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      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2023-08-27 18:43:33 老師 我要投稿

        我的老師作文[合集]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的老師作文[合集]

        我的老師作文1

          尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。

          記得那時(shí)剛上學(xué),因?yàn)槟昙o(jì)太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi),我一個(gè)字都沒寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè),檢查到我這兒時(shí),只見我的桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫!敝灰娪壤蠋煱櫫税櫭碱^,說道:“你下午放學(xué)后留一下!薄芭丁蔽掖饝(yīng)到。

          很快,下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那你趕緊寫,寫好后告我。”我立刻拿出筆,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了!闭f著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。

          尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個(gè)同學(xué)沒抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個(gè)同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí),沒有造成更大的傷害。

          正是由于尤老師對(duì)工作的'負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對(duì)尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。

        我的老師作文2

          說我最敬佩的人,那就是我們的班主任王老師。你問我為什么在那么多老師當(dāng)中選擇王老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇!其他老師我也一樣敬佩,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們,我對(duì)所有的老師都很敬佩,但是王老師獨(dú)特的教育方法和辛勤培養(yǎng)與眾不同,使我們班的成績不斷提高,使我們的紀(jì)律越來越好。這就是我敬佩王老師的.原因。

          王老師長得很漂亮,圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴非常秀氣,整天穿著整齊的衣服。

          王老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)心,只要有一人不會(huì)做的,她就不停地講,直到你懂為止。 記得有一次,我的一道應(yīng)用題不會(huì)做,王老師就告訴我說:“題不懂,不會(huì)做不要緊,只要認(rèn)真的去理解,去思考,就很容易做出來,做出來的題也不容易忘。”說完,王老師把我叫到她身邊,一邊講題,一邊與實(shí)際相結(jié)合,講了一遍又一遍,耐心地給我講了很長地時(shí)間,終于,我真的會(huì)了,我也懂了,王老師高興地笑了。以后再遇到這類型的題,我會(huì)很快做出來,我真的很敬佩老師。

          王老師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心,就連中午吃飯的時(shí)侯也很關(guān)心我們,她就像媽媽一樣和藹可親,在吃飯的時(shí)候她無微不至的照顧我們。對(duì)我們從不嚴(yán)厲,還不停地對(duì)我們說:“同學(xué)們,中午一定要吃的飽。∠矚g吃什么就要什么!蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯,有的同學(xué)能吃,她就多盛一些,有的同學(xué)愛吃肉,她就多盛一塊。盛完飯后,自己才會(huì)去吃。有時(shí)老師累的根本吃不下飯,只好餓的肚子。老師對(duì)我們真得就像媽媽一樣。

          我很愛我們的老師,我打心眼里敬佩我的王老師,長大以后我也會(huì)永遠(yuǎn)記。∥矣幸晃蛔屛易罹磁宓睦蠋煛趵蠋。

        我的老師作文3

          我的語文老師李老師,常穿一件藍(lán)色的襯衣。你要是見了他,保準(zhǔn)印象深刻。

          李老師是個(gè)睿智而風(fēng)趣的人,他的每堂語文課都很是生動(dòng)精彩。有時(shí),他還會(huì)跟我們講一些人生哲理,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不僅如此,他還是位運(yùn)動(dòng)健將呢。有時(shí)上體育課,還能看到他穿著那件紅色五號(hào)球衣靈活地過人、運(yùn)球,動(dòng)作流暢而不失瀟灑,完全看不出來他是一位中年人,倒像是個(gè)健壯的小伙子。

          有一天,李老師不知怎么,身上出了點(diǎn)小問題,需要做手術(shù)?伤趥沒有痊愈的'情況下,就堅(jiān)持著來給我們上課,這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)十分感動(dòng)!

          那天練字課,李老師突然在隔壁班怒吼,原來是隔壁班的一個(gè)男生說他是個(gè)“老頭子”,甚至用一些不文明的詞匯,可把他氣壞了,但他壓制住了心中的怒火,讓他道歉。誰知那男生不知悔改,還頂撞他,把他氣得臉通紅。第二節(jié)晚自習(xí),李老師在我們班值班,隔壁班班主任帶著那個(gè)男生來道歉。我們都等著聽他痛斥那個(gè)不懂事的男生,可抬頭看過去,我們的李老師卻開心的像個(gè)孩子,為那個(gè)男生的迷途知返而欣慰。

          月考前,李老師又從頭到尾地帶我們細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)了一遍,還專門拿出幾節(jié)課的時(shí)間讓我們背古詩鑒賞。他是那么地用心,可成績遠(yuǎn)沒有達(dá)到他的預(yù)期。拿到成績的那一刻,李老師的臉?biāo)查g嚴(yán)肅,眉頭緊鎖,仔細(xì)地看著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)。看見他直直地站在講臺(tái)上的樣子,我的心里又愧疚又感動(dòng)。

          在期末考試前幾天,我們暗暗下定決心,絕不能像上次一樣讓李老師失望了。在他的帶領(lǐng)下,我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍,終于考出了每個(gè)人都比較理想的成績,這次,李老師終于露出了欣慰的笑容。

          這就是我的語文老師,一個(gè)值得我尊敬的人。有這樣的一位好老師,是我們的幸運(yùn),我相信,在李老師的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)越來越優(yōu)秀的。

        我的老師作文4

          魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書!笨梢,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

          我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到,常常考70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說:“學(xué)英語就是要不要臉!崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

          王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的.方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

          花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長。

        我的老師作文5

          有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生的人生路,但是我卻要說老師像媽媽。

          我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

          每天早晨,我們都會(huì)早早的來到學(xué)校,玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來,能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí),林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來,我就想馬上過去拍他一下,可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí),我眼冒金星,感覺天旋地轉(zhuǎn)的,我的嘴巴不能張開,甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

          當(dāng)上課鈴響時(shí),值日生喊了聲“起立!”我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后,她并沒有立即上課,而是向前排同學(xué)打聽情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,親切地問:“需要去醫(yī)院嗎?”我搖了搖頭!皝,我看看”,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開:“沒有傷口,小問題,我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧!睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個(gè)茶色小瓶,擰開瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時(shí)火辣辣的下巴感覺涼涼的',疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

          當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí),同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時(shí),微笑著的張老師,也開始給我們上課了,她那清晰動(dòng)聽的聲音,更加讓我覺得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽得非常認(rèn)真,因?yàn),我已?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

        我的老師作文6

          我有一位與眾不同的老師,她或許沒有別的老師漂亮,可是她卻童心十足;他或許也沒有別的老師嚴(yán)肅,可是她喋喋不休起來誰都會(huì)害怕。沒錯(cuò),他就是在我們學(xué)校大名鼎鼎的語文老師。

          語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的,宛若天上星辰的眼睛,一張稚氣未脫的.娃娃臉。在我的心中語文老師美極了。

          在課堂上,語文老師是一位認(rèn)真勤勞的園丁,澆灌著我們渴望求知的心田?墒牵n后她就是一位與我們同齡的“小朋友! 記得有一次,我們正在上體育課。只見語文老師笑嘻嘻地向我們走來,跟我們?nèi)鰦烧f“:見她那可愛的樣子,我們都于心不忍拒絕她,只好答應(yīng)了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″?墒潜緛泶蛩阕屨Z 文老師當(dāng)“老鷹。”語文老師卻說“不嘛不嘛,人家就要當(dāng)小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開始,兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來。只見語文老師緊緊地揪住前面人的衣服,"老鷹"一撲過來,她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過去,她就趕緊往那邊跑。

          忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著,一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語文老師累得坐在地上,嘟嚷著“:不玩了,不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實(shí)語文老師看起來汗流浹背。

          你別看語文老師這么童心未眠?墒侵灰覀円环稿e(cuò),他就會(huì)受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”

          聽,語文老師都在對(duì)我們嘮叨了,"你看你們這么簡單的題都不會(huì)做,你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨,沙沙沙地落下來。我情不自禁地想給":語文老師嘮叨神功太厲害了!”不過,不知為何,每次聽見這嘮叨,我的心里都暖洋洋的。想到這兒,雨仿佛也停了,天空出現(xiàn)了彩虹。

        我的老師作文7

          我最喜歡汪老師,她是我進(jìn)入小學(xué)遇到的第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高,瘦瘦的,戴著一副眼鏡,臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容,看起來不是很漂亮,卻很可愛。

          在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí),因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)同學(xué),不想出去玩,下課后總是呆在教室里。汪老師看到了,笑咪咪地對(duì)我說:“Kangroo,出去玩玩!”慢慢地,我認(rèn)識(shí)了很多朋友。后來,我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點(diǎn)。

          上汪老師的`課很開心,她總是先準(zhǔn)備一些小圖片、小故事、小貼畫之類的小東西。上課時(shí),她會(huì)結(jié)合課文給我們看圖片、講故事,誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的老師上課誰不喜歡呢?

          不過你也別高興得太早,因?yàn)橥衾蠋熞彩呛車?yán)格的。有一次,我上課時(shí)不舉手發(fā)言,汪老師請(qǐng)到了我,我答對(duì)了,可老師說:“會(huì)了為什么不舉手,站一會(huì)兒!蔽覜]辦法,只好站著。

          上課是這樣,寫作業(yè)也一樣嚴(yán)格。如果你想敷衍了事,那可絕對(duì)逃不過汪老師的法眼。有一回,我只想著玩,寫作業(yè)馬馬虎虎,汪老師把我叫住,仔細(xì)地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈,讓我重新寫。我覺得很煩,汪老師說:“你不要覺得煩,寫得不好就要重新寫,直到寫好為止。所以寫作業(yè)時(shí)不要只想著玩,認(rèn)真地寫,一次性完成,不僅可以早點(diǎn)玩,還可以得到禮品!睆拇艘院,我寫作業(yè)都很認(rèn)真。

          汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動(dòng),有一年圣誕節(jié),老師帶我們自己動(dòng)手剪紙、做手工,全班出動(dòng)布置教室,排練節(jié)目;顒(dòng)開始后,大家興高采烈,連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了,站在教室門口探頭探腦,他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧!

          在我心里,汪老師不僅是一位好老師,更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。

        我的老師作文8

          每個(gè)人一生中都會(huì)遇到許許多多的老師。他們或嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真或滿腹才學(xué)或和藹親切。我的語文老師,王老師,無疑是最特別、最有趣的那一個(gè)。

          王老師是一個(gè)胖胖的中年人,濃眉之下是一雙小卻雪亮的眼睛,處處流露著和藹與智慧,私下里大家都親切地稱呼他為“老王”。

          上學(xué)期剛開學(xué)時(shí),時(shí)值九月,天氣依然異常炎熱,蟬鳴聲聲,悶熱的教室里大家都昏昏欲睡,老王在講臺(tái)上慷慨激昂地講曹操的《觀滄!,見大家都心不在焉,便模仿起曹操站在山上觀海的動(dòng)作,只見他雙手往后模仿曹操抖戰(zhàn)袍的動(dòng)作,頭高高昂著,隨后一只手擦過鬢邊,氣勢(shì)十足地吟誦《觀滄!罚骸皷|臨碣石,以觀滄海??歌以詠志!”其間滑稽夸張的動(dòng)作讓大家哈哈大笑。老王扶了扶鼻梁上的眼鏡,不知不覺間便講完了這首《觀滄!,大家都精神抖擻,全神貫注地聽課,一轉(zhuǎn)眼,下課鈴響了,直到下一節(jié)課,大家還沉浸在語文的世界中意猶未盡。那場(chǎng)景至今仍歷歷在目。

          一個(gè)寒冷冬天的`清晨,天剛蒙蒙亮,大家不情不愿地鉆出溫暖的被窩去上學(xué),都很困,恰逢老王的早讀,個(gè)個(gè)呵欠連天,倦意濃濃。個(gè)別“睡神”同學(xué)眼皮早已和眼睛緊緊地挨在一起,頭也和課桌來了個(gè)“親密接觸”,左晃右晃的。老王立即躡手躡腳地走過去,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)掏出手機(jī),記錄下這美好的一刻,隨后大家鼓掌,那名同學(xué)便閉著眼也跟著鼓掌,然后猛然驚醒,老王便作勢(shì)要擰他的背:“醒啦?獎(jiǎng)勵(lì)兩篇批注作業(yè)!”大家哄堂大笑,一下子瞌睡蟲就都跑了。

          老王常常把生活中的小事掛在嘴邊,從中得出道理來講,還鼓勵(lì)我們積極發(fā)現(xiàn)生活、積極寫作、積極投稿,這對(duì)我們的語文表達(dá)能力有重大的意義。老王熱愛生活,對(duì)生活有著無限的向往與憧憬,他把一間平平無奇的教職工宿舍比作“豪華大別墅”,把一頓家常菜比作“大餐”,每次收到幾十元的稿費(fèi)比拿了幾千塊的工資還高興。

          這就是一個(gè)詼諧幽默卻又熱愛生活的老王,也是一個(gè)有著有趣的靈魂的教育工作者,我永遠(yuǎn)敬愛的老師。

        我的老師作文9

          是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時(shí),是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

          齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經(jīng)意時(shí),給我們啟示。一次班會(huì)課,齊老師出了個(gè)題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑,看著大家說:“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語言,把我們逗樂了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個(gè)接一個(gè)站起來介紹自己。有的擅長書法,有的電子琴彈的不錯(cuò),有的象棋大賽上獲過獎(jiǎng),有的樂于助人……齊老師伏在講臺(tái)上,仔細(xì)地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂。最后,齊老師意味深長的說:“我們這個(gè)集體原來有這么多有才華的同學(xué),我們?cè)撛趺醋,才能使我們成為一個(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問題。這次班會(huì)課以后,同學(xué)們好像一下子長大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團(tuán)結(jié)了。

          齊老師不僅會(huì)教書育人,還是我們的.好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。

          齊老師,給我們的愛,像泉水,不斷滋潤我們的心田,又像熱烈的太陽時(shí)刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

        我的老師作文10

          細(xì)雨無聲,滋潤萬物;諄諄教導(dǎo),猶記于心。

          老師,還記得嗎?那是五年級(jí)上期開學(xué)第一天,也是我第一次見到您的時(shí)候,從那一天起我深深地記住了您。每學(xué)期開學(xué)報(bào)名那天,學(xué)校都要進(jìn)行大掃除,這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級(jí)都避之不及的廁所,我們一來到學(xué)校,還沒來得及與您說話,所有同學(xué)就在您的帶領(lǐng)下聲勢(shì)浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工,令我想不到的是,您才剛剛見我們一面,卻已經(jīng)能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考,沖廁所就開始啦。所有同學(xué)都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭,可全班有18個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士優(yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水,就跟打水仗一樣,最后一個(gè)男同學(xué)把我的褲子弄濕了。這時(shí),您來了,看見我的褲子濕了,便大聲對(duì)男生說:“你們還是男孩子嗎?怎么連懦弱的'女孩子也欺負(fù),真是丟男孩子的臉!闭f完,男生們便乖乖地閃在一邊了。那時(shí),我心想:看起來很溫柔的老師,沒想到還很兇,不過,我喜歡。

          還有一次,中午快唱歌的時(shí)候,因?yàn)槲液托⌒裼懻撘粋(gè)問題時(shí)意見不同,起了爭執(zhí),小旭用手將我正準(zhǔn)備喝藥的杯子打翻,隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來,我們就要和小旭因此而“大干一場(chǎng)”。我很感激您,您沒有當(dāng)即就對(duì)我們一通批評(píng),而是讓我們自己去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后我們和好如初。

          即使在不久的將來,我們就要分別,但我會(huì):我永遠(yuǎn)的老師!

        我的老師作文11

          緊張的初中學(xué)習(xí)生涯中,這位語文老師像是啟明星和開心果,讓我感受到語文學(xué)習(xí)的魅力和快樂。

          你看!遠(yuǎn)處有位“古代詩人”穿著一件長褂衫向我緩緩走來,這便是我那位可愛的語文周老師。高高壯壯,其貌不揚(yáng)的他穿著上很不講究,夏天總是那一件長至膝蓋綠色的大碼T恤衫和一條灰色褲子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像穿著長褂的古人。他更喜歡聽詩詞歌賦,時(shí)常戴著一副耳機(jī),那里面播放著唐詩宋詞,嘴上“嘟嘟囔囔”腦袋還跟著古詩詞的抑揚(yáng)頓挫上下左右搖晃著……

          他最喜歡給我們上古詩文的課,每一次上古詩文,我們都能感受到他滿溢出來的快樂和自豪!斑@么好的詩詞,一定得背下來,不然就浪費(fèi)了!”他對(duì)我們說!拔覀円驹谠娙说慕嵌雀惺苓@首詩的.氛圍和情感,感受,感受一下!”他對(duì)我們說!八烙浻脖硞Φ目墒亲约号叮 边@還是他對(duì)我們說的話。

          他還在班級(jí)里組織詩詞背誦大賽,賽制嚴(yán)格,過程歡樂。同學(xué)們分為4個(gè)小組,第一輪先讓每個(gè)組里的組長選背的最快的同學(xué)出來比賽,第二輪互選每個(gè)組里背的“最差”的同學(xué)背誦,兩次成績累計(jì)相加,秒數(shù)最少的隊(duì)獲得第1名。這樣的比賽規(guī)則充分調(diào)動(dòng)了平時(shí)記憶力并不是那么好的同學(xué)積極性和整個(gè)組的團(tuán)結(jié)性。比賽前班里的空氣都洋溢著詩詞的“分子”。每個(gè)人都搖頭晃腦地背誦著,生怕為自己的隊(duì)伍拖后腿。到了真正比賽時(shí),學(xué)習(xí)不夠出色的同學(xué)“殺出重圍”,成為“殺手锏”一樣的存在,令同學(xué)們和老師刮目相看。周老師看到我們一個(gè)個(gè)踴躍背誦詩詞的樣子,露出了滿意的笑容,一笑起來就露出兩排整齊的大白牙,臉上的皺紋卻疊成了羅漢。

          周老師幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),令人沉醉,讓我漸漸喜歡上了詩詞歌賦,更喜歡上了語文。

        我的老師作文12

          從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師——侯老師。

          侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。

          她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的'同學(xué)上課不好好聽課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。

          侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。

          有一次是我的鋼琴音樂會(huì),我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!

          在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!

          我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!

        我的老師作文13

          教我們語文的是張老師,她長發(fā)披肩,白皙秀氣的臉上的臉上架著一副眼鏡。雖然戴著眼鏡,但一點(diǎn)也不影響她的漂亮,反而讓她看起來很有學(xué)問。張老師有一雙會(huì)說話的眼睛,當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,它的目光仿佛在說:“好樣的,繼續(xù)努力!”當(dāng)我不守紀(jì)律時(shí),它好像在生氣地說:“怎么又管不住自己,真是太讓我失望了!睆埨蠋熓莻(gè)現(xiàn)代的“如來佛”,我們班的45只小猴子都跳不出她的“五指山”。

          在張老師的辦公室里有一個(gè)本子,本子上記著很多人的名字,有欠作業(yè)的、有不戴紅領(lǐng)巾的、有上課做小動(dòng)作的等等。只要上了張老師的黑名單,張老師都會(huì)很耐心的找來談心,手把手地看著他把作業(yè)補(bǔ)完。有些同學(xué)還抱著僥幸心理,希望張老師忘了自己的名字,但是,每次如意算盤都會(huì)落空。張老師除了記憶超好外,工作還特認(rèn)真,就沒見張老師哪次說話沒算數(shù)過。哈哈,就算再調(diào)皮的猴子還不被她管得服服貼貼的?張老師除了像“如來佛”那樣公正無私,更是現(xiàn)代的“觀世音”,普度眾“生”。我們班上有幾個(gè)同學(xué)的.爸爸、媽媽在市場(chǎng)賣菜,很少有時(shí)間管自己的孩子。

          張老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了輔導(dǎo)員,每天放學(xué)后都把瞿鑫等幾個(gè)同學(xué)集中在教室輔導(dǎo)功課,每天都是天黑了才能回家。冬天的時(shí)候,我班有個(gè)同學(xué)因?yàn)槠つw干燥又不保護(hù),手都干裂了,張老師每次都會(huì)細(xì)心的給他涂上自己的護(hù)守霜。那個(gè)同學(xué)可不好意思啦,漲紅了臉!我想他心里肯定暖洋洋的。當(dāng)然,讓我們感動(dòng)的事兒還有很多。張老師就是這樣一位外冷內(nèi)熱的人,你說有這樣一位老師是不是一種幸福?

        我的老師作文14

          鄭老師是我們班的語文老師,她是一位多才的老師。

          鄧?yán)蠋熡兄活^亮眼的棕色頭發(fā),烏黑的大眼睛,喜歡穿一雙運(yùn)動(dòng)休閑型的小白鞋。在什么時(shí)候都很有氣質(zhì),充滿活力。

          同學(xué)們都很尊重她,因?yàn)猷嚴(yán)蠋熓裁炊紩?huì),除了語文好,數(shù)學(xué)也非常棒。

          記得有一次,那是在三年級(jí)的時(shí)候。放學(xué)前的自習(xí)課上,語文,數(shù)學(xué)老師都在后排的臨時(shí)辦公桌上批改作業(yè),同學(xué)們可自行安排學(xué)習(xí),有的同學(xué)去排隊(duì)找老師改作業(yè)本上的錯(cuò)題,有的同學(xué)做老師當(dāng)天布置的家庭作業(yè),還有的同學(xué)在練字、看書……就在這繁忙的自習(xí)課上,一位同學(xué)做的快,已經(jīng)做到數(shù)學(xué)題卡的最后一道題了,發(fā)現(xiàn)這道題太難了,去問學(xué)霸,人家居然也不會(huì)!可這時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)去幼兒園接她兒子了,班里的老師只剩下鄧?yán)蠋煛N蚁耄阂蛔屗枂栢嚴(yán)蠋,試試運(yùn)氣。

          正當(dāng)我想去提醒他時(shí),他也想到了。一拍腦袋,拿著題卡去請(qǐng)教鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熆戳艘谎垲},胸有成竹的說:“簡單,看我的.!蔽乙荒橂y以置信又滿懷期待地看著從我身邊經(jīng)過、準(zhǔn)備走到講臺(tái)上的她,她看到了,對(duì)我瞇瞇一笑,眨眼睛小聲說:“好好聽,這題我小時(shí)候也不會(huì),也是我們語文老師教的!闭f著她一個(gè)箭步走到講臺(tái)上,敲敲黑板,說:“同學(xué)們,拿出數(shù)學(xué)題卡,看最后一道題。”有幾個(gè)同學(xué)小聲說:“語文老師教數(shù)學(xué)題,不會(huì)吧!”鄧?yán)蠋熤皇俏⑽⒁恍,接著滔滔不絕地講了起來。同學(xué)們先是很奇怪,后來開始認(rèn)真聽,最后不禁連連贊嘆。講解完畢,個(gè)個(gè)聽得入了神,心中的疑惑也頓時(shí)煙消云散,更不禁在心里為鄧?yán)蠋煿恼!這時(shí),數(shù)學(xué)老師在半路才反應(yīng)過來,自己發(fā)的題卡,最后一題超綱了,才趕緊跑回來。剛進(jìn)教室,看見講臺(tái)上的鄧?yán)蠋煟挚纯春诎迳系娜N解法。不禁也豎起了大拇指。

          通過件事情后,同學(xué)們更加喜愛、尊重她。當(dāng)然,我也如此。你們說的老師是不是超有才?

        我的老師作文15

          從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起,我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師,我喜歡聽她那動(dòng)人的講解,我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。

          王老師他是一位普通、平凡的老師,但老師對(duì)我的教誨、鼓勵(lì),讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。

          王老師有一雙會(huì)說話的眼睛,只要我們上課講話,他只要用眼睛瞪我們一下,開小差的同學(xué)就會(huì)乖乖的坐直。王老師的'耳朵特別靈,只要有誰上課講話,她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的,雖然頭發(fā)不太長,可是披在肩上顯得非常有精神。

          王老師的心情可謂是變化多端,她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講,她就會(huì)對(duì)我們十分友好,宛如讓光明媚。相反,只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤,王老師上課時(shí)就會(huì)十分嚴(yán)厲,每講一句話,都叫人毛骨悚然,就向晴天霹靂。

          王老師十分我們。記得有一次,一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球,無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬蜂窩,她好奇的用乒乓球拍去撥弄,沒想到幾只馬蜂飛了出來,蜇在它的臉上,頓時(shí),他捂住臉,疼在地上打起滾來。老師,是您聞?dòng)嵹s來,馬上把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無恙。

          還有許多這樣的時(shí)候,學(xué)習(xí)上有困難,您耐心細(xì)致的講解,生活上有困難,您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的幼苗,您用火一般的情感,溫暖了無數(shù)幼小的心靈。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"這不正是您真實(shí)的寫照嗎?您無愧于"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號(hào)。

          最后,祝您桃李滿天下,身體健康!

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