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【經(jīng)典】老師的目光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的目光作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的目光作文1
“世界上的眼睛有千雙萬雙,最深情的就屬那老師的`目光,一半有太陽的熱情一半有月亮的溫柔,包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌,腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來.
記得,一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報,早上老師沒吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報放進(jìn)了畫袋里,結(jié)果,天有不測風(fēng)云,老師竟然急著收起了手抄報,當(dāng)時我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對老師吞吞吐吐的說出了實情,老師聽了,有點不高興,從眼睛里留露出了一中疑問的感覺.接著,就從嘴里噴出幾個字來,“怎么不要?”接著嘆了口氣.就拿起報紙走了.我見了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記.
“啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌.
老師的目光作文2
今天,我第一次感覺到,老師的眼神仿佛會說話。
在同學(xué)們乖乖聽話的時候,老師的眼神變的溫柔,有時溫柔的像只小綿羊,在上課的時候同學(xué)們還嘰嘰喳喳的拉著呱,老師的眼神像一把鋒利的刀,又像一只母老虎仿佛找到了獵物似的,死死地盯著我們,我們被那眼神嚇得一聲不吭,那靜的好像一根繡花針掉在地上都能聽到。
下課了,老師的眼神又變的和藹可親、溫柔可愛,可是到了上課,老師的眼神,又變的十分嚴(yán)厲,我希望老師的眼神每次都是溫柔的,但這是不可能的.,因為只有嚴(yán)厲,才能把我們這群調(diào)皮、可愛的小孩,領(lǐng)到知識的大路上。
老師的眼神就是讓我們開心又害怕。
老師的目光作文3
我見過許多人的目光,但老師的目光讓我一生難忘。
當(dāng)我們上課是,班里是非常的亂,當(dāng)陳老師進(jìn)班時,我們班立刻變成了寧靜的山谷,陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來,我們看著老師的`目光,好像在說“是誰在說話?我一定要把他找到出來,這時有的同學(xué)在擦汗,有的低下了頭,還有的坐立不安。
當(dāng)我們上體育課時,我們都在亂打籃球,10幾個同學(xué)都受傷了,這時老師的目光像利劍向我們刺來,好像在說“籃球不是這樣打的,你看受傷了多少人,我們很后悔,之后我們都有 秩序的練習(xí)投球。
老師們的目光使我一生難忘。
老師的目光作文4
我們的魯老師眼睛又大又圓,眼珠子烏黑發(fā)亮,初看覺得沒什么特別的,可仔細(xì)一瞧,嘿,魯老師的眼睛還會說話哩!
有一次語文課上,魯老師提出了一個問題,我馬上舉起手,魯老師請我回答。我站起來流利地回答了問題,這時,魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光,似乎在說:“回答得不錯,再接再厲!蔽乙娏耍睦飫e提有多高興了。
又有一次語文課上,我趴在桌上,心不在焉地玩起了橡皮。這時,魯老師眉尖一挑,一道銳利的目光向我射來,好像在說:“徐凌霄,快坐好,要認(rèn)真聽老師講課!蔽疫B忙挺起身子,認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來。
老師的.目光時時刻刻在提醒著我們。當(dāng)我們犯了錯,老師就會用嚴(yán)厲的目光盯著我們;當(dāng)我們做好了一件事,老師又會用贊許的目光看著我們。老師的目光是那么的神奇。
老師的目光作文5
我喜歡老師的目光。老師的目光是那么的炯炯有神,是那么的充滿智慧。老師的目光是多么和藹,可親。
老師的目光是多么的溫柔,但老師的目光好像會說話似的每次和老師視目以的時候,我總感覺老師正在與我交流。
記得有一次上課時,老師正在繪聲繪色的給我們講課文,同學(xué)們都在專心致志的`聽老師在講課。我卻和同桌聊起了天,我們被老師給發(fā)現(xiàn)了,老師停止講課說道:“同學(xué)們,請在上課不要說話!蔽页v臺我望去,看到老師正在用責(zé)備地目光注視著我和同桌,我知道老師是話里有話。我立刻紅著臉低下了頭。還有一次,考試時,有些題目不會寫,我的心里很著急。老師的目光又再一次的對我說不要害怕,努力、加油,仔細(xì)想想怎么寫。這時,我從老師的目光中看出了鼓勵二字。
我愛老師的目光,因為老師的目光中嚴(yán)厲、有慈愛、有鼓勵、有信任……她時時刻刻都在教育著我們。
老師的目光作文6
我的班主任姓王,是我一年級的老師,她的'個子不高,每天都扎著一個馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上還搭著一副圓圓的眼鏡。
記得我一年級的時候,很膽小,上課根本就不敢舉手說話。有一次王老師出了一道題目,我想試一試,但是又怕自己說錯被同學(xué)們嘲笑。突然,王老師的目光看向我,仿佛在鼓勵我勇敢起來。我眼一閉,一跺腳終于鼓起勇氣,做完題目后,老師滿意地望著我并表揚了我。我高興得手舞足蹈,因為我終于克服了自己的膽小。
還有一次,我在課桌下看漫畫書,突然感覺有點不對勁,原來王老師正用嚴(yán)肅的眼光向我射來,我立刻把漫畫書收進(jìn)書包,然后認(rèn)認(rèn)真真正地讀起書來。
從那以后,我無論做什么,都會想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵著我,伴隨我茁壯成長。
老師的目光作文7
“世界上的眼睛有千雙萬雙,最深情的就屬那老師的目光,一半有太陽的熱情一半有月亮的溫柔,包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌,腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來。
記得,一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報,早上老師沒吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報放進(jìn)了畫袋里,結(jié)果,天有不測風(fēng)云,老師竟然急著收起了手抄報,當(dāng)時我的.心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對老師吞吞吐吐的說出了實情,老師聽了,有點不高興,從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著,就從嘴里噴出幾個字來,“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記。
“啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌。
老師的目光作文8
每當(dāng)想起呂教師,我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的`目光好像會說話,不斷地給我們提示,信心和勇氣。
一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然,呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯,回了教室拿了語文書就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報到我得學(xué)號時、我?guī)缀鯂樀靡V购粑?/p>
正當(dāng)這時,呂教師正用鼓勵的目光看著我。好像在給我鼓勵:你要加油!要為班級爭光,教師相信你的!我得心慢慢平靜了下來。我一鼓作氣,拿起書,胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績?吹絽谓處熗秮碣澷p的目光,好像告訴我取得一些成績不能驕傲的,要繼續(xù)努力去哦。
呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛。同學(xué)們在慈愛的目光下插上夢想的翅膀,飛向廣闊的藍(lán)天。
老師的目光作文9
有時讓人害怕,有時讓人高興,有時讓人傷心,有時讓人充滿力量……譚老師的目光會說話。
聽話的學(xué)生只要看到那贊賞的目光,便會更加認(rèn)真;淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴(yán)厲的目光,就會認(rèn)真起來;成績好的學(xué)生,只要一看到老師那微笑的目光,就會更加認(rèn)真,總之老師的目光會變溫柔而善良。
記得有一次,我們班進(jìn)行第六單元考試,我正寫著閱讀題,突然,同桌小聲問:這個詞怎么寫?我說:我看看書。當(dāng)我正要拿出語文書,突然,老師那嚴(yán)厲的目光向我掃來,下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來,老老實實的寫我的試卷,不敢再理我的同桌了。
下課后,老師把我叫到辦公室,對我說:你們知道你犯了什么錯嗎?我說:“知道,老師下一次我不作弊了,您能原諒我嗎?”“誠實的孩子我喜歡!”老師高興地說,目光里露出了喜悅。
老師的'目光,時刻教育著我們,老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標(biāo)燈。
老師的目光作文10
世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那教師的目光……
今日,一位副科教師給我們上課。教師提了一個問題,讓我們回答,我舉起了我的小手,但又慢慢地放下了,當(dāng)時我心想:萬一答錯了怎樣辦,還是不舉為好,聽人家說吧。教師見我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說“不要害怕,答錯了也沒關(guān)系!蓖蝗挥泄缮衿娴腵力量促使我舉手,我便舉起了手。教師點我回答,我卻答對啦,教師又對我笑了笑,那眼神又仿佛在說“記住,只要有勇氣,就是對的!”
“您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個夢,夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨,太陽從東方升起,我來到學(xué)校走進(jìn)教室,看到教師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后,我必須要變的更有信心,因為我明白了一個道理:“只要有勇氣,就會對的!
老師的目光作文11
世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……
人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我毫不懷疑。
春游去滕頭,望著那危險的“飛奪瀘定橋”。我縮回了前進(jìn)的腳步,心中好像是吊著十五只水桶——七上八下。我回頭看到了老師,她用鼓勵的`目光看者我,仿佛在說:“怕什么,勇敢點不就過去了嗎?”在她的鼓勵下,我終于“飛奪”了“瀘定橋”。
考試成績不理想,我低頭暗自垂淚?匆娎蠋熌蔷季加猩裱劬Ω嬖V我:“耐心—點,想一想原因,認(rèn)真學(xué)習(xí),不就趕上去了嗎?”我從這雙明亮的眼睛中得到了力量,重新向知識的高峰勇敢攀登。
有難題做不出來了,我想放棄。老師就用那黑白分明的眼睛看著我,好像又在說:“仔細(xì)想想,不就做出來了嗎?”我從眼神中得到了啟示,終于做出了難題。在比賽中獲了獎,老師用明亮的眼睛告訴我:“榮譽只代表昨天,不要驕傲,明天得從零開始!
晚上,我做子一個夢,夢中的我也有了一雙神奇的眼睛!
老師的目光作文12
老師的目光真讓人難忘,當(dāng)我們考試成績好時,當(dāng)我們得流動紅旗時,老師的目光像一縷春風(fēng)拂過我們的面頰;可當(dāng)我們犯錯誤的時,打架時,老師的目光卻像刺骨的寒風(fēng),刺進(jìn)我們的'心中。
有一次老師在講臺上滔滔不絕的講課,我卻在課下“神游”,突然我聽見老師的聲音提高了一百八十度度,“方怡琳,方怡琳,”我猛然回過神來。!老師用憤怒的眼神看著我,那目光像火山的巖漿一樣,差點把我燒化了,又像兩把鋼刀,刺進(jìn)我的心田,把我嚇得小心臟都快跳出來了,從此我再也不敢上課開小差了!
還有一次,期中考試考完的時候,老師開始宣布分?jǐn)?shù)了,我的心里像幾只小兔子在跳一樣,老師念道:“方怡琳,95分!”我沒聽錯吧?95分!太好了!老師看著我的眼神里充滿了愛意,那目光像春日的陽光照耀著我,又像柔軟的云朵,拂過我的心田,我心里美滋滋的。
這愛的目光伴我成長,給了我贊許和信任,我好幸福呀!
老師的目光作文13
韓老師的美中不足就是眼小了一點兒,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧,嘿,韓老師的目光還會說話呢。
自習(xí)課上,我有一道題不會做,急的抓耳撓腮東張西望,眼一斜,瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上,正準(zhǔn)備“偷襲”,韓老師的目光就轉(zhuǎn)移到了我身上,他似乎在說:“畢雪靜,吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的,要學(xué)會獨立思考認(rèn)真完成 ……”頓時我的臉火辣辣的.。羞得我心里直發(fā)燒,韓老師,我懂你的意思,我會改的。
在一次語文單元測試中,我們沒有考好,心里特別的難受,精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思,用熱情、慈祥的目光看著我,鼓勵我不要泄氣,要繼續(xù)努力,爭取下次取得好成績,老師的目光,使我心里好舒服!
我覺得韓老師的眼睛一直在說話鼓勵我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。
大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級 畢雪靜 指導(dǎo)教師:韓 文
老師的目光作文14
任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上,我看到了你的`目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。
老師的目光作文15
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那互相幫助的同學(xué),然而,我更忘不了的是張老師的目光。
張老師有一雙“會說話”眼睛。如果你上課發(fā)呆,她會用嚴(yán)厲的目光看著你;如果你考試考得不錯,她會用欣慰的目光看著你;如果你欺負(fù)了同學(xué),她會用責(zé)備的`目光看著你。
有一次,張老師在評講作業(yè),我沒有認(rèn)真聽講。下課了,我去訂正作業(yè)時候總是犯錯。張老師用嚴(yán)厲和責(zé)備的目光凝視著我。我心里非常難過。我紅著臉對張老師說:“張老師,我不應(yīng)該上課的時候不好好聽講,我一定會上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看著我,耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒有錯誤了。張老師又用鼓勵的目光看著我。
這次期初考試,我考得不錯。張老師向我投來了贊許的目光。我下定決心,要好好學(xué)習(xí),來報答張老師對我那贊許的目光。
張老師的目光是催人奮進(jìn)的,那目光激勵著我不斷前進(jìn)。
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