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        時(shí)間:2024-08-04 19:47:13 老師 我要投稿

        精選體驗(yàn)老師作文八篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的體驗(yàn)老師作文8篇,希望對大家有所幫助。

        精選體驗(yàn)老師作文八篇

        體驗(yàn)老師作文 篇1

          夏天的太陽比以其他季節(jié)更勤勞,出來的真早,抬頭望去,幾朵白云在天空中散步。雖然現(xiàn)在是放暑假,但是我今天比以往還起得早,因?yàn)閶寢屢獛胰ニ龑W(xué)校體驗(yàn)當(dāng)老師,我可開心了!為了當(dāng)好小老師,我昨天晚上還專門備課了。

          隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我走進(jìn)教室,站在講臺上,我的'心撲通撲通的跳個(gè)不停,像揣了只小兔子似的。我深呼幾一口氣,學(xué)著周老師的樣子講了兩首古詩——《春曉》和《小池》。上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽得很認(rèn)真。也有的同學(xué)不認(rèn)真,在開小差。我提醒他們要認(rèn)真聽課喲,可是一會兒有的又不聽課了。哎,看來當(dāng)老師還真不容易呢!以后,我上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。課后,有個(gè)大哥哥(媽媽是大學(xué)老師)說他不會背《小池》,我又單獨(dú)教了他兩遍,很快他就會背了。我心里特別高興。瞧,我是不是很有老師的范兒呢?

        體驗(yàn)老師作文 篇2

          下節(jié)又是我喜歡的英語課了,我連忙做好了上課的準(zhǔn)備。MISS易滿臉微笑地走進(jìn)了教室!敖裉,聽寫一下上堂課學(xué)的單詞!蔽倚赜谐芍竦啬闷鹆斯P,“唰刷”幾下子就寫完了。第一個(gè)教上了試卷。MISS易同樣地“唰刷”和我一樣的速度看完了我的試卷,一邊看一邊不住地點(diǎn)頭,呵呵,我一定考得不賴!果然,MISS易把我叫到她的身邊,夸了我?guī)拙,我不禁飄飄然,主動(dòng)向老師請命:“我來當(dāng)您的小幫手,好嗎?”

          MISS易看到我一幅誠懇的模樣,便欣然答應(yīng)了。從未當(dāng)過老師的我不免有些緊張!皼]有關(guān)系,有我呢,不懂就問!”耳邊傳來老師親切地話語。我忙借來一支紅筆,打開了一個(gè)練習(xí)本,我一下子驚呆了:這是誰?怎么用數(shù)學(xué)本做英語作業(yè)呢?實(shí)在是不象話!不管了 ,可上面竟然寫的是“外星字”,我一個(gè)也不認(rèn)識,只好紅著臉還給了老師。如果每個(gè)小學(xué)生都是如此地作業(yè),老師怎么看呢?

          打開另一個(gè)本子,呵!不是丟了一個(gè)字母,就是亂添字母!瞧:QUEEN,是女皇的意思,中間的“U”寫成了“N”;還有的'同學(xué)把鴨子的叫聲:“QUICK”竟寫成了“QUCIK”,本來是對的,又把它改錯(cuò)了。唉!真是可惜!錯(cuò)誤是層出不窮,看得我是眼花繚亂,改得我手忙腳亂。額頭不禁微微滲出了汗珠子。毫不容易才看了三本,易老師已經(jīng)批改了十幾本了。我怎么這么慢?她看到我為難的樣子便微笑著讓我上了位。

          原來,老師并不是那樣容易當(dāng)?shù),?dāng)老師真是難呀!

        體驗(yàn)老師作文 篇3

          我總是搞不懂為什么數(shù)學(xué)老師會對既可愛又有趣的同學(xué)們發(fā)那么大的火,直到那次我才體會到了數(shù)學(xué)老師不容易。

          那天,數(shù)學(xué)老師上課時(shí)突然告訴我們:她明天要去當(dāng)評委,剩下的數(shù)學(xué)課就由我們學(xué)生自己來上。話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的討論開了,完全忘了還在上課,老師表情不斷變化,老師又生氣了。

          下課了,老師找到我,給了我一張數(shù)學(xué)老師體驗(yàn)卡,讓我和其他幾位同學(xué)一起擔(dān)任小老師。我心里非常開心,因?yàn)檫@是老師對我的信任,同時(shí)又有點(diǎn)焦慮,是否可以很好地完成老師給我的任務(wù)。

          我們幾位小老師的數(shù)學(xué)工作開展的并不順利,首先是電腦授課軟件用不了,我們只好把數(shù)學(xué)課當(dāng)自習(xí)課上。同學(xué)們的歡呼讓我感覺事情并不簡單,終于軟件弄好了,我們一致推薦學(xué)習(xí)委員當(dāng)開路先鋒。其他小老師觀摩學(xué)習(xí)委員模仿老師的上課方式,但收效甚微。總是有一些調(diào)皮的同學(xué)開始玩鬧、講小話。當(dāng)學(xué)習(xí)委員管理那些不聽話的同學(xué)時(shí),她總是笑場把自己先給逗笑,于是同學(xué)們更不服她管理,講話的聲音越來越大。

          班長見苗頭不對,起身管理,并把我派上去。我吸取了學(xué)習(xí)委員的教訓(xùn),嚴(yán)肅管理,并警告他們:只要打鬧不聽勸的,一律拉起來鍛煉身體,班上人立刻靜了許多,但有些同學(xué)仍然在危險(xiǎn)的邊緣瘋狂試探。當(dāng)我講了如何去括號的計(jì)算的方法后,就抽人起來回答問題。大家都挺積極,就是有幾個(gè)同學(xué)問什么都不會,講了幾遍也聽不懂,還在下面嘻嘻哈哈的',我真想破口大罵,再給他幾個(gè)拳頭,可他們并不著急,仍然在下面玩鬧,忍無可忍的我送給了他們一份“馬步套餐”,讓他們好好反省?粗麄冟嵵仄涫碌囟遵R步,心里面掠過些許不舍,或許老師在管理我們的時(shí)候,也是這樣的矛盾吧!

          做小老師有苦也有樂,當(dāng)學(xué)習(xí)委員想再試一次的時(shí)候,同學(xué)們堅(jiān)定地選擇了我繼續(xù)講,這時(shí)候我就有了一絲成就感。晚上老師給我們再次鞏固的時(shí)候,她的語氣溫柔了許多,臉上的皺紋似乎也舒展了不少,當(dāng)她評價(jià)我們白天表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候,我心里美滋滋的。

          經(jīng)過小老師體驗(yàn)后,我明白老師的生氣并非沒有理由,老師也不想每天生氣。所以同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了老師,為了美好的明天,讓我們一起努力學(xué)習(xí),讓老師少生氣吧!

        體驗(yàn)老師作文 篇4

          總算輪到我做小老師了,我激動(dòng)得提前一周備起了課,我要講的是第9課略讀課文——《王幾何》。

          周末回到家,我立馬打開電腦,網(wǎng)羅資料,先是下載了各式的課件,再找了多套課后訓(xùn)練,最后就是下載了本課教學(xué)視頻。一切準(zhǔn)備就緒,拿起書本開始備課大戰(zhàn)。我先確定上課步驟,按老師以往教學(xué)過程,我先抓基礎(chǔ),再整體感知,后精讀分析,最后小結(jié)。我特意在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)設(shè)置了搶答,在感知環(huán)節(jié)運(yùn)用了表格,精讀環(huán)節(jié)則采用連環(huán)設(shè)疑。一整天左看右看,涂涂改改,一課時(shí)的課件總算是弄好了。我樂滋滋的找來村里的小屁孩,有模有樣的演習(xí)了一遍。

          我自認(rèn)為準(zhǔn)備充分了,就等下我上臺了,總算熬到了那一天。我激動(dòng)而又緊張的把U盤插入主機(jī),打開課件,上課鈴一響,我就按自己準(zhǔn)備好的臺詞打算開始。當(dāng)我站上講臺后,看到往日的伙伴都齊刷刷的看著我,我的心不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):這人也太多了吧!我暗暗握緊了拳頭,依舊保持微笑開講了。

          正講得漸入佳境時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己PPT出故障了,顯示的問題并不是我現(xiàn)在所要講的。我的腦海有一瞬間亂了套,但我立馬強(qiáng)迫自己冷靜下來,接著微笑的帶入另一題的'教學(xué),看著伙伴們都跟著來了,我的心才慢慢歸位。這時(shí)一個(gè)小伙伴突然舉手,就我剛剛講的問題提問:“為什么在那個(gè)時(shí)代不準(zhǔn)叫人綽號呢?”我有一瞬間僵住了,為什么呢?我沒有備課,這個(gè)還真沒看。我有點(diǎn)窘迫的立在那里,這時(shí)旁邊一位伙伴說到:“第16自然段有提到啊!那是個(gè)教條主義時(shí)代!蔽彝低档拿讼骂~頭,迅速接過那位同學(xué)的話,講那個(gè)問題圓回去了。

          這堂本以為萬無一失的課,再接二連三的化險(xiǎn)為夷之后,迎來了下課鈴聲,這也宣告我的小老師體驗(yàn)也跟著結(jié)束了。當(dāng)了一回小老師,才發(fā)現(xiàn)教學(xué)沒有我們想象中那么容易,即使你再充分備課,也會有不可預(yù)料的情況出現(xiàn)。

        體驗(yàn)老師作文 篇5

          今天是教師節(jié),我們早早地來到了學(xué)校,把精心準(zhǔn)備的教師節(jié)賀卡送給老師,作為對老師辛苦的回報(bào),可沒成想上了鈴聲響了,班主任王老師走進(jìn)了教室,就給我給我們一個(gè)大大的驚喜,“教師節(jié),讓你們體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺”,同學(xué)們歡呼雀躍,好一會兒才停了下來。

          可是,我的心卻怦怦地跳個(gè)不停,有時(shí)候我自己都想站到講臺上當(dāng)一回老師,但是自己卻沒有足夠的勇氣站起來,既然王老師給了我們這次機(jī)會,就要好好地把握。

          今天這是我抓住上臺的一次好的機(jī)會,今天是教師節(jié),老師讓我們上講臺上體會一下當(dāng)老師的感覺,雖說我有點(diǎn)害怕緊張,但我一定要克服困難,克服自己,一定要上到講臺上,但是我的自卑心理還是控制住了我,所以我在前幾個(gè)都沒有舉手。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺,侃侃而談,大膽而自信,講的一個(gè)比一個(gè)好,我開始有點(diǎn)慌了,內(nèi)心深處的自己一直在鼓勵(lì)著我“你可以的”。于是,我開始放開了膽子,舉手上到了講臺上,當(dāng)我剛走到講臺上的時(shí)候,我就感覺人生已經(jīng)到達(dá)了最巔峰,我感覺自己腿已顫抖不行了,畢竟這也是我第一次上到講臺上發(fā)言,心里還是有一些小小的激動(dòng),有一些開心,不過我還是克服了自己,不管講的好不好,我終于還是走上了講臺。

          我下臺的時(shí)候,回到位置上一直在顫動(dòng),感覺好像是永遠(yuǎn)停不下來一樣,今天我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,使我信心倍增,今后我要繼續(xù)努力,爭取更多的機(jī)會來鍛煉自己。畢竟我也勇敢地走上了講臺,也完成了自己心中的.愿望,有勇氣就可以戰(zhàn)勝困難。只要戰(zhàn)勝了自己心中的困難就可以走向有更多收獲滿滿的道路,所以我要學(xué)會勇敢學(xué)會自信。

          今年的教師節(jié),老師讓我們體驗(yàn)了一個(gè)不一樣的節(jié)日,人生中的第一次體驗(yàn)當(dāng)老師,體驗(yàn)到了當(dāng)老師是一個(gè)很辛苦的工作,是一項(xiàng)很了不起的事業(yè),三尺講臺,桃李滿天下。經(jīng)歷了第一次當(dāng)老師,我現(xiàn)在最想對老師說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

        體驗(yàn)老師作文 篇6

          星期三上午的語文課上,左老師對我們說:“周四、周五我要去出差,不能來上課,現(xiàn)在我要選兩位同學(xué)輪流來給你們上課!痹捯魟偮,教室里便七嘴八舌議論起來,同學(xué)們紛紛提議讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)小老師。左老師大聲說道:“安靜!就要韓奕暄、汪舜瑤給同學(xué)們上課吧!

          到了星期四的語文課上,韓奕暄學(xué)著老師的樣子走到講臺上,對我們說:“同學(xué)們好!薄袄蠋熀茫 蔽覀儺惪谕暤卣f道!拔覀兘裉靵韺W(xué)習(xí)第17課《麋鹿》,請跟我一起寫下題目!毙±蠋熣f道。寫完課文題目后,小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后,小老師便問我們說:“有誰想讀課文?”同學(xué)們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后,小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課,小老師教得很認(rèn)真,我們也學(xué)得很快樂。

          在沒有左老師的這兩天的`課程里,我們學(xué)到了很多知識,也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課,一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學(xué)的知識確實(shí)都很扎實(shí),真算得上我的老師了。

        體驗(yàn)老師作文 篇7

          今天是我第一次上網(wǎng)課,今天早上媽媽把我的學(xué)習(xí)桌搬到了電視機(jī)前,忙的不亦樂乎,不知道是看電視機(jī)802臺好,還是看釘釘直播,早上8:30分,電視里開始播出語文課第一課《村居》,雖然不是我們的班主任金老師,但是我學(xué)的課程還是不變的。到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課程,我又回到了釘釘群里,蘇老師已經(jīng)在群里等我們哩,我們的老師變成了主播,開始在網(wǎng)絡(luò)上給我們上課了。結(jié)果我只能看到課的`內(nèi)容,聽見老師的聲音,卻沒看到老師的樣子,好遺憾!媽媽最后想好了,釘釘為主除了語文課其它都在釘釘上看,語文課我們在電視上學(xué)習(xí)。看電視看電腦時(shí)間長了,我的眼睛好疼!還好體育課昊老師來了,為我們帶來了眼保健操,做完眼保健操,我的眼睛舒服好舒服啊!

          一天的網(wǎng)課結(jié)束了,這種上課方式雖然很新奇,但我不喜歡這樣,因?yàn)槲也豢梢钥吹轿业睦蠋熀屯瑢W(xué),我心里很孤單,我想我的好朋友了,我想粟坤,王家寶,李碩,和李坤龍了,我也想我的班主任金老師和數(shù)學(xué)蘇老師了,希望疫情快點(diǎn)過去,我們又可以回到學(xué)校上課。

        體驗(yàn)老師作文 篇8

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮;每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房”每當(dāng)廣播中響起這首歌,我就會想起我們敬愛的老師。

          老師,這是一個(gè)崇高的職業(yè),一個(gè)幸福的職業(yè),還是一個(gè)辛勞的職業(yè)。我一直期望自己有一天能體驗(yàn)一次當(dāng)老師的感覺。

          昨天晚上,我正在寫作業(yè),突然眼前一黑,出現(xiàn)一只馬良神筆。神筆問我:“你有什么愿望,我可以幫你實(shí)現(xiàn)!薄拔蚁氘(dāng)一回老師,你能幫幫我嗎?”“好的,沒問題!敝灰娝鼜淖约旱拇罂诖锾统隽艘粋(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換器,摁了一個(gè)按鈕,我就來到了某某班教室的講臺上。剛開始我有些不知所措,說話語無倫次,把學(xué)過的.知識都拋到九霄云外了。過了一會兒,我感到講課十分吃力,經(jīng)常把一些字寫錯(cuò),最后還被同學(xué)們指出來,弄得非常尷尬。

          第二天上課的時(shí)候,氣氛非常沉悶,幾乎沒有同學(xué)舉手發(fā)言。讓我覺得做一位老師難!到了第三天,班里的氣氛非常活躍的讓我出乎意料(原因是有領(lǐng)導(dǎo)聽課),但我還是極度緊張,導(dǎo)致把昨晚背的教案給忘了,我只好硬撐著把這堂課講下去,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我期待已久的下課鈴終于響了,我也終于解放了!

          下午,我給同學(xué)們講了最后一節(jié)課。全班同學(xué)手捧著四束鮮花和各自的禮物來到我面前,告訴我:“老師,您在這里的三天給我們帶來了許多歡樂,我們在背后,都稱您“錯(cuò)別字大王”,請您原諒!但我們覺得您還是不要當(dāng)老師比較好,這個(gè)職業(yè)不適合您!蔽衣犃送瑢W(xué)們的這番話,尷尬地笑了。我想:同學(xué)們說的對,這個(gè)職業(yè)不是誰想當(dāng)都能當(dāng)?shù),而是需要不斷的?shí)踐與練習(xí),日久天長,我相信我一定可以做一位合格的好老師!

          “蕾蕾,吃飯了!蔽彝蝗惑@醒,才知道剛才只是一場夢。但是,在這場夢里,我感受到:做一位老師難,做一位合格的好老師更難,做一位好中之好的老師難上加難!

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