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幽默的老師作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的幽默的老師作文8篇，歡迎大家分享。
幽默的老師作文 篇1
我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的.海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫(xiě)成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數(shù)，說(shuō)：“我倒真希望他算對(duì)了�！笔裁�？陳老師竟然希望錯(cuò)誤的答案是對(duì)的？我們一下子不笑了，開(kāi)始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說(shuō)：“要他算對(duì)了，我以后去存錢(qián)，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好�。 薄肮。 蔽覀冇珠_(kāi)始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來(lái)，我們班就再也沒(méi)有人發(fā)生那種錯(cuò)誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒(méi)有到教室里來(lái)上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來(lái)了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡！這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師笑了笑，好奇地問(wèn)我們：“咦？我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀。”這時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
幽默的老師作文 篇2
我們最?lèi)?ài)上的語(yǔ)文課是被快樂(lè)包圍著，每一堂課都充滿著歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默的語(yǔ)文老師——宋老師。
課上畫(huà)畫(huà)
有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什么要用廢品呢？為的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，增加環(huán)境保護(hù)意識(shí)，但我們當(dāng)中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發(fā)現(xiàn)了，于是，在黑板上畫(huà)了一條栩栩如生的.小狗，而旁邊有一個(gè)調(diào)皮的小男孩津津有味地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便開(kāi)始上起課來(lái)�；顒�(dòng)與課堂結(jié)合，使我們深入了解書(shū)本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。
給掛飾一件
一次上完課后，宋老師帶著狡猾的笑容，對(duì)大家說(shuō)：“下面我給大家猜個(gè)字謎，謎面是一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)。”見(jiàn)大家許久沒(méi)有反應(yīng)，她又說(shuō)：“都不會(huì)嗎？猜對(duì)送小掛飾一件哦。”同學(xué)們立刻來(lái)了精神，陸續(xù)猜了幾個(gè)字，都被否決了，最后，有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)道：“汁。”宋老師露出了欣喜的表情，讓猜對(duì)的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得十分燦爛，同學(xué)們都流出羨慕的神情。只見(jiàn)宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下，立刻收了回去，調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了，我說(shuō)的掛飾一件的的件是看見(jiàn)的見(jiàn)，是個(gè)動(dòng)詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮Α?/p>
灑墨水
宋老師十分和藹可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學(xué)不小心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過(guò)程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀(jì)念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼，這一來(lái)，同學(xué)嚇壞了，我們?cè)谝慌砸彩志o張。我們認(rèn)為宋老師又要火山爆發(fā)了，但宋老師只是笑了笑說(shuō)：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個(gè)招呼，讓我有個(gè)思想準(zhǔn)備”。同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)宋老師身上還有許多幽默細(xì)胞呢。
這就是我們的宋老師，幽默風(fēng)趣，最是贏得了同學(xué)們的歡迎，因?yàn)樗偰茉⒔逃跇?lè)，讓嚴(yán)肅的課堂輕松起來(lái)，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
幽默的老師作文 篇3
在中心完小五年級(jí)110班，有一個(gè)短短頭發(fā)、臉上常常帶著甜甜的溫馨笑容，他就是我們的語(yǔ)文老師——黃向陽(yáng)。
我們的老師有著一張和藹可親的臉和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,常常逗我們開(kāi)心。
有一次，他給我們出了一個(gè)謎題，謎題是：十九月亮八分圓，七個(gè)秀才六個(gè)眠。的下半句是什么。我們一直答不出來(lái)，所以，就一直纏著老師，老師說(shuō)：‘‘今天不說(shuō)，每天只告訴你們半句，今天告訴你們了一大半還不滿意，再說(shuō)把他全說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有意義!’’去!你不告訴我們，我們還不稀罕呢!那一天晚上，我很晚才睡——真想知道謎底。最后一天，老師卻說(shuō)∶''你們自己去查資料吧!!''真是掃人興!
雖然他掃了我們的.興，但是我們卻非常喜歡他那幽默、風(fēng)趣的性格!
幽默的老師作文 篇4
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一位可愛(ài)的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎，好似兩個(gè)小月芽，那圓鼓鼓的大肚皮，使人發(fā)笑，他就是我幽默的“木瓜”老師。
微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉，時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝�！澳竟稀崩蠋熢�(jīng)給我上過(guò)一堂“戶(hù)外課”，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光正好，“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已變得金黃，就像一把把小扇子，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子翩翩起舞，似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的.懷抱。
只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里，又拿出了一張白色卡紙�！斑@是一個(gè)四位數(shù)，再乘二，就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn)，乘上二，就變成了四點(diǎn)二，得數(shù)可是差了十萬(wàn)八千里！”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著，他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái)，接著把小蟲(chóng)子放在了數(shù)字上，可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉：“你們千萬(wàn)不能記錯(cuò)了，不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲(chóng)子，把它打死或放生了�！贝蠹液逄么笮�。不知不覺(jué)，小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，但是他在我心中的份量卻逐漸增加。
幽默的老師作文 篇5
鈴----一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師拿著書(shū)本走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備說(shuō)話，廣播就響了：請(qǐng)各位班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。老師無(wú)奈，只好囑咐我們：我去開(kāi)會(huì)，你們可以看一下書(shū)，千萬(wàn)別囔囔！ 老師出去了，教室里一片寂靜；過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)；再過(guò)了幾分鐘，教室里便炸開(kāi)了鍋老師回來(lái)了~~全班人被唉了一頓臭罵。福建寧德古田縣平湖鎮(zhèn)平湖中心小學(xué)二年級(jí):蝦皮嗨
幽默的老師作文 篇6
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。
她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。
同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這就是我們的'班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師
幽默的老師作文 篇7
最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊?記得有一次，胡老師在上課鈴還沒(méi)響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老……
最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊?/p>
記得有一次，胡老師在上課鈴還沒(méi)響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老師鄭重其事的說(shuō)：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個(gè)好消息。”說(shuō)罷，他便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，讓他們站在門(mén)前面，等他們站好了以后，胡老師說(shuō)：“你們是要聽(tīng)壞消息呢還是要聽(tīng)好消息？”全班同學(xué)有的說(shuō)先聽(tīng)好消息，有的說(shuō)先聽(tīng)壞消息，胡老師見(jiàn)狀說(shuō)：“咱們一個(gè)一個(gè)來(lái)吧，想聽(tīng)壞消息的人舉手�！闭f(shuō)完，他便開(kāi)始點(diǎn)想聽(tīng)壞消息的`人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過(guò)一半了”，胡老師說(shuō)，“那么，我們就先聽(tīng)壞消息吧。五月份我們管理廁所，門(mén)口的那幾個(gè)人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個(gè)小隊(duì)，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊(duì)，五月份由他們幾個(gè)首次進(jìn)行廁所清潔探險(xiǎn)任務(wù)，希望他們能夠圓滿完成�！焙蠋熃又f(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級(jí)扣分�！甭�(tīng)到這里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天��！”
記得還有一次，胡老師在吃中飯時(shí)說(shuō)：“誰(shuí)想要肉？”我聽(tīng)到后，毫不猶豫地舉起了手，胡老師看到后說(shuō)：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)該多吃一點(diǎn)肥肉！”說(shuō)著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還囑咐我一定要把肥肉全部吃了！
這個(gè)新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會(huì)兒很?chē)?yán)厲，一會(huì)兒又很幽默，簡(jiǎn)直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們還是挺喜歡他的。
幽默的老師作文 篇8
推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的`老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮�，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
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