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我敬愛的老師作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我敬愛的老師作文1
人的一生中,總會(huì)遇到那么幾個(gè)好老師。我呢,遇到了一個(gè)好老師,那就是擔(dān)任我們五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的一位老師。她矮矮的個(gè)子,扎著一個(gè)花苞頭,小小的眼睛,看起來小巧玲瓏的`。
剛開始,我們彼此互相都不了解。我認(rèn)為她是一個(gè)愛生氣的年輕教師。可隨著日子一天一天地過去,她給了我一個(gè)好印象。她從不搶課,綜實(shí)課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節(jié)課考試,也會(huì)用大姐姐般的口吻說:“這課給我們考試好不好?”就因?yàn)檫@樣,原來不喜歡考試的我們,總是異口同聲地說:“好!”還有,只要她帶課,我們個(gè)個(gè)都精神抖擻,等待著她為我們講課,由此一來,上課的效率就提高了,同學(xué)們也都積極發(fā)言了。如果遇到不會(huì)的,老師就會(huì)停下來,再次為我們講解,直到我們聽懂為止。課后,我們看課程表,一看下節(jié)是數(shù)學(xué)課,就活蹦亂跳的,開心極了。
她不僅上課效率高,與我們還處得很好呢!
她一有時(shí)間,就與我們談心,說她小時(shí)候。同時(shí),她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲,仿佛就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京,她就對(duì)我們說:“中鋪舒服,是看風(fēng)景的最佳位置?墒,你們可別搶哦!”
教師節(jié)到了,我送給她一個(gè)祝福,她回了信:我相信你一定會(huì)磨合好的,要慢慢地適應(yīng)新老師,千萬(wàn)不能因此而把學(xué)習(xí)成績(jī)落下來,加油!在那時(shí),我的心里涌起一股暖流。
她因某種原因不在我們學(xué)校工作了,可我依然沒有忘記你,可親可敬的呂老師!無論你在何方,我們一定會(huì)見面的!呂老師,謝謝你!
我敬愛的老師作文2
今天是9月10日,也是第30個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我想感謝一位老師。
她中等個(gè)子,身材不胖也不瘦,白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)靜靜地披在肩背上,從背影看去非?∶馈
她上課十分嚴(yán)肅,可下課又十分親切,像母親一樣慈愛。平時(shí)背書時(shí),背的流利的同學(xué),她總是給予表?yè)P(yáng),碰到背的不好的同學(xué),她又十分耐心地指導(dǎo)。很多時(shí)候有些同學(xué)把她當(dāng)成一位可怕的角色,而我卻覺得她十分和藹可親,這就是我可敬的英語(yǔ)湯老師,她曾經(jīng)也是我們的班主任。
記得印象最深的是,一天課間休息,我和另一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)吵,我怒氣沖天地說:“你打我干什么?”他也不甘示弱地說:“我才沒打你呢!”當(dāng)時(shí)爭(zhēng)執(zhí)越來越激烈,最后竟然要?jiǎng)悠鹗謥,在這緊要關(guān)頭,她聽到消息迅速趕來,為了不影響其他同學(xué)上下一節(jié)課,她把我們倆帶到辦公室談心,她先訊問了事情經(jīng)過,可我們各執(zhí)一詞,互不相讓,又吵了起來,這時(shí),她先勸我們不要吵,讓我們要冷靜,先檢查自己錯(cuò)在哪里。然后和我們不厭其煩地講:“同學(xué)之間要和睦相處,碰到問題各自不能沖動(dòng),不能任性,以和氣的.態(tài)度去解決。不要為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵,這樣即影響大家,又耽誤了自己的時(shí)間。從而慢慢地解開了我和另一位同學(xué)心里的誤會(huì),使我們恍然大悟,覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說,非常不對(duì),各自不好意思地低下了頭,她百說不倦,耐心地跟我們講:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,是互相幫助,互相理解,只有這樣,我們這個(gè)大集體才能和睦相處。”很快,我們便認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,相互道歉,并相互擁抱,這時(shí),她看到我們倆的表現(xiàn)后,露出了開心的笑容。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。!湯老師,您是那么和藹可親、平易近人,是我最尊重、最敬愛的老師。
您那盡職盡責(zé)的形象,永遠(yuǎn)銘記在我心中。在此,讓我說一聲:“謝謝您!湯老師!
我敬愛的老師作文3
苗條的身材,黑色的長(zhǎng)發(fā),鑲嵌著黑寶石般明亮的眼睛,多嘴。這是我敬愛的老師。
張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)第一個(gè)擔(dān)任班主任的老師。記得剛來的時(shí)候默默無聞。當(dāng)其他同學(xué)問我叫什么名字時(shí),我低聲回答。在這個(gè)陌生的班級(jí)里,我沒有朋友,也不敢和身邊的同學(xué)說話。而且我很膽小,這讓我很自卑,沒有自信。我轉(zhuǎn)身后的.第二天,老師讓我上臺(tái)做自我介紹。當(dāng)時(shí)我極度緊張,周圍同學(xué)的目光都“刷”向我,讓我更加緊張和恐慌,不知所措地站在那里。這時(shí),我不知道是誰(shuí)在駕駛它,我得到了熱烈的掌聲!我慢慢抬起頭,看著老師寶石般的眼睛。它仿佛在說:“加油,鼓起勇氣,大膽一點(diǎn)!沒關(guān)系!”突然,我感到一股暖流流過我的身體。我鼓起勇氣,走上講臺(tái),結(jié)束了精彩的自我介紹。
還有一次,張老師病了,語(yǔ)文課耽誤了。這時(shí)候我心里很著急,恨不得馬上飛到老師那里去看看老師怎么樣了。是有。窟是你有麻煩了?就在我焦急的時(shí)候,張老師的背影突然出現(xiàn)在了班級(jí)門口,然后張老師走進(jìn)了教室。坐在前排,可以清楚的看到老師臉色有點(diǎn)蒼白,嘴唇上沒有血絲;而平時(shí)黑得像石頭一樣明亮的眼睛,也失去了原來的光澤。但是,老師強(qiáng)作笑顏面對(duì)我們,讓我們不要擔(dān)心她。這堂課,同學(xué)們沒有了之前的吵鬧,只是靜靜地聽老師講課。我正在認(rèn)真聽老師生動(dòng)的課,突然發(fā)現(xiàn)老師額頭的角落滲出了幾顆豆大小的汗珠,然后講課的聲音降低了,黑板上寫的字手不停的抖。突然,老師雙手撐著講桌,好像在看教材,但我時(shí)不時(shí)清晰地看到老師皺起眉頭,汗水從額頭滾落下來。學(xué)生們面面相覷,非常擔(dān)心張老師。
過了幾天,張先生逐漸康復(fù),和我們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。老師是鷹,而我們是調(diào)皮可愛的小雞。我們玩得很開心!
你就像一朵純潔的百合,默默開放。既沒有茉莉花的濃郁香味,也沒有水仙花的別致魅力;既沒有杜丹的奢華打扮,也沒有菊花的優(yōu)雅氣質(zhì)。但是你用你獨(dú)特的美創(chuàng)造了我心中最明亮的光!——我親愛的老師。
我敬愛的老師作文4
每個(gè)人都有自己最敬愛的老師,每個(gè)人都忘不了教育我們,伴隨我們成長(zhǎng)的恩師。教師節(jié)快到了,我真想對(duì)老師們說說心里話。
我想對(duì)我最敬愛的老師說:你們是最偉大的,你們把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),你們舍小家顧大家。我們永遠(yuǎn)也忘不了,平日里你們?cè)谥v臺(tái)上的慷慨激昂,書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題,一個(gè)電話您就可以讓我們明白。老師,您雖然不是我的母親,但您勝似母親。暑假來臨,我們都認(rèn)為您可以歇一歇了,但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè),您一刻也不想離開學(xué)生。
曹老師,我想對(duì)您說:“您已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹞迥甓嗔耍谶@幾年里,您對(duì)我們非常關(guān)心,把一半兒的'心都放在了我們這里。這幾年您對(duì)我們一點(diǎn)兒也不厭煩,您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了,您只陪了他一個(gè)星期,隨后又來給我們上課,您是多么愛我們呀,我們一輩子也不會(huì)把您忘記。”
“李老師,您最近病好些了嗎?您雖然不教我們語(yǔ)文一年了,但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認(rèn)真,語(yǔ)氣總是那么柔和,每一句話都說到同學(xué)們的心里去,同學(xué)們都愛聽您講的語(yǔ)文課,您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣,但學(xué)生們總是坐得端端正正,認(rèn)真聽,用心記。
突然,有一天上課您不停地咳嗽,有時(shí)還用手捂著胸。但您還在堅(jiān)持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了,您按類型給我們復(fù)習(xí),字、詞、句、段、篇、作文,那么細(xì)致,那么全面,那么系統(tǒng)。我們感覺全本書的知識(shí)都很清晰地印在了腦子里。一天早晨,您走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)您嗓子發(fā)不出音來了,可是您還在堅(jiān)持,讓董俊晨到您的跟前,您小聲說給他,讓他大聲跟同學(xué)們說。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說,老師您休息休息吧!我們自己學(xué),第二天您沒
來上課。聽說您得了胸膜炎。李老師,您是我心中最棒的老師。
老師,您們最偉大!老師,您們辛苦了!
我敬愛的老師作文5
金秋九月,瓜果飄香,作為六年級(jí)學(xué)生的我們,是在小學(xué)和老師共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)教師節(jié)來臨之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”您日夜為我們操勞著,就如一位園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵;就像一盞明燈,燃燒了自己,照亮了別人。
曾有一位詩(shī)人吟詠道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前!老師,您是春蠶,您默默地付出,把自己的所有知識(shí)都獻(xiàn)給同學(xué)們,您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。您對(duì)我們的諄諄教誨我們一定永記于心,您對(duì)我們母親般的為同學(xué)們付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們春風(fēng)一般的關(guān)愛!
班會(huì)上,您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理,您千叮萬(wàn)囑的聲音一遍又一遍的'在我耳邊響起。老師,感謝您在這四年來對(duì)我們的種種關(guān)心與呵護(hù);感謝您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。
無論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是慈祥的關(guān)愛,都是您對(duì)我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯(cuò)就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛下、呵護(hù)下、栽培下,我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了,已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時(shí)間愈來愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中,我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛。
那一段段刻骨銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn),一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現(xiàn)在,我們師生在一起的時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了,在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時(shí)間中,我們一定會(huì)格外珍惜一分一秒……
老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們誠(chéng)心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂!
我敬愛的老師作文6
談起王老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響。⊥趵蠋熓峭鈬(guó)一位有名的教師,身高1米75的個(gè)頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍(lán)眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學(xué)識(shí),真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。
王老師,您上的課不僅十分生動(dòng),而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí),大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來,一定說不準(zhǔn)中文的,誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課,頓時(shí),傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目,沒想到在您的講解下,同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中,還不時(shí)的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?
王老師您不僅課上有一套,在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的`手中,再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳,球再次劃了一個(gè)弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里!皁k”只見您響指一打,歡快地說道,此時(shí),您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?
王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文,并“攻破”難點(diǎn)時(shí),您一不留神吹了一個(gè)口哨,這個(gè)口哨引起了大家的注意,果然,下課時(shí),學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”,您并沒有拒絕,一口答應(yīng)了,但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課,這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下,一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸,不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ):“您真棒!”嗎?
我敬愛的老師作文7
老師,既是一個(gè)艱苦、勞累的工作,又是一個(gè)光榮、讓人自豪的職業(yè)。在我的學(xué)生生涯中,很多老師為我付出了很多很多.........
語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲的,我的語(yǔ)文老師是關(guān)心我們的。我的'語(yǔ)文老師在我們不聽話的時(shí)候就會(huì)嚴(yán)厲,在我們作業(yè)沒寫好時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲,在我們上課不專注時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲。但是在嚴(yán)厲的背后,老師還是有溫柔的一面,在平時(shí)的生活中,老師是關(guān)心我們的。有時(shí)候,我們做值日,做的時(shí)間太長(zhǎng)了,老師就趕快催促:“快點(diǎn)做完,飯菜都涼了。”好像比自己吃不到熱飯還著急。
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé),對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。有一次晚上,已經(jīng)9點(diǎn)四十了,我回教室取東西,這時(shí),辦公室里仍還亮著燈,我一看,原來是數(shù)學(xué)老師還在一本一本的改我們兩個(gè)班的作業(yè),非常認(rèn)真。每次我們做錯(cuò)了題目,老師總是耐心地給我們講解,只到我們自己會(huì)做為止。
英語(yǔ)老師
我們班有一個(gè)溫柔的英語(yǔ)老師。是她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓我擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)電視臺(tái)的主播,讓我的口語(yǔ)突飛猛進(jìn),讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重拾自信。在上個(gè)學(xué)期期末 ,在英語(yǔ)老師的大力推薦下,我被評(píng)為了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻,我才?huì)有今天的成績(jī),我要感謝我敬愛的老師們,你們教我們做人的道理,你們讓我們的知識(shí)不停地增長(zhǎng),你們是我人生道路上的指航燈,是我人生道路上的典范。在你們的培育下,我一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在“三八”婦女節(jié)來臨之際,敬愛的老師們,我想對(duì)你們說一聲:“節(jié)日快樂,你們辛苦了!”
我敬愛的老師作文8
三年級(jí),我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里,有我最喜愛的周老師。
周老師留著一個(gè)烏黑且光滑的蘑菇頭,戴著一副小巧的眼鏡,臉圓圓的,像一個(gè)小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙,仿佛黑色是她最喜歡的顏色,讓人越發(fā)感到親切,她的臉上最缺不了的就是微笑,周老師笑得比三、四年級(jí)很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了,也有很高的.教齡了。她雖然不是班主任,但總能帶給我們?cè)S多人生哲理。
記得那一天,還是一個(gè)大熱天,外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是,“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們沒精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”,大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散,同桌嘴里嘟噥著什么,一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動(dòng)作……周老師說的話我一句也聽不進(jìn)去,只盼望著下課,此時(shí),偏偏又遇到了計(jì)算題。天。≌媸茄┥霞铀!在酷熱下還得接受“燒腦”計(jì)算任務(wù),這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時(shí),周老師趁機(jī)冒出一句:“靜能生慧,被曬的不只是你們,老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想,我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎?同學(xué)們一聽好似睡醒一般,紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒有了,教室安靜了,空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時(shí)候“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,大家恍然大悟,紛紛做起題來……,下課時(shí),我反復(fù)思量,終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神,煞費(fèi)苦心為我們想出了這個(gè)“肺腑之計(jì)”。從此,我在做一件事時(shí),常常會(huì)想起這一句令人深省的話:“靜下心來,你才會(huì)文思泉涌,把事情做好。”看來周老師還是很替我們著想的。
這就是我們的周老師,我最敬愛的老師。
我敬愛的老師作文9
在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有好多,可是我最敬愛和難忘的,還要數(shù)教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。
吳老師三十多歲,中等身材,圓臉,扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡,厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。
吳老師是我們的語(yǔ)文老師,平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得有一次作文課上,同學(xué)們都開始“唰唰唰”地在寫作,而我卻還是靜不下心來寫,看著窗外屋檐上停著的小鳥發(fā)呆。當(dāng)同學(xué)們開始陸續(xù)交作文本時(shí)我才回過神來,看看自己的作文才開了個(gè)頭,我急得像熱鍋上的.螞蟻,手忙腳亂地寫了一點(diǎn)就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師,吳老師打開一看,頓時(shí)火冒三丈,一把將我寫的作文給扯了,厲聲地說:“傍晚放學(xué)留下來重寫,媽媽不許來接!狈艑W(xué)了,眼看著最后一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走了,還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何,只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了,吳老師安慰我說:“心不要急,認(rèn)真寫,寫好了我送你回家!庇谑俏异o下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,抬起頭來卻發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。
當(dāng)吳老師把我送回家時(shí)已經(jīng)華燈初上了,媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯?jiān)僮撸蓞抢蠋熣f“家里還等著我做飯呢!”我聽了非常慚愧,也很感動(dòng),同時(shí)心里也暗暗下定決心:以后一定要專心學(xué)習(xí),不再讓老師操心了!因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我的嚴(yán)格要求,后來我的作文有了較大的提高,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇作文呢!
新學(xué)期,我已經(jīng)分到了新的班級(jí)學(xué)習(xí),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吳老師對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)。今后,我會(huì)更加努力,一定不辜負(fù)她對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
我敬愛的老師作文10
時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個(gè)方面:一是她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次,楊老師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的'在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時(shí)板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對(duì)老師的不尊重,其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。”聽了老師的話,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語(yǔ)文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一直是年級(jí)墊底的,楊老師接手我們班語(yǔ)文后,我們的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自己整理筆記,不懂的及時(shí)問老師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí),老師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情況,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次,一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個(gè)打電話,最后才找到這個(gè)同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、積極的人。
我敬愛的老師作文11
進(jìn)入了初中生活,我便有了一個(gè)新職務(wù)—?dú)v社課代表。這份職務(wù)聽起來很威風(fēng),然而卻是一個(gè)“虛名”!
在小學(xué),歷史并不受大家重視,甚至有的老師根本不會(huì)來教授你歷史知識(shí),所以,歷史在我眼中并不重要
今天,天氣很好,萬(wàn)里無云,舒暢的心情伴我進(jìn)入了歷史課。歷史老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)的中年婦女,戴著一副老舊的大眼鏡;身穿土里土氣的衣服,一雙不配其衣服的鞋子顯得那么“耀眼”。這一節(jié)課,好漫長(zhǎng),45分鐘,太難熬,這節(jié)課,我?guī)缀趸杌栌,我雖盯著歷史老師的粉筆頭在黑板上“飛馳”,但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。
忽然,幾個(gè)不平時(shí)不大聽話的“調(diào)皮鬼”開始鬧騰起來,第一次,歷史老師視而不見,第二次,歷史老師咬牙堅(jiān)挺,第三次,老師再也忍不住了,把那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”叫到講臺(tái)上來,大家盯著上去的“人群”,都想看看新老師怎么處理,出乎意料的'是,老師只是草草交代幾句,便叫他們下去,然后,平靜的接著上課……
“叮!”終于下課了,回憶課上那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”的舉動(dòng)實(shí)在令人氣憤,可老師卻悶聲不吭的上課,我想:她一定會(huì)去辦主任那報(bào)告,或者向別的老師“訴苦”貶低我們班的全體素質(zhì)。我雖然那么想,不過我還是心甘情愿聽老師講的課,愿意和老師探討問題。
這幾個(gè)月來,那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”得寸進(jìn)尺,盡然和老師頂嘴,好像班主任不知道,這讓“調(diào)皮鬼”得到了“免罪金牌”一樣在歷史課上愈來愈“活躍”。不經(jīng)意的一次,班主任經(jīng)過我們教室,看見那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”的舉動(dòng)后,在班隊(duì)課上大發(fā)雷霆,班主任告訴我們;如果沒有這次“不經(jīng)意”的經(jīng)過,她根本不知道,居然有學(xué)生在課堂上跟老師頂嘴!班主任的話令我們震驚,讓我感動(dòng)。從此,我會(huì)盡力當(dāng)好這門課的課代表,為我可愛的老師,為我敬愛的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
我敬愛的老師作文12
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師,我想對(duì)你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的.設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
我敬愛的老師作文13
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大,瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我的眼前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
我忘不了老師的關(guān)懷與照顧,在我心灰喪氣的時(shí)候,老師不斷地鼓勵(lì)與安慰。
回憶起我在與您相處的那一段日子里,有時(shí)與您鬧矛盾,不知道珍惜那時(shí)候的友情,現(xiàn)在回想來,悔恨莫及。
我在上某年級(jí)時(shí)班主任換成了一位素不相識(shí)的老師,同學(xué)說,她兇巴巴的。當(dāng)時(shí)我信了,還有一點(diǎn)膽怯,因?yàn)槲覜]有真正體會(huì)到老師的`愛。仔細(xì)一想,只要成績(jī)能提上去就是再苦再累也不怕。
我有時(shí)還會(huì)對(duì)她指手畫腳,說三道四。上課時(shí)心不在焉,興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容,至今想起那時(shí)候真傻。
隨著日子的逐漸增長(zhǎng)我與您的感情越來越深厚,慢慢地喜歡上您的課。成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去,正所謂:“知之者不如好之者好之者不如樂之者!
從那時(shí)起,您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師,老師是黑夜里的一顆明珠,當(dāng)你不辨方向時(shí),一束柔光,指引你邁開堅(jiān)定的腳步。
您教我僅僅只有半學(xué)期,生病時(shí)您卻對(duì)我無微不至的照顧,我永遠(yuǎn)牢記于心。
記得有一次在學(xué)校時(shí)我生病了,老師您立馬帶我去外面看病。只是時(shí)間如流水在指縫般流過一,瞬間就到了期末考試。
因這件事我對(duì)您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對(duì)我的愛,F(xiàn)在才知道:“有些人,有些事,我們只有在失去后才懂得珍惜!
老師,真想念您。
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,與您相處的時(shí)間少了,與您玩的時(shí)間少了……
雖然與您相處的時(shí)間不算長(zhǎng),但是老師我要說聲,謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
我敬愛的老師作文14
王老師是與眾不同的。
她很高。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我還很小,只能仰望她。那時(shí),在陌生的校園里,要做的每一件事情,最先想到的是總是她。在校園里迷路了,找王老師;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老師;沒帶飯盒,褲子尿濕,還是得找王老師。每天放學(xué)時(shí),在校門口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習(xí)慣,對(duì)幼兒園剛剛畢業(yè)的我來說,她渾身都是香的,充滿安全和依戀的味道。她是一位母親。
她也不是那么高。漸漸獨(dú)立了,也長(zhǎng)大了許多,習(xí)慣了校園生活,便會(huì)自己解決許多事了。這時(shí),我對(duì)她不再充滿了眷戀,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的東西呢?她總是她鼓勵(lì)我們多積累、多閱讀,楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動(dòng)物們都是我的好朋友;她鼓勵(lì)我們勤觀察、勤寫作,把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里;她總是提倡“做”和“探索”,各式各樣的動(dòng)手與創(chuàng)作,新穎有趣的主題班會(huì);她是一名別出心裁的教師。
我比她高。小學(xué)六年的時(shí)光已然接近尾聲,而我,已經(jīng)高出她整整一個(gè)頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密,我們一起討論友情,也一起探討愛情,辦公室、走廊里、操場(chǎng)上,到處都是我們交心的好場(chǎng)所。最難熬的,莫過于老師休了整整一學(xué)期的產(chǎn)假,那段時(shí)間里,每逢取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就,卻找不到那個(gè)平時(shí)會(huì)傾聽和鼓勵(lì)自己的人,心里是怎樣的失落!她是我的摯友。
多么溫柔的.6年時(shí)光!是她,陪伴我從童真到少年,從懵懂到青澀;從學(xué)拼音開始,到能流利地抒發(fā)自己的情感,領(lǐng)略文學(xué)的美妙。而我也陪伴她,從少女到母親,從剛剛畢業(yè),第一次開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。
她亦母亦師也亦友,是的,她的與眾不同在于——其他人只有一個(gè)孩子,而她有四十一個(gè)!
我敬愛的老師作文15
在我的成長(zhǎng)過程中,有很多教育我的老師。但令我印象最深的,莫過于我的小學(xué)老師______丁老師。
丁老師我第一次見到他的時(shí)候是小學(xué)升一年級(jí)的時(shí)候,她任我們班的班主任。丁老師,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的'眼睛,無論誰(shuí)干沒什么事,都逃不過他的法眼。一張嘴巴算不上太靈巧,但是說起話來總是那么生動(dòng)。
丁老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。記得上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我們語(yǔ)文考試。當(dāng)考試卷發(fā)下來的時(shí)候,我踩發(fā)現(xiàn),我考的并不是那么理想。所以,我的眼淚便不爭(zhēng)氣的流了下來。于是,丁老師便走過來,說:“怎么了?是不是因?yàn)榭荚嚊]考好,所以很傷心,是不是因?yàn)檫@個(gè)原因?”于是我抽泣的說:“嗯。是的!
“哦!原來是這個(gè)原因。窟@有什么好哭的呢?現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),我們畢竟不可以逃避現(xiàn)實(shí)的。知道嗎?”于是,我迷惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那天放學(xué)的時(shí)候,丁老師叫我先別走,到她的辦公室去等她,她有事要跟我說。于是我便乖乖的到她的辦公室門口等她。不一會(huì),丁老師便忙完事來到了辦公室。于是,我也跟她一起進(jìn)入了辦公室。此時(shí)此刻的我,滿手都是冷汗,心里總是有種不詳?shù)念A(yù)感,總感覺她會(huì)狠狠的罵我一頓?墒菦]想到,丁老師又給我了又了考試卷,要我?guī)Щ丶胰プ。還有一次,丁老師在給我們上課的時(shí)候,突然,她滿臉蒼白,冷汗直流?吹酱饲榫,我們都說:“丁老師,您要不要緊。恳灰メt(yī)院一下?”沒想到丁老師卻說:“沒關(guān)系,我沒關(guān)系,給你們上課要緊,沒事了,我們繼續(xù)上課吧!”
丁老師,我愛你!
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