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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我才剛認識袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會說作文了。她有一對招風(fēng)耳,和我一樣。
老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會把手握成拳頭,哪個小朋友不聽話,就會把手塞到哪個小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會把手擺成“OK”的形狀,哪個小朋友不聽話,就會彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會拍他的臉蛋子。
老師對好的同學(xué)會獎勵,獎勵他一個禮物。要是有同學(xué)犯了錯誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的`必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對嗎?袁老師,我喜歡上你的課。
我的老師作文2
教師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在學(xué)校里的松樹間回蕩,它輕輕拂過花一般的我們,微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過教師,但有很多實習(xí)教師,每一個都令人刻骨銘心,不容忘記。
但我最喜歡的,卻是嚴厲的柯教師。她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說會道的'嘴巴,又使我感到了熱情。
她為我們?nèi)找共賱,我感激不盡;她對我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
教師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;教師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;教師像園丁,給我們辛勤灌溉;教師還像太陽,給予我們最燦爛的陽光,讓我們在陽光下茁壯成長!
教師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
我的老師作文3
一說起科學(xué)課,大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇,還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀!
陳達達的頭發(fā)亂糟糟的,讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大,大大,大長腿,可能因為在偷看小動物時,被怕的'冷汗出身,撒開他那大腿,跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時,陳達達就開始變得僵硬了(說的是變成了不會動的木頭人)。有人在下面說話、有人在下面還畫畫,他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上,如果有人打了個哈欠,他便說:“那個帶眼鏡的,高高的,穿著白衣服的那位同志,收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪!”他還說自己還會記住八個班所有同學(xué)的名字呢,人家真為他擔(dān)心。
還有一次,陳達達帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課,他讓我們帶一杯水,讓我們測一測它有沒有“發(fā)燒”。其中,有一個同學(xué)他帶了一百攝氏度的水,陳達達假裝一臉后怕的說:“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧!”全班同學(xué)都被逗笑了,困意全無!
陳達達很搞笑,在同學(xué)們吵鬧時他還在努力的講課,這個精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的老師作文4
我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,還有那外星人,可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢?
我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進來,對著我們微微一笑,我們打了一個寒戰(zhàn),這是世界標準笑里藏刀,世上無人能比!
開始上課了,老師說:“開始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識。不對,這哪是科學(xué)知識呀?明明是一堆鳥語呀!
就在這時,一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!
這時,另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書,科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊,突然,說時遲那時快,“嗖”的.一聲,漫畫書就在老師手里了。我聽到,老師悄悄地說:“又搞定一個。”
我暗想:“這么厲害,為何不去當警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當警察真是對不起你呀!”
這就是我們可怕的科學(xué)老師。
我的老師作文5
大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的`,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應(yīng)該是他看電腦的時間太長,才帶上那厚厚的眼鏡吧!
我們第一次上信息課的時候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說:“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問到你們的信息老師是誰?不要說是我教的。”我想:這樣也行?
誰知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的時候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音,看到了那個同學(xué)。老師大叫:“我跟你們怎么說的?上課沒經(jīng)過我的同意絕對不允許碰字母!絕!對!不!允!許!”老師說了整整5分鐘,好像大話西游的主角唐僧一樣,好像不說天會塌下來似的。接下,上課跟他立的規(guī)矩做錯了,他就會狠狠的把那個人數(shù)落一番。因此,我們給老師取了一個外號叫“廢話大王!
這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。
我的老師作文6
“xxx你干什么呢!”一聽到這聲音,我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。
我一扭頭,果然,教室后門站著一個大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著一個黑紅相間的眼鏡,嘴的左上角還長著一顆“美人痣”。
我們班立刻像來了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨有的腳步,走到了講臺上。她皺起眉頭,那原本慈祥的目光,立馬凌厲了起來。
一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著每一位同學(xué),用她抑揚頓挫的聲調(diào)教給我們一個又一個的知識點,用她那略微有點發(fā)福的身軀在講臺上來回走動。
而一旦有人犯了錯誤,她會拿類似開玩笑的語氣先說他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會把略短的胳膊一抬,臉上的皺紋立刻扭成一團,連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的.口服心服。
我們老師雖然很容易生氣,但實則“刀子嘴,豆腐心”!對我們很關(guān)愛。這樣的一位老師,怎能不受到我們學(xué)生的愛戴呢?
我的老師作文7
9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級,媽媽曾經(jīng)對我說:“3年級是童年中最艱難的一級,你要學(xué)得輕松,不能有負擔(dān)、壓力。”如我所愿,這次老師是個幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀,你一見,準會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發(fā),無論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識,怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會兒粗大洪亮,聽起來如虎嘯獅吼,一會兒聲音細小很尖,聽起來如秋雨瀟瀟,一會兒聲音可愛活潑,聽起來如幼稚無知。過了一會兒,老師請我回答問題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因為回答正確,激動過度,一屁股沒坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的命真苦,怎么這時候跌啊!崩蠋熎饋砻嗣约旱腵屁股,“唉喲嗎。 薄拔业钠ü!”
你說我的老師搞笑不搞笑,哪是個“男子漢大丈夫”啊!
評語:人物形象極富個性,文字極為精彩!
我的老師作文8
宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對您說:我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時候,我的'膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,您批評我。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時,您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時,您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說;“你別害怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責(zé)備你。”這時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,回答的完全正確。你高興地表揚了我。從此,同學(xué)們都積極的發(fā)言,即使我們答錯了,您也從來不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師,沒有辜負人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識。
我忘不了您,親愛的宿老師。
我的老師作文9
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,又許多教過我的老師,他們各有特點:有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的'雷老師。
雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴,她有著烏黑的頭發(fā)。
雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室,雷老師就說你們再當一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服,也特別愛養(yǎng)花。
雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子,先讓我們在練習(xí)本上抄一遍然后再做;我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,每次考試都在45分左右,但45分,雷老師也會表揚我,因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結(jié)果。
又一次,我聽說,雷老師要退休了,我當時眼淚就流出來了,我特別不希望雷老師走,因為雷老師就像我們的媽媽一樣!
雷老師,我非常地喜歡你,也非常的愛你!
我的老師作文10
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的.,這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好,上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦!
上午,我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室,看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇!這么冷的天,這個老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著膽子問她:"老師,你到底冷不冷?你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說:"瞧,老師穿著厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?
我的老師作文11
我的老師是一位女老師。她有著一身像雪一樣白的皮膚,頭發(fā)像烏木一樣黑,一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛,一個尖尖的.的鼻子,玫瑰花一樣紅的嘴巴,一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點兒忘了,老師還戴著一副眼鏡。
有一次上自習(xí)課,我們班同學(xué)都在亂糟糟的說話,這時老師走進來,看見我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了,眼睛瞪得非常大,牙齒咬的緊緊的,手握成了拳頭,那火冒三丈的樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳,教室里頓時沒人敢說話了。
當然,我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次,我中午幫老師去打了飯,老師特別的開心,嘴巴笑著彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭,輕柔的對我說:“謝謝你,下次不用幫我打飯了,我自己來。”你看,她平時還是挺溫和的。
這就是我的老師,你們了解她了嗎?
我的老師作文12
“日月如梭,光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了,隨著新學(xué)期的到來,一個男生高興得翻跟斗,讓女生氣得直跺腳的消息傳來了:我們的數(shù)學(xué)老師是男的!
但他教了我們一個多月后,簡直就是雨天出太陽,總之,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課,為什么呢?那事情還得從頭說起……
有一天,有兩個同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的`時候“闖”進了教室:“請問丁老師的教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了?我們要用!”
“真沒禮貌”。我嘀咕著。
老師沒說“是”,也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書:“嗨!我們這兒有數(shù)學(xué)書,你們要嗎?”頓時,全班笑翻了天,兩個同學(xué)也只好走了。
還有一次,一位男同學(xué)實在是無法無天了,老師忍無可忍,把他“拎”到講臺上,“嚴懲”他一番,又將“東路牌”插進他的衣服里,又在黑板上寫上“痛快”二字,向我們解釋:“人嘛,得先有痛苦,才能有快樂。”我們頓時捧腹大笑了起來。
這就是我的“搞笑”老師,他很幽默,我猜你也會喜歡他的,對不對?
評語:人物特點比較鮮明!
我的老師作文13
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說:“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋一個介紹給老師,老師還在笑呵呵地說:“還有說我的一個小小優(yōu)點!蔽覀兌荚谡f老師幽默,因為老師有一種很可笑的感覺。
第二個老師是一個很和藹的.老師,是我們鋼琴班新來的老師,是一個很漂亮,頭發(fā)長,長睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時候,她輕輕地走過來對我說:“我來陪你練琴。”她坐在我的旁邊,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個很嚴厲的老師:語文老師。老師教我們五年了,她很嚴厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個寫五遍!崩蠋熡檬謥碇钢@個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文14
教我們作文的老師姓陳,我們都親切地喊她“大陳子”老師,“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進教室,“大陳子”老師非常有活力,就像23歲的老師,實際上是34歲!按箨愖印崩蠋熤v課時很細致、清楚,所以同學(xué)們的`作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛,是中等身高,身材苗條,穿著一件藍色大衣,在她的紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛。
課上,陳老師教我們怎樣寫好人物外貌,她可是費了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流,再讓我們觀察。最難的就是觀察,因為我們不懂觀察的順序。后來陳老師耐心、細致地教我們,先是從整體到局部,整體是看人物的高矮胖瘦,衣著打扮,再看五官,按從上往下的順序,最后我們終于學(xué)會了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解,我會更認真、更努力地學(xué)作文!
我的老師作文15
這個學(xué)期我們換了一個新老師,他就是童老師。
開學(xué)第一天,他一進教室,我一看,他一米七的個頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個酒窩,給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風(fēng)趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次,某位同學(xué)在上課時一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標,沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學(xué),為師講的如此激動,你卻能做千年不動,穩(wěn)若泰山狀,實在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場。
童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的`腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢,當下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學(xué)們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個童老師,還挺神秘的!
這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?
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