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【精華】致老師作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的致老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致老師作文 篇1
親愛的周老師：
您好！
小草的成長離不開土壤的滋養(yǎng)，魚兒的遨游離不開水的懷抱，學(xué)生的成長離不開老師的教導(dǎo)。親愛的周老師，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但我就是那根小草，那條小魚，在您陽光雨露的滋潤下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下，我得以更加健康卓越地成長。
在您來到我們班之前，我對(duì)作文談不上有多少的興趣，每次習(xí)作都是信手拈來應(yīng)付了之。記得您任教我們班的第一周，您就讓我們寫作文，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通，由于時(shí)間關(guān)系，那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟。可是作文本發(fā)下來后，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的作文本上劃滿了代表優(yōu)秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是，您還語重心長地寫了好多評(píng)語，表達(dá)了你對(duì)我觀點(diǎn)的一些看法和對(duì)我作文功底的贊賞。您非但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我要再接再厲。當(dāng)時(shí)可把我羞愧得無地自容，從那以后我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文�？梢赃@么說，如果沒有當(dāng)初您的鼓勵(lì)，是不會(huì)有現(xiàn)在踏實(shí)寫作的我的。
課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識(shí)；課間您談笑風(fēng)生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場雪景；大熱天你買大西瓜給我們解饞；您重視優(yōu)秀人物對(duì)我們的引領(lǐng)作用，您不時(shí)地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛的教育，您會(huì)一下午讓我們觀看愛的教育的.電影；您鼓勵(lì)我們積極投稿學(xué)校的廣播臺(tái)，當(dāng)我們的作文在校百靈鳥廣播臺(tái)播出時(shí)，我知道這里面付出了您多少的心血。
這一切的一切，也許是您一貫教學(xué)生活的縮影，對(duì)您來說一定是微不足道，但在您的學(xué)生心中，再也沒有比這更有分量，更讓人懷念了！
周老師，永遠(yuǎn)的周老師！
祝您：
身體健康，桃李滿天下！
學(xué)生：毛旺楠
20xx年8月1日
致老師作文 篇2
教室黑板上，“致老師”三個(gè)大字格外醒目。下面的“慶祝教師節(jié)主題班會(huì)”，雖然字小了些，但足以點(diǎn)燃初一（12）班上的氣氛。
主持人鄭皓文、張雅暄上場了，他們的主持風(fēng)格讓人賞心悅目，沒有中央臺(tái)主持人的古板，倒和芒果臺(tái)的風(fēng)格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂從這兒開始。
馬葉欣是一個(gè)人出場，必須點(diǎn)贊！能hold全班同學(xué)可不是一件容易的事，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來的的節(jié)目是陶笛獨(dú)奏，曲目我雖然沒聽過，但是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如行云流水，一氣呵成。音樂一起，鬧哄哄的聲音沒了，大家都在仔細(xì)地聆聽，這氣勢、這風(fēng)采、這音樂，絕了！伯牙的高山流水不過如是吧。
男生能頂半邊天，咱們也得出出場。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠(yuǎn)、朱建宇和我，一下子五個(gè)男生整齊地站上了講臺(tái)，軍訓(xùn)的氣勢又回來啦，是不是個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)呢！還是來一首《金中校歌》，今天的主題不能忘，向老師們致敬，感謝老師們的`諄諄教誨，感謝老師們在未來三年的陪伴！嘹亮的歌聲帶動(dòng)了全班同學(xué)，大家一起和唱，還打起了節(jié)拍。我偷偷地看了看李老師，他的眼眶有些濕潤了……
華峻晨、楊崢來了，她們帶來了英文歌曲《you raise me up》，寓教于樂，這可是傳說中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的節(jié)奏，可是她們的英文太好了，it is so wonderful！我只能這么說，還有哪位同學(xué)能出來說說？
陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”，他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì)，平時(shí)講話不疾不徐，妙語連珠，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風(fēng)趣，包袱一個(gè)接一個(gè)，好似信手拈來，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴(yán)肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報(bào)名東方衛(wèi)視的《笑傲江湖》了。
接下來還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事，秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話表演，都令我們捧腹大笑，拍案叫絕……
李老師說這是他工作十一年來最快樂的一次教師節(jié)。是我們的節(jié)目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動(dòng)結(jié)束后問我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達(dá)心意。他更希望我們每天都有進(jìn)步。他說，我們的成長是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過教師節(jié)一樣快樂！
李老師，我們會(huì)努力的，讓您每天都像今天一樣快樂！
致老師作文 篇3
老師：
您最近好嗎?
噢，您不好。當(dāng)考試一步步走近的時(shí)候，您的笑容在一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞沒，此時(shí)此刻，您的笑容被惱火的心情覆蓋了……
辦公室里，您拿著紅鋼筆在奮筆疾書，比以前更加努力的批改作業(yè)，汗水也應(yīng)早已浸透您的衣背，您全然不顧。我知道，您是為我們好。
教室里，您用生氣的語氣給我們講題，一遍遍講，一次次生氣，誰不會(huì)，您越發(fā)生氣。有時(shí)候，您忍耐不住，摔了東西。我也知道，您是為我們好。
在您一次次幫助下，我們進(jìn)步了;在您一次次鼓勵(lì)下，我們長大了，學(xué)習(xí)比以前更好了�？墒牵男θ輿]了。
“再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候……”
“再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候……”
“再自信的人，也有失望的時(shí)候……”
這幾句話，我們是在您無微不至的關(guān)懷下總結(jié)下的;是在您無限教育關(guān)愛我們反省下的'。這些話，是告訴我們的。如今，我們也有話衷心的告訴您:
“再努力的人，也有放松的時(shí)候……”
“再勤勞的人，也有悠閑的時(shí)候……”
“再惱火的人，也有微笑的時(shí)候……”
我們想告訴您，勸告您:老師，我們努力了，您別再批作業(yè)要放松;老師，我們勤勞了，您別再東奔西跑，您也要悠閑;老師我們長大了，您別再生氣了，讓您的笑容再次出來曬曬太陽吧!
之所以有了您的期待，有了您的鼓勵(lì)與支持，有了您的笑容，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生!
老師 ，笑容才是最重要的!
愿您常把笑容掛臉上，抹不掉，去不了。
希望您有笑容的學(xué)生!
20xx年XX月XX日
致老師作文 篇4
敬愛的老師：
您好。
一年后就要結(jié)束小學(xué)快樂的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂，快樂就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識(shí)，道理。
老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的.園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無微不至。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時(shí)，我開始努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我，到如今的我，與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師的那句話一直蘊(yùn)藏在我的心底，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬刮野l(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。
老師，教師節(jié)快到了，什么才是您夢想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語？
祝：
工作順利
身體健康
學(xué)生：尹金洋
20××年9月5日
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