【精華】感恩老師的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文 篇1
師友，是一朵鮮花，綻放著燦爛的笑容；師友，是一份愛，像奧運(yùn)火炬一樣在傳遞。今天，就讓我們走進(jìn)一位教學(xué)嚴(yán)厲的男老師的心靈，去看透他是如何教育學(xué)生的。
“上課啦！上課啦！”四年級剛開學(xué)的時(shí)候，大家在鈴聲打響后爭先恐后地進(jìn)入了教室�！斑@學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師換成了袁老師。今后，你們要好好上數(shù)學(xué)課，要尊重袁老師！”班主任高聲教育道�！霸蠋�？”大家議論紛紛。我仔細(xì)觀察了一下，他穿著一件T恤，一條普通的黑褲子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分嚴(yán)肅，眼睛牢牢地盯著我們，讓我們覺得他可能很兇，于是便有了一種危機(jī)感。沒想到，老天爺似乎并不同情我們，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課�！霸撛趺崔k呀？讓他來上數(shù)學(xué)課，那我們不是慘了嗎？”大家十分地緊張。這時(shí)候，上課鈴聲又一次打響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上，挺著胸，抬著頭，生怕駝著背會被老師罵。袁老師快速走進(jìn)了教室，用鏗鏘有力的聲音喊：“上課！”“起立！”班長應(yīng)和道�！巴瑢W(xué)們好！”袁老師似乎十分急切，說話速度一點(diǎn)也不拖拉。我們只好和他一樣，也說了一遍：“老師好！”我們說完后，本以為他會緊接著說“請坐”，可他并沒有，而是精神飽滿地站著。有的`同學(xué)站在那兒，覺得十分奇怪；有的則習(xí)慣性地坐了下去，然后看到了大家都站著，也只好站了起來。正當(dāng)我們?yōu)槔蠋煹呐e動而疑惑不解的時(shí)候，袁老師大聲地說：“什么時(shí)候站好，什么時(shí)候坐下。如果站不好，那就一節(jié)課都站著！”我們聽了后，都恭恭敬敬地站著，雖然腿有些酸了，但只能忍著了。10分鐘過去后，老師才讓我們坐下。隨后，我們懷著緊張、忐忑的心情，上了半個(gè)小時(shí)的課。剛一下課，同學(xué)們就議論紛紛，說這個(gè)新老師的壞話。而我，并沒有這樣，而是十分疑惑。不過，我相信，袁老師應(yīng)該也是有原則的老師。如果我們做得好，他一定不會批評我們；只有我們做的不好，他才會大嗓門兒。
以后的每節(jié)數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真上，果然，他從來不批評我，我呢，也成為了他心目中的好學(xué)生。
五年級春游的前一天，袁老師給我們布置了《課時(shí)特訓(xùn)》上的3頁作業(yè)，讓我們認(rèn)真完成。誰知，那時(shí)的我，已因?yàn)榈诙斓拇河危d奮地沒有心思了，哪還會認(rèn)真做作業(yè)？于是，我就胡亂寫了一下便交了上去，盼望著明天的春游。第二天到了，我懷著滿心的期待，早已把昨天晚上數(shù)學(xué)作業(yè)的事忘到了九霄云外。正當(dāng)我十分激動的時(shí)候，有一位同學(xué)突然過來跟我說袁老師讓我去一下他的辦公室。這時(shí)，我才意識到了自己的錯(cuò)誤。我心神不寧地走進(jìn)辦公室，輕輕地叫了一聲：“袁老師！”馬上，一堆批評的話冒了出來：“你這個(gè)女孩子怎么這么不要好的啦？人家么，快要春游了，都認(rèn)真做作業(yè)。就你一個(gè)人，這么不認(rèn)真，你讓我以后怎么相信你？算了，我也不和你多說了，你自己去好好反省一下吧！”走出了辦公室后，我原先興奮的心情，現(xiàn)在全沒了，現(xiàn)在只有滿心的后悔與自責(zé)。好好做作業(yè)就是了嘛，干嗎一定要鬧出一點(diǎn)事情來才安心呢？回到教室，我十分認(rèn)真仔細(xì)地將錯(cuò)題訂正了一遍，拿給袁老師批。他批好之后，什么話也沒說，我也什么都不敢說。那時(shí)候，我就在心里暗暗發(fā)誓：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，千萬不能讓袁老師看扁了！因此，我以后對待數(shù)學(xué)都十分認(rèn)真，雖然有時(shí)會馬虎一下，但問題也不是很大。終于，我的努力沒有白費(fèi)，換來了我現(xiàn)在的好成績。
一次犯了錯(cuò)誤之后老師的教導(dǎo)，讓我醒悟了過來，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦；讓我學(xué)會了控制自己的情緒；讓我擁有了現(xiàn)在的好成績。袁老師，我打心底里感激你，我向你保證：我今后一定會好好學(xué)數(shù)學(xué)，不會犯同樣的低級錯(cuò)誤了！您的教育，我永遠(yuǎn)都不會忘記的！
感恩老師的作文 篇2
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒有任何一個(gè)字能寫出老師的辛苦。老師，她沒有絢麗的舞臺，只有平凡的講臺，每天陪伴她的是那一根根粉筆，但她沒有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時(shí)，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開始討論起來。
“我覺得高老師病了�！币粋�(gè)同學(xué)輕聲說�！拔乙策@么覺得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔(dān)心吧。”另一個(gè)同學(xué)插嘴道。“都別議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴(yán)重�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”說道�！澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病，跑來給我們上課呢？”大家向“小靈通”投去詫異的目光�！昂芎唵�，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對我們不好，老師為我們著想呢！”小靈通說完，裝著一副很有學(xué)問的樣子。
頓時(shí)，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的.崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學(xué)生，通過一個(gè)個(gè)難關(guān)，向知識的海洋振翼高飛，在飛翔的過程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵(lì)他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多�！暗嗡�，涌泉相報(bào)�！焙螞r您對我們的恩情如長江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫盡老師您呢？有人說，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認(rèn)為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個(gè)孩子。老師，我愛您！
感恩老師的作文 篇3
花開花落，春風(fēng)吹綠一切。時(shí)光的光輝灑在您那一幅幅感人的畫面上，照亮您的發(fā)絲。您的光輝歲月里留下的都是金燦燦的碩果。您的無私，您的蠟炬成灰淚始干的'精神讓您顯得更加容光煥發(fā)。
生活中的您，總是把一切想得無比周到。您如同一位生活的配料師，把生活地顏色裝飾的五彩斑斕。每天都在您的呼喚聲中醒來，而又在您的呼喚聲中睡去，每一天的生活周而復(fù)始，循規(guī)蹈矩。我們每天都在夢幻一般地生活中不知不覺的度過，而這其中不缺乏您辛勞的陪伴，您是我奮斗路上的一盞明燈。
站在講臺上的您，像是一臺機(jī)器，不辭辛苦，似乎總有用不完的精力來給我們傳授您的知識。一根根粉筆，左右搖擺的黑板擦和那漂浮于空中的粉筆灰都是您知識的精華，化作一粒細(xì)微的，落向我們的額頭，輕輕擦去，可知那是您辛勤勞作傳授給我們的知識啊。想想，一天有多少的粉筆灰落向那細(xì)微的一角，我想這就是您無私奉獻(xiàn)的碩果吧。
伴隨著一聲：“老師，您辛苦了”，您靜悄悄地離開講臺，而又伴隨一聲：“上課時(shí)間到了”，您又迅疾的沖向講臺，害怕錯(cuò)失學(xué)生的一分一秒。幾分鐘的課間休息讓您得不到好的休息，您在忙著考慮如何讓學(xué)生更容易的理解這道題。這些，鑄就了我奮斗下去的決心。而您，成為了我生活中的一片彩虹。
一日為師終身為父的道理人人都知道，但誰又能真正地去體會、去理解呢？老師無數(shù)個(gè)日日夜夜的汗水換來最后的歡顏一笑。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神將輪回不滅。
感恩老師的作文 篇4
老師們同學(xué)們：
大家好！
老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。
上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對于我們來說腳會酸死的，可老師，忍了一節(jié)課；在晨會上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著太陽，冒著會中暑的危險(xiǎn)給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺時(shí)，可否有夢到辛苦的'老師？感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績來回報(bào)老師的辛苦，那老師也會很高興！
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