這樣的老師作文

時間：2024-07-12 01:20:07 老師我要投稿

精選這樣的老師作文五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的這樣的老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選這樣的老師作文五篇

這樣的老師作文篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？在我的小學生涯中，遇到過許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。

　　我是一名轉校生，在五年級上冊從高板小學轉入了實驗小學。猶記得我背著書包邁著輕快的步伐來到我未來的教室門口，激動地敲了敲門，這個班的語文老師——年過半百的中年婦女——吳老師上下大量著我，我也戰戰兢兢地打量著她，為什么要戰戰兢兢呢？因為我已被她這樣的怪模樣嚇到了。

　　吳老師有一頭火紅的頭發，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了皮膚以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣啊！那歲月的滄桑在她的臉上刻畫世紀的風霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書皮，那樣的飽經風霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親，從她嚴峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴肅。她像見到侏羅紀的恐龍般驚奇地望著我：“新同學？”

　　“呃。”我輕聲回答道。

　　“坐那邊那個位置吧。”她一邊說著，一邊指了指墻角的一個空位。

　　在接下來的事情當中，這個老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著打扮有如此獨特的審美標準的人，能沒有不平凡的傳記嗎？

　　這個老師對字的要求十分嚴格，甚至有些鉆牛角尖，這應該算是一個缺點，在我們寫作文時，她即不看開頭結尾也不看內容，就只看一樣東西——字跡。如果你的字寫的好，中間沒有劃杠，沒有特別明顯的錯誤，那么你的'作文分將會非常高。但是這可就苦了那些字寫的差的同學，不管你的作文內容再好，吳老師往往都直接略過，批評幾聲你寫的字，然后給你打一個十分低的分。因為有這樣的情況，反正作文只看字，內容沒有用，所以有些同學就直接照著網上的美文來抄！當我得知這個情況的時候被嚇得目瞪口呆，怎么可以這樣！在網上抄作文不就相當與寫了一遍字嗎？對大家的作文水平毫無提高，但是我只是一名小小的學生，不能撼動一位老師做下的決定（我原來和她說過，她不聽），只好潔身自好，一邊練好自己的字，一邊努力克制自己心中的不滿，寫好作文。

　　吳老師，不僅有缺點，當然還有優點。我認為她身上最大的閃光點就是做事實事求是，一絲不茍。別看她一把年紀，做起事來還是追求完美的，以她的原話就是“姜還是老的辣。”不管在教室，還是在辦公室，隨時都可以看到她的忙碌的備課，做練習冊的身影。她的眼睛不好，所以有個習慣，在批改作業時總愛把眼鏡摘下放在一邊，然后把雙目靠練習冊很近，然后一個字一個字地看，并細心的在一旁批注某人某題為什么會做錯，應該按什么思路去想。望著作業本上吳老師留下的一行行字，我的眼睛蒙眬了。是淚嗎？那我又為什么平白無故的哭泣？也許當時是我太懵懂無知了吧，至少現在，我明白了。

　　吳老師就是這樣一個老師。

這樣的老師作文篇2

　　我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。

　　她待生如友，愛生如己，快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福！一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創造了一個溫暖、友愛的班集體。

　　我們可喜歡她了！當我們班體育節獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的`目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網了，別班的同學都羨慕極了！圣誕節時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。

　　昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去于，自己根本沒于活，只有學生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經說過，她以前教過的學生，小學畢業后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。

這樣的老師作文篇3

　　驀然回首，一學年匆匆而過。這一年讓人不平靜，這一年讓我刻骨銘心。全組上下15人，老老少少，個個心系教育，為自己的教育夢想默默奉獻著。我們組的老師，個個愛崗敬業、樂學善教，顧全大局，懷揣積極教育理念無私地奮斗在教學第一線。

　　我們組里年級最大的是常老師，已是“奔五”之人，依然從事一線教學并兼擔任班主任，她對工作的熱情，讓人感動。雖然年近半百，但是，她敬業的精神值得所有的老師去學習，只要有老師請假，她都主動承擔擔課。看到誰忙不過來，她總是會主動分擔，她愛學生，是孩子心目中的媽媽級的老師，她用實際行動詮釋教師這一光輝的事業。

　　組內這樣的老師很多，比如：尹老師，在搭檔杜老師生病住院期間，她班主任輔導員一肩挑，從來沒有任何怨言。她的孩子也在讀初中，但是她從來沒有要求照顧過，無論分擔什么任務，她都欣然接受，她用一顆向善的心書寫著自己的教育夢想。

　　我們的王老師，業務功底深厚，對工作兢兢業業，每天都是來得早，走得晚。她的板書讓人羨慕，每一節課板書都是一絲不茍，賞心悅目，是一線老師的典范。在家長和孩子們的心目中，她是一個最有職業夢想的好老師。

　　參加工作17年來，她一直默默耕耘于教學一線，擔任班主任工作，她有強烈的事業心和責任感。她潛心研究語文教學工作，努力提高教學質量，她所教的班級，學生成績優異，多次被評為“優秀班集體”，她本人在年度考核中多次被評為優秀等次。她始終堅持“平等對待每個學生，關注每個學生的健康成長”的教育理念，特別是對“學習上有困難、行為上有障礙”的學生，她總是盡心盡力通過自己的輔導和引導同學互助等方式促進他們的成長和進步。她鼓勵學生多讀書，每個學期末都自己出錢買書獎勵學習勤奮的學生，有效培養了學生愛讀書的好習慣。她主張孩子閱讀，體長親子共讀，有效培養了學生愛讀書的習慣。她的教育思想影響著我，也影響著這一群天真爛漫的孩童。

　　心底陽光年輕的常老師，是一個對工作有著高度負責任的人，她是孩子們心中的大姐姐，也是孩子們的朋友。兩年來，她每天到校第一件事就是先進教室看看孩子們，教室就是她心中最溫暖的家。她去北京的日子里，每天通過郵箱給孩子們寫信，讓擔課的老師讀給孩子聽，就是這樣的交流，她住進了孩子們的心里。她的教育理念是讓孩子快快樂樂學習。“默默耕耘，不問收獲”是她的座右銘；“桃李不言，下自成蹊”是她的境界；“培養真正的人”是她的追求。

　　年輕的亞慧、曉莉老師，有著全新的教育理念，她們用陽光的心態，全新的教學風格感染著每個學生。

　　杜老師、渠老師、席老師這一年經歷了人生中的大小不幸，但三位老師患病住院，但，心里想的卻還是自己的孩子們，為了住院手術，還要先考慮自己的教學進度，自己加班加點趕課。這樣的老師誰不感動，誰不敬仰？

　　身為年級組長，我被我們組的老師感動著，我不能不以身作則，率先垂范。三位老師先后住院手術治療期間，我先后主動承擔了倆班的'數學課。我愛課堂，是因為我喜歡孩子；我愛上課，那是我想用我的教育理念感染我的孩子們；我愛在教室，那是因為孩子喜歡我的課。

　　之所以樂意代課，還有一個重要的原因：我是為學校的形象著想。我知道，小學階段的學生和家長最怕來回換老師。我無怨無悔地批改倆班的作業，倆班的卷子，改不完我帶回家接著改。功夫不負有心人，我所教的班，沒有絲毫的影響，還保持了第一，所代課的班的成績絲毫沒有因換老師而退步。

　　過去的一學年，我們通力合作，腳踏實地，我們干得兢兢業業，我們干得漂漂亮亮，我們干得無怨無悔！

　　今天，新學期正式開始，愿可敬可愛的老師們精神抖擻，以飽滿的熱情投入新學期生活。愿我們的通力合作創造更好的育人環境！

　　提前預祝老師們：教師節快樂！

這樣的老師作文篇4

　　我有很多喜歡的老師，他們各自有各自的優點，這些優點能幫助我們學習和成長，所以我才喜歡他們的。

　　但是要說起我想象中的老師嘛，大多都是溫柔又幽默，而且親和力比較強，又不失一絲嚴肅的老師。

　　那我就來仔細的講講我心中的'老師吧。

　　首先，我期望中的老師要具有很強的親和力，只要講一節課就讓我們沉入其中，無法自拔，簡直比回家玩兒游戲還要有趣！這個優點是我參考我們科學老師的。

　　然后就是這個老師不能特別的溫柔，其實一些新來的老師上過我們班的課都知道，我們班也不是“好惹的”，雖然有時候也是有幾個同學在認真聽講，但是還是有小部分同學在上課時大吵大鬧，不遵守課堂規矩，我希望這個老師能有一絲的嚴厲，但又不能太嚴厲，這樣我們不會喜歡他，而是害怕他。這個的優點是我。從我們的數學老師上參考的。

　　這就是我提的條件，但是，老師們不必這樣做，因為我覺得，每個老師都很優秀，都有自己的優點，上課時也有自己的風格，所以說，不管你們是什么樣子的，你們都是我們心中最好的老師。

這樣的老師作文篇5

　　王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業了突然想說說他，因為他是我遇見過的最好的老師。

　　說實在的，王老師確實沒什么“好地方”，至少在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！

　　說相貌，王老師特平凡，人群中，他沒有什么可辨別的，唯有那挺立的將軍肚，蒼老的臉上寫滿了曾經的辛苦，身上你永遠只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服，意見泛著歲月的紅夾克，“這件衣服我已經穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師就是這樣笑侃他的衣服的'，還記得有一天，我驚奇地發現王老師終于穿了一條以前沒有穿過的褲子，批作業時，我風趣地說“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買不起，啊，指望著你以后給我買”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉，看他說要扔了，我說你給我吧，喏，還有點新，我還能傳五年"王老師就那么窮嗎？不是，堂堂一校之長，哪能窮及至此呢？

　　王老師還有許多經典語錄，遺憾的是，學生慚愧，竟不能記起一些，唯一記住的就是“做不了君子，但絕對不能做小人”

【這樣的老師作文】相關文章：