【必備】嚴厲的老師作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的嚴厲的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
嚴厲的老師作文 篇1
同學在街上遇到老師的時候，都會假裝不認識；李老師講課的時候，同學們都不敢發(fā)出任何聲音；同學在做李老師布置的作業(yè)，都十分認真，不想被老師批評……
有一次，李老師要去開會，給我們布置了作業(yè)就離開了教室。突然，教室就像炸開了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來，有幾個人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個同學大喊：“老師回來了！”同學們就像木頭人僵在那里，我也被嚇得不敢動。只有班長十分冷靜，說：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認真寫作業(yè)的`樣子，但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過，嚴厲的把我們批評了一頓，沒有人敢抬起頭來。從那以后，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來了。
再后來，幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴厲，只要是他教過的班，沒有人敢亂了。
嚴厲的老師作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，春天又來了，太陽露出了紅紅的大臉蛋，小草伸了伸懶腰，花兒迎著我笑，大樹伯伯在向我微微點頭，仿佛在說：“上學去呀，記得成績要提高呀，加油。”我背著我的小書包，開開心心的去上學。我一邊走一邊跳，我跳著輕快的步伐，開開心心來到了學校金黃色的大門，大門兩旁擺放著兩盆花。我走進了學校的大門，慢慢的走進教室，來到了我的座位，把書包放在椅子上。我從書包里拿出我的語文書，像往常一樣在讀早自習。叮鈴鈴，上課鈴響了。因為是早自習，所以老師往常一樣走向教室的大門，坐在講臺上讓我們讀書。
過了一會兒，叮鈴鈴，下課鈴響了。我走出教室的大門，往下看，早晨的操場實在是太美麗了，一絲陽光照耀在小草的身上，鮮花在陽光的照耀下，爭奇奪艷，花兒在微笑，那種笑是對小草笑，那笑是那么的天真無邪，美麗而動人。小草更加的翠綠，好像比往常更有精神似的。叮鈴鈴，上課了。今天上午的課是語文課。我們的語文老師叫毛老師，她特別的嚴厲。毛老師走進教室說：“同學們，請把最近的家庭作業(yè)放在桌子上，我要一個個的檢查�！蔽业耐澜猩蜍�，他的爸爸和我爸爸以前是老同學。毛老師一個個的檢查，撕扯了好多同學的作業(yè)本，大部分都是一個字都沒寫，要不就是沒寫的�，F(xiàn)在輪到我的`同桌了，我同桌就因為一個字沒寫清楚，所以毛老師就把他的作業(yè)本撕成了碎片，并且還在地上踩了五腳。然后，我把本子交給了毛老師，我的手一直在抖個不停，生怕有一個字沒寫好，本子就會被老師撕掉。毛老師檢查完了我的作業(yè)說：“你字寫得比以前更好了�！泵蠋煓z查完了全班同學的作業(yè)，有十個人沒有被撕本子，有個別人沒有寫的，手都被打紫了。更嚴重的是會打電話請家長，毛老師說：“撕了本子的全班的全部重新寫。”我們都有點害怕老師。
接下來毛老師要看我們的。毛老師讓組長把全部交上去，組長紛紛將交給毛老師。毛老師看完后，我同桌沈軒的被毛老師又撕了，叫他上來說：“沈軒啊，你的怎么寫得這么少！我看你學習成績好，寫得還不錯，可是字數(shù)怎么沒有達到六百字，我以前不是跟全部同學說了嗎？六百字，是我最低要求了，你才寫了五百字�！闭f完后，毛老師把沈軒的手打紫了。
下課了，我在操場上走了一圈，看見天上的小鳥是多么的快樂，在自由的玩耍，地上的小花和小草一起開心的玩游戲似的。我聽見上課的鈴聲響了，就迅速跑向教室。等我剛坐在位置上時，毛老師就來了立即就說：“今天，我剛在辦公室看了你們的課堂作業(yè)，有很多同學沒有寫到第八課。”老師把沒有寫到第八課的同學們請出了教室，對他們說：“你們應該會很困惑為什么會被請出教室。因為我在開學時第一課就說了，你們學到哪作業(yè)就要寫到哪�！昂髞砻蠋煷蛄怂麄兠咳硕骞�。他們的手都被打紫了。”
這就是我嚴厲的毛老師。
嚴厲的老師作文 篇3
我們班有一位嚴厲的老師，她就是我們的語文老師—杭老師。
開學第一天，她穿戴整齊，邁著優(yōu)雅的步伐來到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講臺上，嚴厲的對我們說：“新的學期要有新的開始，同學們要努力學習��！”說完，又對我們約法二章：“1、努力學習、考出好成績。2、積極參加課外活動。”我心想：“杭老師的要求好嚴格呀！”
開學沒過幾天，杭老師組織了一次語文默寫，我考的'很不理想，只得了60分。杭老師用她那嚴厲的目光，看看我。然后用低八度的聲音說：“班干部都考了100分，就你沒考到，你這樣是沒有資格當一位優(yōu)秀的班干部，你自己回去想想吧！”她的口氣中帶著一種恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的批評，我低著頭，默默不言。心里卻想：“哎，這次怎么沒考到一個好成績呢？挨老師的批評和媽媽的責備，要是考一個好成績就好了�！毕抡n了，杭老師又把我叫到身邊說：“平時你的成績是挺好的，今天怎么回事才考了60分，你不要氣餒，要總結這次的經(jīng)驗教訓，我相信你下次一定會考出好成績的。”面對著老師的關心和重視，我的臉一下子紅了起來，淚水在我的眼眶打著轉(zhuǎn)。覺得下次如果沒有好成績回報老師，那真是要使我無地自容了。
還有一次，我們小組在扇子舞的比賽中失敗了，我們垂頭喪氣，互相埋怨著對方。這時杭老師走過來一邊安慰著我們，一邊又用她那美麗的笑容鼓勵著我們，使我們仿佛又煥發(fā)了斗志。
我終于體會到了杭老師的嚴厲，那里面包含著一份對我們的濃濃的關心和深深的愛！
嚴厲的老師作文 篇4
如果說學生是祖國充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見我們成長、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。
劉元梅老師，是我初中時期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅定，個子不是很高，但給人以干脆有力之感。
劉老師是一位嚴厲的老師。記得那是在七年級的時候，學校組織進行廣播操比賽，在這個下午，我們還在操場上練習著隊形轉(zhuǎn)換。這時，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長條形的一個東西。��！那不正是手持戒尺向我們走來的劉老師嗎？于是，同學們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習成廣播體操隊形展開時，只聽得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學霸”級的人物由于隊伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領略到了劉老師的嚴厲務實，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。
本以我們的班主任為嚴格的老師，但沒想到，那一天，她向我們展示了關心同學，溫柔的一面。
這里在八年級的一個上學日，班上一會同學胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學將這一情況匯報給了劉老師，老師便連忙趕來了，皺著眉頭、焦急擔心的`神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時地安慰著患病同學，直到家長到來將其接回家。這時，劉老師才松了口氣，心神才放松下來。
這便是我們的劉老師，她嚴厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關懷，是身邊的好老師！
嚴厲的老師作文 篇5
我們班有一個非常嚴厲的老師，她就是我們班的語文老師。她長著長長的頭發(fā)，像黑葡萄似的眼睛，又瘦又矮的`身子，非常美麗。她也非常嚴厲。
有一次，上課后，我們看見老師沒有來，我們便有的看書，比如說我；有的說話，說話的占了全班的三分之二，而看書的卻只占了全班的三分之一。過了好一會兒，老師進來了，教室里立刻鴉雀無聲。老師說：“你們說，說完了我再說。”教室里依然十分安靜。老師又給我們講了講課堂紀律，即便老師不在，也要十分安靜，班長上來維持紀律，下次再出現(xiàn)這種情況，班長負責。
這就是我們的老師，一個美麗又嚴厲的老師。
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