善神，還是真喜歡昆蟲。小李子你車別看他講故事這些很溫柔，但有時候也很兇。
爬泥珠河那一天我們幾個順了一張車，脫離了大部隊，當(dāng)老師們追上我們時，我們已經(jīng)快到了，雖然李老師只說了一句：“你們干什么？”但這也讓我膽戰(zhàn)心驚，嚇得一愣一愣。
我的好老師作文600字 20
時光匆匆，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過在古小讀了五年書。在這漫長而又短暫的五年中，我學(xué)會了很多知識，也和我的老師們發(fā)生了許多有趣的事情。最讓我難忘的是許多和吳春曉老師之間發(fā)生的故事……
故事一：耐心傾聽——讓我鼓起勇氣大膽起來
小時候，我的膽子比較小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯誤會被同學(xué)笑話。是吳老師，鼓勵我大膽起來，讓我有勇氣舉手發(fā)言。
記得吳老師剛教我們時，下課總會被一群“小魚兒”圍得“團團轉(zhuǎn)”。而我，有什么事情，只會自己偷偷坐在座位上，或是問同學(xué)，從不和老師講。偶然間，我發(fā)現(xiàn)老師在聽同學(xué)講話時，腰微微彎著，眼睛流露出鼓勵，嘴巴微微笑著，一副和藹可親的樣子�？吹竭@里，我好像不那么害怕了。終于，我鼓足勇氣，走向了吳老師。吳老師很耐心地把我的話聽完，盡管我的話講得磕磕巴巴的，吳老師并沒有一副不耐煩的樣子，而是微笑地看著我，一直鼓勵我說下去，不斷發(fā)出“哦？”“嗯？”“哦！”的聲音，看起來對這件事很感興趣。從那以后，我的`膽子漸漸大了起來，上課開始舉手發(fā)言了，連下課也纏著吳老師呢。
故事二：集中注意力——制造幽默氣氛
吳老師有時候很幽默，常常在講課中加一點“趣味的調(diào)料”，讓我們在笑聲中提神醒腦，就連提醒大家注意傾聽時，也與眾不同，她經(jīng)常會笑瞇瞇地說：“大家注意了啊，我要‘釣魚’了啊�！敝宦牎八⑺⑺ⅰ�，大家全都抱背坐正，集中注意力，然后祈禱那個“倒霉魚”不是自己嘍！
這就是我們的吳老師，她就像是一位慈母，教會我們做人的道理；一位學(xué)習(xí)上的朋友，“傳授”給我們學(xué)習(xí)的技巧……她是一位我永遠也忘不掉的恩師，是一位值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的好老師作文600字 21
如果說“媽媽”，是我們步入人生的第一次呼喚，那么“老師”便是我們成長的第一個臺階。
我從小學(xué)三年級時遇見您，直到離開母校，每天都可以看見您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。
那時您常對我們說，您喜歡向日葵，因為它永遠向著太陽微笑，從不自暴自棄，那時您常教我們，要樂觀面對人生，不要覺得人生不公平，永遠都是崎嶇的，但沒有了這些打擊，又怎會懂得明天的美好呢？
那年，小學(xué)臨近畢業(yè)，我們想為您做一件大事，我們以為那樣，才能讓您從眾多學(xué)生中記住我們，可您無論什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我們一籌莫展之時，無意中知道您的生日，就在本周周五，我們就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。
那刻，您三年如一日的抱著教案走進教室，我們懷著激動的`心情，接過您手中的書，用紅領(lǐng)巾蒙住您那雙會說話的眼睛，您臉上再一次涌起溺愛的笑容，我們小心翼翼地將您送進教室，隨著我們齊頌的《生日快樂歌》，您將紅領(lǐng)巾輕輕拂去，看那我們每一張笑臉，看著后面兩位同學(xué)吃力的舉起寫著“祝恩師生日快樂”的橫幅，看著黑板上寫著密密麻麻的祝福，看著眼前緩緩送來的“玫瑰之戀”的蛋糕，再一次，會心的，明朗的笑了，笑的那樣動人，那樣美麗，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您臉上的笑容。
你說，那是您四十多年過的最開心、熱鬧的生日。我們可以看到您眼角那閃爍的淚花。
我們也笑了，因為，三年來，我們終于也懂事一次，為您做了一件事了。
秋風(fēng)送爽，果實飄香。我的“向日葵”老師，您，還好嗎？
我的好老師作文600字 22
我的老師有很多，有幽默的語文老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的體育老師，友好的英語老師，但是，我還是喜歡和藹可親的張老師。張老師是我一致三年級的班主任，她不僅教我們語文還教我們數(shù)學(xué)。她外表并不是很美，但給人一種像母親一樣的溫柔。他教過的學(xué)生沒有一個不喜歡她。
記得有一次，我身為中隊長，卻撿到東西不交給老師，而被撤職。
那天中午，班里像平常一樣安靜，我卻閑著無聊，這邊看看，那邊看看，他們都在做自己的事情，沒一個閑著。我便走到后黑板看板報，這時，只聽砰地一聲，一樣?xùn)|西掉在了地上，我不厭其煩的看了一眼，讓我驚喜的是，在太陽光照射下，閃閃發(fā)光。這一下子引起了我的注意，便趁人不注意拿起就放進我的書包。后來，有人向老師反應(yīng)，結(jié)果我被叫進了辦公室，當(dāng)老師把事情經(jīng)過問清楚時，在旁的老師看見我還是中隊委時，便提議把我撤了，老師聽了，一氣之下，變摘下標(biāo)志，讓我回班。我回到班，心里感到是莫大的痛苦。此后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。一心想奪回我的標(biāo)志，終于我成功了！有一天，老師又把我叫進了辦公室，從柜子里拿出一個已有灰塵的中隊委標(biāo)志，老師對我說：“從你被撤那一天，我就幫你保存著。因為我相信，你一定會爭取回來的”看著老師慈愛的'目光，我心中一股暖流頓時涌了上來，全身上下就像是明媚的陽光灑在身上，暖和極了。從那以后，我就更加努力了，我相信，我一定不會辜負(fù)老師對我的信任！
最后，我想對您說：“老師！我愛您，我永遠不會辜負(fù)您對我的希望！”
我的好老師作文600字 23
又到了周一，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進班了。
這時李老師僅戴著鴨舌帽，高挺的鼻梁上架著一副“嘻哈”墨鏡，臉上有幾個明顯的青春痘，顯得有些滑稽。上身一件運動式帽襯，帽襯上面有一只米老鼠。下身是一件和上衣配套的運動褲，顯得很有氣勢，再一蹦蹦跳跳的上來，就更神氣了。
坐在下面的李書博，手里捧著書，嘴里嘮叨著：“不好好上課，還穿成這樣，真是的，還是老師嗎？”“大家好，今天我要開一次我的演唱會。”“喔耶，太好了�！薄疤靺龋沁@不是要了我的命嗎！”劉禪心里吶喊道，馬銳手里拿著橡皮擦，隨時準(zhǔn)備著向老師扔去。而美丫呢，得意地笑著，只有她和李老師知道，這身衣服是美丫幫李老師挑的。喔喔頭，邊欣賞著李老師的衣服邊組織其他同學(xué)喊著：“李老師我愛你，你是我的偶像。”劉禪和馬銳這兩個是學(xué)校出名的八卦二人組，他們想方設(shè)法的對抗老師。
演唱開始了，李老師唱的是《老鼠愛大米》，第一嗓子就迷住了班里大部分女生，其中美丫是聽的`最認(rèn)真的一個，但她身邊有兩個正在為老師的演唱做著“準(zhǔn)備”。
這美丫揮著小手，嬌嬈的身姿開始擺動起來。就連最壯的喔喔都站了起來，叫著老師的名字，李書博也頓時聽得入神。
劉禪豎起了耳朵，當(dāng)老師唱到最后一個高音時，劉禪和馬銳尖叫起來：“有蜘蛛有蜘蛛��！”害的老師很尷尬的走下臺，下面的人趕緊鼓起掌來，緩解這種氣氛。李老師臉憋得紅紅的，像熟透了的蘋果。
下了臺的李老師和在臺上的李老師真是天壤之別，“劉禪、馬銳，你們給我站起來……”批完他們倆之后，李老師又唱了一遍《老鼠愛大米》，讓我們贊嘆不已。
我的好老師作文600字 24
我的老師姓李，她是我們的語文老師。李老師是一個十分幽默風(fēng)趣的老師，就連上課時她也會說一些好笑的話逗我們開心。每次一上她的課，我們都十分輕松，也十分放松，在李老師的面前，我們不需要有什么小秘密。而因為這樣，常常上課時也會弄出一些笑話。
有時，同學(xué)們和老師開玩笑說：“老師，不要老是帶著笑容啊，很恐怖的�！崩罾蠋熣f：“誰說的？我的笑不知道有多可愛呢！”還有一個同學(xué)還大聲喊：“老師的笑一點也不可愛，老是笑得我們心里發(fā)毛�！崩蠋煵唤o予回答。下課鈴響了，“大家出去玩吧，不要悶在課室里！”老師一說完，又帶著她那燦爛的笑容走出課室。平時的李老師雖然很幽默，但是她要是生起氣來，那也是非常恐怖的。在老師生氣時，她的神情會變得十分嚴(yán)肅，實在看不出她竟是那個愛和同學(xué)開玩笑的李老師。對于違反紀(jì)律，不按時交作業(yè)和不聽老師指揮的.同學(xué)，老師從不會“手下留情”，一定會嚴(yán)厲懲處。
李老師來到學(xué)校從不直接走進課室，而是站在離課室不遠的一個角落里看著我們；不然就從可是后門靜悄悄地走進來，讓你沒有任何察覺。
李老師常常教導(dǎo)我們“只要自己不罰自己，就沒人能罰你。起初我并不明白這句話的真正含義，直到一次考試之前，老師告訴大家，要是做錯了老師評講過的題目，就要“獎勵”他一份檢討�？纪暝嚭�，試卷也發(fā)下來了，老師讓做錯題目的同學(xué)站起來，“看，這些站起來的同學(xué)就是因為上課不專心才會做錯題目。這不是我在罰你們，而是你們在自己罰自己。如果你們做對了這些題目，就不用寫檢討了�！贝藭r此刻，我聽完老師的話，頓時理解了這句話的真正含義，我要把這句話記在心里，時時刻刻提醒著自己。
我愛我們這個幽默風(fēng)趣卻又嚴(yán)格的李老師！
我的好老師作文600字 25
在新建小學(xué)有三個校長，一個教導(dǎo)處主任，五十個班主任，兩百多個老師，一千多個學(xué)生……但對我來說，我的呂老師是獨一無二的。
我們的呂麗芳老師是語文老師，也是我們的班主任，聽名字就猜到了她一定很美麗，沒錯，我們的語文老師到現(xiàn)在還是“�；ā蹦�！
我的呂老師長得十分苗條，她的頭發(fā)那么油亮，在黑色的頭發(fā)中還有幾撮金黃的發(fā)絲，讓人覺得她很新潮。她愛發(fā)如子，頭上的裝飾一天換一個，我敢賭老師家里一定有許多發(fā)卡，簡直可以開一個發(fā)卡展覽會啦！她的發(fā)型也是多變的，上回是披發(fā)，上上回是馬尾辮，這回又是麻花辮……
我的語文老師上課時總是很風(fēng)趣，一個生字讓她說的，我們?nèi)喽伎梢孕σ徽麄�星期。講完了還會再給我們看一個生字講解視頻，她能把一個平淡無奇的課件講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。別的老師朗讀課文時，同學(xué)們都快睡著了，所以她們只能借助多媒體，而我們的老師聲音甜美，只要她開始朗讀，我們?nèi)嗑腿莨鉄òl(fā)，神采飛揚。
我們的老師下課時，臉上的兩個酒窩更深了，眼睛更彎了，讓人感覺有一種甜美的親切感。不知是高興自己又上了一堂有趣的課，還是自己又能去辦公室談笑風(fēng)生了。唉，老師的心可不是那么唾手可得的。
我那天請假了，有些不懂的.地方，當(dāng)我一步一步走向老師時，心跳一下一下加速，我壯起了膽子，問了問老師，可是出乎我的意料，老師和顏悅色地給我講完了題，她說的一字一句在我的腦海中深深地刻下，老師的苦口婆心，我都更深一步了解。
老師，我的老師，她臉上的皺紋逐漸增加，我發(fā)現(xiàn)她頭上居然有了一根白發(fā)，我們可不能辜負(fù)她的良苦用心。
我的好老師作文600字 26
上課鈴急促地發(fā)出叮叮聲，風(fēng)不時拂起輕薄的塵，又緩緩落下。隨著發(fā)絲的甩動，一位女老師已立在講臺上。她。就是我們曾經(jīng)的語文老師陳芷雯老師。
她是令我欽佩而懷念的，無論是課堂還是其他。她總是悠悠地站著，緩緩地笑，眉眼柔和，圓框的金邊眼鏡折射著太陽的光彩，將她本就靈動有神的眼睛襯得更加黝黑而深邃，仿佛可以看破人世。而那櫻紅的嘴，似乎即將要吐出一番話來。
我托著腦袋出神地想著，思緒不覺飄到了七年級的電影節(jié)。這可是學(xué)府一年一度的特色，任我們指導(dǎo)的芷雯老師有條不紊地指揮我們排練，絲毫不顯慌亂。
窗外蟬鳴與熾光一起闖進屋子，空氣濕熱地纏在身上。我終于抵擋不住陣陣熱浪，加入了抱怨的人群。盡管老師在盡力安撫著同學(xué)們，抱怨還是一聲比一聲高。我僵硬地重復(fù)著舞蹈動作，宛如行尸走肉。這時，猛然聽見芷雯老師喚我名字，她緩緩向我走來，嘴角在臉上劃出一個大大的弧線，道：要笑。風(fēng)呼地掀起窗簾。不知是因為老師的笑太過驚艷還是風(fēng)的.貿(mào)然闖入，我心中的煩悶漸漸散去。
余暉漸沉，橙紅的光均勻地鋪灑在大地上。我不禁回憶起某天的深夜。窗外霓虹稀稀拉拉地消失了，我卻依然在熒熒的電腦屏幕前敲作文。敲到一半，再也憋不出一個字，只愣愣地望著閃爍的光標(biāo)。我胡亂編完了作文，垮著臉發(fā)送至作業(yè)平臺。瞄了眼時間，這么晚了，老師肯定已經(jīng)不在線了；而且像這樣的作文，還是別看的好。我嘆了一口氣，正準(zhǔn)備合上電腦，卻發(fā)現(xiàn)信息閃動，居然是芷雯老師。這么晚了她還在批改作業(yè)，我一行一行瀏覽她的評語，目光滯住了，你寫得很不錯啊，要對自己有信心~陰云頓散，陽光普照。
人們匆匆地來，匆匆地去。您卻一直在，悠悠站在我記憶深處，緩緩對我笑，眉眼柔和。
我的好老師作文600字 27
小學(xué)的六年已隨秋日的落葉落下，消失在布滿灰塵的街道上。但無論如何，我仍不會忘懷那位可藹可敬的老師。
秋風(fēng)在校園中游蕩，剛?cè)雽W(xué)的我們步入了教室，她第一個映入眼簾。她長得不是很高，卻站得筆直堅挺。烏黑漆亮的長發(fā)沿至肩頭，藍色的衣服如藍天般美麗。鼻子挑起，雙眼散發(fā)著嚴(yán)厲的光芒，嘴卻是微笑的，紅唇下暗藏白齒。她是那么和藹可親，我的膽怯似乎消失了。
果實的芬芳傳入課室。我膽怯地坐于角落，默默地注視著窗外的花盛開。我成績不好，聽了課，似乎也毫無成效，還是發(fā)呆吧……沉思中，老師忽然將我點起�！罢垎柪蠋熤罢f的技巧有什么呢？”，她微笑著問我。我臉一下紅了，站起來隨意答了一下，就匆匆坐下。老師卻莊重地率領(lǐng)所有同學(xué)鼓起了掌。“非常好！加油！”老師向我微笑著說。這是前所未有的.，我第一次受表揚。我開始認(rèn)真聽課。這是自信的開始。走出教室，花香更濃了，又一朵花要盛開了。
又是一個金秋。老師大步踏上講臺，鄭重地說“畢業(yè)考就要來臨了，我們要將輝煌以圓滿的句號結(jié)束。之后，我們每天復(fù)習(xí)，教室到夕陽落下時才關(guān)燈，老師的辦公室更是工作到月亮掛于頭頂時。終于，付出獲得了回報。畢業(yè)當(dāng)日，老師緩慢地走到我們面前，她手中緊緊握著畢業(yè)證書。她眼圈有點發(fā)紅，臉卻微笑得如一朵向日葵。淚水順著顫抖的臉直下，她感動得哭了。那一刻，秋日終于去了。但正如入學(xué)時我們?nèi)缧▲B一樣飛入藍天，擁抱藍天，也如落葉落下時的戀戀不舍。落葉永遠會在我的心間。
秋日下山了，六年漸行漸遠。我的老師，我無法忘懷您！老師，小學(xué)過去了，您卻如一朵秋天盛開的花朵，滌蕩我記憶中的灰塵。謝謝您，老師！
我的好老師作文600字 28
我有一位老師，她有時嚴(yán)厲，有時和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任———劉老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)（我自認(rèn)為很漂亮），讓我十分羨慕，（因為我的頭發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進衣兜里。
劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴(yán)厲。
昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽———《幼學(xué)瓊林》背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認(rèn)真的背誦。當(dāng)然，著急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴(yán)格的`檢查背誦，還精心設(shè)計著我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀；自謙屋小曰蝸廬……”時，后面就像脫離軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。
我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識，同時，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴(yán)厲。
我的好老師作文600字 29
與您相逢在一個收獲的秋季！
在這詩情畫意的金秋，是您——劉志文老師，為我們打開文學(xué)之門，帶領(lǐng)我們穿梭于文學(xué)大世界；您給予我們真理，讓我們在課堂上大膽發(fā)言，一個個都成了小哲人……總之，我要說聲謝謝您在我生命里的每一天！
開學(xué)初不久，是一個飄雨的日子，雖然顯得有些凄涼，但，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，您的出現(xiàn)，使雨滴哲射出了七彩的光芒，反射在每個人的心上臉上，充滿快樂和陽光�！氨緦W(xué)期的語文課……”您的語文課開始了。
為了使語文課生動有趣，您想盡辦法開展了許多趣味活動，與小學(xué)那整日背書默寫的語文課形成了鮮明的`對比。正如您的名字，您的臉上總是充滿志氣和文采。我們在您的講課中感動，從感動中感悟，感悟到即使下雨的時候，也要感謝上蒼，因為雨水可以滋潤五谷；感悟到凡事要退一步想，不要鉆牛角尖，海闊天空，到處都有柳暗花明……
有次上課，我們有些吵鬧，您平靜而嚴(yán)肅地說：“我愛你們，但我希望我的付出能有回報！”16個字從此如種子一般，深深地烙印在我心上，我要用成績回報您，對，不光是我，是我們，八（6）班的全體同學(xué)！
是誰使我們把默寫當(dāng)成快樂的事情？是您。
是誰使我們喜歡上文學(xué)？是您。
時間如流水一般，轉(zhuǎn)眼已是我們在一起的第二年了。
無數(shù)個“是您”壘成了一座金字塔，散發(fā)出愛的金光。
哦，我們相逢在這詩情畫意的金秋，
一片片楓葉一定是我們對您的愛的表達！
我要說聲謝謝您，在我的生命里的每一天！
我的好老師作文600字 30
四年級新學(xué)期開始了！我懷著無比期盼的心情來到了學(xué)校。這一次回校比任何一次都要興奮——因為我們換了一個語文老師。
我心想：這個語文老師應(yīng)有著修長的身材，吹彈可破的肌膚，一張紅潤美麗的臉蛋……然而，在我進入班級的一瞬間，一切幻想皆滅。
那目光如炬，如一把鋒利的'刀尖，仿佛能扎到我的心。我不由得一愣，匆匆跑到座位。等整理好書包，我又開始仔細(xì)觀察這位老師。
她有一頭略卷的長發(fā)，額頭更是抹了油一般亮，高鼻梁上正頂著一副黑色眼鏡。最可怕的就要數(shù)那雙眼睛了。別看她五十多“高齡”，眼睛那叫個精神啊，烏黑的雙眼里像藏著一把匕首，一對視，那把匕首就刺進了你的胸膛一樣。中間還夾著幾分高傲。這下，我知道，這個學(xué)期我們不好過了！
老師那“帝王”般的氣勢是無人能比的。有一天中午吃了飯，同學(xué)就如小鳥嘰嘰喳喳吵了起來。那時候語文老師還沒進入班級。大概十幾分鐘過去了吧，大家吵得正歡，突然，半路殺出“程咬金”，老師像是偷聽了許久似的，“啪”一聲踢開了門。
全場懵了。
一雙冰冷的眼睛正帶著殺氣盯著我們，那一刻，時間像是被冰凍住了一樣，老師竟能單槍匹馬壓倒我們整整三十多人的吵鬧？殺傷力太強了！我的心都不覺提到了嗓門眼上�？上攵竺姹囟ㄊ且环翱耧L(fēng)暴雨”。
我們的語文老師雖然很冷傲，但是她多才多藝，真的很討人喜歡。誰都想不到這位老師曾學(xué)過古箏、跳舞、乒乓球等等，就圍繞這些話題吧，瞬間和我們打成了一片，讓我們既怕她，又忍不住親近她。
老師，您的許多特點我們都很喜歡，如果能親民一點就更好了。
我的好老師作文600字 31
我們，就像一棵棵幼小的春芽，老師，您就是春雨，溫柔地滋潤著我們；我們，就像一朵朵嬌嫩的小花，老師，您就是那蜜蜂，為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次，我有一道題不會，就去辦公室請教老師，偶然間，瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板，身體微微前傾，右手執(zhí)筆，雙眼緊盯著作業(yè)本，連一個蛛絲馬跡也不放過，任何一個小錯誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的作業(yè)時，眉毛擰到了一起，嘴角也下拉，恨鐵不成鋼的心情油然而生；而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時，兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里還念叨著：“寫得真好，寫得真好！”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時間，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她還沒有休息，只是用拳頭錘了錘肩膀，然后繼續(xù)批改作業(yè)。看到這里我眼眶不禁濕潤了，老師啊，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，怎么對得起您辛苦都付出？
我的老師不僅勤勞而且很有耐心，每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識點，老師并沒有因為我們的不夠聰明而嫌棄批評我們，相反會把我們不會的知識一遍又一遍，不厭其煩地給我們講解，絕不放棄任何一個學(xué)生，直到我們都會了為止。這時老師會給我們鼓掌，朝我們豎起大拇指。我們開心，老師比我們更開心。
我的老師不光給我們授業(yè)解惑，而且關(guān)心著我們的身體，天冷時叮囑我們多穿衣，下雨時叮囑我們帶好雨具，時時刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則，就像我們的父母一樣。
我愛我的老師，她猶如黑暗中的.指路明燈，猶如沙漠中的綠洲，又猶如干旱時的及時雨……這就是我的老師，一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師！
我的好老師作文600字 32
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”你聽，教室里傳來抑揚頓挫的讀書聲，原來周老師正在帶領(lǐng)我們進入優(yōu)美的古詩詞的世界呢!
周老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師，他的個子不高，但有很多知識武裝著他。一雙烏黑發(fā)亮的.眼睛在我們分神的時候就會提醒我們認(rèn)真聽講哦!一張能說會道的嘴不僅能在上課時大展身手，在平時唱歌，詩朗誦樣樣精通。
為了讓同學(xué)們度過一個難忘的六一兒童節(jié)，周老師帶領(lǐng)我們進行了T恤彩繪活動。一到學(xué)校，周老師就發(fā)給我們一人一件白色T恤和顏悅色的對我們說：“同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象的時候到了，創(chuàng)作出一幅獨一無二的圖畫，把它畫在這件白T恤上，畫的好的還能上舞臺當(dāng)模特呢!”周老師話音剛落，就有同學(xué)靈感大發(fā)自顧自的創(chuàng)作起來。見到這么多同學(xué)都有了靈感，我的大腦卻一片空白，五分鐘過去了，同學(xué)們幾乎都有了靈感，低著頭畫起來，而我卻轉(zhuǎn)著筆看著雪白的T恤，不知道從何下筆。周老師似乎看出我的心思，就來到我的身邊，俯下身子，親切的問我說：“你喜歡畫畫嗎?”我小聲說：“喜歡�！薄澳悄阆矚g畫什么呢?”周老師循循善誘的問。我不好意思的回答：“我喜歡畫樹。”周老師和藹可親的說：“其實你只要用平時的技巧畫，你就一定能畫好的�！甭犃酥芾蠋煹倪@番話讓我腦洞大開，下筆如有神助的畫了起來，不過，我在畫柳樹時為難了：柳條時和樹枝一樣粗呢，還是和線一樣細(xì)呢?周老師見我在畫柳樹時遲遲不肯動筆，就手把手的教我起來，只見他教我畫的柳樹活靈活現(xiàn)。之后，經(jīng)過評比我的畫還上舞臺當(dāng)模特呢!周老師還使勁為我鼓掌。
每當(dāng)我想起T恤彩繪時都會感謝周老師，是他給我信心和勇氣，他不僅教會我語文，還提高了我畫畫的能力。
我的好老師作文600字 33
在我們一生當(dāng)中，會遇見很多的老師，或許他們不像是在學(xué)校里面的老師一樣，但他們給予給我們的幫助，就好比我們?nèi)松睦蠋�，一直指引著我們前行。曾�?jīng)也有好的老師走進了我的青春，給予我溫暖，所以，今后，我也想成為一名好的老師，走進別人的青春，帶給他們溫暖。
高三最后一年的時候，我們的英語老師換了，由于種種原因她必須離開。我們一時還無法適應(yīng)，習(xí)慣了老師之前的授課方式，突然改變了不知該怎么接受，但好在新來的老師教學(xué)經(jīng)歷很豐富，教育方法簡單有效，她還是學(xué)校里面資深的老師，就連她的兒子也在我們班級里面。
她也會安排課代表對我們進行單詞默寫和背作文，背不過的要去辦公室獨自被給她聽，很多同學(xué)都不敢去辦公室找她背，紛紛私下努力背書，效果很好，每次考試，同學(xué)們都會把模板和套路用上，作文提高了不少。
老師上課講題目的時候，會給我們分析題目的套路，告訴我們哪里是高頻詞、常考的知識點，讓我們記錄在一本筆記本上，以后課前讀書就看自己做的筆記就可以了。她還時常幫我們回顧知識點，若某一點知識很多人都遺忘得差不多了，她就重新講解，讓同學(xué)們理解為止。她課下的時候也會找同學(xué)聊天，聽聽同學(xué)們的意見，她也會根據(jù)我們提的建議進行修改上課的方式方法，總之，她帶給了我們很多的.幫助，讓我一個英語之前老考三四十的人，在高考的時候，把她教的方法用上了，最后英語考到了七十多，這也是我英語最高的一次，幫我把高考成績提高了一些。
老師一直都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們的眼中，她是那樣的高大，站在三尺的講臺，傾盡所有的力量去傳授知識，默默無聞的付出。
我的好老師作文600字 34
“王弓長弓也，你的練習(xí)冊改錯”。咦？是在叫我嗎？可我明明叫王張弛呀，同學(xué)們聽見了也都疑惑地看著曹老師。而此時，曹老師正壞笑著看著我，楞了幾秒鐘，教室里立刻響起了一片歡笑聲！
說起曹老師，他可逗極了！他肚子大的沒了腰，兩只眼睛往外“爆”，臉上常常掛“壞笑”。他不僅長相逗，性格更逗，可謂是幽默到了極致。
在那個臨近考試的日子，我們個個都緊張的繃緊了神經(jīng)。曹老師一眼就看出了我們的變化，決定放松我們的心態(tài)。于是說道：“同學(xué)們，今天中午大家來做一張卷子。”“�。俊蔽覀円宦�，更加緊張了！此時，曹老師又露出了慣常的壞笑，說：“我的規(guī)定是不許用一般的方式解題。”這一下，我們更蒙了！曹老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫出了一道題，我們定睛一看，只見題目是：“長弓也開了一家炸雞店”，看到這兒，我立刻“嗯？”了一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑！接下來的題目中，王輯西成了“王母雞”，區(qū)書凱成了“區(qū)書單”，曾思齊成了“曾撕皮”，等等，等等！沒一會兒，在自稱“專業(yè)起名三十年”的曹老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同開動腦筋，幾乎每個人都有了一個新“名字”。而每誕生一個新名字，我們都笑得幾乎趴在桌子上，許多同學(xué)笑到直喊肚子疼！教室里頓時充滿了歡樂的.氣氛！與此同時，那份面對考試的緊張情緒，也都煙消云散了，大家都是一臉的輕松！
那次考試，同學(xué)們的成績都很優(yōu)異，可見曹老師幽默的教學(xué)方法取得了良好的效果。
曹老師的幽默“博大精深”！在平時講課時也常常逗得我們前仰后合，讓我們在輕松愉快的氣氛中不知不覺的就掌握了知識。他的教學(xué)方法十分獨特，到現(xiàn)在我還沒摸清楚他的大肚子里到底裝了多少笑話呢！
我的好老師作文600字 35
初中時，有幾位至今都讓我難以忘懷，且教學(xué)風(fēng)格迥異的老師。有詼諧幽默的語文老師、有嚴(yán)肅活潑的物理老師、有“滑稽制造”之稱的化學(xué)老師。
首先說下語文老師，是我見過最幽默的老師，他上課時總是能潛移默化的來引導(dǎo)我們的思路，讓同學(xué)們感覺通俗易懂，為讓大家思維更活躍，上課時他經(jīng)常會在講文章時找出一兩件事，然后把自己經(jīng)歷的一些有趣的事情給穿插進去，就像在過電視劇一樣，驚險的，喜劇的，悲情的，勵志的，我如身臨其境般，感受倍深。正是在老師的淳淳誘導(dǎo)之下，才讓我對“母語”充滿幻想，對老師喜愛有加。
接下來就是嚴(yán)肅活潑的物理老師，物理難懂易學(xué)，但老師為激發(fā)同學(xué)們的物理的興趣，不知花費了多少功夫和心血，哪怕是一節(jié)小小的實驗課他都認(rèn)真的'去示范去演示，讓同學(xué)們完全融會貫通。記得有次我因物理公式定律沒記住，致使好多題目都出錯了，老師親自把我叫到辦公室嚴(yán)厲質(zhì)問，直到最后才還活顏悅色的說“你以后在犯這樣的低級錯誤可小心了”我當(dāng)時都深深的吸了口涼氣。這就是我們嚴(yán)慈有愛的物理老師。
最后就是變化莫測，有滑稽制造之稱的化學(xué)老師，化學(xué)本身就具有些魔術(shù)般的變化，而我們的老師就像一個滑稽的魔術(shù)師，她總能在沉悶的課堂上以一場場神奇般的化學(xué)變化實驗來博取同學(xué)們的眼球，還不時擺弄出魔術(shù)師的姿勢，既滑稽，又可愛。讓我們在快樂中尋找著化學(xué)中的神奇奧妙。如此“神通廣大”的老師，難道你能不喜愛和羨慕嗎？
初中生涯雖然短暫，但正是這些可親，可敬，可愛的老師，為我們鋪就著走向輝煌的“天路”。
我的好老師作文600字 36
劉老師二十多歲，較高，微胖，走路老是拿著一疊書。老師的右手長期用粉筆寫字，指尖的皮膚變得有些粗糙。平常在教學(xué)樓里，我們時不時地會見到她左手捧書，右手拿杯子。上課時，若有人講話，一支粉筆頭就會冷不丁的從空中劃過一道優(yōu)美的弧線落在那位同學(xué)的頭上。這時，我們便會打起十二分精神。
她教六年級數(shù)學(xué)，非常重視格式。但自己上課寫板書時總是龍飛鳳舞，什么格式都會拋到九霄云外去。她上課時總是會把字寫錯，但下一秒她總是會把這個寫錯的字變成另一個字，雖變成了另一個字，但仍與這個字有著莫大的關(guān)聯(lián)。
當(dāng)學(xué)生的作業(yè)寫的不好時，總是把學(xué)生叫到辦公室，便開始詢問那個學(xué)生。可每次都是她還沒說一句話，學(xué)生便已經(jīng)低著頭認(rèn)錯了。因此，學(xué)生們都有一點怕她，但家長們就會覺得她非常的嚴(yán)厲，正所謂，嚴(yán)師出高徒，便爭著上他的課。可第一節(jié)上她課的學(xué)生卻叫苦不迭，哭喪著臉出來了。
那一次她講著題目，叫我們自己想一想有沒有別的算法，便丟下粉筆走下講臺，聽見筆在紙上刷刷的`書寫聲，她認(rèn)真地看著學(xué)生們的計算方法。他走到一張桌前，沒注意桌腳，便被絆了一跤。我們被這突如其來的聲響嚇了一跳，紛紛抬起頭張望，沒弄明白發(fā)生什么事，只見老師擺擺手，示意我們繼續(xù)，她自己卻一瘸一拐地走到講臺，繼續(xù)給我們講課。
第二天，劉老師又來上課了。她剛走進教室，只見同學(xué)們坐的端端正正，書本也整齊的擺放在桌角上。老師走路還是有點一步一顫的樣子，她站在講臺上，給我們又上了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課；下課了，同學(xué)們?nèi)远苏淖�，靜靜的目送老師離去。
從此以后，同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。
我的好老師作文600字 37
我們班的班主任黃老師是一個十分嚴(yán)厲的老師，因為他的身材又高又挺，我們就給他起了個綽號叫“栓子老師”。如果上課鈴響之后，班級還沒靜下來，他就會把眉毛一擰，拍著講臺大聲喊到：“干什么呢？上課了！整個樓就你們吵得最響！”這時，我們就像老鼠見了貓，一動也不敢動，規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上。
黃老師身材高大，似雨后春筍般聳立，方方正正的國字臉上？著一雙毫無一絲雜色的`眼睛，隆起的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一種威嚴(yán)的感覺。
黃老師對我們的學(xué)習(xí)要求很高，每天都會抽查同學(xué)背誦《日積月累》的詩。有一次，我前一天晚上沒有準(zhǔn)備，被黃老師抽到了，他抽到我前還氣沖沖地對背不好的同學(xué)說：“你們這幾個人，要是跟葉煜祺這樣就讓我省心了！”我一邊想：唉，看來要讓老師失望了，一邊吱吱嗚嗚的說：“沁園……春……雪……”還沒背到一半，老師緊皺眉頭：“葉煜祺！你今天怎么了？是昨晚沒背過嗎？下課來我辦公室。”我尷尬地坐下了。
下課了，我邁著沉重的腳步走向老師辦公室。這幾十米的路好似一千多米。當(dāng)我有知覺時，已經(jīng)站在老師面前了�！叭~煜祺，之前背書你都很流利，今天怎么了？”我像蚊子叫般的說：“老師……對不起……我忘了……準(zhǔn)備”“葉煜祺，你三天打魚兩天曬網(wǎng)可不行，學(xué)習(xí)不能馬虎，下次認(rèn)真準(zhǔn)備�！秉S老師這句話我銘記在心，之后，我都沒停下學(xué)習(xí)的腳步。
這就是我的老師。在我們黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績一年比一年好。我有一位這樣的老師感到驕傲！
我的好老師作文600字 38
自從我去了托兒所和幼兒園，就有很多老師教過我。但是在這些老師中，我最喜歡和印象最深的是吳老師，他在一年級的時候教我們英語。因為她教英語，我們也叫她吳老師。
吳先生又高又瘦又年輕，臉上帶著微笑。她留著黑色的長發(fā)，每天戴一副眼鏡。她對我們很好，從不罵我們。即使我們在課堂上和她一起玩，喊著，笑著，做著鬼臉，她也只是笑笑，不會說我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地鬧事。
我記得我第一年上英語課的時候，吳老師身體很好。我們班的小優(yōu)突然離開座位，手里拿著一張紙屑，去了垃圾桶——。本來小優(yōu)是要扔垃圾的。這時，全班同學(xué)的目光齊刷刷地落在小優(yōu)身上。吳老師看到后，非但沒有像某些老師那樣暴怒，反而笑著說：“小友，你會分散大家的注意力�？�，每個人都在看著你，他們的眼睛也在隨著你移動！不信，我們來做個實驗，看看大家的眼睛是不是都跟著你動，好不好？”小悠點點頭，然后她拿出一盒水彩筆，高高舉起，從座位上走了出來。我看到了，眼睛不由自主的跟著小游。我也是故意把頭一點一點的，你走一步我就點一下。吳老師看到我，指著我對全班同學(xué)說：“你們看，我說的對嗎？”突然，所有人的.目光都落在我身上。大家看到我滑稽的樣子，都忍不住笑了，整個教室一片混亂.吳老師沒有拍桌子，也沒有表情嚴(yán)肅，大聲喊道：“安靜！”但是和我們一起笑。笑完了就說：“大家安靜，我們繼續(xù)上課！”原本嘈雜的教室頓時安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽她的？
這是我的老師吳。因為她，我越來越愛英語。吳老師不僅對我們好，還讓我熱愛英語。怎樣才能忘記她，怎樣才能不喜歡她，怎樣才能在心里不覺得她是個好老師？
我的好老師作文600字 39
我很喜歡我們的班主任，也是我們的語文老師－袁老師，她有一副苗條的身材，一頭卷發(fā)顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛著甜甜的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識的一點一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。
有一次，袁老師叫馬靜文回答問題，她低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，她把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。當(dāng)時，袁老師不但沒有責(zé)怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，袁老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，老師高興地表揚了她，還讓全班同學(xué)一起夸她。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
袁老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注每一位學(xué)生，而且在生活中也很關(guān)愛學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù)，當(dāng)開學(xué)后來到學(xué)校。我走進教室，袁老師見我的眼睛有些變化，著急的問我：“眼睛怎么了？”我說：“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當(dāng)時就顯出很心疼和著急的樣子，把手伸到我的腦門上摸一摸，并對我說：“要注意保護眼睛，當(dāng)你值日時也別拖地了，拖地要費勁，你的眼睛沒有恢復(fù)好，還不能用勁還是掃地吧！掃地比較輕松�！边@些親切的話語溫暖著我幼小的心靈，老師的.關(guān)心就在我們的身邊。
老師像燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識，老師又像媽媽關(guān)心著我們的健康成長。我愛我的老師。
我的好老師作文600字 40
我很高興今年我們班來了一位新老師。她姓李，教我們數(shù)學(xué)。我的老師有一頭漂亮的黑發(fā)。她經(jīng)常扎馬尾。她的微笑像春風(fēng)一樣溫暖著每個人的心。在我眼里，李老師喜歡讀書和笑�，F(xiàn)在我們來看看李老師是怎么看書的，喜歡拿著相機笑。
鏡頭一：看書的癡迷
李老師喜歡看書。她經(jīng)常在包里放一些書，只要有時間就翻翻。而且她辦公室的柜子里有成堆整齊的書，有《冰心散文集》，《愛的教育》，《兒童文學(xué)》，四大古典小說等。反正書太多，談不下去。記得有一次我們都在上體育課，玩的時候看到李老師拿著凳子坐在辦公室門口，認(rèn)真的看著書。直到下課，李老師還在那里認(rèn)真地看著書。于是，我和同學(xué)跑去叫了她兩次，李老師都沒有抬頭，好像沒聽見一樣。我想李小姐一定是被書中精彩的.內(nèi)容吸引住了。直到一個同學(xué)拍了拍她的肩膀，李老師才慢慢讓鎮(zhèn)靜下來，微微笑著看著我們。你說李老師迷戀書嗎？
鏡頭二：笑老師
李老師笑得可愛，笑得像含苞待放的雨露滋潤的花朵。她上課笑，下課笑，路上遇到熟人也笑。沒有，李老師早上剛到學(xué)校�？吹酵瑢W(xué)跟她打招呼，她笑著輕輕揮揮手跟同學(xué)打招呼。當(dāng)她遇到其他老師時，她也帶著燦爛的笑容和他們交談。李先生的微笑是如此迷人和燦爛，它吸引了每一個學(xué)生。我記得有一次我們班的學(xué)生因為經(jīng)常拖作業(yè)被李先生叫到辦公室。李先生沒有嚴(yán)肅的表情，而是微笑著用手輕輕撫摸著他的頭，問為什么，并指出沒有按時交作業(yè)的影響。而那個同學(xué)不好意思地低下了頭，答應(yīng)不再拖作業(yè)。李小姐以微笑對待生活中的一切，她的一雙眼睛會讓我們明白其中的含義。
這是我們的老師，一個愛讀書愛笑的老師。怎么，你羨慕�。�
我的好老師作文600字 41
我的老師中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，一頭深棕色的頭發(fā)，短而微卷，顯得神采奕奕。如果你第一次看到她，會覺得她表情嚴(yán)肅，但和她相處一段時間后，漸漸會發(fā)現(xiàn)其實她很溫柔，關(guān)心著我們每一個孩子。
我喜歡跳舞，記得剛進學(xué)校，在選擇陽光星期五的校本課程時，毫不猶豫地報了舞蹈課程。在焦急的等待中終于到了星期五，我高興地跟著其他同學(xué)一起到了舞蹈室�？烧l知道，舞蹈老師嫌我個子不高挑，讓我重新選擇參加其它課程。但我就喜歡跳舞��！就因為我個子瘦小就不讓我參加么！因為這事，我一整天悶悶不樂。
那時的我膽子小，不敢和老師說。放學(xué)后回到了媽媽的辦公室，媽媽看著我嘟著嘴巴的樣子，問我為什么不開心，我就把事情的.原委告訴了媽媽，媽媽想了想，便打了個電話給我的老師。
星期一的早晨，我一進教室，老師就把我叫到門外，輕撫著我的頭，低下身子溫柔地說：“這周五你可以和舞蹈班的同學(xué)一起去舞蹈教室了，知道了么？加油！”“真的么？”我有點不相信自己的耳朵。老師朝我肯定地點了點頭，我頓時開心地跳了起來。老師看著我的樣子不由得笑了，我突然覺得老師更美了。
后來媽媽告訴我，老師為了能讓我去跳舞，特意去找了舞蹈老師，說我是個乖巧努力的孩子，懇請舞蹈老師能留下我。我心里默默地感念老師。為了報答老師對我的關(guān)心，也為了證明老師的話沒錯，我學(xué)習(xí)舞蹈非常勤奮，后來代表學(xué)校參隊比賽獲得了區(qū)一等獎。同時學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，成績也在不斷進步。老師經(jīng)常表揚我，因此我也更喜愛我的老師了。
她，就是我的班主任，也是我最喜歡的老師——來老師。
我的好老師作文600字 42
在我們課間或中午期間，總有一抹小巧卻堅定的身影在各個教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見到這身影，不是調(diào)頭跑就是降低存在感，不讓“殺手”注意到。沒錯，她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥。但在我心中，楊老師是一個可愛負(fù)責(zé)的老師。
楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高、條理清晰又不失幽默感的老師。她有著一頭漆黑的短發(fā)，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋，小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的`嘴。楊老師雖嬌小，但聲音卻很洪亮。了解楊老師的人，都會將“行圓殺手”的稱號抹去。
我一開始也有些畏懼楊老，生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學(xué)聊天，正巧那是我感興趣的話題，我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著，異常興奮。正當(dāng)我講到高潮時，不知誰說了聲“楊春彥老師來了！“我一驚，下意識望向教室門口，果然瞧見了那熟悉的身影。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上，拿起筆假裝學(xué)習(xí)的樣子。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響，我心如打鼓�！巴炅送炅耍瑮罾蠋熞欢ǹ匆娢艺f話了，這下可糟了，一定要扣我行圓分，怎么辦��？！”我心想。隨著腳部的靠近，我咬緊唇瓣，抓著筆的手微微發(fā)抖，眼神游離，身體有些僵硬，低著頭緊盯著書頁，大氣不敢喘一口。
就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時，卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音：“下次注意了�！蔽毅读藥酌�，當(dāng)我反應(yīng)過來時，回頭一看，有望到了那熟悉的背影，卻不似之前那樣，而是充滿了親切與和諧。
從那以后，每次見到楊老師我都會開心的打招呼，而楊老師也微笑著回應(yīng)我。“行圓殺手”只是一個表面的稱呼，漸漸地這個名稱也會淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)也風(fēng)趣的老師之一。
我的好老師作文600字 43
此刻升上了中學(xué)，早已告別了我的母校和教師�？墒沁�是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準(zhǔn)備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的'生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措，有些同學(xué)趕緊跑去告訴教師。
一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓，辦公室在一樓，我們學(xué)校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前。“教師，你……”我正想說，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息�！北疽阎棺〉臏I水又涌上來了眼眶。
回到教室后，教師又重復(fù)地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進了之后才停下，然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補習(xí)！
我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！
我的好老師作文600字 44
我的老師個人子還算高，身材不錯，頭發(fā)卷卷的，鼻梁上時而架著一副眼鏡，臉上經(jīng)常面帶笑容，讓我們感到和藹可親。
她對工作盡職盡責(zé)。每天上課前，老師總是早早地到教室，準(zhǔn)備好課上要用的東西。同學(xué)們一進教室，她就布置好上課時的作業(yè)，讓我們趕緊做。做完一項還有其它的，我們的手是不會閑著的，不過，能看得出來，這是為了我們好，每節(jié)課都是它精心準(zhǔn)備過的，一定花了不少時間。
在寫作業(yè)的時候，老師會一個一個地挨著給我們判，一個都不會漏掉。當(dāng)有的.同學(xué)做錯題時，老師會讓那位同學(xué)改，如果他不會的話，老師就會把他叫到身邊給他耐心地講，直到講到他完全理解了為止。如里你表現(xiàn)得很好，老師會稍加掩飾地表揚你，既鼓勵了你，使你繼續(xù)努力，表現(xiàn)更好，又使你不驕傲；既使其它同學(xué)向你學(xué)習(xí)，又讓全班同學(xué)共同進步。但如果你表現(xiàn)不太好，老師就會嚴(yán)肅地批評，使你不敢再犯同樣的錯誤，向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。在上課時，老師會格外關(guān)注學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，叫他們發(fā)言，鍛煉他們的理解題和口頭表達的能力。不光上課時間爭分奪秒，就連課間時也分秒必爭，老師會督促寫作業(yè)慢的同學(xué)，所以上課沒有完成作業(yè)的同學(xué)，讓她們抓緊時間，玩得更痛快。
上課雖然很緊張，但在課間操的時候，老師卻變了個樣子。課間操，老師要么和我們踢踢毽子，要么在操場上散步，要么和其他的老師聊聊天，但說的是她的學(xué)生的學(xué)習(xí)。
踢毽子的時候，我們圍成一圈，老師是我們中的高手，一般地飛過來的毽子，接根本不成問題，非同一般的毽子一個，老師肚皮一頂，腳一踢，又飛到別人那里去了。
這是我的老師，一個時而微笑，時而嚴(yán)肅，時而返老還童的盡職盡責(zé)的好老師。你知道她是誰了嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)王老師。
我的好老師作文600字 45
我的一生中會遇到無數(shù)老師，而幸運的是會遇到良師，我想我是幸運的，因為我遇到了您，我至今難忘的您。
“我叫趙雪芹，今后我便是你們的班主任了。”還記得五年級開學(xué)時你這樣說，本是平凡的話，可從您的口中說出來，卻讓人心中有一種踏實的感覺。
您是特別的，你與其他班主任都不一樣，還記得五年級時有一位同學(xué)去班公室打小報告，若是其他班主任，定是火速去處理，處理所謂在我們尚且幼稚的心中的“大事”，但是您沒有，一連好幾節(jié)課，您都沒有動靜，同學(xué)們都提了一口氣，上您的`課的時候，你站在講臺上笑著說，“同學(xué)們，咱們班是一個大家庭，每個人都是我的孩子，我也從你們這個時候過過，我理解你們的心情，所以這些事情我是不會理會的，同學(xué)們之間已經(jīng)自己處理好就可以，另外，坦白說，我不太喜歡打小報告的這種行為�！蔽业浆F(xiàn)在還記得那是一個晴天，陽光透過玻璃照到您的臉上，我突然間想到一句話，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛而美麗�！蔽蚁�，大抵您就是這樣的吧。
你也有嚴(yán)肅的時候，有一次上微機課，而微機老師沒有來，于是我們在教室中亂成一鍋粥，您急匆匆的趕到教室時依然上課，那是您有史以來第一次發(fā)那么大的脾氣，您狠狠的說了我們一頓，但也讓我們懂得了遵守紀(jì)律。
最難忘是小學(xué)畢業(yè)后去學(xué)校領(lǐng)成績，我們好多同學(xué)都哭了，您卻故作輕松，道:“孩子們別哭，這是人生的第一個岔路口，你們還有很多的路要走�！笨晌覀儏s分明看到了您眼中閃爍的淚花如繁星般閃爍，最后您站在門口，打開教室門說:“”孩子們，到時間了，放學(xué)了，你們長大了。”一句話雖有點顛三倒四，我們卻聽出了老師的不舍，以及看到了老師臉上滾落的淚珠。
我的好老師作文600字 46
我有一位美麗、善良、樂于助人的老師，她一頭烏黑無黑的秀發(fā)，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡，一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是語文老師——何老師。
何老師的課最動人。她的.聲音甜美，語言總是抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。有時還特別幽默風(fēng)趣，常常惹得我們哈哈大笑。
何老師在課堂上是我們的好老師，下課又是關(guān)心愛護我們的大姐姐。
那是一個古怪的天氣，烏云哥哥把太陽公公請回了家，風(fēng)婆婆施法起了大風(fēng)，雨妹妹哭得十分難過。不一會兒，便下起了傾盆大雨。我沒有傘，著急的站在大門口等媽媽，可我知道，媽媽還在上班，爸爸又出差了，我更加著急了。這時候，一個熟悉的身影向我走來。�。∈呛卫蠋�。何老師走近我，對我說；“胡開元，沒帶傘吧？我送你回家好嗎？”說著手輕輕地?fù)崦业念^。我高興極了，連忙答應(yīng)老師說：“謝謝老師，謝謝老師�！�
我們打著傘走進雨中，雨水好像調(diào)皮的娃娃，跳進我的衣領(lǐng)，蹦到了我的袖子，跑進我的鞋子里。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時，我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的大部分遮向了我，雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說；“老師，您還是多遮一些吧！不然會著涼的�！崩蠋熜χf：“沒事兒，反正已經(jīng)淋濕一個人，就不要再淋濕第二個人，這樣對大家都不好�！�
我們很快到家了，我請老師進來喝杯茶，老師笑著說：“不了，我還有事呢！”說著，就消失在雨中。
望著何老師漸漸遠去的背影，我的淚水溢滿了眼眶。何老師，多好的老師啊！她就像大姐姐一樣關(guān)心著我，愛護著我，何老師謝謝您。
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我的老師，圓圓的一張臉，她總用一張冰冷的面孔對著我們�？吹轿覀兎噶艘稽c點小錯，她會非常嚴(yán)厲地批評我們。
對班長也是包公斷案鐵面無私，一視同仁。
我是一個頑皮的男孩，常常會犯一兩個小錯，雖然我很想改，但是我老是控制不住自己。所以她老是罵我，那時候，在我心中就有一顆恨的種子，在生根、發(fā)芽。
之后，我一聽見老師的名字就會全身發(fā)抖。就這樣，在期末的一次給老師的評語中，我寫了“老師，你好兇啊，真的好兇啊”，然后還給同學(xué)們“炫耀”。
老師勃然大怒，把我叫到教室外，批評了我一頓，嚴(yán)厲地說：“你可以給老師提意見，但是應(yīng)該要有誠懇地態(tài)度。這是最基本的尊重！”我心里不服氣，因為我說的是真話呀。
我憤憤不平地回到家，跟爸爸說了我的委屈。爸爸跟我說，你雖然說的是你的.心里話，但是老師一點都沒有優(yōu)點嗎？
我想了想，每次集體活動，她晝夜操勞，為我們制定著表演計劃，每天都在為我們加緊排練，忙得滿頭大汗，看到我們的每一點細(xì)微的進步，她的臉上就露出淺淺的笑容，簡單而優(yōu)雅。那一刻，全班同學(xué)都覺得這個笑容很珍貴，大家更加刻苦訓(xùn)練。當(dāng)我們班得第一名時，大家都瘋狂了！
這就是老師的努力所得來的結(jié)果！想到這里，我覺得羞愧萬分！為自己的過錯而感到慚愧！老師在我日常習(xí)慣中，不斷用“罵”的方式來教育我，希望我在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，都有更大的進步。
只是一直以來我不理解……
我想對您說：對不起！
風(fēng)，輕輕吹拂著我的衣襟，我感覺對新的一年充滿了信心，因為有您在我身邊！
我的好老師作文600字 48
李老師是一個十分優(yōu)秀的老師，她個子高高，鼻梁上架著一副近視眼鏡。講起課來生動有趣，大家聽課的效率也絕對是百分百。如果要給她打分的話，打個98分絕對不成問題。
今天我們學(xué)習(xí)《景陽岡》，老師正與同學(xué)們熱烈的討論著武松的性格特點，討論完之后，她忽然話鋒一轉(zhuǎn)，竟說起了武松為什么要上岡打虎，打虎之后又發(fā)生什么事。那精彩的描述真是讓我們大飽耳福，就連一向?qū)φZ文沒什么興趣的幾個搗蛋學(xué)生，也全都聽得如癡如醉。聽完了這個故事，我們原本那懶洋洋的聽課態(tài)度，也立刻精神百倍。
過了一會兒，就在我們的精力即將分散的時候，老師又講了一個故事：武二郎怒殺潘金蓮。老師繪聲繪色地講完了，同學(xué)們一個個驚得瞪大了雙眼，仿佛還沉浸在令人驚心動魄的場景中，原本懶散的狀態(tài)也飛到了九霄云外。
別以為李老師講課講得很好，課堂紀(jì)律就不嚴(yán)明。有一次，在她踏進班里的時候，班里亂的好似一個菜市場，見了這樣的場面，她是一聲大吼：“好哇！教室這么亂！”老師的'河?xùn)|獅吼一出，嚇得我們的小心臟都抖了三抖，班里頓時一片寂靜，所有的人都正身端坐，連眼皮都不敢眨一下，這堂課一直到下課都十分安靜，好似一間空教室。
李老師在語文課上給了我莫大的幫助，她新穎的講課方式，使我把每一節(jié)課的知識都牢牢記住了。每當(dāng)我不想做媽媽布置的語文課外題時，只要一想到李老師，就會心甘情愿的投入戰(zhàn)斗，就如一匹野馬，經(jīng)過訓(xùn)練后對主人百依百順。
這就是讓我銘記在心的李老師！我打心眼里佩服她。
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