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精選喜愛的老師作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的喜愛的老師作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
喜愛的老師作文 篇1
說到我最喜愛的老師,我倒想說說我對江老師的喜愛之情,她有說不完的優(yōu)點,讓我難忘,讓我感動。
她的第一大優(yōu)點是給我們講課時,讀課文讀的很精彩,一會兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會兒又像一個老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學家,為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師,不然的話,我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田,為我們中國在世界揚眉吐氣呢!
她的第二個優(yōu)點是,江老師說話很幽默,有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改,江老師用河南話說:“閔耀東,你寫的字呀,咋愣難看呀!能寫漂亮點兒嗎?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個很感動的地方,就流下了眼淚,我們也跟著流下了眼淚,當她讀得很動聽時,我們的`心就會感到很溫暖、很溫暖,在她的教育下,同學們的知識越來越豐富,每次學校開展誦讀活動都會選我們班,我們班總會得第一名。
江老師的優(yōu)點還有很多很多,我三天三夜也說不完,總之,她是我心中最優(yōu)秀的老師,我最喜歡江老師!
喜愛的老師作文 篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……敬愛的好老師……”每當我聽到這首歌,我就會想起敬愛的王老師。
王老師是作文輔導班的老師。他圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的板寸格外引人注目。他很胖,大約有80公斤重。肚子圓圓的,像個剛充滿氣,鼓鼓的皮球。走起路來像個國王,很神氣。他非常愛跟我們開玩笑,下課我們都親切的叫他叫“安仔”老師。
給我留下印象最深的是王老師的工作很敬業(yè);課也講的幽默。
我從前很怕寫作文,覺得寫作文太難又沒意思。所以今年暑假,媽媽給我報了“安仔”老師教的閱讀班。我很不情愿的去了。王老師每天教四個閱讀班,總共教8個小時。為了讓后面的同學也聽得清清楚楚,他講課的.聲音非常洪亮,因為天氣太熱,再加上連續(xù)講課,喝水又少,第七天,王老師的嗓子啞了,但他堅持來給我們上課,聲音依然很大。第八天他的嗓子啞的更厲害了,都快說不出話了。第九天,他實在堅持不住了,嗓子終于罷工了----王老師失聲了。不能來給我們上課了,只能請別的老師來代課,看到老師的嗓子這樣,同學們都急壞了,紛紛給老師送藥。在同學的“關(guān)心下”,一天后老師的嗓子好多了,又來給我們上課了,看到老師病好了,我心里別提多高興了。
王老師講課也很幽默。有一回,我上課困了,上眼皮跟下眼皮直打架,都快睡著了。老師看見很多同學都犯困,就給大家講了一個笑話。我和其他同學都來了精神,我忘記了困?墒抢蠋熤v笑話的聲音越來越小,我只得豎起耳朵認真聽,過了一會兒,老師的聲音更小了,我們都把精力集中在老師那里,笑話講完了,老師看大家都精神了,開始講重點內(nèi)容。因為王老師講課有意思,我開始喜歡作文了。
王老師不但在工作上很敬業(yè),而且講課也很有技巧和方法。
有一節(jié)課老師講“一文兩線”這個知識點:主線是情,次線是景,老師為了讓我們理解知識點,就給我們舉了個例子,老師說:“我小時候和一個叫阿馬的小孩是非常好的朋友,我們倆經(jīng)常一起玩。這是寫事;那兒有一棵桃樹,桃花特別香,這是寫景;用桃花的香來反襯我和阿馬關(guān)系好。后來,我和阿馬因為一點小事成了仇人,這是寫事;桃花落了,下起了雪,這是寫景;用桃花落了來反襯我和阿馬成了仇人。20年后,在一次聚會我又見到了阿馬,我們倆重新成為朋友。這是寫事;一朵桃花落在我的鼻子上,但是再也聞不到以前的味道了。這是寫景;用桃花來反襯我和阿馬沒有以前那么好了!敝v完了這個故事,同學們都學會了“一文兩線”這個知識點。
從此,我不再懼怕寫作文了,并主動參加了中國文物保護基金會舉辦的“紀念圓明園罹劫150周年”征文活動。
雖然作文輔導班結(jié)束了,但是我永遠不會忘記王老師,因為喜歡他和他的課,我也喜歡上了作文。他就是這樣一位敬業(yè)、講課幽默、有技巧的好老師。聽了我的介紹你是不是也很喜歡這位老師呢?
喜愛的老師作文 篇3
一頭烏黑光亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”,肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺,只要臺下有人在說話,他那“順風耳”一定會聽得清清楚楚。一個俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長相“帥氣可愛”,還由于他的幽默風趣。
記得四年級的開學的第一節(jié)語文課,同學們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文老師!岸b忊!”上課了,一位“風度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進教室。可我們還在吵吵鬧鬧,“紳士”止住笑容,氣沖沖地站在講臺桌前,對我們“怒目而視”,可同學們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著!凹澥俊奔敝猩,編了句順口溜——“你一句,我一句,班級變成了電視劇”,頓時,全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的'笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌,笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的語文老師呀!從那以后,我們都開始喜歡上了這位幽默風趣的語文老師。還有一次,我們班的一位同學沒寫作業(yè),就向老師撒謊說:“我昨天把作業(yè)本放到書包里,可不知為什么今天突然就不見了!崩蠋熉犃,打趣說:“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮,這位同學頓時臉紅到了脖子根,羞愧地回到了座位上。從此,這位同學就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習慣。
看到這里,你是否也覺得我們陳老師風趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
喜愛的老師作文 篇4
張洋洋老師是我的奧數(shù)班的老師,他個子很高,手輕輕一抬,就可以夠到掛在天花板上的投影儀了。張老師也很瘦,每當他從門口走到講臺時,速度都非?欤褚魂囷L一樣。張老師平時看起來特別的慈眉善目,可是當他瞪起他的那雙大眼睛的時候,平時再調(diào)皮的同學也連大氣都不敢出了。
張老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富,講課條理也很清晰,上起課來總是那么的生動、有趣、引人入勝。他能把看似又難又枯燥的題目講的妙趣橫生,極易理解,使我們興趣盎然,讓我們在不知不覺中愛上了其實,逐步了解了奧數(shù)的奧秘。
張老師剛開始教我們時,我還在讀三年級。一上課,他不是開門見山地給我們講數(shù)學,而是先給我們說了一段話:“一花一世界,一葉一菩提。每一道數(shù)學題都是數(shù)學花園中的一朵小花、一片綠葉,希望你們都能在解題的過程中,去領(lǐng)悟那些花中的世界、葉中的菩提,希望你們都能感受到數(shù)學之美,思維之妙!甭犃藦埨蠋煹倪@番話,我仿佛已經(jīng)置身于美麗的數(shù)學花園中,迫不及待地想要去探索它的美妙了。
張老師對我們既嚴格又耐心。
有一次,有兩道非常重要的題我做錯了。改錯的時候,我發(fā)現(xiàn)這兩道題我還是不會做,于是就放下了,很快忘記了這件事情,直到上課前老師要檢查作業(yè)了,我才想起來。老師檢查作業(yè)的時候問我:“上次的錯題為什么沒有改正?”我支支吾吾了半天,才說道:“我、我不太會做……”張老師抬頭看了我一眼,說:“你下課之后來我辦公室一趟!苯酉聛淼倪@節(jié)課,我上的有點忐忑,心里想:“老師一定會批評我吧?”下課了,我懷著不安的心情去了張老師的辦公室,他看見我,微笑著招呼我進去,問我:“哪里不會了?來我給你講講!苯酉聛淼腵二十多分鐘,張老師耐心地給我講解,直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀,說:“改錯是學習過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié),一定要重視,不能有任何的遺漏,如果有不懂的地方可以隨時來問我,不要不好意思啊。”我點了點頭,帶著滿滿地感激與收獲離開了辦公室。
這就是我喜愛的張老師,既幽默又認真,既嚴肅又耐心。有了這樣的老師,我怎能不愛學習呢?
喜愛的老師作文 篇5
“桃李芬芳滿天下,傳道授業(yè)解惑人”。這個解惑人就是我們的老師。在眾多的老師中,對我影響最深遠的是我現(xiàn)在的語文老師虞萍老師,她對我的教導和鼓勵,雋永難忘。
記得剛上一年級時,虞老師就在課堂上鼓勵我們要在課外多閱讀,她說只有博覽群書才有豐富的知識,才會真正體會語文的魅力。我把虞老師的這一番話記在了心底。在課外,只要有空,我就像個貪吃的小饞貓,如饑似渴地閱讀課外書籍。如果讀到了特別優(yōu)美的句子,我就會摘抄在虞老師給我們發(fā)的.閱讀手冊上。每次虞老師都會很認真地批改我的作文本,連平日里的閱讀手冊也不放過,她會很細心地找到我寫得好的句子,用麻花線標出,每回都會附上她對我的表揚和鼓勵,像涓涓細流滋潤著我的求知欲,鼓勵著我不斷前進。正是因為虞老師重視對我們在閱讀上的引導,才讓我看到了更廣闊的世界,才讓我的作文寫起來不會枯燥乏味。
如果說我們班是一個小花園的話,那虞老師就像是我們的太陽。虞老師從來不吝嗇她對我們的愛,總是創(chuàng)造機會讓我們?nèi)ュ憻捵约,挑?zhàn)自己。上個學期虞老師推薦我去參加“梅林之星”的演講比賽,說實話,一開始我是不太愿意去參加的,因為我覺得我們班優(yōu)秀的人很多,擔心落選而浪費了別人的名額。虞老師看出了我的猶豫,便鼓勵我相信自己,要大膽地表現(xiàn)自己,不要緊張,還特地在班上讓我“試講”了兩次,并一遍遍指導我演講時的語氣變化,動作表情。最后我在全校三十多人的競選中脫穎而出,高票光榮當選“梅林之星”榮譽稱號,這件事極大地增強了我的自信心,我心里對虞老師充滿了感激。
這就是我喜愛的老師——虞老師,我愿她永遠年輕,美麗。
喜愛的老師作文 篇6
我最喜歡的老師,是英語陳國馨老師。她不僅外表美麗,心靈更美。
陳老師有一頭秀麗的頭發(fā),戴著一副大大的眼鏡,顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長著一張伶俐的嘴,笑起來便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的`連衣裙,走起路來像春風中綻放的花朵一樣,多姿多彩,漂亮極了,我們都喜歡陳老師。
陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次,我英語考試考差了,我心想,接下來陳老師一定會批評我,但是陳老師走到我的面前,幫我認真分析了錯題,總結(jié)了原因,原來都是粗心大意惹的禍,陳老師不但沒有罵我,反而鼓勵我說:“沒關(guān)系,下次再努力吧!加油!”。陳老師的話語深深的激勵著我,從此我改掉了粗心大意的壞毛病。
陳老師真是我們值得尊敬的好老師!
喜愛的老師作文 篇7
這個國慶節(jié),我看了一本叫《非常老師》的書,這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學新聞專業(yè),中國作家協(xié)會委員!斗浅@蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書,一共有五個環(huán)節(jié),分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此,這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。
這本書主要講述的是師生感情,以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的'故事。一天,班主任羅老師病了,大家心里本來滿滿的,但那天好像少了一塊東西似的,心里空空的,不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以后,原來征得你死我活的同學們現(xiàn)在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時,大家都更認真投入了。于是,大家約定將插有48朵鮮花的花籃,送到了羅老師的病床前,48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意,他們都希望,老師能早日康復。在老師的病床前,同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書,更喜歡書中的同學和老師們!
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