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我的老師作文范文(精選29篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文 1
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),一路有你,花開花落我一樣會(huì)珍惜……”五年了,我們開心時(shí),她陪我們一起開心;我們難過時(shí),她開導(dǎo)我們;我們有困難時(shí),她想盡一切辦法去幫助我們。她,就是我們的好班主任——蘭老師,她不僅是我們的老師,更像是我們的媽媽!
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師,聲音柔和動(dòng)聽。她一頭齊肩的`卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住,顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素,一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切!蘭老師常說:“在課堂上,我是你們的老師;下課了,我就是你們的朋友!蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧!
記得,有一年冬天放學(xué)排隊(duì)時(shí),我們班的史蓓祺突然口流鮮血,昏倒過去!當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了,誰也不知道怎么辦?蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜,想抱起史蓓祺送往醫(yī)院,可她連抱兩、三次都沒能抱起來,急得滿頭大汗,立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上,大聲喊班長:“快……快……去找趙老師過來幫忙!”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院,蘭老師連外套都沒顧上穿!一直忙到下午,她都還沒有吃飯,又急匆匆趕到學(xué)校來給我們上課。
蘭老師,您就是那燃燒的蠟燭,照明了我們,卻燃燒了自己;您就是那辛勤的園丁,呵護(hù)著我們慢慢長大。蘭老師,您放心吧!我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,用最優(yōu)異的成績來回報(bào)你!
我的老師作文 2
每個(gè)人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級(jí)語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí),她就會(huì)用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的事時(shí),她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次,在午休的時(shí)候,我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學(xué)吧,就怕他們不肯、也不會(huì)做;問老師吧,可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時(shí),老師朝我走了過來,和藹地問道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做。”老師看看題目,想了一會(huì)兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂,我敬佩她的.盡職盡責(zé)。
有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時(shí)不時(shí)地問我好多了沒有,我為了不讓老師擔(dān)心,就說:“好多了!薄澳蔷秃,我可擔(dān)心死了!蔽衣犃,頓時(shí)熱淚盈眶。老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應(yīng)該做的!
這就是我的偶像,一位小學(xué)語文老師。
我的老師作文 3
我有許多老師,其中最疼我們的是我的班主任楊老師。
楊老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)地對(duì)我們笑一笑。她非常愛我們。
楊老師比我媽媽大一點(diǎn),每天晚上都要認(rèn)真去備課,經(jīng)常很晚才入睡。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的'優(yōu)點(diǎn)。一次,一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了,楊老師非常擔(dān)心,便親自扶他去醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生仔細(xì)檢查,在確定沒有什么大礙時(shí),才離開醫(yī)務(wù)室。
楊老師很嚴(yán)肅。一天,她在講課時(shí),一個(gè)同學(xué)正在玩游戲,玩得津津有味時(shí),老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們專心聽講了?刹灰粫(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,開心地玩起來了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真,第二天,他上課認(rèn)真多了。
楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次,一位同學(xué)沒有寫作業(yè),便馬上給家長打電話,要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看,沒有做的全補(bǔ)上了,而且沒有一個(gè)錯(cuò)誤,我們班同學(xué)都很敬佩他,可他卻說:“還是老師耐心好,把我留的那么晚,都不嫌累。”頓時(shí),我們哄堂大笑,說:“還是老師關(guān)心你!
我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我的老師作文 4
我的老師,他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了,但我對(duì)他的印象很深刻……
記得四年級(jí)的時(shí)候,李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白,但每次都帶著慈祥的笑進(jìn)教室,我們做錯(cuò)了事,他不會(huì)像其他老師一樣進(jìn)教室就兇,但會(huì)慢慢跟我們講道理,我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì)給我們講一些故事,他講的故事津津有味,每次我都沉迷其中,直到思想被下課鈴拉回來。他也會(huì)給我們講一下人生的路,他說每個(gè)人都有自由的權(quán)利,不能啃老,要尊老愛幼,上課時(shí)要認(rèn)真聽講,考試的`時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的時(shí)候,他來到學(xué)校了,和校長談了會(huì)話,等我回去叫同學(xué)的時(shí)候,他開車走了,我們不管門衛(wèi)的大喊大叫,掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了,或許已經(jīng)忘了我們了,或許根本沒有我的印象,但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他陪著我們跑,別看他有五十多歲,但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁,班長多次向前勸說,讓他歇歇,他總是說沒事,我們開心就好,這樣的老師能不令人印象深刻嗎?
我是在他的夸贊之中而變的,他的表揚(yáng)給了我勇氣,給了我重新面對(duì)困難的勇氣。
我的老師作文 5
在我們身邊有許多老師,有開朗的,風(fēng)趣幽默的,有嚴(yán)厲的,但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧!想知道這位“瘋子”老師是誰嗎?他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。
也許你們會(huì)問,“瘋子”老師真的`是瘋子嗎?他為什么是這個(gè)名字,接下來就讓我來為你們解答吧!
首先我來說說陳老師給我們講作文吧!他并不像其他老師那樣讀、背、寫,而是把我們帶出去玩兒,玩好了,玩開心了再讓我們來寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法,他時(shí)兒手足舞蹈,時(shí)而拉大嗓音,時(shí)而低聲細(xì)語,惹得我們哈哈大笑,他這樣的教學(xué)方式讓我們愛上了作文,這就是我們的“瘋子”陳老師,有趣吧!
每次寫完作文,陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手,語速掌握得非常好,時(shí)快,時(shí)慢,有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作,神秘而有趣,把我們都聽得很入迷,我們的思路也跟著陳老師走,寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。
怎么樣,我們這位可敬,可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎?
我的老師作文 6
聽—噠噠噠,時(shí)間的水鐘正在回憶里轉(zhuǎn)動(dòng)。
打開記憶的閘門,給我留下深刻印象的是—我四年級(jí)的班主任王老師。
記得那是一個(gè)秋天的下午,我背著我的雙肩包,提著我的手提袋,穿著我的小白鞋,在去往學(xué)校的路上。忽然有一個(gè)小女孩摔倒了,路過的路人卻選擇,袖手旁觀、視而不見。當(dāng)我正在猶豫要不要扶那個(gè)小女孩的時(shí)候。就在這時(shí)她出現(xiàn)了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個(gè)小女孩,那個(gè)小女孩小聲的說了聲:謝謝!老師和小女孩相視一笑。
到了學(xué)校,我正在課桌上行云流水的做著題,突然半路殺出個(gè)程咬金—班主任。我有點(diǎn)疑惑老師找我干嘛呢?老師問我:你那練習(xí)冊(cè)我后面還沒講呢,你怎么寫的?我這才恍然大悟。心想:完了,為了方便少寫點(diǎn)把練習(xí)冊(cè)照著答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭,把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對(duì)我說:“你知道現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑你嗎?仗著自己語文成績好點(diǎn)這樣是吧!我這時(shí)候才知道了事情的嚴(yán)重性,我向老師道了歉。老師氣憤的'走到了講臺(tái)沒有理我。
過了十分鐘我愧疚的哭了起來,老師見我哭了,馬上走向我的課桌來安慰我。說:“以后不要干這樣的事情了,記住只要你努力就一定會(huì)得到回報(bào)的。我抬起頭對(duì)老師微微的笑了一下,心里暖暖的,仿佛有一束陽光照射了進(jìn)來……
這就是我的老師—王老師,她有時(shí)像個(gè)知心大姐姐,有時(shí)卻比媽媽還嚴(yán)厲,有時(shí)比小孩子還幼稚。
聽,水鐘的噠噠聲停下來了……
我的老師作文 7
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色,看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時(shí)候,之前的難過都會(huì)消失不見。于老師每天都會(huì)早早地來學(xué)校備課,我們來到班級(jí)時(shí),她的笑容便會(huì)來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛,我還記得有一次,一個(gè)同學(xué)生病了,她顯得比誰都著急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫的'字很難看,于老師就把我留下來練字!白⒁庾中!庇诶蠋煂(duì)我說。我心想:誒!我什么時(shí)候才能回家啊!“啪”于老師拍了一下我的頭說:“想什么呢?你看,你的字都寫歪了,認(rèn)真寫!”我望著于老師,看到了難得的嚴(yán)肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天,同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的,我忍不住好奇,過去一看,立即驚呆了:我寫的字居然被掛在板報(bào)上,上面寫著有進(jìn)步!我的臉像個(gè)大蘋果,覺得特別內(nèi)疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說:“謝謝您,老師!”
我很高興,我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文 8
我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
我們的.姚老師可是個(gè)大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時(shí),姚老師發(fā)話了:“都不會(huì)嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!
姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y,這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手!碑(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí),大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。
我的老師作文 9
我與她接觸的時(shí)間不久,雖然只有短短幾個(gè)月,但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑,不管在哪兒,什么時(shí)候,只要碰見她了,她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上,她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后,她帶來的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨,也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣;她總是環(huán)抱著書,踏著輕快的步伐,帶著淡淡的香味,站在講臺(tái)上,嘴角微微上揚(yáng),露出淺淺的酒窩,給人煥然一新的感覺,立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂,總是愉快的.,幽默風(fēng)趣的。她很愛給同學(xué)們起外號(hào),當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說出口時(shí),總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑,她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句:“調(diào)皮!”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后,她愛找學(xué)生談?wù)勑,我們也愛找她問問題。每去一次辦公室,口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次,她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去?梢贿M(jìn)門,我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉,神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡,讓我心里一緊。她批評(píng)了我,與我說了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事,后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人,在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該嬉笑的時(shí)候嬉笑,從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺得她是一個(gè)好老師,也是我的好朋友。
我的老師作文 10
我的老師今年53歲,黝黑的皮膚,戴著大黑框眼鏡,走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師,也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭,成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛好體育運(yùn)動(dòng),班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊(duì),并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線,“扣籃”“補(bǔ)位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起,讓現(xiàn)場的比賽更是激烈,隊(duì)員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破,取得一次次優(yōu)異的成績,同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領(lǐng)大家往前沖,更是在文化課上輔導(dǎo)大家,語數(shù)外等,她樣樣精通,經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候?qū)W霸的樣子,還有一些簡便學(xué)習(xí)方法,讓我們更快的解決學(xué)習(xí)難題。徐老師時(shí)刻告誡我們,一定要好好學(xué)習(xí),要相信知識(shí)能改變命運(yùn)。我們沒有特別好的出身,沒有特別廣的人脈資源,必須靠自己去打拼,一步步的去積累。學(xué)習(xí)這件事急不得,必須腳踏實(shí)地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己,只有自己學(xué)來的知識(shí)是任何人都拿不走的`。隨著我慢慢的長大,越來越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,也看到了很多靠知識(shí)改變命運(yùn)的人,這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),尤其現(xiàn)在社會(huì)需要的是全方位人才,你必須做十字型人才,才有可能不被社會(huì)淘汰。
我的老師作文 11
打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師,人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的`笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸,一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們:"小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,與我們打成一片,因此,我們之間沒有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來,上起課來,總會(huì)說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂,所以,每次上社會(huì)課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年就過去了。如今,王老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘.
我的老師作文 12
小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了,我們的語文老師李老師,真正和我們?cè)谝黄鸲冗^了六年的時(shí)光。
李老師看起來非常嚴(yán)肅,但對(duì)我們非常的和藹,我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做,沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后,老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo),李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解,耐心的.輔導(dǎo),我們每個(gè)人都專心致志的聽著,看著我們都聽懂寫完了,看著我們每一個(gè)人被送回家,才回家。望著老師的背影,這時(shí)我感受到老師對(duì)我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗,但是在我的眼里它有最美的老師,她有一種獨(dú)特的心靈美,真是想詩中說的那樣:
相見時(shí)難別亦難,
東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時(shí)候不小心摔了一跤,把腳弄破了,流了很多血,李老師,知道后第一時(shí)間跑過來背起我就向診所跑去,這時(shí)我趴在老師的背上,就像趴在媽媽的背上一樣,忘記了疼痛,流出了感動(dòng)的淚花。
老師,您是我們的啟蒙老師,是您教會(huì)了我們做人的道理,教會(huì)了我們知識(shí),謝謝您這六年來對(duì)我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘,您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。
老師,愿您永遠(yuǎn)健康、美麗!
我的老師作文 13
我的語文老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,她長著頭烏黑飄逸的長發(fā),披散在肩上。雖然沒有任何裝飾,還是一樣毫無違合感,她還有一雙水汪汪的眼睛,站在講臺(tái)上時(shí)刻在關(guān)注臺(tái)下情況。高高的鼻梁,一雙能說會(huì)道的巧嘴,無論問題多么難,都會(huì)用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時(shí)穿著普通,沒有太多搭配,但是看起來給人的感覺卻是很時(shí)尚,她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著書卷氣的人。
在課堂上,段老師講的課妙趣橫生,讓人忍不住想一直聽下去,如果錯(cuò)過一節(jié)課,自己就會(huì)感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條,她的語言表達(dá)總是那么簡短、有趣,如果不集中注意力,錯(cuò)過一條,其他一條就全串不起來了,所以讓人無法分散精力,全部都乖乖的聽課。我想,這可能就是為什么段老師帶出來的班都這怎優(yōu)秀,這么無敵的原因吧!
段老師的.敬業(yè)、努力、辛苦、友愛、才華、幽默,我都看在眼里,我也在她的教導(dǎo)下越來越棒,越來越會(huì)安排時(shí)間,越來越會(huì)打理自已。我已經(jīng)跟著段老師讀書好幾年了,如果可以的話,我愿意當(dāng)她一輩子的弟子。
我的老師作文 14
在我的腦海中,郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習(xí)生涯第一節(jié)英語課,我覺得郭老師真的很漂亮,不管是說話的語氣,還是別人犯錯(cuò)誤時(shí),她也不沖同學(xué)發(fā)火,還是溫溫柔柔地開導(dǎo)他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚,眼睛大大的,亮亮的,很有神,眼睫毛彎彎的。鼻子高高的,臉蛋紅的像個(gè)大蘋果,嘴巴小小的,說話可甜了,嘴唇紅紅的,像化了妝一樣。個(gè)子不太高,喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服,褲子嘛,喜歡穿緊身褲,腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔,很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師,像個(gè)大姐姐,有的`時(shí)候,我們班同學(xué)知道上課了,可是,還在玩扔紙飛機(jī)的游戲,郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)備他們,面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完,每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì)把我們要學(xué)的東西帶過來,有一次,學(xué)顏色的單詞,她就把能找到的彩筆都帶來了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗(yàn),她總會(huì)用一些方法,讓我們喜歡上英語課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后,她就會(huì)帶我們做一些小游戲,煅煉讓我們?cè)敢忾_口說,喜歡說……
她真是一個(gè)平時(shí)對(duì)學(xué)生溫柔、有耐心,上課有方法的好老師呀。
我的老師作文 15
說到老師,大家肯定要問:“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點(diǎn)子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴(yán)厲,噓!安靜,下面聽我說。
張老師長得眉清目秀,長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個(gè)馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的'鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。
跑題!現(xiàn)在來說正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛,在她的課上,誰都不敢搗蛋,因?yàn)閺埨蠋燅Z服學(xué)生可是有一套的:
1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)
2、到教室外罰站,讓經(jīng)過教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)
3、罰掃廁所(那氣味……)
4、放學(xué)叫家長來治你(那時(shí)候?qū)W校里全是哭聲……)
總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴(yán)厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的不錯(cuò),很討老師歡心,沒有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?
這就是我們的張老師,一個(gè)對(duì)我們十分嚴(yán)厲,又有對(duì)我們這些祖國的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來我們五(1)班吧!
我的老師作文 16
五年級(jí)的時(shí)候,轉(zhuǎn)來了一位新老師。
她剛剛來到學(xué)校時(shí),還挺著大肚子?墒俏艺娴臎]想到,她會(huì)成為我們的語文老師。
她姓陳。她剛來到班里時(shí),我們都對(duì)她很好奇。她微笑著在黑板上寫下自己的名字,她的字如其人,很清秀。她長著一張娃娃臉,笑起來時(shí)有兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩,很是可愛!這樣說老師,可能不是很恰當(dāng),但她確實(shí)如此!
她上的課像她的聲音一樣,如小溪流水,叮叮咚咚;如黃鶯出谷,嚶嚶成韻…上她的課漸漸成了我們的習(xí)慣,有時(shí)見不著她的面,心里竟空的.慌。
她是一個(gè)teather,但在我們眼里,她更像一個(gè)child。她的眼睛是那么澄澈、無邪、天真、純潔……
她是一個(gè)teather,上課時(shí)用涓涓的聲音傳遞著知識(shí);她是一個(gè)child,下課時(shí)與我們盡情的嬉戲、玩鬧……
我們的語文成績?cè)阪覒蛑芯蛊孥E般地直線上升了,連班上鼎鼎大名的“頑固子弟”也被她馴得服服貼貼的。
六年級(jí)她出去聽課了,竟一去就是一年。臨走前,她笑著對(duì)我們說,她要出去聽課了,時(shí)間可能會(huì)長一些。有些女同學(xué)忍不住哭了,我咬住嘴唇,不讓眼淚落下來。陳老師笑著說:“你們別哭啊,笑一笑,歡送一下我嘛!”她笑著,可還是掩蓋不了悲傷的心情。
我們笑了,那是,我才知道,哭著笑有多痛。
她是一個(gè)神圣的teather,但同時(shí),她也是一個(gè)天真的child,我忘不了她,真的,永遠(yuǎn),忘不了她……
我的老師作文 17
在我記憶的長河中,有無數(shù)的腳印。然而,鄧小姐在這片沙灘上的腳印留在了我的記憶中。
那天是星期一,我們班有一節(jié)公開課。鈴響了“丁零,丁零”,我們都端端正正地坐在座位上,等著老師來上課。
哎,老師怎么還沒來?老師一般都不遲到!老師的兒子方志病了嗎?不可能。記得有一次地方志發(fā)高燒,老師沒有遲到。她只是讓鄰居的張奶奶照顧她,匆匆忙忙的來上課。這是我聽張奶奶跟我媽聊天時(shí)了解到的。老師病了嗎?這種情況也不會(huì)發(fā)生,因?yàn)樯现苣憧吹嚼蠋熌樕n白,就知道自己病了。當(dāng)學(xué)生建議老師不要來上課時(shí),你拒絕了,并告訴我們上課鈴響了。
想到這,我更加擔(dān)心。我的'心像兔子一樣跳,我擔(dān)心你不會(huì)來上課。
一分鐘過去了,在你出現(xiàn)之前,所有來上課的老師都合上了課本。時(shí)間還在流逝。兩分鐘過去了,你終于來了!你帶著青春的朝氣和往日的朝氣走進(jìn)了教室。老師,你對(duì)我們說:“對(duì)不起,同學(xué)們,老師遲到了兩分鐘,但是如果老師不遲到,想象力能從你們這里來嗎?”之后你轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)字——。然后,你讓學(xué)生想象老師遲到的原因。突然,響起了雷鳴般的掌聲,來聽課的老師突然意識(shí)到一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)了。這個(gè)班多精彩!
老師,您用知識(shí)的甘露,澆灌出我們理想的花朵;你用你靈魂的噴泉來培養(yǎng)我們感情的美好。我愛你,親愛的鄧小姐。
我的老師作文 18
我的教師姓徐,大家都叫他徐教師。他雖然長得不夠高大,在我心里卻是高大的。
在為人上,教師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低,有許多的同學(xué)都生病了,教師也生病了。我們都在心里想呢:明天教師肯定會(huì)請(qǐng)假,可是第二天的語文課,我們照樣看到了他匆匆的身影,我們念完好詞好句,都坐在椅子上等待著他給我們上課,我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺(tái)!吧险n!”干脆利落的聲音響起,我們都以為他病好了,但只半節(jié)課的時(shí)間,就見到他走到窗邊,低下頭來,一手按住胸口一手捂住嘴巴,咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最終他好不容易說完課文,下課鈴一響,又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去,我們坐著不動(dòng),許多人眼里都噙著感動(dòng)的.眼淚。他教會(huì)了我們:遇到任何困難,都不能用逃避去解決。
在生活中,教師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫觀察作文,他帶來了一堆水果,作文寫完了,水果也被我們吃完了。我吃了一個(gè)又香又甜的橙子,那真是香在嘴里甜在心里。
在學(xué)習(xí)上,教師是我們的引路人。有一次我從圖書館借了一本書,上課時(shí)我想起了書,就在桌肚里偷偷地看了起來,他發(fā)現(xiàn)后沒有直接批評(píng)我,而是輕輕的敲了一下桌子對(duì)我說:“以后不能再這樣了。”這小小的行為,卻保護(hù)了我那顆小小的自尊。
教師,我感激您的教誨之恩,真心祝愿您幸福。
我的老師作文 19
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋遨游。每當(dāng)我想起贊揚(yáng)老師的詩句,我都會(huì)想到我們的呂老師。
呂老師與我們相處一年了,我覺得她是一位溫柔又負(fù)責(zé)的老師。
呂老師的溫柔那可是大家有目共睹的.。一次體育課上,我和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,你一句,我一句地爭吵了起來,聲音也越來越大聲,一句更比一句尖酸刻薄,我倆吵到面紅耳赤,不可開交,最后打了起來。同學(xué)們看見了,便使勁把我倆分開,將我倆“押”到呂老師那里。
呂老師看見我倆狼狽不堪的樣子,并從同學(xué)們爭先恐后的描述中了解到事情的原因后,沒有直接批評(píng)我們,而是讓我們放松放松心情,并親自搬來兩張椅子,示意我倆坐下。接著對(duì)我們講了一個(gè)小故事,呂老師講完,我倆似乎明白了什么,面對(duì)面互相道了歉,握手言和,便轉(zhuǎn)過身異口同聲地對(duì)呂老師說:“謝謝您!呂老師!眳卫蠋熆吹轿覀冞@一系列的舉動(dòng)后,點(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地說:“這樣才對(duì)嘛!”
別看呂老師平時(shí)對(duì)我們溫溫柔柔的,但在學(xué)習(xí)方面她特別負(fù)責(zé)。還記得有一次,我們班的某同學(xué)考得不是很好,老師把他叫到了辦公室,細(xì)心地為他講解難題。上課時(shí),老師也多請(qǐng)他回答問題,而且呂老師還會(huì)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他。直到他學(xué)會(huì)為止。
您是我們的好老師,我們愛您!
我的老師作文 20
我們班的語文老師,也是我們的班主任。她姓何,我們都叫她何老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),水汪汪的眼睛,戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問的樣子,常常扎著馬尾辮,平時(shí)對(duì)我們很溫柔。
何老師從一年級(jí)到五年級(jí)教我,她平時(shí)上課很溫柔,但一看見有同學(xué)在講話,會(huì)立馬停下來,盯著那個(gè)講話的同學(xué),于是那個(gè)同學(xué)立馬不敢了,只好乖乖聽講,有時(shí)上課,何老師會(huì)讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容,同學(xué)們紛紛舉手上臺(tái)表演,上臺(tái)表演的同學(xué),都落落大方,臺(tái)下響起一片片掌聲……有些不到位的地方,何老師會(huì)模仿出來,讓同學(xué)們提出意見,看到老師的模仿,臺(tái)下的笑聲更歡了,大家笑得前俯后仰,真是充滿趣味的課堂。
何老師除了上課有趣,還很關(guān)心我們。有一次,我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生,突然,上課鈴聲響起了,我想急急忙忙的'搞完,結(jié)果,一不小心,腳底踩空,摔到了水溝里,后腦勺碰到了石頭上,一陣陣疼痛襲來,我摸了摸我的頭:天啊,血,有血,我嚇呆了……頓時(shí)哇哇大哭起來,和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報(bào)告老師,正當(dāng)我很絕望的時(shí)候,何老師急匆匆趕來了,她趕緊帶著我來到醫(yī)院,在路上聯(lián)系好我的爸媽,來到醫(yī)院后,護(hù)士給我止血,包扎傷口,何老師一直安慰我:不要怕,勇敢點(diǎn)。直到我媽媽趕到了醫(yī)院,何老師才離開去學(xué)校。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,謝謝何老師,教我們知識(shí),學(xué)做人,還像父母一樣關(guān)心我們,在這里,我想說一句:“何老師,你辛苦了!”
我的老師作文 21
老師,是美的耕耘者,美的播種者,是她用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,才使得花朵婀娜多姿。
在我的.印象里,老師的打扮從來都是我們喜歡的那種:干凈的白襯衫,緊身的牛仔褲,一副眼鏡,笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課,我們班的“笑星”給我們講笑話,興奮之余他站到了桌子上,給我們講起笑話,逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認(rèn)真,誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面,然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉,但后來,她不釋重負(fù),笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣,從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止,仿佛時(shí)間靜止了一般,大家一臉朦朧地望著老師,只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時(shí),她卻是我們的玩伴,活潑可愛;上課時(shí),她是我們的老師,嚴(yán)格認(rèn)真。
有一次,我作業(yè)沒有完成,我心慌得狠,老師竟然落了我!我如死里逃生一樣高興?墒抢蠋熞话愣紩(huì)再數(shù)一遍。下課啦,我本想去操場痛痛快快玩一會(huì),可“雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”,她發(fā)現(xiàn)后并沒有罵我,而是一臉的嚴(yán)肅,板著臉,可怕至極,無半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的可能,這張嚴(yán)肅的臉我記憶尤為深刻,從那后,不敢犯錯(cuò),不敢偷奸;。
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。
我的老師作文 22
從小到大,我們一生會(huì)遇到很多老師,這些老師有的耐心,有的自信,有的幽默,有的很負(fù)責(zé)……可是我的這位老師,是一位讓我愛上作文的老師。
我的作文老師,他姓杜,三年級(jí)剛教我,隨著朝夕相處,我漸漸喜歡上了他。
杜老師肚子大大的,他是我見過肚子最大的老師,他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣,他還有一雙水汪汪地眼睛,好像兩顆紫葡萄。
杜老師生氣的.時(shí)候,提高了分貝,眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時(shí)候,拳頭握緊,向胸部擊去,頭向后仰,好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。
有一次,我來上杜老師的作文課,可是這次課上我有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有聽懂。下課后,我一直坐著悶悶不樂,直到同學(xué)們都走了,杜老師走到我的身旁,溫和地問道:“你怎么還不走。渴悄膬翰皇娣?”我這時(shí)有些緊張,怕杜老師把我沒有聽懂當(dāng)作上課走神告訴爸爸媽媽,可是我還是鼓起勇氣回答道:“謝謝杜老師的關(guān)心,我沒有哪里不舒服,我只是上課的時(shí)候沒有聽懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)!”等我說完,等著杜老師責(zé)怪我,可我只聽見一句:“沒關(guān)系,老師再給你講一遍!甭牭竭@句話,我抬起頭望著杜老師,他的臉上露出了微笑,接著又耐心而細(xì)心的給我講了一遍,我覺得都聽懂了后,就開開心心地回家了。
說著是非常地開心,但心中卻是說不出是什么樣的滋味。
這就是我的作文老師--杜老師,一個(gè)有趣、耐心的老師。
我的老師作文 23
暑假里,爸爸給我報(bào)了提高班。
在這里,我過完了一個(gè)快樂的假期。同學(xué)們,老師們,現(xiàn)在回想起來真的很好呢。
提高班,提高班,顧名思義就是回顧以前學(xué)的知識(shí),學(xué)習(xí)將來學(xué)的知識(shí)拉。
數(shù)學(xué)老師叫鄔老師。
她長著一雙會(huì)說話的眼睛,一只小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴,短短的頭發(fā),這就是我的數(shù)學(xué)老師。
如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不是你最好的寫照嗎?您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的.奉獻(xiàn),令人永志不忘。
鄔老師很講信用的!這是我喜歡鄔老師的一點(diǎn)。
最后一天的時(shí)候,鄔老師和我打撲克牌,并打賭,誰輸了就請(qǐng)對(duì)方吃火腿腸。結(jié)果鄔老師水平有限輸給了我。鄔老師遵守諾言,一定要請(qǐng)我吃火腿腸。我見躲不掉,便轉(zhuǎn)身就跑,鄔老師就在后面追,這樣一追一跑,好像老鷹捉小雞!媽呀,老師咋這么有力氣!最后我體力不支,被鄔老師追上了,吃了半截火腿腸。鄔老師笑瞇瞇的一邊津津有味的看著我吃火腿腸,一邊對(duì)身旁的同學(xué)說:“人一定要講信用,不能自食其言的。"
我的數(shù)學(xué)老師鄔老師,您是那么的可耐又可敬!
我的老師作文 24
我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀!說起嚴(yán)厲,那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了,實(shí)在是沒有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí),他轉(zhuǎn)過頭說:“可以給我撿一下筆嗎?”我聽了沒有說話,他就左叫右叫,說話的聲音越來越大,最后,我忍無可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來,走到講臺(tái),伸手就是兩耳光,說:“以后如果再這樣,就小心一點(diǎn),這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽不到的聲音說到:“老師,我知道錯(cuò)了,對(duì)不起!毕抡n時(shí),當(dāng)我看到他時(shí)2,他的額頭還紅著呢!
我的老師不進(jìn)眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺,沒有按時(shí)到校,心想:這下完了,老師一定會(huì)狠狠的.批評(píng)我的。走到及哦啊是門口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進(jìn)去,說只,老哦是看見了,拍了拍我的肩說:“下次不能再遲到了!边@時(shí),我心里的大石頭終于落地了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲又溫柔的老師。
我的老師作文 25
我最難忘的老師是語文老師顧老師,她十分可愛,膽小。
第一節(jié)課,是我們的語文課,我們正在玩游戲,語文老師說:“同學(xué)們,靜下來,上課了!币?yàn)槲覀兟曇籼,一點(diǎn)兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲,說:“上課了,別玩了!钡侵挥袃扇齻(gè)人聽到了。顧老師氣壞了,氣沖沖地離開了教室。
第二節(jié)課,老師想到了一個(gè)好辦法,讓校長來給同學(xué)們上課,可是去校長路上,老師看到了一只毛毛蟲,嚇得連連后退,然后像風(fēng)一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的“調(diào)皮蛋”看見了,他在教室里大聲說道:“明天把我的'蛇放在講臺(tái)上,哈哈,一定要把老師魂都要嚇出來。”
后來校長真來我們班上課了,我們叫到:“不!”可那是校長啊,唉,我們只好好好聽課!岸b忊彙毕抡n了,可是校長卻還在上課。嗚嗚!我們的下課沒了,校長說:“如果不好好上,你們的顧老師就不用上課了,一直是我來給你們上課!边@話把我們班的“調(diào)皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉!我們下一節(jié)音樂課又被校長霸占了,不僅是音樂課,今天的所有課都變成了語文課,突然之間,我們是多么想念可愛膽小的顧老師呀!
第二天,啊,校長沒來!那個(gè)調(diào)皮蛋,真把蛇帶來了,語文老師看到了呀,真得嚇了一跳,哈哈,同學(xué)們都哄堂大笑。
這就是我最難忘的老師!
我的老師作文 26
今年分班了,任教我數(shù)學(xué)的是一位男老師,他長得比較特別,頭頂上一根頭發(fā)都沒有,第一眼,我以為他有五十幾歲,但一節(jié)課下來。我們都暗自高興,他的課幽默,思路清晰,而且對(duì)于頭上沒有頭上這一缺陷,他一點(diǎn)也不自卑,還告訴我們有很大的作用,晚上可以自行發(fā)光,當(dāng)電燈用,所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。
老師姓辛,是永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校四(1)的老師,辛老師雖然個(gè)子不高,但卻是多才多藝,而且非常有學(xué)識(shí)。平常,辛老師戴著一副黑邊眼鏡,看起來特別像個(gè)博士。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”。
辛老師上課特別有趣,數(shù)學(xué)課偶插英語笑話,讓我終生難忘。有一次,辛老師給我們講課時(shí),講到了聽英語,說英語的重要,說到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的.地方時(shí),越說越興奮,即興給我們來一段標(biāo)準(zhǔn)的美國播音員的報(bào)道。當(dāng)時(shí),辛老師的聲音一下子變的和平時(shí)不一樣,和電視上的英文報(bào)道的聲音一模一樣,至于內(nèi)容嗎,嘻嘻,沈老師說得太快,我聽不懂了。
還有一次,辛老師又“走火入魔”了,現(xiàn)場給我們來了一個(gè)“模仿秀”,模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講,我們都嚇了一跳,那聲音,180分貝都不止!鏗鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對(duì)講,同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上,有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。
教數(shù)學(xué)很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧?頭上沒頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒見過吧?他,就是我們的辛鋒老師。
我的老師作文 27
我們的語文老師有一張圓圓的臉,笑起來眼睛變得彎彎的,像天邊的新月,兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣,她是一個(gè)很可愛的人。
雖然開學(xué)只有一個(gè)月,但是她卻給我留下了許多深刻的印象。
她總會(huì)冒出許多當(dāng)下流行的詞語,比如宋丹丹的“歐耶”,網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語,時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。
當(dāng)又她把世說新語說成世語新說的時(shí)候,我們班總會(huì)冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說錯(cuò)啦!這己經(jīng)是第…次了!”她就會(huì)用手上的`語文書遮住臉,從書后傳來她不好意思的笑聲,這時(shí)候,我們班也會(huì)被她樂得笑起來。
她總是帶給我們歡樂,但也會(huì)給我們不同的感受。
那天的天氣有點(diǎn)悶熱,老師講完上次考試的作文,讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上,頓時(shí)感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢睡覺的時(shí)候,隨著紙張扇動(dòng)的聲音,一陣涼風(fēng)吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫,原來是老師拿著紙,一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼,感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。
迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧,我有些失望地嘆了口氣,午休時(shí)間要結(jié)束了。果然,老師停止了扇動(dòng),宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級(jí)一下子熱鬧起來,大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng),看了看我左邊的小胖,得了,還在睡,果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦!
我們的語文老師是個(gè)很可愛的人,她也很值得我們愛。
我的老師作文 28
我們有一個(gè)很好很好的老師,她喜歡把我們提出的好意見收集起來,可民主了!
老師的聲音甜甜的,溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時(shí)候只是用眼神提醒我們,不過同學(xué)們就是不太聽話,他們有的把課本畫得亂七八糟,有的'把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛,還有的用紙團(tuán)展開了一場紙團(tuán)大作戰(zhàn),把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們,只是默默地把教室掃干凈,我都看到了眼里,心中暗暗決定不吵鬧了,做個(gè)乖孩子。
老師每天都穿不同顏色的衣服,看起來很美麗。這個(gè)老師和語文老師比起來,真的是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語文老師是個(gè)陰森森的人,她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤,他就拿著戒尺來打我們,每次上他的課,天空就和她的臉一樣一下子陰了起來?擅看紊夏俏焕蠋煹恼n,天空就一下子晴了,同學(xué)們都樂不可支的,這下可見我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧?
放寒假了,我很想我的那位老師,我一想到到那個(gè)老師,感覺寒假就過得很漫長。
有一個(gè)深夜,我忽然從床上跳下來,媽媽連忙問:“你去哪里呀?”我頭也不抬,迷迷糊糊地回應(yīng):“找那個(gè)老師!”媽媽拍拍我的肩膀說:“不是放寒假了嗎?”我這才從迷糊中出來。
寒假就這樣過去了,有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,好消息是我們又見到了那個(gè)老師,壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。
我的老師作文 29
喬老師是我的班主任,是一位慈眉善目的教師,我非常喜歡她!
喬老師很友善。每一次下課,老師都會(huì)先訴我們:“不要打架,不要在走廊上亂跑,”一說起來就像錄音機(jī),有人不禁有些煩,但是這話中埋藏著老師對(duì)我們無數(shù)的關(guān)心和喜愛,有時(shí)不聽見,就會(huì)感到少了些什么。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)呆,她便說;“我們有個(gè)同學(xué)的`思想飛到天上去了!贝蠹叶夹α似饋恚俏煌瑢W(xué)臉紅得像蘋果,不敢在課堂上發(fā)呆了。
但是老虎總會(huì)發(fā)威的,喬老師也一樣。有一次,幾個(gè)男同學(xué)在走廊上玩,結(jié)果把三班的一盆花給打翻了,老師見了,把那幾個(gè)學(xué)生叫過來,問:“是誰打翻的?”他們都不說話,老師一下子怒了,吵到:“我不希望我的學(xué)生不敢承認(rèn)這個(gè)小錯(cuò)誤,如果沒人說,好,每人帶10元錢,給人家三班再買一盆!”說完,又轉(zhuǎn)向我們說:“我希望我的班中不會(huì)有說謊話和不敢認(rèn)錯(cuò)的人!”這時(shí),老師眼中已經(jīng)閃著淚花了。
但喬老師還是很講信用的。在考試前,老師答應(yīng):“我們只要書寫不扣分,我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)啦!”我們也不辜負(fù)她的希望,每個(gè)人都沒有扣一分,老師就給我們買了三層的大蛋糕,是多么美麗。
時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間,我們就要上五年級(jí)了,一看到老師的笑臉,我便又想起剛上學(xué)時(shí),老師的那種溫暖的笑,想到這里,我就流著淚,吃下了那個(gè)蛋糕。老師,謝謝你!
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