【精選】啟蒙老師作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的啟蒙老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
啟蒙老師作文 篇1
人的一生當中會有多位老師,對我記憶猶新的是剛上小學一年級的老師,也就是我的啟蒙老師孫老師。孫老師教我們語文,是位女老師,胖胖的身體,滿臉的`笑容,為人和藹可親,對我們總是很有耐心,很少沖我們發(fā)脾氣。
記得那時,老師總是表揚我寫字寫得好,我就越發(fā)寫字認真。那年夏天中午午睡睡過點了,到校時遲到了,孫老師已經(jīng)進教室了,看到我站在門口,輕輕說了句說:“進去吧!币驗槲液苌龠t到,而且知道我走路慢,在路上耽誤的時間比較多,對我的偶然錯誤都很體諒,也很寬容,就這都讓我很難為情,同學們都看著我走進座位,好尷尬。
孫老師用自己的行動教育我們很多,下雨天,自己冒雨回家拿自己女兒的衣服給班里穿衣服少的女孩子穿,給離家遠的學生拿傘。那次還把我背著送回了家,我在老師的背上聽著孫老師很粗的喘氣聲,心里好歉疚,孫老師你因為我太累了,對不起。要不是因為你,我連學都上不了,沒有別的老師肯收下我這個殘疾學生,是你我才有學上。
孫老師您現(xiàn)在還好嗎?我好久都沒見到您了,好像再叫一聲:孫老師好!
啟蒙老師作文 篇2
開學啦,我已經(jīng)是一年級的小學生了,我可高興了,但是我對誰是我們班的老師卻更感興趣,我正在想著我的老師將是什么樣子的呢?
這時,一位年輕的女老師走進了教室,她,圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,長長的卷發(fā)像波浪一樣披在肩上,她溫和的自我介紹說:“我叫李偉,是咱們班的班主任,今后,我們要共同努力,一塊兒把咱們班打造成優(yōu)秀班集體,把你們培養(yǎng)成對社會有用的'優(yōu)秀人才”。
老師在上課時,總是用慈祥的目光注視著我們,好像生怕我們有聽不明白似的,對待上課溜號的同學她還會假裝生氣的批評他們,但最后的結果自然是她再多講一遍,直到他們會了為止。冬天到了,我們勞動完了,老師還給我們搓搓小手,并涂上她的護手霜,下課我們在玩耍時,她卻在忙碌著批改作業(yè)。尤其是流感盛行的時候,她比天氣預報還及時準確的告訴我們多穿衣,生怕我們換上感冒不能上學,對生病缺課的同學,她還組織集中給補習呢!她時時刻刻的像媽媽一樣關心我們,愛護我們,在她的細心幫助下,我們班里沒有一名小朋友掉隊,在期末考試還得了全學年的第一名呢,她實現(xiàn)了她的諾言。
你說,我有這樣一位好老師能不高興嗎?
啟蒙老師作文 篇3
是她,陪著我在音樂生涯中認識了鋼琴;是她,教會我五線譜、哆來咪;是她,讓我深深愛上了鋼琴……她是誰?
記得在我四歲那年夏天,有一天媽媽把我?guī)У搅艘晃话⒁碳。一進門,美妙的鋼琴聲傳入我的耳中:滴答滴答滴答答……是我最愛的《獻給愛麗絲》,隨著它優(yōu)美的旋律,我情不自禁地哼了起來。不一會兒,鋼琴曲停了下來,只見一位氣質高雅,神采飛揚的阿姨從屋里走了出來!鞍⒁蹋瑒偛攀悄鷱椀们訂?”“是!喜歡嗎?跟我一起學彈琴吧!”阿姨的話吸引了我,媽媽告訴我,她是“楊老師”,跟著她我可以學到各種好聽的曲子。
隨后,楊老師帶我坐到琴凳上,開始學習鋼琴了!老師先教我唱“哆來咪……”我認真地跟著老師學,由于我當時太小,怎么都唱不準這幾個音。于是,楊老師把著我的手耐心地帶我彈出這些音,我就跟著琴聲唱:“哆來咪……”唱著唱著,很快我就熟悉了這些音符并且能夠彈奏出簡單的節(jié)奏。忽然,我發(fā)現(xiàn)白色琴鍵上黑色的琴鍵,我小心地觸碰了一下,“答”聲音是那么的動聽。老師鼓勵我:“再試一試!”我的小手一個一個把鋼琴上的黑鍵敲了個遍。接著,楊老師告訴我,這些是升降的.音,有了這些音符,鋼琴的聲音會更富有變化……這時,我又發(fā)現(xiàn)腳下有三個金屬小板,它們是干什么的?楊老師好像看出了我的疑惑,她細心地把鋼琴上的每一個部位講得清清楚楚。
就這樣,我的鋼琴生涯開始了。一年、兩年……不知不覺,我已經(jīng)學琴六年了,在這六年中,我參加了多次比賽,曾經(jīng)榮獲河南賽區(qū)特等獎的第一名,還代表河南參加香港的國際比賽,榮獲特等獎的第三名。
每當彈起好聽的鋼琴曲,滴答滴答滴答答……我心中不禁想起:是她,在我年幼無知的心田里播下音樂的種子;是她,開啟我藝術的大門。她,就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”!
感謝您教會我的點點滴滴,我永遠不會忘記!
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