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      2. 我的老師作文

        時間:2023-08-04 09:22:33 老師 我要投稿

        【集合】我的老師作文

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【集合】我的老師作文

        我的老師作文1

          他叫楊杰,是我們的科學(xué)老師。他長得十分高大,笑起來有兩個酒窩。他博學(xué)多才,他不光會科學(xué),而且會數(shù)學(xué)。

          他每次上課總是很快就講完了內(nèi)容,剩下的時間讓我們看科普動畫,或是上有趣的數(shù)學(xué)。我們只要上他的課,總有不盡的.笑臉。

          下課后,同學(xué)們都會跟他聊科學(xué)問題。下一節(jié)課時,他會公布大家問的問題的答案。

          有一次他給大家講了個鬼故事,大家被嚇得臉色蒼白,十分害怕那個幽靈卡斯波會突然出現(xiàn)。他見我們十分害怕,就又講了好多笑話。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。

          還有一次,我們班有個同學(xué)在課堂上睡著了,楊老師說了一句“大家快來趕蟲子!”同學(xué)們都會心地笑了,大家知道老師說的蟲子就是那個打瞌睡的同學(xué)。

          他平時十分關(guān)愛同學(xué)。有一次我們班有個同學(xué)肚子疼,原來是沒吃早飯,肚子里空空如也,老師知道情況后,把自己的早點給了他,他自己卻餓了一個上午。

          這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩人李商隱寫的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

          老師就像默默無聞奉獻(xiàn)一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。

        我的老師作文2

          我的教師長著烏黑的眉毛,一雙大大的眼睛,還戴著一副眼鏡,她上課嚴(yán)厲,下課時放松,臉上總是露出甜美的笑容。

          每一次我寫作文,她總是在一旁提醒我:“把字寫得小一點,不要把字?jǐn)D在一齊,下次要注意喲!”她幫我把擠在一齊的字擦掉,讓我重新寫。下幾次寫作文,每當(dāng)我把字?jǐn)D在一齊時,那句話就會在我耳邊回響。

          最近,教師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的,教師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的,之后發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢不對,便幫我調(diào)整了一下,果然,我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興,因為教師說我的字有了很大提高。

          她每次教我寫作文,都會耐心地說:“選材要選好寫的,提綱要列清楚。”每次寫作文都寫不長,于是我便問教師:“為什么我寫的'作文不長”教師回答我:“因為你寫得不具體,并且沒有心境描述,所以就不長了。”說著她拍拍我的腦袋,送走了我。

          她對我很好,總是耐心地指出我的不足之處,幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。

        我的老師作文3

          我的語文教師,中等個,眼睛不大,而酷愛踢足球,他在球場上就如一只老虎一般,帶著球攻入對手的球門我以前認(rèn)為他很兇,并且我很怕他,認(rèn)為對我不會怎樣好的?沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔,作為他的好朋友我便代他?dān)任語文課代表的職位。第一次去他的辦公室,我十分膽怯,因為我很怕他,可去了一次之后,我不怕了,因為我發(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷,有時還很和藹。

          上學(xué)期期末,我語文考試,我只考了83分,而我的數(shù)學(xué)沒考好,于是我便的.電話問他我考了第幾名,不問不明白,一問我嚇一跳,在語文方面從沒考過前十名的我,這次放了“衛(wèi)星”,居然考了第2名,這對我來說這是以一個大的飛躍,之后他又和我談了談學(xué)習(xí),該如何學(xué),讓我深有感觸。

          他就是令我膽怯而敬佩的語文教師——虎哥。

        我的老師作文4

          教我們作文的任教師,臉能頂我的兩張小臉,很白。她的眼睛不大也不小,可是很靈活。眼睫毛也很長,耳朵像一把扇子,耳扇比較薄,耳垂很厚,聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大,但她的牙齒十分潔白,也很整齊,就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮,頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。

          任教師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著,僅有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。

          任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。

          任教師很外向,她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字,叫“任海麗”,倒過來就叫“麗海任”,意思就是“厲害人”?墒侨谓處熞稽c也不可怕。上課的時候,她耐心教我們,有人犯了錯誤,任教師也不會說他,僅有犯了很大的`錯誤,任教師才說他。下課的時候,任教師像個大朋友似的和我們聊天、做游戲。

          我很喜歡任教師!

        我的老師作文5

          我在四年級的時候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級,我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。

          記得有一次,我在操場上玩。突然一名同學(xué)跑過來把我撞倒,我說:“你干什么呀?把我撞倒也不說聲對不起。”他說:“就不說,能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我,就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來,那個同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋,才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說:“老師,對不起,我錯了,我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準(zhǔn)備,不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久,好久,老師的巴掌一直沒有打下來。不安中,只聽老師溫柔地說:“沒關(guān)系,知道自己錯哪了,而且改正了,就是好孩子!蔽业男慕K于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的`目光,在這樣的關(guān)心的目光注視下,我離開的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會改的。

          這就是我的老師,一個溫柔體貼的好老師,一個值得我永遠(yuǎn)敬愛的好老師!

        我的老師作文6

          我的老師姓曹,是一位為我們操碎了心的好老師。

          曹老師一頭烏黑的頭發(fā),穿著一身樸素的衣服,個子挺高,眼角布滿了魚尾紋。

          曹老師平易近人,和藹可親。記得在三、四年級的時候,曹老師的女兒因為上晚自習(xí)時曹老師還沒有回家,她的`女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們,曹老師起早貪黑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無論春夏秋冬,不畏嚴(yán)寒酷暑地為我們上課,而她卻沒有一句怨言。在大街小巷,總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。

          一次曹老師得了感冒,可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了,曹老師本應(yīng)該利用這課余時間休息一下,可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時間,為我們批改作業(yè),像這樣的例子實在是太多太多了。

          付出的辛勞總會有結(jié)果,曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱號。而我們班也不例外,我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二,各類獎狀也掛滿了墻上……

          就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚等閑”,曹老師像春蠶,為別人吐出潔白的蠶絲,像蠟燭,點燃了自己照亮了別人。

        我的老師作文7

          教師,您是紅蠟燭,燃燒自我,照亮他人;教師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點垃圾污漬;教師,您是航船的舵手,無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。教師,您是父母親,時時刻刻關(guān)心著我們;教師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的贊譽實在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

          在我們的成長過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的`無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對您說:“教師,您辛苦了。”

          教師,因為我們的年少無知,不時要犯這樣那樣的錯誤,此刻請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大,我們不再只會保證,我們要用行動證明自我是您的好學(xué)生。

        我的老師作文8

          一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。

          有人說老師,是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生,有人說老師是園丁,辛苦了自己,指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師,他像長者一樣指引我們進(jìn)步,像朋友一樣關(guān)心我們,他就是王老師。

          我們的王老師有時對我們很溫柔,有時對我們很嚴(yán)肅,如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人,就會用眼睛盯著他,走到她的身邊,如果他還上課遛號的話,王老師就拿上她的書去敞他的桌子,讓他們接受教訓(xùn),改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴(yán)格,但是一到組織活動時,老師就變得溫柔而又熱情了。

          王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間,我們在操場玩耍,突然,刮起了大風(fēng),當(dāng)時,我身上的衣服還比較單薄,我們還繼續(xù)玩耍,這時我聽見有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來的',那時我聽了這句話,心心里熱乎乎的。

          這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。

        我的老師作文9

          我的老師,個子不高,看上去很溫柔,但是很嚴(yán)格。為了我們能夠健康地成長,遠(yuǎn)離垃圾食品,她在班級里一再強(qiáng)調(diào)不許帶零食,不許帶汽水。

          又是新的一天,那天我忘記老師說的,不小心帶了可樂。我跨進(jìn)校門,才忽然想起老師說過學(xué)校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進(jìn)教室。

          可這哪里能逃過老師的法眼,我一下就被老師叫住了,當(dāng)時老師的表情就像餓狼一樣,當(dāng)眾批評我說:“我不是說過學(xué)校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個小時,然后就打算回辦公室了。

          看老師轉(zhuǎn)身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉(zhuǎn)身走了回來。

          我以為她又要批評我,誰知道她很溫和地對我說:“孩子,不是我想批評你,而是可樂喝了,對身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒!蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關(guān)心,一股暖流流過我的心房。

          從那以后,我再也沒有帶過汽水到學(xué)校。

          這就是我的'老師,令我尊敬的周老師。

        我的老師作文10

          我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。

          我們的姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時,姚老師發(fā)話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!

          姚老師不僅課講得好,而且還特別的.手巧。有一次我們辦黑板報,同學(xué)們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手!碑(dāng)老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。

          這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。

        我的老師作文11

          我的體育老師是個兇狠的老師,因為她上體育課的時候?qū)ξ覀兡猩粫幸粋笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。

          有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因為一個同學(xué)沒有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”

          說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的',為什么不罰她們。”但我也只敢想想,不敢大聲告訴老師。

          做完熱身運動后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué),然后說“女生自由活動,男生站著,誰要走,再繞操場跑十圈。”

          現(xiàn)在我無話可說了:“我們這次可沒有紀(jì)律不好啊。”

          終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結(jié)束了。

        我的老師作文12

          一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長,性格溫和,中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師:黃教師。

          公雞喔喔叫,黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的`時候,黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

          開始上課了,教師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞,正?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候,突然,一個同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃教師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。教師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室;氐浇淌,黃教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地,無私奉獻(xiàn)。

          快下課的時候,教師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,能夠隨時問她。最終,教師說:“同學(xué)們,我愛你們,因為你們都是我的孩子”。

          教師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到教師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“教師,我們也愛你!

          我們看見教師露出了笑容,雖然是淡淡的。

        我的老師作文13

          教過我的老師有許多,但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任,也是我們的語文老師,我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙月牙般的眉毛。

          塌塌的鼻子下,一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學(xué)問,她什么問題都能解答,即使我們?yōu)榱艘粋天下都難以解答的知識,她都能給我們慢慢的解答,真是一本“百科全書”呀!周老師是一個心胸寬廣的人。記得有一次我們班的.小金在玩耍時,一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

          我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳,就連小金都愣住了,他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會怒氣沖天,可是我們想錯了。

          周老師不但沒有生氣,而且還安慰著小金說:“茶杯碎了沒事的,只要沒傷著你們我就放心了!笨粗芾蠋煷蠓桨桑∥覀兿矚g這樣的老師!這就是我的老師——周老師,她不但有學(xué)問,而且對同學(xué)們就像對自己的孩子一樣,那么溫柔,那么體貼人。我們每天取得的點點滴滴與朱老師根本分不開。

          老師,謝謝您!

        我的老師作文14

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我背誦起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。

          葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的`鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

          她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時,“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進(jìn)步了不少。

          葉老師上課時很嚴(yán)厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

          在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績向您報告的。

        我的老師作文15

          我有一個語文教師,我們從三年級就認(rèn)識了,剛開始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對好朋友。

          記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè),我因為有一小道題做錯了,您突然叫了我一聲:”李劉建!拔覈樍艘惶,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會打我,罵我,批評我……不一會兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡直就是兩個樣,我本來以為您會氣沖沖的對我說話呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的'對我說:”李劉建,你看看這道題的”王“字寫的對不對!拔乙豢,哦原先是我粗心,把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”教師,對不起,我不細(xì)心把“王”寫成了“工”字!

          您和藹的對我說:“沒關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ伞!蔽尹c了點頭,然后就回位置去訂正了。

          我和我的語文就想一對”形影不離“的好朋友,我說的對嗎?

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