【精選】感動(dòng)老師的作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感動(dòng)老師的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)老師的作文 篇1
我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時(shí)無刻的關(guān)心我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是她安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是她，我的英語老師，陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識(shí)，我不知道該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是她，是英語老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是她，是英語老師激勵(lì)的.目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是英語老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
英語老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，英語老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。
感動(dòng)老師的作文 篇2
聶老師是我上四年級(jí)時(shí)新來的語文老師，她給我的第一印象是她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，同時(shí)也很關(guān)心我們。
剛開學(xué)不久的一天，我的肚子痛得很厲害，痛得我汗水都流下來了，都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室，聶老師看著我痛苦的樣子，就關(guān)心地問：“鮮思緯，你怎么了？”我痛苦地說道：“我肚子痛。”聶老師一邊幫我揉著肚子一邊趕緊給外婆打電話，外婆就急急忙忙地來到了學(xué)校。
外婆還沒到的時(shí)候，聶老師一直在焦急地問我：“鮮思緯，你好點(diǎn)了沒有？”外婆來了后就接我回家了�；氐郊�，我就睡覺了。我醒來以后，聽外婆說我睡覺的時(shí)候，聶老師打電話來問我好些了沒有。聶老師一直關(guān)心著我的身體，她為我的病情擔(dān)憂著。
聶老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一個(gè)周末的晚上，我正在看電視，一個(gè)電話打了過來。我只聽到媽媽和電話里的那個(gè)人一直在談?wù)撐业氖虑椤：髞�，媽媽告訴我，是聶老師打來的。在電話里，聶老師說了我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，但是聶老師說我是個(gè)聰明的孩子，只要我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就能取得好的成績。媽媽說，聶老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的`老師，以后要多跟聶老師交談，這樣就能搞清楚我在學(xué)校的情況。
最近聶老師和媽媽用我的家校聯(lián)系本進(jìn)行了頻繁的交流，聶老師就管我管地更嚴(yán)了，幫助我改掉了很多壞毛病。
這些事一直記在我心中，使我很感動(dòng)，我非常喜歡聶老師這個(gè)負(fù)責(zé)的老師。
感動(dòng)老師的作文 篇3
想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動(dòng)的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。
記得五年級(jí)下半學(xué)期的開學(xué)前不久，老師就因?yàn)橐J(rèn)真完成自己的工作，熬夜到晚上12點(diǎn)，第二天就感冒發(fā)燒了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅(jiān)持帶病上課，雖然周老師因?yàn)樯∫呀?jīng)站不動(dòng)了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時(shí)間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫周圍的同學(xué)不要再講話了,可是周圍同學(xué)卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的'聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號(hào)了，這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。
感動(dòng)老師的作文 篇4
從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動(dòng)的一位老師是孫老師。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孫老師擔(dān)任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生，平時(shí)在班上也不愛多說話，但是后來發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當(dāng)班上的班級(jí)博客開通后，媽媽把我的`發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并在班上朗讀了我的，表揚(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的時(shí)候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液�，我就更努力地寫，在孫老師的指導(dǎo)下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來越強(qiáng)，也就寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表了，孫老師都會(huì)在班上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會(huì)給我?guī)硇碌膭?dòng)力，繼續(xù)往上沖，當(dāng)我從云霄往下俯視時(shí)，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生，變成了如今陽光自信的學(xué)生。
孫老師的慧眼識(shí)珠，不僅改變了我，同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測(cè)器，每時(shí)每刻都在探測(cè)我們身上所蘊(yùn)藏的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越優(yōu)秀。
感動(dòng)老師的作文 篇5
花開花落，云卷云舒。時(shí)光荏苒，我再也無法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶�！}記
和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣�，使我變成了一個(gè)不愛交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量的面對(duì)一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。
和您在一起的.日子，很快樂。在課間您像一個(gè)孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時(shí)您沒有老師的那種嚴(yán)肅，沒有長者那種架子。就像我們的同伴，沒有拘束，有的只有快樂的笑。
和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長。關(guān)心、呵護(hù)著我們，您總是會(huì)在晚上一一檢查同學(xué)們有沒有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會(huì)安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時(shí)候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。
謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時(shí)光，謝謝您在那段時(shí)光給與我那么多的鼓勵(lì)和支持。
由您陪我走過那段時(shí)光真的好快樂、好快樂。
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