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        時間:2024-07-31 11:09:26 老師 我要投稿

        我想你了老師作文7篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我想你了老師作文7篇,歡迎大家分享。

        我想你了老師作文7篇

        我想你了老師作文 篇1

          在小學,我過著多姿多彩的生活,現(xiàn)在,轉眼間成了一名初中生,六年小學的時光匆匆而過,想起那時,老師在黑板上刷刷的粉筆聲,同學們優(yōu)雅地朗讀著課文,在此,半期已過,回想起了小學,舍不得教我多年的老師們……

          一二年級時,宋艷老師領導著我們的班,那時,我的語文成績都是由宋艷老師提升上去的,我那時很調皮,經常被請家長到學校里來,我可成了大紅人,在宋艷老師一次又一次的教導下,我逐漸變了,期末考試完,我語文考了99分,全班第一,給了我一張獎狀,獎狀上寫著“智多星”三個大字,我那時不明白是什么意思,我變去問了老師,老師為了使我不驕傲撒謊對我說:“智多星就是很笨,什么都不行,需要加強!”那是我很驚訝,為什么考了全班第一都還笨?看來我的更加努力才行啊,我才不要智多星這個稱號!于是我一直努力著……

          兩年過去了,我的`語文成績是遙遙領先,老師要走了,要去外國語教書了,我只見我每次考試為什么都得了智多星?我變去問宋艷老師,宋艷老師說:“我現(xiàn)在交不了你了,我還是實話給你說了吧,智多星的意思就是比喻你這個人很聰明,為什么沒給你說實話,是因為怕你驕傲,驕傲就會使你退步。”我想到:“這是一個多么好的老師!”我回去認真地把學生評價通知書認真地看了一遍,上面寫著:“思維敏捷加上自律,你會取得好成績!”我愣了,立刻看第二張寫著:“你學習自覺性還不錯,領悟能力也很高,只可惜對一些知識停留在“淺嘗輒止”,希望能進一步提高。”這就是老師給我的評語,我不能對老師地期待回報給老師的是一無所有!

          我一定會提高的!老師!

        我想你了老師作文 篇2

          時間過得好快,一轉眼我已經是三年級的學生了。我們二年級的班主任是王老師,我好懷念和老師在一起的點點滴滴。記得那一次王老師帶我們去春游,那里的風景可美了!山清水秀,風景宜人,鳥語花香!

          我們在一塊草地上攤上地毯,然后把東西都擺放出來,美景真多呀! 有瀑布我不禁贊嘆起來:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩句。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,真是鶯歌燕舞!我們開心地說:“旅游太棒了!”

          之后,我們去了樹林,樹林中的.大樹可多了!有松柏、銀杏、還有楓樹......

          然后,我們去了花園,花園里的花可多了!牽;ù灯鹆诵±,薔花張開了笑臉,我們一邊說花的名字,一邊用擬人句的句子,說說花的樣子......

          雖然王老師現(xiàn)在已經回到了她從前的學校,但是她和藹可親的樣子常常在我腦中浮現(xiàn)!她和我們一起玩,一起學習!老師我想對你說:“我想你!”

        我想你了老師作文 篇3

          春天的花開了,老師我想你;夏天的蟬叫了,老師我想你;秋天的果熟了,老師我想你;冬天的雪飄了,老師我想你,想你......”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會上,一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀,老師,您的恩澤如綿綿細雨,滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風,輕拂我耳際,您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級的時候,我們的班主任兼數(shù)學老師是一位剛畢業(yè)的'男大學生,年齡二十出頭,比我們大不出十歲,瘦瘦的身材,留著八字胡。剛開始的時候看他長得并不帥,尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣,能調動同學們的積極性,并且容易理解,漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點,那就是普通話說不太準,別的字還基本可以,唯獨數(shù)字“2”說不好,一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數(shù)學老師使用2的頻率相當高,所以我們就經常聽到他說“餓”了。

          時間久了,我們就私下里也偷學,還邊學邊笑,一次正和別的同學說時他聽到了,但他并沒有發(fā)怒,只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依然很好,并且經常下課后和我們一起打排球,一起做課外活動,他就象我們的大哥哥一樣,班里的同學都喜歡他。 有一天下午,上完兩節(jié)課后課外活動時間,他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們三個人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢,邊說邊笑一塊來到老師宿舍。

          當我們走進去后看到老師突然板起臉來說:“你們三個,個頭一般高,都很聰明,知道我找你們干什么嗎?”我們三個沒想到老師會這么嚴肅,難道我們犯了什么錯嗎?三個人面面相覷,想不出答案。他看到我們三個的表情,接著說:“你們三個最近都有點得意忘形!仗著自己學習好就看不起同學,還給別人起外號......"他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當嚴厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準備的情況下挨一頓訓,覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了,又語重心長地說:“你們有缺點,自己沒發(fā)覺,但是作為老師有義務適當?shù)靥嵝涯銈,對同學要有足夠的尊重,尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個平靜下來,想想老師說的話也很有道理,漸漸地止住了哭聲,不過眼睛卻紅紅的,臉上還有哭過的淚痕。這時,老師用水蘸濕毛巾并擰干水,遞給我們擦干凈臉,然后摸摸我們的頭說:“好了!這件事就當過去了,只要注意就可以了!

          你們還是我的好學生!”然后他還給我們講了個笑話,逗得我們幾個破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習,就象什么事都沒發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評,但是我覺得心情特別好,而且心服口服地接受老師的意見,我非常佩服老師的這種方法,他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓我們,讓我們感覺沒面子,又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒,而且在幫助我們的同時不失尊重。從那一刻起,我開始崇拜老師這個職業(yè),我想以后長大后一定也要當一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經過去二十多年了,我也因為所學專業(yè)不對口一直沒能當上老師,但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。

          閆老師,您不教我們后聽說您去當廠長了,再后來就不知道您的去向了,也許您現(xiàn)在已經不在教師崗位了,也許您已經不記得有過我這樣一個學生,但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來臨之際,希望您能收到我的祝福:祝您教師節(jié)快樂!您是我心中永遠的好老師!

        我想你了老師作文 篇4

          我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中,我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的云朵老師。

          云朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她,我就有一種親切的感覺,所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課,但是我一想到能見到云朵老師就有動力了。云朵老師每次上課都笑嘻嘻的,從沒把我們當學生看待,就像看待她自己的家人一樣,對我們很溫柔。每次上完課,她都會帶我們玩關于主持人的游戲。記得有一次,我們在課堂上講話,云朵老師不但沒有怪我們,還跟我們一起分享了上學的.經歷。當然云朵老師也有嚴格的一面,對我們需要學習的內容總是很認真的對待,每次匯報演出她都會很嚴格的要求我們,讓我們把自己最好的一面展現(xiàn)出來。有一次,云朵老師花了很多精力準備的資料,我們沒有認真的聽講,云朵老師看到我們這樣,很嚴肅地說:“你們選擇了當主持人這個夢想,就應該一步一步,腳踏實地的學習,打好基礎,這樣將來才可能實現(xiàn)自己的夢想。”

          云朵老師教了我們兩年,就被調走了。剛知道她被調走的那幾天,我還有點不能適應,鼻子有點酸酸的。回想起以前,云朵老師她那溫柔親切的笑臉,她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說,云朵老師,我想你了,你快回來吧,我們都等著你呢!

        我想你了老師作文 篇5

          我的胡老師是一個十分漂亮的人,她的鼻梁上掛著一副粉色的眼鏡這樣她看起來十分有學問,我們全班的'學生都很喜歡胡老師。雖然胡老師會批評我們,但是胡老師上的課十分有趣我們都聽得很認真,可是她今年卻到杭州去教書了,我們大家都很想她,畢竟她和我們朝夕相處四年,F(xiàn)在卻來了一個新老師,她是一個十分年老的老師,我們大家都不喜歡這個老師,她上課一點都不好,還上課花時間罵我們。

        我想你了老師作文 篇6

          六年的校園生活使人記憶猶新;厥琢甑囊徊菀荒,使人心曠神怡;厥琢甑膶W習生活,使人心情舒暢;厥琢甑娘L風雨雨,使人激情萬丈。在六年的生活中,不知更新了多少語文老師,廖老師就是我的第二個語文老師!

          六年,一眨眼就過去了,就像針尖上的一滴水,滴落在大海里,我的日子滴落在時間的'流里,沒有聲音,也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          去的盡管去了,來的盡管來了,去來的中間,又有著怎樣的匆匆呢?回憶起低年級的時候,廖老師教我們看書,寫字,瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。

          記得最清楚的是三年級,廖老師帶著我們班,一開始我便喜歡上這位男老師了,廖老師講課很幽默,每當廖老師講課時,我時常在下面接嘴,就比方說“杜甫”吧,我要把他讀成豆腐,要不然有些時候聽著聽著就開始和旁邊的同學講話,老師發(fā)覺后,經常批評我,說上課要有自制力,別上課和其他同學說話,我點了點頭,每當被批評完,老師都會笑著面對著我,我也總是樂觀地面對批評,有廖老師在我們班,我總是有哭有笑地過著每一天的校園生活……

          廖老師只交了我們二三年級就走了,我一直舍不得這樣一個好的男老師!我重新拿出我的成長記錄,上面寫著:“活潑開朗是你的特點,思維敏捷是你的優(yōu)點,作業(yè)按時完成,遵紀守規(guī)是你的長處,但要知道任何一個人都需要有很強的自制力,相信你能做到!”

          老師!我一定會做到的!

        我想你了老師作文 篇7

          記得還在上幼兒園的時候,我非常調皮,中午午休常常是把放在櫥子里的被子拿出來撲上,因為沒有門所以也成了我們小朋友的娛樂玩具。

          那天晚上,放學了可是媽媽還是沒有去接我,我就在班里和其他小朋友玩了起來,玩著玩著覺得沒意思就想起了我們的“娛樂工具”,因為那時非常調皮,我就從第四層往下跳(只有五層就到天花板了),結果沒有抓穩(wěn),腳腕崴了一下,當時非常疼。因為老師也是第一次遇到這種情況,所以弄了個措手不及,老師只能上網(wǎng)上去搜。看老師搜完了又接去找了需要的.東西,回來時老師已是滿頭大汗。那是我第一次在幼兒園里哭。也是除了我的親人的以外第一個為我忙得滿頭大汗的人。那時我才真正明白一句話“不是只有血緣關系的才叫親人!

          看到老師為我忙的慢的滿頭大汗給我綁沙布涂藥水的時候,心里忽然就有一種說不出的話來,也許那就是感恩吧!

          老師 我想你了

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