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[優(yōu)選]我的啟蒙老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的啟蒙老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的啟蒙老師作文1
我的啟蒙老師是田海燕老師,他使我明白了一個道理:人的前途是不可預(yù)測的,只要努力了就會有收獲。
田老師很幽默,天天帶著開心的表情來上課,可有時他也會發(fā)大火,他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼,只看著黑板一動不動。
以前我的語文成績一直不怎么樣,自從田老師來帶我們語文后,我的語文成績立即上升。田老師上課的時候如果看到哪個同學(xué)做錯題目了,他肯定就會去鼓勵那個同學(xué):有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題,田老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想:“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞。”可我卻全部想錯了,老師對我說:“王鵬昊,這次練習(xí)做的不錯嘛,不象以前那樣老是錯了,有很大的進(jìn)步嘛!不要驕傲自滿啊,繼續(xù)努力。!碧锢蠋熯讓全班為我進(jìn)步而鼓掌,我聽到后,整個人傻了,真沒有想到老師會這樣做!整一節(jié)語文課我都沉浸在愉快當(dāng)中。
下課后,老師又叫我去他的辦公室,我心想:“難道我昨天的作業(yè)做錯了?還是我犯了什么錯誤?”。進(jìn)了辦公室,來到老師身邊,陳老師對我說:“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,要繼續(xù)努力,你是個聰明的孩子,但是你不肯努力,要記。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的.,只要你努力了,就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好,但卻不能說你長大后沒有
出息!聽見了嗎?”我又一次被老師給震驚了,連忙說:“聽見了!”我現(xiàn)在的心情實(shí)在是太興奮,太激動了!
聽了這番話,我信心大倍增長,因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕芨,我不能辜?fù)老師的期望,我已經(jīng)決定了,我一定要考上一中!
我的啟蒙老師作文2
是她,在我幼小的心田播下希望的種子;是她,在我困難時呵護(hù)我,鼓舞我……她,就是我的啟蒙老師——王夢鹿老師。
記得我剛上一年級的時候,每當(dāng)在方格紙上寫字,雖然很努力地寫,可總是寫得不太規(guī)范,沒能掌握住頓筆寫法的要領(lǐng)。王老師見了,就握著我的手,一筆一筆地教我寫字,橫豎撇點(diǎn)捺,每一筆都恰到好處,工工整整。漸漸地,我掌握了寫字的要領(lǐng),寫出來的.字也越來越漂亮。在二年級的時候,還獲得到了河南省少兒硬筆書法大賽一等獎。當(dāng)我手捧著獲獎證書,望著站在臺下用欣慰和鼓勵的目光看著我的王老師,我激動的心情無以言表,我深深地感謝王老師的啟蒙教育。
一次上課時,我感到頭昏腦脹的,一下課就去找王老師。王老師見我就溫柔地問道:“你是不是不舒服啊,剛剛上課看你很沒精神呢!彼呎f邊用手撫摸著我有些發(fā)燙的額頭,“呀,你發(fā)燒了。”王老師立馬讓個同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,一量體溫竟然超過了38°,王老師知道了,就馬上給我媽媽打了電話,讓媽媽來接我。在等媽媽的時候,王老師把我?guī)У搅宿k公室,抱著我坐在她腿上,給我倒了一杯熱水,還給我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老師溫暖的懷抱里,我的心里暖融融的,直到現(xiàn)在回想起來,依然有著說不出的感動,王老師對我如媽媽般的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)無法忘懷。
從一年級至四年級,我的成績一直不錯,這與王老師對我的諄諄教導(dǎo)和真情關(guān)懷是密不可分的。盡管從五年級以后,王老師已經(jīng)不是我們的班主任,但同學(xué)們對王老師的深厚情感并沒有隨著時光的流逝而淡漠。每一年的教師節(jié),很多同學(xué)依然和我一樣帶著用心制作的賀卡和鮮花去看望敬愛的王老師,依然會撲到王老師的懷里撒嬌、嬉戲。
王老師對我的啟蒙教育,對我的關(guān)懷、呵護(hù),我會永生難忘。更重要的是,我要像王老師那樣去愛生活,愛別人。
我的啟蒙老師作文3
每每我想起我的啟蒙老師,一股感激之情油然而生。她,在我眼中是偉大的,因?yàn)樗虝宋胰松恼芾;她,在我的眼中是無私的,因?yàn)樗阎R毫無保留地傳授給了我們;她,在我眼中是母親,因?yàn)橐灿兄感缘拇葠邸?/p>
她就是我的`啟蒙老師――趙老師。
記得她給我們第一次上課時,烏黑的頭發(fā)披在肩上,穿著白色的連衣裙,白色的涼皮鞋,戴著白色的珍珠項(xiàng)鏈,站在講臺上,像白雪公主一樣,讓我感到十分慈愛。
由于當(dāng)時我年齡偏小,守規(guī)距,老師們都很喜歡我,但有一件事至今都讓我記憶猶新。
有一次上課與同學(xué)們玩耍,做游戲,我在不經(jīng)意間弄壞了一個玩具。當(dāng)時,我害怕極了,不敢向別人說我弄壞了玩具,便小心地隱瞞著。
在上課時,趙老師向全班同學(xué)問:“小朋友們,你們誰把玩具弄壞了呀?我們要做誠實(shí)的孩子,不撒謊!”我害怕極了,始終沒有承認(rèn),下課后,趙老師把我叫到了辦公室,我本以為趙老師會嚴(yán)厲地批評我,可她卻和藹地對我說:“露露,是不是你把玩具弄壞了呀?我們要做誠實(shí)的好孩子!是不是呀!……。”
這使我懸著的心立刻放了下來,趙老師她是多么的慈愛呀!
在以后的道路上,不管我犯了什么錯誤,我都會主動承認(rèn)并及時改正錯誤,因?yàn)橼w老師讓我懂得了誠實(shí)是多么可貴!
在我的腦海里,時常會浮現(xiàn)出啟蒙老現(xiàn)的音容笑貌,勾起我深深的懷念。!難忘的啟蒙老師,你教會了我太多太多,也給予了我太多太多,讓我在人生道路上更有信心地往前走,您對我的愛讓我永生難忘!
我的啟蒙老師作文4
花兒因雨露才嬌艷,天空因白云才更湛藍(lán),珍珠因蚌殼才更璀璨。人生的旅途也因?yàn)橛辛藛⒚衫蠋煵鸥幸饬x!
我的啟蒙老師姓曹,是一個如花的老師。她美麗、大方、溫柔。像那雨中嬌嫩的花苞。即便講起課來也是娓娓動聽的。已經(jīng)不知道有多少次,同學(xué)們暗暗的羨慕她走路發(fā)出的“叮!钡穆曧,和飄然而過的淡淡的香水味。
在班上,每個人都是曹老師的朋友,曹老師就像一個大姐姐一樣,關(guān)心我們,幫助我們。整個班級在曹老師的帶領(lǐng)下成了一個溫馨的家。曹老師不僅性格溫柔,善良,講課的方法也很獨(dú)特。
有一次,曹老師在課上講祈使句,可是同學(xué)們卻怎么也聽不明白。盡管老師在臺上奮力解說,可還是無濟(jì)于事。我們反而越聽越糊涂,整個氣氛都很尷尬。
忽然,曹老師說:“梁浩,站起來!”這下子可把梁浩嚇壞了。梁浩,是班上有名的.搗蛋鬼?伤@節(jié)課卻挺老實(shí),沒干什么壞事。但曹老師這一嗓子還是把它喊蒙了。梁浩的心一下子從肚臍眼提到了嗓子眼。誰知,這時曹老師又說了一句:“坐下。”然后接著說道:“同學(xué)們,這回明白了嗎?我剛才說的‘梁浩,站起來!’和‘坐下’都屬于祈使句,祈使句就是要求或者希望別人做什么事或不做什么事時用的句子。”
同學(xué)們恍然大悟,剛才虛驚一場的梁浩又把心放回了肚臍眼。直到后來,梁浩還有著兩個綽號“肚臍眼”和“嗓子眼”。
曹老師獨(dú)特的教育方法,讓祈使句在同學(xué)們的腦海里深深扎下了根。
只有甘露才能折射太陽的光輝,只有無邊的草原才能容下狂奔的駿馬,只有啟蒙老師的教導(dǎo)才能讓我們的明天更加燦爛!
我的啟蒙老師作文5
我有一個經(jīng)典的啟蒙老師,它可以告訴我字的讀音,詞義,還可以教會我組詞,你們現(xiàn)在知道它是誰了吧!
對,它就字典-我的經(jīng)典啟蒙老師。奶奶說:從小,我就喜歡讀書讀報,記得1歲時,我坐在沙發(fā)上,戴著爸爸的墨鏡,倒拿著報紙,假裝讀報,嘴里還“咿咿呀呀”地念著。后來,大些后,我經(jīng)常喜歡去書店,我喜歡在那里翻閱各種圖書。但是總也不認(rèn)識那上面許許多的字符,只好翻閱那些帶插圖的書。直到有一天,姥爺給我買了第一本字典。我左翻翻右看看,不知道如何使用,這時媽媽教會我使用字典,我逐漸學(xué)會了如何使用“拼音查字法”和“部首查字法”。
從此,我對這個新老師產(chǎn)生了極大的興趣,它很神奇,只要你想到的.字,都會從那里找到它的身影。有了它,我認(rèn)識的“字朋友”更多了。通過它,我閱讀了《假若給我三天光明》《格林童話》、《安徒生童話》等很多書籍記得在我六歲的時候,有一次,我和妹妹在奶奶家玩,因?yàn)榕R時奶奶有事出門,家里沒有大人,奶奶讓我?guī)Ш萌龤q的妹妹。起初,妹妹還很安分,可不久,她就又哭又鬧找媽媽,我很著急,不知如何是好。這時,我突然靈機(jī)一動,對妹妹說:“敏,別哭,姐姐給你講故事好嗎?”說也奇怪,妹妹很快安靜下來,于是我拿起一本書,給妹妹津津有味地念起來,但因?yàn)楹茏植粫,便不時拿起字典老師查一查,等我講完故事時,回頭一看,妹妹竟然睡著了。
我輕輕拿起字典親了一口,說:“謝謝你的幫助,老師!斑@就是我的經(jīng)典啟蒙老師,它帶領(lǐng)我步入知識的殿堂,使我從無知的幼童變成一名有一定知識的小學(xué)生,我感謝它!
我的啟蒙老師作文6
張老師是我一年級入學(xué)的啟蒙老師,從一年級到現(xiàn)在一直教我們語文。
張老師雖然長得很胖,但在我的眼中很溫馨很漂亮。她有一頭美麗烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,彎彎的眉毛下有一雙有神的小眼睛,戴著一副粉紅色的眼鏡。老師的鼻子有點(diǎn)扁,嘴巴長得很好看。
張老師的性格很開朗,很活潑,每天都帶著和藹可親的笑容給我們上課。她也非常喜歡給我們上課,有時候我們做不來的題,老師總是耐心地教我們,一直要把我們教會為止。
張老師也很關(guān)心我們。記得有一次“六一”兒童節(jié),我們班的同學(xué)個個都議論爸爸媽媽會送給他們什么禮物呢?有的說:“爸爸一定會送我玩具!,有的說:“媽媽一定會買衣服送給我!倍覅s在那郁悶,我在想:“媽媽因車禍離開我了,爸爸會送我什么禮物呢?”這時,語文老師悄悄地把我叫出了教室,溫和地對我說:“李冉,你想要什么禮物?老師給你買。”我受寵若驚,想了一下說:“老師,我想要一盒芭比娃娃!崩蠋熣f:“好的!”
等到“六一”兒童節(jié)的那天,老師真的送了我一大盒芭比娃娃,里面有一個漂亮的芭比,8套絢麗多姿的'服裝,外加一些精美的配飾。我感到很意外,也好開心、好感動。在同學(xué)們羨慕的目光中把老師送我的禮物拎回了家。從此,這個芭比娃娃就放在我的床頭,每天做完作業(yè)我就給她梳妝打扮。每當(dāng)我孤單的時候,每當(dāng)我想媽媽的時候,每當(dāng)我遇到困難的時候,漂亮的芭比就成了我最親密的伙伴和傾訴的對象。我是多么喜歡張老師送給我的這份禮物呀!
張老師,我的啟蒙老師,她像我們的媽媽一樣愛著每一個學(xué)生,我們也像愛媽媽一樣愛著她。
我的啟蒙老師作文7
我的老師王龍兒,是我的哥哥。20xx年出生,屬龍,所以小名叫龍兒。他長的帥,也個子高,是個滿腹經(jīng)綸、博覽群書的人,又是個尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)妹妹的好哥哥。
與其說他是我的哥哥,倒不如說是一個知心朋友。雖然哥哥大我四歲,但我們的年級卻差的天壤之別。他高三,而我卻才上初一?晌覀兊墓餐捳Z有很多。
半年前上六年級的我,還是一個沒有高中目標(biāo),漫無目的的無知少女,自此那晚,我與哥哥的談話后,我的整個人生觀念發(fā)生了天翻地覆的變化,以前的我,是一個在學(xué)習(xí)上走一步看一步的人,而現(xiàn)在的我是一個懷揣著夢想與目標(biāo)步入初中生活的`少女。
是如何讓我改變的呢?只因哥哥的那幾句話。
哥哥的初中生活,是一步看一步的學(xué)著,今天欠幾個單詞,明天少背點(diǎn)語文,后天再不聽講,開會小差兒那后天呢?大后天呢?果然,哥哥這一天欠點(diǎn)帳,日積月累,沒過多長時間就看出麻煩了,成績直線下降,可哥哥沒有醒悟,直到上高中,他才明白這些道理,哥哥沒有多說,只說了一句:“你欠的帳遲早是要還的!”
不錯,你今天少背一個單詞,一周就是七個,看似沒什么,可你想一年你要少記多少個嗎?那三年呢?那是一個多大的數(shù)字!
哥哥說:“人生要走目標(biāo),更要有夢想,哪怕那很大,很遙不可及,但是我們需要這樣的目標(biāo),因?yàn)橛辛四繕?biāo),人們才會不斷進(jìn)步和發(fā)展!
就因?yàn)檫@句話,我定了三年后的中考目標(biāo)一高。雖然這個目標(biāo)很大,但是只要有了目標(biāo),才有動力,更會有學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
哥哥,是我的親人,更是我的朋友。是我在學(xué)習(xí)上的榜樣,生活中的好哥哥。是他教會我很多的道理,讓我明白了人要有目標(biāo)、有理想。他是我人生目標(biāo)啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文8
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。
在這張紙上有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣;有過老師的諄諄教誨,也有老師的夸獎。在屬于我的這張紙上,我對老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^眺望:!我看見了,我看見了黃老師,她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。 黃老師 ——我一、二、三年級的數(shù)學(xué)老師,她是一個親切、關(guān)心同學(xué)的老師,她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次,黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時候,我想出來的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說出了自己的解題思路,老師思考了一會兒,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“陳俊儒,你這個方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像這樣,多動腦筋!
這節(jié)課,黃老師教會了我一個幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理:我們處理問題的時候不能只用一種方法,應(yīng)該從不同的視角來觀察事物,要靈活多變,要敢于創(chuàng)新,這樣生活才會給我們一個不同的答案。 還有一次,我和幾個好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時,我的胳膊不小心劃到了一個尖尖的地方,我突然感到手臂一陣疼痛痛,鮮血正在慢慢的涌出,我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口。回到教室,黃老師焦急地詢問我的情況,知道沒問題后才輕松了下來,還說我要是不行就別寫了作業(yè)了,可以以后再補(bǔ),我忍著疼痛堅持寫完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我。現(xiàn)在,每當(dāng)我遇見黃老師的時候,都會主動走上前去向她問好,黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的`學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑,黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課,都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。 老師,一個多么神圣的職業(yè),因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓返慕裉。我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪我可親可敬的老師們。
我的啟蒙老師作文9
我的爸爸長得虎背熊腰,因?yàn)樯贂r家里很貧窮,所以長得比較矮。但在我的心中,爸爸的背影卻無比高大。
一次回桂林,圍著暖烘烘的火爐,叔叔給我講了一個使我至今難忘的故事。
在上個世紀(jì),中國還是很落后的。北京還是很貧窮的,更不要說桂林了。于是,爸爸他們四兄弟(奶奶生了四個兒子,挺厲害的哦)每天都要在天不亮的時候就要去抓魚,然后挑著裝了滿滿一筐魚的竹筐去幾里外的縣城賣。
和往常一樣,爸爸和小叔叔又去抓魚了。這次收獲不錯,使他們忘記了時間,以至于他們后面要急沖匆匆挑魚去賣。
今天魚賣的還真多,爸爸他們哼起了山歌。
正在這時候,走過來一位打扮比較時髦整潔的婦女走過來買魚。她似乎很急,叔叔一幫她裝好袋子她就迫不及待地付了錢,匆匆走了。大概是要趕著去親戚家吧。
叔叔低下頭準(zhǔn)備整理東西時,突然發(fā)現(xiàn)地上有一張鈔票。碰巧爸爸也看見了,搶在叔叔前面把鈔票撿起來。
哇,是50元哪。!叔叔驚喜的叫道。同時拿過爸爸手里的鈔票。
。担霸X在當(dāng)時算很大的數(shù)目了,尤其還是在落后的山區(qū)。
也許,這是那位婦女從錢包里拿鈔票時不小心碰掉的吧。
夠幾個學(xué)期的學(xué)費(fèi)了!叔叔接著喊。爸爸看了,沒有說什么,從叔叔手里一把搶過鈔票,便頭也不回的向著婦女消失的地方跑去。
回來時,爸爸顯然很高興。叔叔埋怨他說:都怪你!哼。担霸伎梢怨┪覀儌z一年的學(xué)費(fèi)了,余下的還可以給媽作生活費(fèi)。爸爸語重心長地哄道:不是我們的東西,我們不能要!要是那位婦女發(fā)現(xiàn)自己錢丟了該多么的'著急?!在這個年代大家都不容易呀!
雖然這只是一件平凡普通的事情,與爸爸平凡普通的話。但我覺得里面包含著不平凡的東西。聽完了叔叔的故事,我已再沒心情去看電視,回到房間里,細(xì)細(xì)品味著剛才的故事,慢慢陷入了沉思。
我的啟蒙老師作文10
她沒有超人的才華,她相貌平平,矮矮的,胖胖的,她是平凡的,對于我,卻是偉大的。她不是明星偉人,她只是我的母親,我的啟蒙老師。
“b,p,m,f..."基本的'拼音她教給我
“一,二,三...”基本的漢字她教給我
“床前明月光,疑是地上霜”基本的古詩她教給我
“1+1=2”基本的算術(shù)她教給我
她教我做人要有禮貌;她教我如何與人相處;她教我好好學(xué)習(xí),報效祖國,不要像抗戰(zhàn)時期的賣國賊,為日本人效力;她教我愛國,告訴我日本人的無恥,告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……
她是我的慈母。上小學(xué)時,我的英語成績總是很差,也不想學(xué)英語,她說:“別怕,媽媽和你一起學(xué)。”從此,我家又多了一臺錄音機(jī),每天吃飯時,它總開著,睡覺前,它也開著“Hello,what's your name?...”夏天,我坐在涼快的家里,又打開錄音機(jī),看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽,我學(xué)英語的信心又增加了,終于,我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。
上初中后,我的成績也總是在中游,曾經(jīng)耀武揚(yáng)威的我怎么不見了?我?guī)缀跏チ诵判模瑡寢屨f:“名次不重要,只要分?jǐn)?shù)好就可以了”目標(biāo):語文100分以上,數(shù)學(xué)115以上,英語110分以上,物理95分以上(100分的題)。要成功先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖,終于功夫不費(fèi)有心人,我終于考上了目標(biāo),我相信我也一定會考上我心愿的高中以及大學(xué)。為了我的母親,也為了我自己。
媽媽希望我當(dāng)一個濟(jì)世救人的醫(yī)生,但是我不是很喜歡醫(yī)生,我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法,她相信我的能力,我一定會成為一名出色的律師,為凡間主持公道,讓一切都變成和諧,所有的兇殘都化為烏有,啊……
我的啟蒙老師,我的母親,她的用心良苦,我會一直記住!
我的啟蒙老師作文11
我在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天,老師讓我們查數(shù),我只數(shù)到26個就數(shù)不下去了。老師說,你坐下吧。我也沒覺得什么,很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個老師是我認(rèn)識的,他是我平時玩的一個小伙伴——老大(大名叫張屋頂)的媽媽。上學(xué)后才知道,她叫李秀芳,個子不高,長著一張月亮姐姐的臉,但眼睛沒有月亮姐姐的`大。平時并不怎么嚴(yán)厲,只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候,才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下,我不知道我什么時候會做加減法了,查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時(那是一次平時小考)我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的,我并不知道。從此以后,我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時候放學(xué)了,我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩,很是快樂。那時的我,絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課,都是還沒學(xué)到呢,我就先把課文看完了,吸引我的是課文里講的一個個故事。
后來,班里選班長,我不知怎么就被選上班長了。也就是當(dāng)上班長后,我被李老師嚴(yán)厲地批評了一回。
那是在課間,我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了,說:別拿棍子打著玩,看出危險,打壞了人。當(dāng)時我們都安靜了。老師走后,不一會我們就都忘了老師說的話,照樣拿著棍子追著打。不知什么時候,李老師來了,她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響,每個人都給了我們一教鞭,包括我。我被批評的最嚴(yán)厲,說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評,但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧,她老人家身體還好嗎?好多年沒見她了。真想回去看看她。
我的啟蒙老師作文12
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們許許多多的教誨,都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師,但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。
雷老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,雷老師就帶頭鼓掌,向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
雷老師還十分關(guān)心我們的身心健康,就像一位慈母在照顧自己的寶寶,又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次,在一年一度的運(yùn)動會的50米短跑中,有一位同學(xué)因?yàn)槠惹械叵肴〉煤贸煽儯w速地奔跑,結(jié)果與地面來了一次親密“接吻”,膝蓋被摔傷,擦破了皮,鮮血直流。那位同學(xué)立刻號啕大哭起來。雷老師聞訊趕來,看到了那位受傷的同學(xué),語重心長地說:“這位同學(xué),你不應(yīng)該這么悲觀,你這點(diǎn)小傷其實(shí)根本就算不了什么。你應(yīng)該堅強(qiáng)起來,想當(dāng)初,共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活,面對死的危險,也毫不畏懼!崩桌蠋煹拿恳痪湓挾紦軇又趫鐾瑢W(xué)的心弦。它像驚雷,能把人震醒;它像強(qiáng)心劑,能使人振奮;它還像火光,能暖人心窩!
雖然我馬上就要離開養(yǎng)育我的'母校了,就要離開敬愛的雷老師了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記雷老師傳授給我的基礎(chǔ)知識,永遠(yuǎn)也忘不了雷老師給我的教誨,他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
我的啟蒙老師作文13
人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無時無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。
她是剛帶任我們六年級的好老師,她很和藹可親,當(dāng)我們班的同學(xué)第一眼看到她時,都說老師是一位小姑娘,年輕、漂亮。這讓在場的同學(xué)們都松了一口氣,老師好像看出了什么,走上臺自我介紹,聲音是那么小,老師似乎得知了我們頭腦的信號,立刻就說:“我的聲音就這么大,所以,你們要是不安靜下來,你們就會聽不見我講話!蓖!好氣派的老師,從來沒有一位老師像劉老師這樣,剛開始認(rèn)識就把我們班管得頭頭是道,井井有條的。
老師講課也很獨(dú)特,她會要求我們做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),做好鋪墊,才不會老師一問三不知。首先是讓我們自己去理解,細(xì)細(xì)去品味,盡可能的去培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的`能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不像別的老師那樣,課堂上只顧埋頭講課,而不顧及同學(xué)們自己的感受,不讓我們自己去理解,自己解決問題。講課時,遇到問題,劉老師并不先給我們現(xiàn)成的答案,而是先讓我們自己去做,然后再引導(dǎo)我們共同探究,最后再給出結(jié)果。這樣一對比,我們就能發(fā)現(xiàn)自己不對的地方,找到存在的不足。
還有我想對老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。
我的啟蒙老師作文14
他工作很繁忙,每天都伴著月亮回家,他慈祥、和藹、耐心的講解教我做人的道理。他只是一個普通的采油工人,和眾多的工人一樣,可是他對工作吃苦耐勞的精神和他的頑強(qiáng)的執(zhí)著的信念一步一個腳印的顯現(xiàn)在我的腦海,深深的`感染著我。
記得那是一個寒冷的冬天,天已經(jīng)很黑了,天空像被罩上了一片黑紗似的,寒冷的北風(fēng)無情的在大地間游蕩。已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了,“他”,我的父親還沒有回來,我的肚子咕咕的叫著,等待好慢長,我跟媽媽說:“媽媽,爸爸什么時候回來呀”。媽媽看看我說:“你先吃吧,我再等等”。街上的行人隨著時間的流逝在減少,無情的北風(fēng)張狂得吹著,路兩邊的樹枝被刮得到處亂擺,月亮好像也被吹得生病了,發(fā)著暗淡的光沒有了往日的神氣。我從窗外看著樹上僅有的兩片樹葉被狂風(fēng)吹的四處旋轉(zhuǎn),風(fēng)中伴著那鬼叫的可怕的聲音,像是彈奏著一首《狂風(fēng)交響曲》。
我默默的祈禱著:“快點(diǎn)回來吧”。這時,外面出現(xiàn)了一個熟悉的身影,“啊,是爸爸!”我叫出了聲。我一陣激動,趕忙跑去開門,到爸爸身邊拍打他身上的落葉,我報怨說:“今天的天氣這么惡劣,您怎么不早些回來呀”。父親用他溫暖的大手拉著我說:“孩子不管是干什么,都要有責(zé)任心呀。做人要學(xué)會寬容、要有耐心。正如你在學(xué)習(xí)中遇到困難一樣,這不正是對自己的磨練和考驗(yàn)嗎。父親循循善誘的教導(dǎo)讓我的心里暖洋洋的。
父親您用手中那把金鑰匙打開了我無知孩童的心扉;是您讓我學(xué)會不放棄讓我慢慢在學(xué)習(xí)中體會到了樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;還對我的品行進(jìn)行教導(dǎo),您指引著我,讓我一步一步學(xué)著在人生的道路上怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。父親您是我人生路上的第一位啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文15
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。在這五彩繽紛的六年小學(xué)生活中,我們的老師傳授給我們知識,讓我們懂得讀書的重要性。
在我還是個游手好閑的孩子時,是他把我從“黑暗”中解救出來,傳授給我知識,讓我懂得了讀書的重要性,為我照亮前行的路,讓我不再迷茫。他就是我六年級的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師是我校比較資深的老師,他有著胖胖的的身材,一張嚴(yán)肅而又慈祥的臉。一雙微微內(nèi)陷的'眼睛,可以看出他為我們學(xué)生的操勞。在升入六年級時,他看了我慘不忍睹的成績。我以為我進(jìn)不了他班上,出乎人意料的是,他不計前嫌將我收入他班上成為了他的學(xué)生。有一次,我問他:“李老師,我的成績不算好,可您班上的學(xué)生個個成績都很優(yōu)秀,為什么我也能進(jìn)到你的畢業(yè)班呢?”李老師說:“其實(shí)你以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)我都知道,你的成績我也都了解,但是我并不覺得你就是差等生,相反我覺得你很聰明,只要將聰明用在了學(xué)習(xí)上,你就會是最好最優(yōu)秀的學(xué)生,你也要對自己有信心,不能氣餒,知道嗎?”那時,我對他產(chǎn)生了敬意。因?yàn)槔罾蠋煂ξ业钠髦,我發(fā)誓一定要進(jìn)入他建立的好學(xué)生隊伍,于是我認(rèn)真學(xué)習(xí),終于進(jìn)入了優(yōu)秀學(xué)生的隊伍。李老師還常常找我談心。每次,一有好事都會留給我,我不由的對他肅然起敬。因?yàn)樗麖膩頉]有像對我們班上一樣去對待他以前的學(xué)生,所以我非常幸運(yùn)。因?yàn)槭俏易罹粗氐娜伺阒耶厴I(yè),為我小學(xué)生活劃上了完美的句號。
雖然要離開母校離開李老師了,可我真誠希望李老師永遠(yuǎn)開心快樂、幸福健康。我相信我也會越來越好。