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[精品]我眼中的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我眼中的老師作文,歡迎大家分享。
我眼中的老師作文1
“老師啊,老師,你像我兄長(zhǎng)……”耳畔響起了這美妙的歌聲。老師,您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的一輪太陽(yáng),感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光,照射著整個(gè)大地,灑進(jìn)了我的心底!
太陽(yáng)老師好溫暖
最令我期待的.星期五終于到了。這個(gè)星期在學(xué)校待的最后幾分鐘,班主任驅(qū)寒問(wèn)暖,提醒同學(xué)們:“下周有零下溫度,天冷了,在午托部的同學(xué)要多帶點(diǎn)衣服;如果有發(fā)燒感冒等現(xiàn)象,要及時(shí)看醫(yī)生!边@些話瞬間融化了同學(xué)們。等我準(zhǔn)備走的時(shí)候,您又叫住了我:“今天穿的有點(diǎn)薄,明天要穿厚點(diǎn)。”“哦”我呆呆的回了句。
老師,您知道嗎?在這寒風(fēng)襲來(lái)的冬日,您的這句話就像陽(yáng)光一樣溫暖了我的心。明媚的陽(yáng)光照在我身上,給我溫暖。
太陽(yáng)老師好貼心
老師,您還記得那個(gè)中午嗎?
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在桌子上,在陽(yáng)光下寫作業(yè)實(shí)在是一件非常痛苦的事。您走出教室,回來(lái)時(shí)拿了幾張報(bào)紙,貼在了窗戶上,幫同學(xué)們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。您的形象在我眼中高尚起來(lái)。
老師,你怎么可以像媽媽一樣對(duì)我們這么貼心呢?
老師似春天中一束清香四溢的花朵;老師似盛夏里一泓甘甜的泉水;老師似深秋中一片濃情似火的楓葉;老師似寒冬中一份冰清玉潔的問(wèn)候。
太陽(yáng)老師好嚴(yán)厲
早讀時(shí),您站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“聽(tīng)聽(tīng)你們的讀書聲音,軟綿無(wú)力的,都下去聽(tīng)聽(tīng)七九七十班的讀書風(fēng)氣。”這下可把同學(xué)們給壓住了。您的形象在我眼中威風(fēng)起來(lái)。
老師,您像太陽(yáng),染紅了天,也染紅了我的斗志。
老師,我眼中的您,是溫暖、貼心、嚴(yán)厲的。
我眼中的老師作文2
在我上小學(xué)的五年來(lái),有三位教過(guò)我的語(yǔ)文老師,這三位老師性格各異,其中有兩位女老師,一位男老師他們分別是:嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師,風(fēng)趣幽默的程老師,而今天我說(shuō)的師老師則具備前兩位老師的`性格師老師,是我現(xiàn)在的班主任,語(yǔ)文老師。在我五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,師老師才來(lái)到我們班,我看到她的第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮,但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn),我還看到過(guò)一句話,就是“個(gè)子是矮,被顏值壓的",可不是嘛,師老師挺漂亮的。師老師十分辛苦,不僅要備課件,還要批改我們的作業(yè),就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他上課嚴(yán)肅認(rèn)真,課文講的也十分簡(jiǎn)單易懂,可以稱得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多,可有的同學(xué)卻不懂得回報(bào),并且有的同學(xué)就因?yàn)槔蠋煕](méi)有按時(shí)下課就罵老師,我覺(jué)得這對(duì)于師老師來(lái)說(shuō)太不公平了,老師不求回報(bào),辛辛苦苦為我們講課,卻換來(lái)這樣一句話。
在一次無(wú)意間,我在手機(jī)上看到老師做的飯,我覺(jué)得隔著屏幕都能聞到香味了,這一刻,我又發(fā)現(xiàn)了老師是一位好媽媽。
老師不僅是一位好老師,也是好媽媽。她有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,有時(shí)又風(fēng)趣幽默,關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)丶不求回報(bào)丶盡職盡責(zé)丶將課課程一流。在我們心目中,她就是這樣的一個(gè)堪稱完美的語(yǔ)文老師。
我眼中的老師作文3
我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈,在我成長(zhǎng)的道路上給我?guī)?lái)希望。我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針,當(dāng)我迷路時(shí)為我指明方向。我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書,當(dāng)我遇到難題時(shí),他會(huì)幫助我找到答案。
我眼中的語(yǔ)文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了,但歲月并沒(méi)有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的臉,有著黑色寶石般的眼睛,這使她非常溫柔。一對(duì)柳眉看起來(lái)像一彎月亮,一個(gè)相當(dāng)僵硬的鼻子,紅潤(rùn)的薄嘴唇,和一個(gè)上升的嘴,好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識(shí)。盡管她經(jīng)常穿著棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡(jiǎn)單,但卻有不同的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教我們?cè)S多中國(guó)知識(shí),還經(jīng)常給我們其他的`科普知識(shí),豐富我們的視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中,每當(dāng)我們有不懂的東西時(shí),老師總是會(huì)首先幫助我們回答問(wèn)題,解決我們的疑問(wèn)。每當(dāng)我們對(duì)老師的博學(xué)和知識(shí)感到驚訝時(shí),她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:"多讀點(diǎn)書,你就會(huì)知道很多。"
我也非常欽佩我的老師。因?yàn)樗粌H有豐富的知識(shí),而且還能寫好字,我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個(gè)人都稱贊的好詞,她也從未停止每天練習(xí)。她樹立了一個(gè)榜樣,并教導(dǎo)我們“不勞無(wú)獲”的原則。
這是我眼中溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。
我眼中的老師作文4
我的老師身材中等,個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總是扎著馬尾辮顯得特別精神。她還帶著圓形的眼鏡,這使得她又增加了一分可愛(ài)。平時(shí)她總愛(ài)穿一身兒運(yùn)動(dòng)裝,說(shuō)起話來(lái)的聲音也特別好聽(tīng)。哦,對(duì)啦,她還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴呢,同時(shí)她也很敬業(yè)。她就是我們的美術(shù)老師。
雖然我們只是在星期六見(jiàn)一次面,可這也讓我們產(chǎn)生了感情。
每次上課時(shí),她總會(huì)很用心并手把手的教我畫畫,等我再長(zhǎng)大了一些,她也就不再手把手的教我了,只是遇到不會(huì)畫的地方幫幫我。
記得有一次,老師給我們上課的時(shí)候不停地擦鼻子。我們問(wèn)她怎么了?她只是笑一笑并沒(méi)有說(shuō)什么,同學(xué)們只好繼續(xù)上課。后來(lái)老師才告訴我們她得了重感冒。多么敬業(yè)的老師啊!頓時(shí),我對(duì)老師肅然起敬!
記得還有一次,那天老師的嗓子很啞,右手還起了一個(gè)大水泡,但她還是堅(jiān)持上課,并且還把聲音提高了許多,比平時(shí)聲音都高。但是沒(méi)過(guò)十分鐘,她就開(kāi)始咳嗽了,我們都很擔(dān)心地說(shuō):“老師您把聲音放小一點(diǎn)吧!笨衫蠋熣f(shuō):“我怕你們聽(tīng)不見(jiàn)!”我們又說(shuō):“老師,那您帶上擴(kuò)音器吧!薄安恍,那樣你們更聽(tīng)不清了!睕](méi)有辦法,我們只有好好聽(tīng)課。終于老師可以不用再講了,可她得給我們畫范畫,由于右手上起了水泡,不能范畫,同時(shí)又擔(dān)心我們學(xué)不上東西,所以決定嘗試用左手畫畫。她不是左手人士,所以畫得歪歪扭扭,擔(dān)心我們看不懂,于是畫了好幾遍才畫好。真是敬業(yè)的好老師!
老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師!
老師是我們的`第二位母親,時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們。老師就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們,老師就像……
老師您辛苦啦!在我的眼里您是最好的老師!我愛(ài)您老師!
我眼中的老師作文5
《女生賈梅》中寫過(guò)兩條醒世名言:一條是“走進(jìn)學(xué)!墩`入虎穴》”,另一條是“班主任來(lái)了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認(rèn)識(shí)了另類老師之后,這兩條名言就被“束之高閣”了。
他是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員” 。他的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力,讓我們不得不跟著他。他走路一陣風(fēng),說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多,但奇怪的是我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng),進(jìn)入課堂的一聲“Hi”立即攪活全班同學(xué),離開(kāi)時(shí)的一聲“Bye”加揮手,便帶走我們無(wú)限的眷戀!只要一聽(tīng)到下節(jié)是語(yǔ)文課,我們都會(huì)開(kāi)心的要跳起來(lái)。沒(méi)辦法,語(yǔ)文課玩的就是心跳!
他也是個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課他居然“詭計(jì)多端”,以“媒人”的`身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文,又是詩(shī)又是詞的,讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。他笑著說(shuō):“我最喜歡讀學(xué)生日記了,有事會(huì)讀的哈哈大笑,一笑也就不會(huì)變老啦!所以,大家一定要寫好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓,一定要寫好日記,寫好作文,學(xué)好語(yǔ)文這門科目。
他還是一個(gè)“演員”呢!有一次作文課上,他講以前的學(xué)生,邊說(shuō)邊演,仿佛口中的人兒一個(gè)個(gè)都來(lái)到我們身邊了。這才幾天,就把我們也變成了小演員。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎?你見(jiàn)過(guò)讓日記之星和書法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴而又復(fù)雜的pose嗎?你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀,我們的高老師有點(diǎn)另類,他的故事,三天三夜都講不完呢!說(shuō)到這里,我仿佛又看到他燦爛的微笑,讓人感覺(jué)在寒冷的冬季也溫暖!
我眼中的老師作文6
每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師,我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬,學(xué)識(shí)淵博;或是溫柔可愛(ài),學(xué)富五車。
最近,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的.,胖胖的,十足電視上的沈殿霞。我心想:哼!這個(gè)老師又矮又胖,肯定教不好我們班的。
過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)便合編了一首小曲來(lái)埋怨老師:“讀書苦,讀書累,讀書還要教學(xué)費(fèi),不如參加,還能收點(diǎn)買路費(fèi)……“老師很快編發(fā)現(xiàn)了,不但沒(méi)有罵我們,而且夸我們坐得很押韻,但參加是走上邪路,所以還要多加修改。她幽默的話語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的觀點(diǎn)。
不久,我們班的成績(jī)果然上升了不少,但我心想:你的教育方法好,不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了,這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
還有一次,我們班在上語(yǔ)文課,突然,我的肚子疼得很厲害,滿頭大汗,老師似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了,馬樂(lè)彥,不舒服嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我扶你到醫(yī)務(wù)室。“說(shuō)著,她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥,她也沒(méi)顧自己休息,給我又是倒茶,又是遞水,無(wú)微不至地照顧我。這時(shí),我抑制不住自己的心情,激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):”老師,謝謝您!“老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。
我眼中,心中的老師現(xiàn)在是慈祥,有文化的好老師,不是光有一副外表,沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。
我眼中的老師作文7
升上六年級(jí)前,我一直忐忑不安的想:老師會(huì)不會(huì)很兇呢?幾乎每個(gè)同學(xué)都想遇到一位好老師。開(kāi)學(xué)后,我不禁感慨。嘿,這老師可真幽默!
這位老師就是我的奧數(shù)老師——鄭老師。鄭老師個(gè)子適中,戴著一幅黑框眼鏡,那雙眼鏡后是一對(duì)炯炯有神的大眼睛,整天笑瞇瞇的,讓人覺(jué)得很和藹可親。不僅如此,鄭老師還說(shuō)著一口流利的`普通話。
記得剛開(kāi)學(xué),教室里鬧哄哄的,大家都在討論希望新老師怎么怎么樣,各說(shuō)各的,好不熱鬧。突然,鄭老師沖了進(jìn)來(lái)。我們本以為鄭老師要教訓(xùn)我們,沒(méi)想到鄭老師大聲地喊:“賣大白菜!賣大白菜!一斤三塊!不甜不要錢!”同學(xué)們?cè)尞惖貑?wèn):“咦,老師您怎么喊買白菜呀?”鄭老師笑著反問(wèn):“這里不是菜市場(chǎng)嗎?”同學(xué)們聽(tīng)完恍然大悟,原來(lái)老師嫌我們太吵了,把教室吵的像菜市場(chǎng)一樣。同學(xué)們紛紛挪正身子,挺直腰板,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。我不禁想道:嘿,這位老師還挺幽默的。
上課時(shí),一位同學(xué)在抽屜里偷偷地看書,一邊看一邊咬著手指,看的津津有味,忘乎所以。鄭老師發(fā)現(xiàn)了,并沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué),而是笑著說(shuō):“同學(xué)們,有一位同學(xué)看著書,還啃著‘薯?xiàng)l’。真認(rèn)真!”同學(xué)們四處張望,七嘴八舌地討論起來(lái)。那位紅學(xué)紅著臉,把腰板挺得直直的,收起課外書說(shuō):“老師,我保證以后認(rèn)真聽(tīng)課。”后面的課上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做小動(dòng)作。
鄭老師的幽默不僅可以使我在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),而且能啟迪我們進(jìn)行深刻的思考。我在數(shù)學(xué)的天空里插上了樂(lè)趣的翅膀,自由的翱翔!
我眼中的老師作文8
每個(gè)人對(duì)美的理解與看法都不一樣。有的人認(rèn)為濃沫艷沫是美,有的人認(rèn)為外表美貌是美,還有的人認(rèn)為這兩樣都不重要,心靈美才是真正的美。而我心目中的美,是充滿愛(ài)心,有耐心,有責(zé)任感,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍!那滿臉燦爛笑容,朝氣蓬勃走來(lái)的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿愛(ài)意的目光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有一次,我生病發(fā)燒了,劉老師非常焦急。又是給我量體溫,又是給我喝水,還給家長(zhǎng)打電話。一直在忙前忙后,那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長(zhǎng)來(lái)接我,間老師那顆懸著的心才落下來(lái)。
生活中,劉老師像慈母一樣,事無(wú)巨細(xì)的對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習(xí)上,劉老師卻像嚴(yán)父一樣,對(duì)我們十分嚴(yán)格,容不得一點(diǎn)馬虎。
那是我四年級(jí)下學(xué)期時(shí),我的字寫得大不如以前。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的毛病,并找我談話。劉老師嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出我的字筆畫不規(guī)范,將來(lái)考試一定會(huì)吃虧的……我從劉老師嚴(yán)厲的眼神中讀到問(wèn)題的.重要性。本以為接下來(lái)會(huì)有“暴風(fēng)驟雨”,但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵(lì)與信任,這讓我更有信心改正錯(cuò)誤了。
像這樣的事情,每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母,如厲父,如摯友般的伴隨著我們走這了六個(gè)春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我眼中的老師作文9
開(kāi)學(xué)的第一天,我們像快樂(lè)的小鳥一樣飛回了校園。
當(dāng)我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在教室里,她身高約一米六,三十歲左右,中等身材,靈巧的鼻子上面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一身整潔的.休閑裝,她走起路來(lái)又輕又快。她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,就打招呼對(duì)我說(shuō):“你好,同學(xué),我是你們的新語(yǔ)文老師,白老師!彼哪樕蠋е⑿,和藹可親。
漸漸地,我和白老師熟悉了,發(fā)現(xiàn)白老師講課很生動(dòng)、很認(rèn)真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個(gè)像雪兒一樣有愛(ài)心的孩子;她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監(jiān)獄里的生活,讓我們知道了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,更要加倍地努力好好學(xué)習(xí);她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機(jī)智勇敢的小于連……
她還很關(guān)心我們,有一次,我們班一寧同學(xué)生病吐了一地,同學(xué)們紛紛捂住鼻子嘴巴,生怕那種難聞的氣味鉆進(jìn)自己的鼻子嘴巴里?砂桌蠋熓裁炊紱](méi)說(shuō),也沒(méi)捂鼻子和嘴巴,而是伸出雙手,拿起拖把,把臟東西拖走了。還有一次,在做課間操時(shí),我們班的徐文霏同學(xué)突然頭痛,白老師摸了摸她的頭,溫柔地對(duì)她說(shuō):“你先回去休息吧!”
這就是我們的白老師。一位講課生動(dòng)認(rèn)真,關(guān)心同學(xué)的老師,我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師,又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
我眼中的老師作文10
我已在劉老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)三年了。在這整整三年的時(shí)間里,劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事!現(xiàn)在我就要離開(kāi)母校的懷抱,邁進(jìn)中學(xué)的大門了,我對(duì)這一切都感到留戀。我舍不得可愛(ài)的母校,舍不得親密無(wú)間的同學(xué),更舍不得辛勤培育我們的劉老師!
還記得劉老師上的漢字課。
劉老師說(shuō):“漢字是對(duì)自然萬(wàn)物的克隆!眲⒗蠋熃o我們講的漢字的故事更令我難忘,最容易寫錯(cuò)的字是“冒”,筆畫最少的字是“一”……我還知道了“結(jié)繩記事”、“倉(cāng)頡造字”、“圖畫”造字,知道了漢字中有獨(dú)體字、象形字、形聲字……
其中,最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事。
“寶蓋頭”又叫“家字頭”,而“家”字中間正好是“豕”字,“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好,不就形成一個(gè)溫暖的家嗎?牢固的“牢”字里面是“!弊郑J呛脛(dòng)的動(dòng)物,把它放在家里,正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內(nèi)的“室”字中間是“至”,房屋的.“屋”中間也是“至”,意思是我們到了屋里就是到了室內(nèi),就是到了家!還有,走到家才安“定”,女人在家才“安”定,家中的玉才是“寶”呀!
下課了,同學(xué)們都說(shuō)劉老師的課有味道極了,輕松幽默,讓我們上課連走神的時(shí)間都沒(méi)有。
在劉老師課堂上記的筆記,我從三年級(jí)開(kāi)始就保留著。每每翻開(kāi)筆記,劉老師的笑容就浮現(xiàn)在我的眼前;劉老師的話語(yǔ),就在我耳邊久久回蕩。
現(xiàn)在,再一次回想起劉老師的微笑、親切的話語(yǔ)、和劉老師一起度過(guò)的美好時(shí)光,我心中不免掠過(guò)一絲莫名的酸楚。忘不了您,在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今后,我要專心致志聽(tīng)講,認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí),收獲累累的果實(shí),不辜負(fù)劉老師的期望。
我眼中的老師作文11
我是水濱瘋長(zhǎng)的蘆葦,我眼中的老師是那映照我、發(fā)現(xiàn)我、給我水分的一汪水波。
去年我曾荒蕪地成長(zhǎng)過(guò),但始終慶幸我認(rèn)識(shí)了“老師”。
老師您還記得嗎?
那天你打破常例講了兩節(jié)課的試卷。知道嗎,老師?這成全了我,我們課堂上最美的記憶。老師你太有才華,說(shuō)起天文地理上下五千年,尤其歷史人物的糾葛軼事,在你這里都齊齊趴下。你在課堂上有感而發(fā)的親身經(jīng)歷更讓我感受至深!你讓我懂得了對(duì)人生的“堅(jiān)持”意義何在,對(duì)人生的“態(tài)度”意義何在。這些懂得經(jīng)常讓我在心里打一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)!
老師您還記得嗎?
那次月考后,你把一大疊試卷交到我手上,留下一句:“發(fā)下去吧!”看著你淡定暗弱的表情,我的心里刮起了一陣颶風(fēng),我已經(jīng)知道了自己的情況有多糟,我盡量想著李白駕輕舟的愜意,陸游騎毛驢的優(yōu)雅,將忍耐置于心中,但終要面對(duì)。我輕輕地把試卷掩上,傻傻地寬慰自己這樣不會(huì)太痛。自此,“課代表”三個(gè)字更是壓得我無(wú)法在你的課上抬起頭,直到那天,你叫我回答問(wèn)題并且給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。于是我莞爾一笑,告訴自己總有一次老師會(huì)為我展開(kāi)笑顏。不敢說(shuō)自己是懷著希特勒的那份狂熱,但至少我真的努力了。并且也證明了自己,也踐諾了當(dāng)初的慨言!
老師,您在意了嗎?
在你痛快地在課堂上揮灑著你的汗水,灌注著你的青春時(shí),下面有多少無(wú)聲的喝彩:在你說(shuō)對(duì)我們班充滿感情而對(duì)自己班沒(méi)什么感情時(shí),下面有多少無(wú)聲的竊喜;在你和我們做新年道別時(shí),有多少肆無(wú)忌憚的眼神正專注地看著。這是我眼中的`,相信也是大家眼中的。
結(jié)尾了,捧一杯茶,看水中晃若笑著的你——我的語(yǔ)文老師,感覺(jué)到如洇濕到快看不出著顏色的水彩畫一樣淡然的美麗。
我眼中的老師作文12
老師您是園丁,整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的.班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。
是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師作文13
在剛剛聽(tīng)到您的名字時(shí),我以為您是女生,但見(jiàn)到您,我才知道您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的帥哥老師。
您平?偸敲鎺θ,偶爾在學(xué)生們犯錯(cuò)誤時(shí),批評(píng)一下他們,當(dāng)然我也受過(guò)您的批評(píng)。
在我眼中,您是辛勤的園丁,培育著我們這些幼苗;在我眼中,您是閃耀的明星,指引我們正確的方向;在我眼中,您是高高的燈塔,照亮我們前方的'道路。
在我眼中,您是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。您在課余為我們批改作業(yè),默默地備課。上課時(shí)讓我們看幻燈片,這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片,找插件,打文字。為了讓我們?cè)谧魑倪@個(gè)科目上有所長(zhǎng)進(jìn),您給我們講了寫作的方法和技巧,您做了一個(gè)月報(bào),讓我們積極參與,您經(jīng)常說(shuō):要想寫好作文,一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿,在您的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。您總說(shuō)我們一定比其他六個(gè)班厲害,可我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)沒(méi)有拿第一,您不但沒(méi)有埋怨我們,而且還認(rèn)真地幫我們分析問(wèn)題找原因,讓我們知道自己的不足。
在我眼中,您就是一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。您不僅教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),而且還在生活上還給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,考試前夕,您自己出錢為我們準(zhǔn)備了純凈水,正是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下,我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。
付老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:付老師,您辛苦了,謝謝您!
我眼中的老師作文14
從我轉(zhuǎn)班換到這個(gè)班時(shí),便換了三個(gè)主課老師。最令我害怕的是語(yǔ)文老師,也就是老葉。
老葉,身高嘛,應(yīng)該是1米5左右吧,瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦,不對(duì),是古怪才對(duì),這樣說(shuō)才對(duì)嘛!
老葉不僅脾氣古怪,還說(shuō)話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩(shī)詞,我們總是裝得不像樣。她沒(méi)來(lái)之前,還有幾個(gè)人讀;她來(lái)了之后,鴉雀無(wú)聲。此時(shí)老葉會(huì)像平常一樣生氣,說(shuō)一些憤怒奇怪的話:什么什么不讀就不讀呀!好像讀書是為我讀書呀,這之類的。
在她的課上,想睡覺(jué)?不存在滴!因?yàn)槔先~有一雙敏銳的'鷹眼,能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡,她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺(jué)?不存在滴!
我就有親生經(jīng)歷。還記的那是一個(gè)霧氣重重的早晨,我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺(jué)到了,立刻把我轟出了教室。
老葉的課比其他老師的課都安靜,因?yàn)樗偰芟氤龈鞣N辦法去整那些講話、做小動(dòng)作的同學(xué)。
她總會(huì)找人談心。上次和鄭子杰談心,談了一個(gè)多小時(shí),我去上廁所的時(shí)候看見(jiàn)的。我本來(lái)想去裝水的,不敢去,因?yàn)槔先~和子杰一直在談心,害我等了一個(gè)多小時(shí),所以第二天才會(huì)睡的。
老葉還是一個(gè)愛(ài)管閑事的人,還記得那是期中考試,全班沒(méi)有幾個(gè)人有2B鉛筆,她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任,卻如此關(guān)心我們,這讓我深感佩服。
我眼中的老師作文15
說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師———徐老師,我不禁肅然起敬。她教學(xué)有方,工作一絲不茍,是我們靈魂的工程師。
記得有一次早上,徐老師來(lái)給我們批回家作業(yè),我們則認(rèn)真的早讀。突然,徐老師臉一沉:“佳樂(lè),你過(guò)來(lái)。”項(xiàng)佳樂(lè)馬上跑到了徐老師邊上:“昨天,我這個(gè)‘海倫·凱勒’的`‘凱’字講了幾遍了?按我們昨天的規(guī)定‘凱’抄50遍!佳樂(lè)拎著一本帶著紅叉叉的作業(yè)本沮喪地回到了自己的座位上開(kāi)始抄。突然,他腦袋中閃過(guò)一絲念頭:混過(guò)去不就好了么?結(jié)果他直到中午也沒(méi)有把作業(yè)本交給徐老師。后來(lái)徐老師找到了他要作業(yè),他才吞吞吐吐地說(shuō)出了自己的“小心思”。徐老師非但沒(méi)有怪他,反而還細(xì)心地教他,直到他懂了明白了為止。
徐老師不僅一絲不茍,而且教學(xué)有方。有一次,語(yǔ)文課老師讓我們寫,徐老師剛一說(shuō)出題目,我立刻頭昏眼花:我最不擅長(zhǎng)寫景了!我頓時(shí)想到了一句話:“老師一命題,同學(xué)騷頭皮,肚里空蕩蕩,只能干著急……徐老師見(jiàn)我們遲遲沒(méi)有動(dòng)筆,便給我們思路:“你們想,春天的桃花像什么?小溪像什么?柳枝像什么?它們匯在一起又像什么?最后再加一句總結(jié):春天像什么?”聽(tīng)了這些,我們豁然開(kāi)朗,立刻奮筆疾書起來(lái),“沙沙”聲充斥著教室,不一會(huì)兒,我們的便都“ok”了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”親愛(ài)的徐老師,我想對(duì)您說(shuō),講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;放飛的是希望,守巢的卻總是您;黑板上您寫下的是真理,擦去的是功力……您永遠(yuǎn)是我眼中的好老師!
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