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      2. 謝謝老師作文

        時(shí)間:2023-04-25 08:37:27 老師 我要投稿

        謝謝老師作文九篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的謝謝老師作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        謝謝老師作文九篇

        謝謝老師作文 篇1

        敬愛的老師:

          你好嗎?此時(shí)此刻我正坐在考場(chǎng)上給你寫信,向你敞開心扉,說說我的心里話。

          老師,謝謝你!

          你肯定記得三年前,一個(gè)小女孩坐在教室的角落里,沉默寡言,與周圍的一切是那么不合群、不相稱,同學(xué)們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同,因?yàn)槲沂亲再M(fèi)生,我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門,走進(jìn)初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺(tái)發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺(tái),站在你身邊,五分鐘后,是在你的帶動(dòng)下,大家鼓起掌,我才張開嘴。當(dāng)是,我的.心怦怦直跳,念完了稿子,發(fā)現(xiàn)你在沖我笑,我的心里像喝了蜜一樣甜,剛走到臺(tái)下又是一陣熱烈的掌聲,我真的好高興,要不是在班里我肯定會(huì)跳起來,我從沒想到一個(gè)差生還會(huì)受到這樣的優(yōu)待,雖然大家都已經(jīng)忘卻了,但我時(shí)時(shí)想起,因?yàn)槭撬刮疑线M(jìn),給我信心和勇氣。老師,你知道嗎?那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話:

          我從來沒想到一切會(huì)是這樣,我會(huì)遇到這樣的好老師,從前聽人說“掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重”,今天我才明白這句話的含義,我決定自己為自己鼓掌,推動(dòng)自己進(jìn)步……

          以后的日子里,我變了,我學(xué)會(huì)了和別人溝通,用心和別人交友,以友善、真誠(chéng)待人,我不再是以前的我了,學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度令父母吃驚,最終我趕上來了,還成了班干部。每次期末考試我總會(huì)得到掌聲;每次評(píng)選優(yōu)秀班干部我也會(huì)得到掌聲;每次班上開班會(huì)我依然得到掌聲,我

          承認(rèn),自己是在掌聲中成長(zhǎng)進(jìn)步的,整整三年!

          老師,你知道嗎?我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒對(duì)你說聲謝謝!以后,我一定會(huì)的!長(zhǎng)大后,我也一定會(huì)做一名像你一樣的老師,把掌聲留給我的學(xué)生,也讓他們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng)進(jìn)步。

          老師,我得停筆了,你能聽到學(xué)生的訴說嗎?

          此致

          敬禮

          學(xué)生:XX

          20xx年6月24日

        謝謝老師作文 篇2

          是啊,對(duì)于這個(gè)出人意料的成績(jī),大家心里都不好受。

          這段時(shí)間,我們不是在認(rèn)真學(xué)習(xí),就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮,一早來就看到老師在講臺(tái)上訓(xùn)練先到校的同學(xué),一個(gè)一個(gè)手把手地雕琢動(dòng)作。午休時(shí),別人在休息,而我們?nèi)圆恢>氲赜?xùn)練著。放學(xué)后,別人在操場(chǎng)上玩耍,而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果,蘇老師居然還在體育課時(shí)親自跟到班級(jí)參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時(shí)要求很嚴(yán)格,必須一步一步跟著節(jié)拍做到位,如果我們哪一節(jié)做錯(cuò),老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次,老師因我們的“腹背運(yùn)動(dòng)”做不好而大為苦惱,為了做好示范動(dòng)作,她竟然顧不上穿著裙子,一遍又一遍地和我們彎腰,蹲下,起立,此時(shí)的`她早已滿頭大汗,滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背,腰酸背痛,有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來了,蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵(lì)我們:“比賽快要到了,我們要抓緊訓(xùn)練才行。

          勝利是屬于有準(zhǔn)備、肯努力的人,我們只要再堅(jiān)持,一定會(huì)贏得比賽!”我們聽了之后,自信心備受鼓舞,為了班級(jí)的榮譽(yù),大家紛紛站起身來,喊著響亮的口號(hào),認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。老師看著我們斗志昂揚(yáng)的氣勢(shì),露出了欣慰的笑容。

        謝謝老師作文 篇3

          王老師,謝謝您五年來對(duì)我的悉心教導(dǎo)。

          記得一年級(jí)時(shí),我的語文很不好,甚至考過一次59分。我還很頑皮,天天“混”日子,上課坐不住,下課奔跑打鬧,有一次竟然骨折了。

          王老師,我知道,您在我身上花了不少精力,操了不少心吧。

          至今,我仍清楚地記得那一天……

          走廊上,紙飛機(jī)在空中飛舞。我像皮球一樣在墻壁中間彈來彈去,我們玩著“抓人”游戲,我就是那個(gè)抓人的'。

          正當(dāng)我得意之時(shí),同學(xué)們一下子四散逃開。我很不解,回頭一看,呀!您仿佛從天而降,出現(xiàn)在我面前,我嚇得魂飛魄散。

          “王……王老師!蔽业穆曇舻偷孟裎米咏。

          “放學(xué)后留下來,我找你家長(zhǎng)。”你的話不溫不火,我卻如同五雷轟頂。

          終于挨到放學(xué)了。

          我嚇得半死,以為您會(huì)向我媽告狀。

          可是,您沒有,反而和顏悅色地對(duì)我說:“小佑,你的數(shù)學(xué)不錯(cuò),要繼續(xù)保持。語文和英語得加把勁了??!蹦难凵裰谐錆M了鼓勵(lì)。

          “好的,好的,我一定這樣做。”我不敢抬眼,像小雞啄米一樣點(diǎn)著頭。

          從那以后,在你我共同的努力下,我的語文有了一絲進(jìn)步。

          是您,增加了我的自信;是您,培養(yǎng)了我的興趣;是您,啟迪了我的智慧。

          謝謝您,王老師。

        謝謝老師作文 篇4

          多謝你,教師

          幸福。長(zhǎng)大后成為一個(gè)什么樣的人?由誰來決定?答案就是教師。

          教師啊,您就像辛勤的園丁為我們裝飾著,勞累著,您就像太陽照耀著我們讓我能夠更加的茁壯強(qiáng)壯。

          記得有次我們的班主任教師病了,這我們大家都明白,我們都勸教師您回家休息吧。可教師卻說我回家了你們?cè)鯓影?誰來給你們講課?誰來輔導(dǎo)你們?誰來為你們批改作業(yè)?教師說的'話讓我們無語了?墒恰處熣f別可是了,快回到班里去我們還要講課呢,難道你們不想學(xué)習(xí)新的知識(shí)么?教師笑著問我們。教師這一笑讓我們班的同學(xué)心里難過極了。

          我們都明白教師是無私的,他為我們講著知識(shí)一點(diǎn)兒也不保留的傳授給我們。

          所以,教師是我們最大的恩人。

        謝謝老師作文 篇5

          我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中:當(dāng)你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無策時(shí),同學(xué)幫你解開了疑惑你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。

          在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛說話,甚至有些膽怯,上課不愛舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有種孤僻的性格?捎写芜x班干部,老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來,老師找到我,對(duì)我說:“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子,平時(shí)你不愛說話,也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的.舉手發(fā)言,

          受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。,和同學(xué)之間的交流也越來越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么,但對(duì)于我來說,卻意味著對(duì)我的肯定,對(duì)我的信任。

          所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說不定,現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想>收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界讓我怎樣感謝你?

        謝謝老師作文 篇6

          除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,還有誰像親人一樣愛著我們呢?當(dāng)然是老師啦!她就像我們的親人一樣愛著我們,每天早早地到辦公室為我們備課,是多么辛苦呀!

          剛上小學(xué)的時(shí)候,老師用幽默的語言給我們講課,讓我們覺得上課是一件特別有趣的事情,而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當(dāng)我還在上一年級(jí)的'時(shí)候,有一次下課了,有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲,其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋,都流出血來了,旁邊的同學(xué)看到了,馬上報(bào)告給了老師,老師知道后立即趕了過去,讓其他同學(xué)扶著受傷的同學(xué)回到教室。當(dāng)時(shí)上課鈴已經(jīng)響過了,但老師并沒有著急上課,而是幫受傷的同學(xué)包紗布,包扎完后老師把目光轉(zhuǎn)向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生,他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴(yán)厲的批評(píng)了,然而讓我們吃驚的是,老師并沒有批評(píng)他,而是溫柔地說:“你怎么傷到他的呀?”那位同學(xué)描述了剛才的情形,老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課,并提醒我們以后一定要小心!

          這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位,還有很多教過我的老師對(duì)我特別好,我要衷心地說一聲:“老師,謝謝您!”

        謝謝老師作文 篇7

        親愛的陳老師

          您好!

          親愛的陳老師,我很想對(duì)您說一聲“謝謝”!這是我很早就想對(duì)你說的話,但一直說不出口,正好借這次寫作文的機(jī)會(huì),就在這兒一吐為快吧!

          老師,你可能不知道,同學(xué)們是有多喜歡你吧!您對(duì)我們的要求也不嚴(yán)格,只要做到:上課認(rèn)真聽,作業(yè)認(rèn)真寫,遵守紀(jì)律。別的班的同學(xué)每次問道“你覺得那個(gè)老師最好呀?”這時(shí)同學(xué)們總會(huì)不約而同地說:“陳老師!"別的班的同學(xué)總是很羨慕我們,他們都說想轉(zhuǎn)到我們班來,或是要是這個(gè)陳老師來當(dāng)我們班的老師該多好。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們都會(huì)擔(dān)心生怕你被調(diào)走了。您一直關(guān)心我們,愛護(hù)我們。

          記得有一次,學(xué)校舉辦了一次【中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)】講故事比賽。老師選了我和楊進(jìn)雨兩個(gè)人,您讓我們寫稿子,然后你又幫我們修改,又檢查我們背誦。那時(shí),我感覺您是全校最好的`老師了。廣播通知我們?nèi)ケ荣惖臅r(shí)候,還替我們加油。站在講臺(tái)上,我感覺很緊張,但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎(jiǎng),但你還鼓勵(lì)我們不要灰心,下次繼續(xù)加油!所以我以后一直積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng),也爭(zhēng)取為班級(jí)和學(xué)校獲得榮譽(yù)。

          謝謝您,老師!

          祝

        身體健康,萬事如意

          學(xué)生:周xx

          20xx年10月28日

        謝謝老師作文 篇8

          我有一個(gè)教了我六年的語文老師,她很愛嘮叨,我們班人都很煩她,當(dāng)然,我也不例外。但是從那件事過后,我的想法漸漸轉(zhuǎn)變了。

          一個(gè)冬天的早晨,我一出門就感到一絲涼意,仔細(xì)一看,下雪了。好高興啊,終于下雪了。轉(zhuǎn)念一想,我沒帶傘吶,沒事,反正今天有老爸接我回來。那天是星期天,我到學(xué)校去是要打流感疫苗。打完后,我看到外面雪還沒停,走出學(xué)校我就尋找起我爸車子來,轉(zhuǎn)了一圈,我沒找到我爸的車子,想了想,還是自己坐車吧!到了車站,迎面走來了我的語文老師,我真想趕緊躲起來,可是來不及了,老師對(duì)我說:“你爸沒來接你?”看到我沒帶傘,老師急忙把我擠到她的傘下,還幫我拍身上落的雪呢!頓時(shí),我感覺一股暖流進(jìn)入了我的心里。接著,老師問我要了我爸的`電話號(hào)碼,把我爸叫了過來,我爸來后,一直在給我道歉,忘了忘了,對(duì)不起啊。然后把我接走了。

          在回家的路上,我想了很多,老師每天教我們知識(shí),很辛苦,我們?yōu)槭裁催要在背后說她的不是呢?我很自責(zé)。從此,我對(duì)老師再也沒有偏見了。

        謝謝老師作文 篇9

          我今天要感謝的人不是警察叔叔,不是同學(xué),不是爸爸,更不是媽媽,而是我的語文老師——付老師。

          不知道是我的`“家庭聯(lián)系手冊(cè)”質(zhì)量不好,還是我沒有好好的愛護(hù),我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來補(bǔ)補(bǔ),但一回家就忙著寫作業(yè),寫完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事,幾次都是這樣,做是補(bǔ)不了?墒窃谑辉露畮滋(hào)的時(shí)候,“家庭聯(lián)系手冊(cè)”發(fā)下來時(shí),我突然發(fā)現(xiàn):我的本子旁邊多了一條透明膠帶,里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后,一路上我都在思考這個(gè)問題——到底是誰這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢?是媽媽?不是不是,媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆?也不是!她從來都不會(huì)去動(dòng)我的東西,更別說補(bǔ)了!是外公?不不不,肯定不是!那會(huì)是誰呢?這樣一一排除,最后只剩下一個(gè)人了,那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師!不知不覺我已經(jīng)到家了,我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。

          到了第二天,一覺醒來又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光,連點(diǎn)兒渣都想不起來了。

          我要對(duì)付老師說一句晚來的道謝:“謝謝你,付老師!”

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