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精選敬佩老師的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敬佩老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敬佩老師的作文 篇1
漫漫征程，不知不覺又要走過初二下半學(xué)期了，上初中以來也接觸了很多形形色色的老師，而我對音樂有著一種不尋常的感覺，自然喜歡敬佩的就是劉XX音樂老師了，她聲音好聽又有氣質(zhì)，會很認(rèn)真的給我們講課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和長處，這一方面在音樂課上便有明顯的表現(xiàn)。
在我的腦海里，印象最深刻的，是那節(jié)《讓世界充滿愛》的音樂課，那是一節(jié)不尋常的課，老師首先結(jié)合多媒體介紹了這首歌的創(chuàng)作背景，老師又用電子琴演奏演唱整首歌曲，接著用多媒體欣賞了整首歌的百名歌星為賑災(zāi)義演的現(xiàn)場演唱。一陣陣美妙的音樂引人入勝，再加上老師配合的音樂，更是美妙絕倫！
老師接著便開始講解每一段音樂的含義，整首歌曲是由器樂引子和三個(gè)部分構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻，氣勢宏大的作品。它的曲調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的.同時(shí)，又借鑒了國際流行音樂。第一部分寫的是大家堅(jiān)貞不渝的信念，曲調(diào)深沉凝重，充滿關(guān)愛；第二部分表達(dá)了大家眾志成城、同風(fēng)雨、共患難的決心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇氣，為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己愛心和力量，讓我們生活的這個(gè)世界到處充滿關(guān)愛與幸福！
面對老師認(rèn)真的講解，精彩的演唱和演奏，每個(gè)同學(xué)都很用心的傾聽，教室里回蕩著美妙的樂章，我們很陶醉……
這就是我的音樂老師，一個(gè)認(rèn)真有責(zé)任心的好老師，她不斷地用歌聲，用琴聲演繹著一段段動(dòng)人心弦的音樂，更是用行動(dòng)詮釋著音樂的真正含義！
敬佩老師的作文 篇2
我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因?yàn)閯诶鄄紳M血絲，一頭棕紅色的短卷發(fā)，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過鉛筆，那雙大手撫摸過我的頭，那雙大手為我系過紅領(lǐng)巾，我發(fā)自內(nèi)心的'敬佩他。
他每天總是認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅(jiān)持給我們上課，我們聽著他那沙啞的聲音，被感動(dòng)了。多么好的王老師啊！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個(gè)發(fā)音都正確清晰，那節(jié)課我們都聽得格外認(rèn)真。
還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學(xué)后我一個(gè)人坐在教室里嗚嗚哭著，這時(shí)候王老師過來對我說：“陳婉婷，以后要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，心胸要寬廣些，要聽得進(jìn)去別人的批評，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭來？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說：“陳婉婷，老師相信你會改正過來�！闭f完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛心型的橡皮，我心里深深地被感動(dòng)了。
老師，你是我心中永遠(yuǎn)敬佩的人。
敬佩老師的作文 篇3
說到我最敬佩的老師，他和藹可親。
老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，老師多有辦法呀!
老師還特別會鼓勵(lì)人。有一次，老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回老師會狠狠地批評我吧�！笨墒牵蠋焻s和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的.，生怕老師不叫我，老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
他不僅僅是我最敬佩的老師，更像是我的父親!
敬佩老師的作文 篇4
我最敬佩的人是我的黃老師。別看她上課對我們要求很嚴(yán)格，下課時(shí)間就完全不一樣了，和我們有說有笑，有時(shí)還和我們一起唱歌，可親熱了。
記得有一天，下課了，我們又像往常一樣跑上講臺圍著老師聊天。突然，黃老師提議說：“來，同學(xué)們，我一起來唱一首歌，好不好？”“好，好！”我們一邊拍掌一邊興奮地喊著�！澳銈兿矚g聽什么歌呢？”“爸爸去哪里！爸爸去哪里！”我們異口同聲地嚷著。當(dāng)音樂一響起，同學(xué)們就像瘋了似的'跟著唱了起來，教室里立刻成了歡樂的海洋。響亮的歌聲吸引別班的同學(xué)跑過來觀看。我們唱得更加起勁了。我們從來沒有過這么興奮地唱歌的，那天，我們特別開心。
黃老師不但和藹可親，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，為我們樹立信心。當(dāng)我們稍微有進(jìn)步時(shí)，就表揚(yáng)我們；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們想辦法解決。是黃老師，讓我的小學(xué)生活豐富多彩；是黃老師，讓我有了自信心；是黃老師，讓我為班級爭了很多榮譽(yù)。這樣的老師難道不值得我們喜歡和敬佩嗎？
敬佩老師的作文 篇5
看，高高的個(gè)子，圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，即使嘴角不笑眼睛也像是在笑呢！呵呵！這就是我們的班主任王老師，是我最敬佩的老師。
王老師不管平時(shí)工作多累，依然會把自己打扮得漂漂亮亮的，每天都會給我們有一種賞心悅目的`感覺，如果我不說，你一定不會看出我們的老師已經(jīng)四十歲了。我們的老師就是這么積極樂觀！
王老師在工作中的“堅(jiān)持”，更讓我贊嘆不已。你看課間十分鐘，一群學(xué)生圍在講桌前專心致志的大聲朗讀著，老師坐在中間認(rèn)真的聽著批閱著，原來這是王老師在檢查我們讀書呢，老師為了讓我們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，每天都會利用課余時(shí)間檢查我們讀書并簽字，每周還會舉行講故事比賽，現(xiàn)在我們讀書的熱情可高了！你再看上課鈴響了，老師拿起桌上的本子認(rèn)真的讀著，同學(xué)們時(shí)而仔細(xì)聆聽，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而皺起眉頭，老師則總是那么耐心的講解，原來這是王老師在讀我們的日記呢，老師為了養(yǎng)成我們每天寫日記的習(xí)慣，每天都會利用課上時(shí)間邊讀邊講解我們的日記，學(xué)期末還會評出幾個(gè)寫日記高手，現(xiàn)在我們不僅能堅(jiān)持天天寫日記，而且寫作水平還有了突飛猛進(jìn)的提高呢！王老師還會每天堅(jiān)持帶我們體育鍛煉、堅(jiān)持課前常規(guī)訓(xùn)練、堅(jiān)持……在王老師身上還有很多很多讓我們敬佩的事情呢！
這就是我敬佩的老師——王老師，他的樂觀感染著我們，我們也在快樂健康的成長著！他的堅(jiān)持影響著我們，我們也在堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力著！敬愛的王老師有您的陪伴，我們一定會更加茁壯成長！
敬佩老師的作文 篇6
從一年級到五年級有許多老師教過我，我最喜歡的一位老師是杜老師。她是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)。
在我的記憶中，杜老師是非常嚴(yán)厲的。每當(dāng)我上課精力不集中的時(shí)候，她那雙嚴(yán)厲的眼睛就會盯著我。我一看到她的眼睛，就嚇得低下頭不敢看杜老師。記得有一次數(shù)學(xué)測試，我由于粗心算錯(cuò)了兩道題，考試成績從名列前茅降到班級的中下游。杜老師把我找到了辦公室，嚴(yán)肅地批評我說：你是滋長了驕傲自滿情緒，失去了認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，養(yǎng)成了粗心大意的習(xí)慣，導(dǎo)致了成績的一路下滑，以后不準(zhǔn)粗心了。當(dāng)時(shí)我委屈極了。杜老師，我歷來成績在班上都是上游，可也不能次次測試都是優(yōu)秀��！
上個(gè)星期四，班上男同學(xué)李明上課時(shí)用腳踢我，我也狠狠地回敬了他一腳。杜老師看見了很生氣，兩只眼睛瞪得圓圓的，大聲說道：課堂上做小動(dòng)作，影響別人上課，打架到教室外面去。當(dāng)時(shí)，我心想：我怎么會有這樣的老師，對我這么兇，唉！老師，我真希望您能聽到學(xué)生的心聲，體會一下一個(gè)孩子的心情。直到晚上放學(xué)時(shí)，杜老師詳細(xì)了解了事情的經(jīng)過，嚴(yán)厲地批評了踢我的男生，也指出我不應(yīng)該以牙還牙的做法，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，課堂上應(yīng)該遵守紀(jì)律。她語重心長地對我說：涵雨，你一定要好好學(xué)習(xí)，你父母那時(shí)候?qū)W習(xí)條件差，家里又窮，沒有辦法上學(xué)，現(xiàn)在工作起來是多么吃力��！現(xiàn)在是高科技時(shí)代，沒有文化是要被時(shí)代淘汰的。再說，你們以后任重而道遠(yuǎn)��！杜老師原本在我心中的可怕形象，此刻已經(jīng)完全改變了�，F(xiàn)在我才明白，所有的老師都是為自己的學(xué)生著想，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。
杜老師是嚴(yán)厲的，但更是可敬的。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響過之后，同學(xué)們快步走進(jìn)教室坐在自己的座位上，等著杜老師來上課。過了一會兒，杜老師就出現(xiàn)在教室門口只見她手捂著胸口，慢慢地走上講臺，臉色發(fā)白，用低沉的聲音說：同學(xué)們，上課。從老師的說話中，同學(xué)們不難感覺到杜老師病得很嚴(yán)重，同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里安靜極了，甚至掉一根針都能聽得見。我看到老師虛弱的樣子，小聲說：老師你去休息，我們上自習(xí)吧。杜老師搖了搖頭說：沒關(guān)系。然后就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書，盡管她的`手有些顫抖，但字寫得那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音沙啞又微弱。看得出來，老師極力地克制著自己的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹，擦擦額頭上的汗珠，盡管老師臉上強(qiáng)裝出了微笑，但那也是為了安慰同學(xué)故意裝出來的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課，看到杜老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
還有一件事更令我難忘。今年下學(xué)期開學(xué)第二天上午的第一節(jié)課，剛上了一會兒英語課，同學(xué)黃小麗的肚子突然疼起來，當(dāng)時(shí)杜老師正在辦公室里，她聽說黃小麗病了，就急忙推出自行車把黃小麗送到學(xué)校的醫(yī)療室。醫(yī)生一診斷，說：杜老師，這孩子可能是瀾尾炎，要去醫(yī)院。杜老師又把黃小麗就到了市人民醫(yī)院，從車上抱起黃小麗就奔向急診室。她先讓醫(yī)生為黃小麗的檢查，自己又忙著為黃小麗掛號，接著送黃小麗去化驗(yàn)室驗(yàn)血。然后又背起黃小麗到二樓住院部。在杜老師的背上，汗水濕了她背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對杜老師的感激之情，黃小麗同學(xué)哭了。當(dāng)黃小麗家中父母得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，黃小麗已在杜老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。
世界上很多老師就像杜老師這樣，我們要尊敬老師、愛護(hù)師長。
敬佩老師的作文 篇7
我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個(gè)人，而是全班每一個(gè)人，因?yàn)�，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時(shí)，她從不請假，堅(jiān)持給我們上課。
記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費(fèi)勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會預(yù)習(xí)的�！笨墒�，王老師不聽，堅(jiān)持給我們上課。還好，周五是半天。
好不容易上到了最后一節(jié)課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會，可沒想到，王景雯得寸進(jìn)尺，又罵了趙胤衡一句。終于，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去！”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的'批評起起了她。因?yàn)�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都很敬佩王老師，也很愛她，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
在四年級的時(shí)候，王老師舉辦了一次班會課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學(xué)都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學(xué)的認(rèn)可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學(xué)要更寬容、更謙讓，也許會得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學(xué)一樣，在感謝王老師的同時(shí)，又讓我們增加了對她的敬佩，因?yàn)樗坏虝覀兾幕R，同時(shí)也教會了我們怎樣做人。
敬佩老師的作文 篇8
老師，是成長的方向牌，是困難的克星，是打開知識大門的鑰匙……
在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。
記得有一次，我的成績很好，可中考的成績發(fā)下來時(shí)，卻讓我大吃一驚——我沒考及格！我?guī)е浠丶�，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長的挨罵、挨打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見我失落、難過，便奇怪地問：“你怎么了？干嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了。”說罷，我把經(jīng)過一五一十地告訴了邱老師。
邱老師仔細(xì)地觀察了試卷五分鐘左右，便發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開玩笑似的.講了個(gè)小故事：“有一個(gè)啞巴來到五金店里買釘子，啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作，老板明白了，便給了他一個(gè)釘子。接著有一個(gè)瞎子來買剪刀，他應(yīng)該怎么做？”當(dāng)問題出來時(shí)，我立馬說：“當(dāng)然是做剪東西的動(dòng)作咯�！碑�(dāng)我稱心如意的時(shí)候，邱老師卻說了“錯(cuò)”字。我正疑惑不解時(shí)，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見，又不是不能說，瞎子直接說不就行了。”我恍然大悟。
這時(shí)，邱老師意味深長地說：“不要被新的知識迷惑住，遇到的題都把它當(dāng)成新遇到的題來解決，正確率必定更高。你這樣只會死記硬背，教了什么就用什么，一旦考回原來的題就又不會了�！鼻窭蠋煹囊环挘K于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識迷惑。邱老師接著鼓勵(lì)我：“跌倒了就爬起來，老師相信你一定能成功�！睆哪且院�，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會思考片刻，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。結(jié)果，期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎(jiǎng)，我樂得比喝了蜜還甜。
我之所以能拿到優(yōu)異的成績，是因?yàn)橛星窭蠋熞稽c(diǎn)一滴的教育和鼓勵(lì)。我不能不敬佩我的邱老師。
敬佩老師的作文 篇9
我的語文老師是我最敬佩的人，她既幽默又健忘，我深深地喜愛著她！
王老師老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，許林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的.蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽許林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
王老師老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我最敬佩的老師，是不是很可愛啊！
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