我的老師的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文 篇1
“多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名……”每當我聽到這首歌，就想起了我最喜歡的老師——凌老師。五年級時，凌老師是叫我們英語的，每天上課前都會叫我們幾句日常用語。一天下午，她一如既往地來給我們上課，可我們無精打采的，像一朵朵快要凋謝的花。凌老師就說：“同學們，大家先站起來，我們來玩一個游戲�！币宦犝f玩游戲，我們都兩眼發(fā)光，瞌睡蟲都飄走了。按照老師的吩咐，大家都站得整整齊齊。接著，凌老師又說：“現(xiàn)在呢，所有同學將你的手搭在前一個同學的肩膀上，我看看哪一組做的.最好！那一組就會得到獎勵！”同學們都很興奮，幾乎沒有幾個老師向凌老師這樣上課和我們玩游戲。大家照做后，凌老師說：“嗯，大家做的都不錯，每個人都獎勵一個本子。”“耶！”同學們歡呼，我們并不是想得到本子，而是想得到本在上那個“獎”字。瞧，凌老師多聰明！
有時，凌老師還會給我們講一些英語小典故，增加我們的課外知識，提高我們的英語水平。因此，我的成績步步高升。一次英語測試，我因粗心大意考了83分，這些題目我都會做，可是卻因為粗心而釀成大禍。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！蔽椅目蘖似饋�。凌老師安慰我：“沒關系，這次沒考好，還有下一次。人的一生會遇到很多挫折，最終到達成功的彼岸，要相信自己，自己是最棒的�！绷枥蠋煿膭畹脑捲谖叶吇仨�，有一次考試，我竟然取得了好成績，凌老師欣慰地朝我一笑，我仿佛產(chǎn)生了莫大的成就感。我非常感激凌老師。
花兒要感激陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼蠅要感謝長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，是您傳授我知識，讓我快樂成長！
我的老師的作文 篇2
她身材苗條，看似嚴厲的臉上有著一雙比湖水還清澈明亮的眸子，一張能說會道的小嘴和一頭微卷的短發(fā)。她——就是我們的吳賢老師。
吳老師可“懶”了！別的數(shù)學老師一節(jié)課40分鐘口若懸河地講個不停，下課十分鐘都不放過。她呢？每次講課不超過20分鐘。
吳老師每次上課都先讓我們四人小組討論，在大家都熱烈討論時，她這數(shù)學老師倒在一旁悠閑地散步，一邊監(jiān)督我們。不過，每當我們提問，她就會很快過去解答。討論完了以后，吳老師自己不講，反而又讓我們上去講課，反串老師的角色，其他的小組再上去進行補充。就這樣，每次我們都能憑自己的能力透徹地理解每課的內(nèi)容。當然，每當我們大家遇到非常難理解的題目時，她總會用十分精辟的、易懂的語言給我們講解，讓我們不僅理解了題意，還學會了解題的方法。
如今，我們班的同學都擁有了很好的`口才和解題能力，這可都是吳老師“偷懶”的功勞呢！
吳老師的不僅教學水平高，教育方法也很獨到。她總是通過幽默的話語來讓我們改正錯誤，而不是一味地簡單說教。例如有一次，我們班做小測試時，又有很多人沒寫名字，這是我們班的一大缺點，很難改正。吳老師先是耐心地讓我們認領自己的卷子，然后微笑著說：“以后，要是誰再不寫名字，就和我一個姓吧！”大家先是一愣，然后都大笑起來。從此，再也沒人不寫名字了，畢竟，誰會想姓“無”呢！
這，就是我眼中的吳老師，一個幽默詼諧，一個教學有方，一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師！
我的老師的作文 篇3
我心目中的老師，雖然四年級畢業(yè)了，但是我久久忘不了我心目中的老師，她們都帶給了我們快樂，給我們豐富的知識。
我心目中的徐老師也是語文老師，是一位高高在上，有著豐富知識的一位好老師，在上課時她認真講座，細心的講著上課的內(nèi)容，盡量讓大家聽得懂，容易理解，即使口渴了也不喝水，妨礙上課秩序。
在學習上，她更加用心，徐老師會評比出“作文大師”，“記憶大師”，“復述大師”，“識字大師”來鼓勵我們的學習，從而達到我們班“更高”，“更好”的要求。
在作業(yè)上她是更加嚴格了，字寫不好，亂寫，少寫，欠作業(yè)，沒抄作業(yè)或少抄一項作業(yè)的'，都要從新寫三篇，作文也一樣，所以我們很少從新寫三篇，，除了差生。
雖說徐老師嚴格，但是在畢業(yè)，或是有當什么班長，組長，和有進步，考優(yōu)的在畢業(yè)時都會得到一份禮物，比如：本子，黑水筆，鉛筆，橡皮，或糖果，以此表揚我們。鼓勵我們下學期好好學習，天天向上，考出一個好成績。這個就是我心目中的老師之一，所以我們?nèi)嘞矚g徐老師。
邱老師也是科學老師她也是我心目中的老師她溫柔，體貼，讓人感覺到一種親切的感覺她也像徐老師給我們豐富的知識，也帶給了我們快樂，這就是我們?nèi)嘞矚g她的理由之一。
邱老師上的課我們?nèi)喽己芟矚g，她上課的時候風趣，幽默，讓人越來越聽得津津有味，邱老師并不嚴格，不過她也是一位好老師，不一定嚴格的老師就是好老師，而且我們?nèi)喽挤浅５南矚g她，我們也不知道他生氣時候的樣子。
在邱老師的課堂上，邱老師會讓同學們輕松一下，舉辦一些科學游戲來激發(fā)我們對科學的興趣愛好。
這兩位就是我心目中的老師，無論是不在學校了我們也不會忘記這兩位我心目中的老師！
我的老師的作文 篇4
我的語文老師史老師非常幽默。 史老師叫本子上.紙上沒有寫名字的小朋友“無名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”；又叫我“小家伙”......哈！真好玩兒！ 今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請”王子康上臺背。王子康三步并作兩步地走上臺。背了起來：“周總理身穿對襟白褂，咖啡色......”王子康說到這兒卡住了。這時，史老師接了一句：“咖啡色短褲��！”“短褲，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴肅地說。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？ 真是一位幽默的'史老師！我愛我們的史老師。
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