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我的啟蒙老師作文（錦集15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的啟蒙老師作文1
不知不覺，我從一個(gè)不識(shí)字又貪玩的小娃娃，長(zhǎng)成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。陪伴我成長(zhǎng)的是我的啟蒙老師章美蘭。
章老師是一位斯文而又嚴(yán)厲的老師，我印象最深的是她那雙眼睛。平時(shí)，她的'眼睛總是閃著智慧的光芒，她時(shí)常面帶微笑，雙眼就像兩只彎彎的“月牙兒”�？僧�(dāng)我們不聽話時(shí)，那兩只彎彎的“月牙兒”就變成了讓我們害怕的“黑珍珠”。
章老師如同她的名字一樣，是一位慧質(zhì)蘭心的老師。從一年級(jí)開始，她就讓我們每天誦讀經(jīng)典，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的海洋里遨游。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)讀背了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋詞》等。通過誦讀這些經(jīng)典讀物，我懂得了很多道理，我知道要做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、與同學(xué)友好相處的孩子，做一個(gè)品德高尚的好孩子。
我要感謝章老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)的殿堂，讀圣哲之言，學(xué)圣哲之行。我為自己生在一個(gè)文化博大精深，又有著悠久歷史的國(guó)家而感到自豪！為遇到這么一位好老師而欣慰，而驕傲！
我的啟蒙老師作文2
我的啟蒙老師是我最愛的爸爸。我的爸爸是一位醫(yī)務(wù)工作者，每天忙于服務(wù)病人，是一位值得尊敬的人。
爸爸是我的啟蒙老師，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是爸爸教會(huì)我說“媽媽”這第一句話，每天不厭其煩地陪著我練習(xí)說話，讓我一天天學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，在我上幼兒園的時(shí)候，是爸爸告訴我要聽老師的.話，每天還給我講很多有趣的故事，讓我明白了許多道理，上小學(xué)了，又是爸爸告訴我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同時(shí)培養(yǎng)我獨(dú)立思考、樂于助人的好習(xí)慣，要求我自已能做的事自已做，獨(dú)立完成作業(yè)，平時(shí)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
開始的時(shí)候，我還不明白，為什么我這么小，爸爸還讓我干活，后來，聽老師講，幫助別人是一種美德，我才理解爸爸用意�，F(xiàn)在我三年級(jí)了，爸爸不再象以前那樣給我講道理了，但是我看到爸爸每天辛苦的工作，還陪著我和媽媽快樂的生活，讓我覺得爸爸不說話的時(shí)候，以身作則的告訴了我更多做人的道理。
謝謝您，爸爸，我以您為驕傲，將來長(zhǎng)大了，我也要會(huì)象您一樣成為一個(gè)有用的人。
我的啟蒙老師作文3
七歲了，離開了幼兒園，升入了小學(xué)一年級(jí)。教我們的班主任就是李靜，李老師。
剛開始，我對(duì)老師布置的作業(yè)，都是十分認(rèn)真的完成。后來漸漸的越來越?jīng)]興趣開始亂做，字跡潦草，有些作業(yè)干脆不做。心里暗想老師又不檢查作業(yè)，怕什么。一天老師抽查作業(yè)，按座號(hào)抽。不知道老師是接到舉報(bào)，還是心有靈犀偏偏抽中我。我站起來膽戰(zhàn)的`說：“沒……沒帶�！崩蠋熣f：“哦！是嗎？那你坐下吧！”坐下后我心里松了一口氣。
下課了，老師把我叫到一邊。對(duì)我說：“嘉隆啊，你今天是真的忘帶了嗎？”我一聽老師的話心里又開始膽戰(zhàn)了：“真的……老師”。老師說：“是嗎？那你可真健忘，一忘忘幾天�。 蔽殷@訝的說道：“老師你怎么知道的，你又沒檢查……�！崩蠋熣f：“是啊！我沒檢查，但是組長(zhǎng)有啊！”聽了老師的話我慚愧地低下了頭說：“老師對(duì)不起！其實(shí)我沒做作業(yè)�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就好。”不覺中，我的眼淚一滴一滴的掉在地上，打出了懺悔的聲音……
這一次，我吸取了教訓(xùn)，聽取了李老師的教誨。我做作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
我的啟蒙老師作文4
記得剛到幼兒園時(shí)，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的`玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個(gè)人在那里便笑著對(duì)我說：“怎么不去跟大家玩�。 崩蠋熢捯魟偮�，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉牶笊鷼鈽O了，和我一起玩起過家家來。同學(xué)們看了非常羨慕。
從此以后大家都愿和我做朋友�！傲弧钡臅r(shí)候，老師還讓我做舞蹈隊(duì)里的女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。楊老師總是給我母愛般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師對(duì)我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我的啟蒙老師作文5
古話有句鳴：“師傅領(lǐng)入門，建言在本身。”在黃老師學(xué)我的二年多面，我就理解了這句話的情理。
咱們黃老師對(duì)惡孩子就很溫順，而對(duì)搗鬼的.孩子卻十分嚴(yán)厲，在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)為黃老師很嚴(yán)格，起初，我就感到黃老師很溫柔，只有爾上課不談話不干小動(dòng)息就能夠每天望到黃老師臉上的笑容。每次上黃老師課時(shí)，我皆會(huì)有一種說不沒的等待，由于黃老師總會(huì)說一些搞啼的話語(yǔ)。
有一次我在上課的時(shí)候忽然覺得肚子很疼我匆忙跑到辦私室找黃老師，黃老師一睹我肚子疼，就趕快給我倒了杯暖水，喝了當(dāng)前，我覺得美多了，黃老師說：“你就是多喝水�！痹撐易叱鲛k公室的時(shí)候，我就始終在想，黃老師對(duì)我們實(shí)賴，一直這樣的關(guān)懷我們。
在上黃老師的課時(shí)，只要我們不讓黃老師賭氣老師就會(huì)對(duì)我們豁達(dá)大度，對(duì)我們很慈祥說話聲音也會(huì)很佳聽。
她可真是個(gè)好老師！
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙老師——張老師，她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常披著長(zhǎng)發(fā)，穿著合體的短衣和短裙，非常漂亮。她是一位慈祥又勤勞的好老師。
她作為我們班的班主任，每天都有許多許多的事情做，她教我們識(shí)字、閱讀、寫作；教我們?nèi)绾稳プ鋈�、做事，怎樣去幫助別人；還教了我們?cè)S多健康知識(shí)和安全知識(shí)，使我們懂得許多道理。在張老師的精心教導(dǎo)下，我們?cè)诮】�、快樂中成長(zhǎng)。
張老師負(fù)責(zé)給我們班教語(yǔ)文，在上課的時(shí)候，老師先讓我們讀三遍課文，再分段，找多音字、動(dòng)詞，然后勾詞，最后給生字組詞，換偏旁。每一節(jié)課她都盡心盡力地為我們講解，直到我們把所學(xué)的內(nèi)容全部掌握為止。
張老師無(wú)論在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面都很嚴(yán)格的要求我們。比如在做作業(yè)時(shí)要求我們要認(rèn)真、細(xì)心，字跡要規(guī)范。還經(jīng)常提醒我們要做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸，讓我們保護(hù)好眼睛。
張老師雖然表面上對(duì)我們非常嚴(yán)格，但她有一顆善良的`心，在學(xué)校像媽媽一樣照顧著我們，關(guān)心我們，教育我們。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答張老師對(duì)我們所做的一切。
我們從心底說一聲：老師您辛苦了，我愛您張老師。
我的啟蒙老師作文7
我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個(gè)子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的`鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。記得一年級(jí)時(shí)，我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子，有許多都不聽話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成，金老師就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí)，如果你講空話、開小差，她就會(huì)把你揪出來，并嚴(yán)厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃，因?yàn)槲沂前嗌险{(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，回學(xué)校后老師會(huì)問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補(bǔ)上我沒學(xué)到的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個(gè)大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)！
這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師？
我的啟蒙老師作文8
我非常感激教我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中，最使我難忘的是我的幼兒園啟蒙老師－徐老師。
在我的記憶里，徐老師很年輕，瓜子臉、大眼睛、披肩的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)時(shí)我們都還小，特別淘氣。徐老師上課時(shí)，免不了出現(xiàn)同學(xué)爭(zhēng)吵的.事。但徐老師很少生氣，總是溫柔而耐心地教育我們。我最佩服的是徐老師的板書，粉筆在她的手里似乎是長(zhǎng)了眼睛，十分流暢地滑動(dòng)，寫出一個(gè)個(gè)工整俊秀的字。她的字剛?cè)嵯酀?jì)、飄逸瀟灑，讓人看了覺得渾身上下都舒服。
還有一件小事，說來有些人也許會(huì)認(rèn)為不值得一提，但我卻記憶猶新。那是一個(gè)新年前夕，在放寒假的前一天下午，當(dāng)我來到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上端端正正地?cái)[著一張紫紅色的賀卡。上面畫著一只可愛的小兔子，系著一個(gè)金絲打成的結(jié)，拿起來聞聞還有一股沁人的香味呢�！皶�(huì)是誰(shuí)送的呢？”我滿心疑惑，打開一看，跳入眼簾的是徐老師美麗秀逸的字：“周思源小朋友新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步——徐老師�！本故切炖蠋熕偷�，徐老師送給我賀卡！我真是既高興又激動(dòng)。直到現(xiàn)在，這張賀卡仍是我心愛的珍藏品。
徐老師，我永遠(yuǎn)的老師！
我的啟蒙老師作文9
郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語(yǔ)文老師，穿著十分簡(jiǎn)單大方，像個(gè)職場(chǎng)精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。
“人生路上，有很多成長(zhǎng)的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長(zhǎng)中有很多煩惱�？赡苁怯梢恢ЧP引起的；也可能是由一個(gè)眼神引起的，甚至無(wú)緣無(wú)故，心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對(duì)學(xué)習(xí)沒用，對(duì)生活卻實(shí)用無(wú)比的.知識(shí)入迷，常常在同學(xué)齊聲喊“上課”時(shí)才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，也會(huì)講一些學(xué)習(xí)方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思�！钡牡览怼魇诮o我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學(xué)的。老師所做的一切，讓我們學(xué)習(xí)有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習(xí)作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動(dòng)有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長(zhǎng)地久，我的作文就從量變到質(zhì)變，變成一個(gè)文學(xué)愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師��！你們有這樣的好老師嗎？
我的啟蒙老師作文10
我有一位老師，我十分喜歡這位老師，老師的名字叫高潔，一個(gè)非常特別的名字。
老師高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的卷發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。高挺的鼻子顯得更有精神，一張不大的嘴，笑起來嘴角微微上翹，說話非常響亮，講起課來清楚有趣，說起故事來生動(dòng)感人。高老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但如果不是我們把老師惹生氣了，她是不會(huì)輕易對(duì)我們發(fā)脾氣的。有一次，高老師問我們問題，結(jié)果只有幾個(gè)同學(xué)舉手，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，想：我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)呢？所以我不敢舉手。下課后老師對(duì)我說：“你要大膽發(fā)言，錯(cuò)了沒關(guān)系，可是不能不舉手，以后上課發(fā)言要積極，帶動(dòng)起全班同學(xué)。”在老師的鼓勵(lì)下，我漸漸的敢大膽發(fā)言了。還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢！在老師的嚴(yán)格要求下，以前我們讀書跟唱歌一樣，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了有感情的讀······
老師的'辛苦可都是為了我們好，因?yàn)槲覀兠看尾贾媒淌視r(shí)，老師不收班費(fèi)，她自己掏錢布置。老師的人和名字一樣高潔。所以我們應(yīng)該珍惜這一切，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我的啟蒙老師作文11
我的啟蒙老師我的老師叫劉瑩瑩，我的老師很漂亮。有著烏黑的卷發(fā)，明亮的眼睛，身材很苗條。老師在我心中的形象是無(wú)比高大的。老師，您在上課的時(shí)候把知識(shí)都傳給了我們。有時(shí)候，您耐心給我們講題。
您每次總是耐心的批改我們的作業(yè)或卷子。您總是盡職、盡守、盡責(zé)，您的工作崗位，一絲不茍。您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我一直贊同您的教學(xué)質(zhì)量。這是您作為老師形象無(wú)比高尚的一方面。還有是您作為和藹慈祥母親的一方面。您總是帶著滿臉的微笑走進(jìn)教室。您總是像母親一樣對(duì)待我們。當(dāng)我考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)。當(dāng)我面臨困難時(shí)，您總是給予我最大的'支持和幫助。
您就像我貼心的母親一樣。老師，我是多么多么的敬愛您！老師，您真的很偉大！老師，您那美妙的語(yǔ)言總是教導(dǎo)我們。老師，是您教嘗了我知識(shí)。老師，是您教會(huì)了我做人的道理。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您那張和藹慈祥的笑臉。老師，我還會(huì)永遠(yuǎn)記住您熟悉的身影。老師，我真誠(chéng)向您道一句：“老師，您辛苦了�！崩蠋�，我永遠(yuǎn)愛您！
我的啟蒙老師作文12
老師是辛勤的園丁，是知識(shí)道路上的啟明星，是點(diǎn)燃自己照亮別人的蠟燭。每每想起老師，我都懷著深深的感激之情，感謝我的老師，感謝我的啟蒙老師們。
還記得我上幼兒園的時(shí)候，就見到了我的啟蒙老師——盧老師她是一位很溫柔的老師。因?yàn)橛變簣@的時(shí)候我不算太高，所以我就坐在第一排我上課的時(shí)候很老實(shí)，老師們也都比較喜歡我。我最喜歡的課也就是盧老師的課了因?yàn)楸R老師上的故事課，繪畫課和娛樂課（也就是帶我們?cè)谛?nèi)做游戲）都十分有趣我也因此很喜歡盧老師上的`課。每到盧老師上課時(shí)，我們都會(huì)溫順的和小羊一樣老實(shí)。
有一次，上故事課時(shí)，盧老師在給我們上故事課，可這個(gè)故事老老師已經(jīng)講過很多遍了，我趁盧老師不注意，就偷偷拿了一本故事書來看，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但還是勉強(qiáng)可以看懂。正當(dāng)我看到精彩時(shí)，卻被盧老師發(fā)現(xiàn)了。本來我以為老師會(huì)批評(píng)我，可 是，老師不僅沒有這么做。相反，她叫我把剛才的故事講了一遍。我講完以后，盧老師還表?yè)P(yáng)我了。
時(shí)光飛快的流逝，盧老師的聲音相貌我都有點(diǎn)忘記了，但老師對(duì)我的啟蒙和教育我終身難忘。
我的啟蒙老師作文13
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ乙蠓浅?yán)格，有一點(diǎn)錯(cuò)就糾正我，考試時(shí)，少了一個(gè)句號(hào)，就扣一分，一個(gè)字多了一小橫也扣一分，我經(jīng)常想：曾老師為什么對(duì)我那么“兇”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸說：“嚴(yán)師出高徒�！�
我一點(diǎn)也聽不懂是什么意思，爸爸解釋：“只有嚴(yán)格的.老師，才能教出好學(xué)生�！蔽一腥淮笪颍瓉碓蠋煂�(duì)我嚴(yán)格也是為我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對(duì)我嚴(yán)格。我以前對(duì)語(yǔ)文不感興趣，但通過曾老師對(duì)我的鼓勵(lì)和贊美，我漸漸覺得語(yǔ)文是一門富有詩(shī)情畫意的課程。我以前作文寫不好，現(xiàn)在作文在全班交流，是因?yàn)樵蠋�，把我培養(yǎng)出來的，每當(dāng)我看見作文簿上有用紅筆改過的作文，我心里萬(wàn)分感激您。
現(xiàn)在我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。曾老師您對(duì)我付出的一點(diǎn)一滴，使我有了一點(diǎn)一滴的收獲，您辛苦了！
我的啟蒙老師作文14
小時(shí)候，爸媽都去了城里打工，姐姐在家由奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶年紀(jì)也大了，沒辦法帶兩個(gè)小孩，我就被爸媽放在了外婆家，外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，好多小時(shí)候的事情都不記得了，但是有些事情是我一直都忘不了的。
外婆家也是在農(nóng)村，有很多的果樹，小時(shí)候最開心的'事情就是和幾個(gè)表哥表姐一起去摘水果，最常見的就是桃子和李子，還一起跑到很遠(yuǎn)的小溪里去找螃蟹，抓小蝦，不到天黑不肯回家，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，外婆總是邊跑邊喊我的名字，到處找我，找到了免不了一頓奚落，可是第二天我照常出去晚，外婆還是照樣的找我回家吃飯。有次和表哥看見別人地里種的黃瓜熟了，眼饞，就和表哥一人摘了幾根邊走邊吃，被外婆看見了，當(dāng)了解到是別人家的時(shí)候，外婆嚴(yán)肅地告訴我們，想吃什么可以告訴她，她可以買給我們吃，但是不能偷別人家的東西，做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣，最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后，外婆的那句話還是回蕩在我的耳邊“做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣”。
外婆已經(jīng)過世好幾年了，但是人生的這位啟蒙老師卻永遠(yuǎn)讓我懷念。
我的啟蒙老師作文15
我的啟蒙老師，她生育了我，她教我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我變?yōu)榱藭r(shí)常happy的我，你們知道她是誰(shuí)嗎？我不說你們也可能知道，那就是我的母親。
他從以前到現(xiàn)在，就整整得我上了六節(jié)課。
第一節(jié)課，那就是母親把我懷在肚子里的時(shí)候，對(duì)我進(jìn)行的胎教，我現(xiàn)在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的.時(shí)候，每天都喜歡畫畫，正因?yàn)樗刻於紣郛嫯�，所以才有了我的這一大愛好。
第二節(jié)課，那就是one years old的我走，母親先把我扶起來，然后，放開我，讓我走，她卻到另一面去接應(yīng)我，一次，我走的時(shí)候心里非常的開心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。這正不對(duì)應(yīng)了大人們說的：“連走都沒學(xué)會(huì)，就想跑，做夢(mèng)!“
第三節(jié)課，雖然這節(jié)課很簡(jiǎn)單，但是，我還是想說一下，那就是母親教我知道了我應(yīng)該叫母親“媽媽“，叫父親“爸爸“，在這節(jié)課上我還有一個(gè)小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫媽媽的，但是我一不小心說錯(cuò)了，我說“饃饃“，母親誤以為我餓了，所以就拿來饃饃喂我吃。這一下又鬧出了一個(gè)大笑話。
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