偉大的老師作文

精選偉大的老師作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的偉大的老師作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

偉大的老師作文 篇1

　　父母是大樹，那老師就是葉子，我們就是果實(shí)。有大樹的支撐，果實(shí)才會(huì)成長(zhǎng)，有葉子送去營(yíng)養(yǎng)，果實(shí)才健康。正是因?yàn)橛辛死蠋煟�我們才�?huì)懂得這么多，正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能開心成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。

　　那天課后練習(xí)，我有一個(gè)數(shù)字題不會(huì)做，想了半天也沒有想出來。老師看到我著急的樣子，對(duì)我說：“下課來一下我的辦公室�！甭犂蠋熯@么一說，于是我緊張極了，因?yàn)槔蠋焺偛派险n講了什么根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的'辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎么了，雙腿像灌了鉛似的，一步也抬不起來，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來遲了，這下老師要罵我了。過了一會(huì)兒，老師來了，我以為老師會(huì)罵我，沒想到老師表情非常和藹的對(duì)我說“來啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。于是老師又是列式，又是畫圖的把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒有認(rèn)真聽講了，于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細(xì)的講了一遍，而后再來講剛才那個(gè)題目，我一下子就豁然開朗了。老師看到我終于弄懂了題目，她也開心的笑了，而后對(duì)我說：“以后上課一定要認(rèn)真聽講”。我非常慚愧的低下了頭，心里默默的下了決心：以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

偉大的老師作文 篇2

　　人人都有老師，我也不例外，我有一位超級(jí)偉大的老師，我對(duì)他恭恭敬敬，終取得了進(jìn)步。

　　有一次，我邊看電視，邊削蘋果，看的哈哈大笑，卻險(xiǎn)些被刀削到手，我的老師突然來了，他毫不留情的關(guān)了電視，冰冷的目光逼視著我，眉毛皺成了一團(tuán)，用手指著我，教導(dǎo)我千萬不能一心二用，我恍然大悟，發(fā)誓不再一心二用，我心想：老師真是絲毫不留情！

　　最近樓道口安了防盜門，一次我在路上碰見與我同樓道的奶奶，領(lǐng)先的我打開樓道門，進(jìn)去樓道后，剛想任門自己關(guān)上，我的老師突然來了，和藹地對(duì)我說：“為老奶奶撐住門吧，可以讓人家少用點(diǎn)力氣，而且還能減少對(duì)周圍的噪聲，我們也該多體諒別人啊！”我羞愧至極，立即小心翼翼地?fù)巫×碎T，我對(duì)老師的敬佩油然而生，心想老師真是考慮周全！

　　有一次收全班的'作業(yè)，看著七十九個(gè)人，我心里立馬想到：那么多人，什么時(shí)候收完呀？算了，不收了！我的老師不知不覺地來了，他目光如劍，頭皮好像在炸裂，他對(duì)我說：“哼，還學(xué)習(xí)委員呢，連點(diǎn)作業(yè)都不想收，真是丟人！”我被我的老師批評(píng)的滿臉通紅，心里萬分后悔剛才的想法，我便好好的收作業(yè)，心想：老師真是嚴(yán)厲！

　　在一次活動(dòng)課中，我與朋友因意見不合而吵架了，我便下定決心不再和他玩，誰知我的老師來了，他臉上充滿了氣憤，他語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“哎，活了十三年了，你難道還不會(huì)寬容嗎？”我接受老師的教導(dǎo)，與我的那位朋友重歸與好，我心想：老師真是懂得和睦相處。

　　我的老師該出手時(shí)就出手，他真是無處不在，正因?yàn)橛羞@位老師，我才能不斷進(jìn)步，他真是一位偉大的老師！

　　奧，忘了告訴你們老師是誰了，這位老師就是？D？D自我反省。

偉大的老師作文 篇3

　　20xx年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。那一刻，發(fā)生了許許多多的感人故事；那一刻，許多生命在瞬間消失，卻綻放出最后的耀眼的光芒！

　　“大災(zāi)有大愛”！通過這次的四川大地震，讓我小小的年紀(jì)懂得了什么叫崇高，什么叫偉大！

　　在什邡龍居小學(xué)，一位年輕女教師的身體斷成三截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓�，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……

　　在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)斷氣！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出—這是29歲的老師張米亞，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

　　在綿陽南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁�！彼�是48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛。

　　這樣的故事還有很多很多，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的`瞿萬容老師，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋，雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生……

　　連日來，電視上這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我淚流滿面！

　　這些可親可敬的老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如他們的最后一堂無聲之課，展示了老師的高尚情操，詮釋了老師光輝的靈魂，體現(xiàn)了老師的良知和勇敢，展現(xiàn)了生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。

　　地震摧毀了我們的校園，卻鑄造了不朽的師魂。在地震的廢墟上，已悄然立起了無數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄老師的名字。他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，鐫刻在千萬學(xué)生的腦海里，鐫刻在億萬人民的心中。

　　老師，您的名字叫“偉大”！

偉大的老師作文 篇4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。

　　何老師，長(zhǎng)得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。

　　何老師講課講得十分有趣。有時(shí)會(huì)根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑；有時(shí)會(huì)給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認(rèn)識(shí)了許多詞語；有時(shí)還會(huì)給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！

　　何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問那位同學(xué)要不要緊，要不要打電話告訴家長(zhǎng)。直到那位同學(xué)的.家長(zhǎng)來了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。

　　何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。

　　何老師很愛我們，也很愛班級(jí)體。每當(dāng)課室的紙沒有了，何老師都會(huì)捐紙；當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會(huì)提醒我們。

　　她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細(xì)心地呵護(hù)著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大��！我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，愿我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離！

偉大的老師作文 篇5

　　老師是偉大的，是我們知識(shí)的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門。

　　老師教會(huì)我們要學(xué)會(huì)有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

　　上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當(dāng)我們索然無味時(shí)，老師通過情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的主人。

　　家長(zhǎng)們常說，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)！”而面對(duì)學(xué)習(xí)，我怎么做才能更好地學(xué)習(xí)、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)呢？

　　我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點(diǎn)語句時(shí)，要圈劃出來，在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)明天的課程時(shí)，在不懂的地方做記號(hào)。

　　爸爸去年上半年調(diào)外地工作了，很少回家，平時(shí)會(huì)通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我溝通，他常跟我說要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，也要愛生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習(xí)時(shí)要好好學(xué)，玩也要玩出點(diǎn)名堂，要有自己的'興趣和愛好，有自己的好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習(xí)方法上，要做到課前有預(yù)習(xí)，課堂上好好學(xué)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，舉一反三。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

偉大的老師作文 篇6

　　教師，是個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。

　　教師節(jié)到了，老師們辛勤工作的場(chǎng)面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：石老師為了讓同學(xué)們回家后輕輕松松的，他犧牲自己的午睡時(shí)間把作業(yè)拿回家批改，好讓同學(xué)們下午一到校就能把作業(yè)寫完；許老師為了讓學(xué)生期末考出好成績(jī)，中午在午托部輔導(dǎo)他們；李老師為了能讓學(xué)生寫出更好的作文，回家搜集許多范文，課堂上細(xì)致地給我們講解作文的要點(diǎn)……

　　我清楚地記得去年教師節(jié)那天，我班的同學(xué)們都要給班主任王琳老師送一個(gè)精美的禮物，王老師在班上動(dòng)情地對(duì)我們說：“你們好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好成績(jī)，就是給老師最好的禮物！”老師，平凡而又偉大；老師，像一棵大樹，不斷給予我們新鮮的“氧氣”；老師，像知識(shí)的鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門；老師，像一盞航燈，指引我們尋找知識(shí)的`寶藏！

　　老師是無私的，是樸實(shí)無華的；老師是平凡的，更是偉大的！在教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”

偉大的老師作文 篇7

　　時(shí)間過得真快�。∥乙言谀�五年的教育下瀟灑地走過，我讓您操心過，讓您生氣過。今天，我就以筆代口，把我與您之間的事一一寫出。

　　您是藍(lán)天，我是白云。記得一年級(jí)，我因?yàn)樨澩嫱�了寫作業(yè)，你的諄諄教誨并沒有使我知道錯(cuò)誤，反而與您斗起嘴來。放學(xué)回家，聽媽媽的解釋，我才知道您當(dāng)時(shí)的教誨是在教育我，但當(dāng)時(shí)的`我哪里知道這些。我想，當(dāng)時(shí)的您一定在悄悄地流淚。我在這里向您鄭重地道歉。我這朵白云還需要您的教育才能真正地長(zhǎng)大。

　　您是大樹，我是小草。一年級(jí)的時(shí)光慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼就到了二年級(jí)。在開學(xué)第一次課上，您就表揚(yáng)了我，那時(shí)的我頓時(shí)心花怒放，心里像吃了蜜一樣甜�？珊髞砦揖烷_始驕傲起來了，不是欺負(fù)同學(xué)，就是作業(yè)沒完成。和藹可親的您再一次原諒了我，又與我談心交流。慢慢的，成績(jī)又有所提高。我這棵稚嫩的小草還需要大樹的滋養(yǎng)。

　　三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)您都是如此。在我驕傲?xí)r教我謙虛，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)時(shí)教育我，我就是在您的教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　除了父母，就只有您才稱的上是偉大！

偉大的老師作文 篇8

　　一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)，就如那句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是您為我推開知識(shí)的大門，讓我們走進(jìn)知識(shí)的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……

　　大家都知道四川汶川大地震吧！在那時(shí)，有許多年輕教師為了救學(xué)生而犧牲。

　　如張米亞老師，他本已經(jīng)逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學(xué)生，又義無反顧的沖進(jìn)了搖搖欲墜的教室里，想把兩名學(xué)生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學(xué)生，教學(xué)樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學(xué)生摟進(jìn)了懷里……當(dāng)消防隊(duì)員搬開石塊和預(yù)制板時(shí)，便看見了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學(xué)生，好像一只展翅飛翔的雄鷹。兩名學(xué)生幸運(yùn)的活了下來，可"雄鷹"卻永遠(yuǎn)的飛向了天堂……但“雄鷹”舍己救人的精神卻讓我們永遠(yuǎn)的緬懷！

　　我記得在二年級(jí)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上無憂無慮的玩耍。我不知道怎么搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了，臉上掛著豆大的'汗珠，張老師一見我，二話不說，立馬抱起我，直奔醫(yī)務(wù)室。我在醫(yī)務(wù)室里清理了傷口，當(dāng)沾了酒精的棉花球涂到了我的膝蓋上時(shí)，疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來，幫我擦去臉上的沮水，拆開一包巧克力，一邊對(duì)我說：“吃了它，它會(huì)讓你勇氣大增的哦！”

　　我吃了巧克力，心情慢慢平復(fù)了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當(dāng)針頭扎下去時(shí)，我握緊了老師那雙充滿魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針后，醫(yī)生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。腳上的傷早已經(jīng)痊愈，可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！

　　老師，您就是我們的母親，大愛無言，我只想對(duì)您說一句最樸實(shí)的話語：“老師，您好！”

【偉大的老師作文】相關(guān)文章：

偉大的老師作文01-28

偉大的老師01-28

最偉大的老師作文10-08

老師的偉大作文09-20

初中作文：偉大的老師02-03

偉大的老師作文范文09-01

歌頌偉大的老師的作文09-01

高中作文-偉大的老師08-14

偉大的老師人物作文08-10

平凡而偉大的老師作文05-12