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      2. 漫畫老師優(yōu)秀作文

        時間:2023-12-22 13:51:27 老師 我要投稿

        漫畫老師優(yōu)秀作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的漫畫老師優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

        漫畫老師優(yōu)秀作文

        漫畫老師優(yōu)秀作文1

          不瞞你們,我們有一名“tiger”老師,她就是我們的語文老師。她和老虎一樣體型比較碩大,一點(diǎn)也不夸張的說,那體型算得上是王的配置了。這森林大王就愛開會,“大臣”班干部和“小臣”同學(xué)們均要參加,而且要認(rèn)真聆聽會議內(nèi)容。

          我的“tiger”老師,可謂是技能齊全呀!

          技能一:捕獵迅速

          我的“tiger”老師可謂是眼疾手快。召開“森林大會”時,一連就是40分鐘,肯定會有些“小臣”耐不住性子,偷偷的講上幾句話,而那只“大老虎”呢?早已悄無聲息的站在那些“小臣”的背后,虎視眈眈的盯著他們呢!靶〕肌眳s絲毫沒有察覺,“大老虎”突然嗷的一聲怒吼:“上面開大會,下面開小會嗎?如有意見站起來說!卑研〕紘樀倪B打五個冷顫。

          技能二:眼神殺

          在平時的課堂中,“tiger”老師也特意留出時間讓我們小組相互學(xué)習(xí)。當(dāng)“小臣們”跟一些“大臣”學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)時,常常會由于某個“大臣”把控場面力度不過,引發(fā)一些“小臣會議”。盡管某“大臣”費(fèi)盡心思,有時也收效甚微,可“tiger”一個眼神殺就能治理天下。我也仔細(xì)觀察過“tiger”的眼睛,這也不大呀,還不如我的呢,可是這壓力釋放量也太驚人了吧!私下里,我也模仿過,可一言難盡!眼神殺后,“小臣們”也會為自己的行為付出代價——寫“森林之規(guī)”。

          終極技能:“正道的光”

          在平時的路隊中,總有調(diào)皮的“小臣”故意擾亂森林秩序,嘩眾取寵,而被多心眼的.“母雞”昭告天下,這下“大老虎”可要發(fā)威了。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏,只聽一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北,頓時我們均“呆若木雞”,不再動,也不再說話。森林審判會也會就地召開。第一項:重審森林秩序;第二項:森林原則我們是一家人,一榮俱榮,一損俱損;第三項:按照條約錯了就要接受懲罰;第四項:錯了的人“升官嘉爵”變成臨時“大臣”,直到明白什么是規(guī)則為止。的確,這正道的光一照,部分“小臣”就改過自新了。嗯,這招神了!

          唯一弱點(diǎn):肚大

          我的“tiger”挺威風(fēng)的,但有事無巨細(xì)的為我們操心勞神。去年她生病動手術(shù)后,要喝激素藥維持健康,但體重也直線上升。每次跑步時,那皮球般的大肚子就一抖一抖的,可愛極了,也讓我感覺心疼了。

          我的“tiger”老師就是這樣的,可愛又威風(fēng)。我喜歡她。

        漫畫老師優(yōu)秀作文2

          我有一個“京劇”老師,就是我的數(shù)學(xué)老師——邱老師。她變臉變得可快了,就想京劇變臉一樣,時常刮風(fēng)驟雨,時常又春暖花開,所以我們都叫她“京劇”老師。

          “京劇”老師是一位老教師了,臉上早已爬滿溝溝坎坎,但她人老心不老是個時常幽默,時常嚴(yán)厲,時常溫柔的多變老師。

          她呀,上課總喜歡戴一頂平平的帽子,冷天就穿毛呢大衣,熱天就穿一身平常的短袖短褲,說起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的畫家,要是手里在拿著水粉筆和一個調(diào)色盤,絕對可以和美術(shù)老師媲美。

          記得上次考試全班都考砸了,上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被老師批評。果不其然老師抱著一摞卷子走了進(jìn)來,腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響,眉毛因為生氣已經(jīng)擰成了一個坨,眼睛里快要爆出火來,他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去,坐在講臺上的板凳上無奈地嘆了口氣。

          卷子發(fā)完,她終于忍不住了,說:“這次考試,大家考得很不好!隔壁五班每次考試都有10個一百分,為什么我們班一個一百分也沒有,我希望大家回去好好反思,卷子很簡單,我不講了,大家自己訂正,錯一題訂10遍!

          你瞧,生氣時的`“京劇”老師就像一頭憤怒的母老虎,正朝著犯錯誤的小老虎吼叫呢,但溫柔起來的她可就大不同了。

          有次她講方程,因為很多同學(xué)都是初次接觸,于是她就講的很細(xì)很細(xì),生怕同學(xué)們聽不懂,她認(rèn)真起來的樣子,可真可愛。

          她讓同學(xué)們做課堂作業(yè)檢測同學(xué)們學(xué)會了沒有,結(jié)果出乎她的意料了,因為她的細(xì)心大家都做得很好,她很高興,微微笑起來,就去給同學(xué)們拿獎品,同學(xué)們都很開心,有人還一蹭三尺高,這時她立馬嚴(yán)肅起來,吼了一聲:“安靜!”同學(xué)們被老師的變臉嚇倒了,一下子安靜了下來,瞧!她變臉變得真快啊。

          上次她講“牛吃草”問題時,問我們:“草速是和天數(shù)有關(guān),還是和牛有關(guān)?”說完,她“帶頭”舉起了手,說:“我認(rèn)為是和牛有關(guān)。”結(jié)果全班同學(xué)都認(rèn)為是和牛有關(guān),結(jié)果她哈哈一笑說:“是和天數(shù)有關(guān)啦,你們可不要被誤導(dǎo)哦!”我們也笑了,知道了有問題不能盲目跟隨要有自己的判斷。

          這就是我們的“京劇”老師,她幽默,快樂、嚴(yán)厲的這三個變臉使我們終身受益。

        漫畫老師優(yōu)秀作文3

          我第一次見到我的數(shù)學(xué)老師,我的眼睛都看直了,他那短短的小粗腿比哪吒腳下踩風(fēng)火輪兒還飛得快,他是側(cè)著身子進(jìn)的教室,那扇可憐的門都要擠變形了,一只像烤腸的胖手拿著一本數(shù)學(xué)書,另一只手則整理快被撐破的西裝。

          數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是脾氣多變,就像天上的云,有時是白云,有時是烏云,有時是黑云。

          白云

          有一次,足球比賽,我們班的隊員小王把腿刺破了,張老師從觀眾臺上沖了下來,把小王扶到醫(yī)務(wù)室,急忙查看傷口。小王低著頭,眼淚像斷了線的珠子,“嗒嗒”往下落。張老師安慰他:“小王,堅強(qiáng)一點(diǎn),你特別棒!每年都能拿到前兩名,加油!全班都期待你的表現(xiàn)!”老師的話像一朵軟綿綿的白云,瞬間擦干了小王的`眼淚,等腿上包扎好之后,小王快速地向足球場跑去。

          烏云

          有一次,課堂上,兩個同學(xué)在下面竊竊私語,老師用嚴(yán)厲的目光提醒他們,但他倆卻不以為然,竟然玩起了游戲。張老師眉毛緊皺,嘴里吐著粗氣,那一刻,教室里氣壓仿佛也低了,好像一場暴雨即將來臨,烏云遮天一樣恐怖。老師走到他們跟前,他們終于感到事情的嚴(yán)重性了,嚇得大氣都不敢喘,我們也是。我們以為張老師要大發(fā)雷霆,沒想到,他卻語重心長地說:“我知道你倆很聰明,但是上課一定要認(rèn)真聽講,不能認(rèn)為自己很聰明,上課就不認(rèn)真聽講。”老師把聲音提高了些,對我們說:“越是學(xué)習(xí)好的孩子,越要懂得傾聽與學(xué)習(xí)!蔽覀兪箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。

          黑云

          俗話說得好:“兔子急了也會咬人”,平時看起來很溫和的張老師也有“咬人”的時候。那天,老師的心情似乎不好,加上一位同學(xué)上課寫語文作業(yè),而且屢教不改。老師忍無可忍,拿出一支長粉筆,將它掰成兩半,瞄準(zhǔn)那位同學(xué),用力一扔,只聽“啊――”一聲,真是百發(fā)百中,粉筆砸中這個同學(xué)的頭。

          這個同學(xué)用手捂住腦袋,面部痛苦地叫著:“哎呦,老師你手下留情啊!”還沒等他說完,老師大吼一聲:“你站后頭去!”那位同學(xué)賴在座位上不去,老師拿著戒尺走過來:“是你自己去啊,還是用戒尺?”那位同學(xué)只好不情愿地走到教室后面去。

          “啪”,老師把門關(guān)上了,對我們說:“上我的課,你們就要認(rèn)真聽講,不要在底下做一些小動作,也不要干和課堂無關(guān)的事情,要不然你們就像那個同學(xué)一樣,滾到后頭去!”我們都小心翼翼地點(diǎn)點(diǎn)頭,以后,誰還敢呀!

          這就是我的會變的“云朵”老師,雖然他有時很嚴(yán)厲,但我們都很喜歡他。

        漫畫老師優(yōu)秀作文4

          擁有“技能”的林老師

          我們學(xué)校有一位擁有“技能”的老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

          他有些年老,濃密的黑頭發(fā)中還穿插著許多雪白的頭發(fā),他眼睛偏小,眉毛較濃,總是眉頭緊鎖,一副嚴(yán)肅的樣兒,他比較高,最喜歡穿皮革外衣,牛仔褲和皮鞋。

          他有許多“技能”,而且一個比一個厲害,下面我就給大家介紹一下吧。

          技能一:眼神劍

          林老師的眼睛看似普通,卻有著不一般的殺傷力。每次在他講課的時候,隔一段時間就會用眼神來一次“巡邏”,看一看有沒有那些“刺頭”在說小話。若有,林老師馬上就會發(fā)現(xiàn),并且用“眼神劍”鎖定同學(xué),那眼神威力甚大,眼珠溜圓,一動不動,眉頭緊鎖,雙唇緊閉,一股“殺氣”撲面而來。隔著一面墻都感受得到!而這些“刺頭”們,都不得不閉上嘴巴,否則下一秒就會……

          技能二:占課

          要問林老師最珍惜什么?當(dāng)然是課!李老師把他所有的課視為寶貝,有時候要講東西太多,講不完怎么辦?很簡單,“我再講三分鐘!”林老師在陽臺上大喊,“啊——”全班發(fā)出了哀嚎?闪掷蠋煂@四十八聲哀嚎和九十六只可憐巴巴的`眼睛,一句話也沒說,甚至連表情也沒有發(fā)生一點(diǎn)變化。就這樣,一分鐘,兩分鐘……十分鐘過去了!岸A懔恪鄙险n了,就這樣同學(xué)們的一節(jié)課間時間消失了,“不——”全班再次發(fā)出哀嚎。

          林老師不僅珍惜自己的課,甚至連其他老師的課也不放過。如果有些老師有事沒來學(xué)校,那么這節(jié)課有百分之九十的概率會是數(shù)學(xué)課。果然如此——這個音樂課成了數(shù)學(xué)課,果然如此——這節(jié)美術(shù)課成了數(shù)學(xué)課,又果然如此——信息技術(shù)成了數(shù)學(xué)課,所以林老師人送外號“占課大師”。

          技能三:粉筆狙擊

          林老師的狙擊技術(shù)是很厲害的,別說是槍了,連粉筆他都扔得準(zhǔn),堪稱“王牌狙擊手”。如果有一名“刺頭”講話甚至嚴(yán)重的話,林老師就會拿出自己的看家本領(lǐng)——粉筆狙擊。雖然林老師使用很少這個技能,但是用起來還是很厲害的,只見林老師右手拿起一只短粉筆,瞇眼瞄準(zhǔn),隨后果斷扔出粉筆。粉筆的彈道很直,指向“刺頭”飛去,“刺頭”正在講話,哪能知道危險靠近。只聽“啪”的一聲脆響和“啊”的一聲尖叫,“刺頭”的腦門已被命中。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來的時候,又被“眼神劍”鎖定了。

          這就是我們林老師的三大技能,雖然這三個技能令人后怕,卻體現(xiàn)了林老師對我們深深的愛,我們要感謝林老師,他讓課上的那些“刺頭”越來越少,我們要感謝林老師,他讓我們學(xué)習(xí)平均分不斷提高。

        漫畫老師優(yōu)秀作文5

          新學(xué)期,班里來了一位姓彭的新老師,我們都叫她“甜不辣”老師。

          彭老師的身材十分勻稱,長長的頭發(fā)襯托著優(yōu)美的身姿,大有增之一分則嫌高,減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙,淡淡的妝容配上五顏六色的裙子,正可謂素之一忽則嫌白,艷之一忽則嫌俗。

          你一定以為這樣的老師很溫柔吧,可一開學(xué),我就見識了她的“辣”。

          大課間時,我們來到操場做操。一開始,大家都做得挺認(rèn)真,到了放松操時,有些同學(xué)就徹底放松了。有人拉別人講話,有人玩手指,還有人打開手表拍照。這些小動作怎么能逃出彭老師的法眼。只見她怒氣沖沖來到隊伍后頭,身后的怒火熊熊燃燒,像拎小雞一樣,將四個調(diào)皮鬼拎了出來。等大家解散,這四個調(diào)皮鬼被彭老師押著,頂著寒風(fēng)上了跑道。四圈下來,還有一節(jié)“政治課”,彭老師美其名曰“心理疏導(dǎo)”。領(lǐng)教了彭老師的“辣”,幾個被罰的同學(xué)心服口服,再也不違反紀(jì)律了。

          更多的時候,彭老師是“甜”的。

          一次,我們正在上《落花生》,彭老師突然從講臺下變出一包花生來,大家有點(diǎn)納悶,我膽子大,一句話脫口而出:“老師,該不是要請我們吃花生吧?”彭老師故意瞪大了眼睛:“對呀,你們想不想吃花生呢!”班上一下子沸騰起來,大家迫不及待的發(fā)言,想要贏得老師手里的'那顆花生。我向來是最積極的一個,拿到了好幾顆獎勵,我剝開一個,送進(jìn)嘴里,脆脆的,咸中帶甜,好吃極了,我從來沒有吃過這么好吃的花生。

          一天下午,我們學(xué)習(xí)《搭石》,抑揚(yáng)頓挫的講課聲突然停了下來。我循著老師的目光看去——有人打瞌睡!下一秒,老師收回目光,望著我們:“還有誰犯困的,可以站起來,老師不批評。”幾位同學(xué)顫顫巍巍的站了起來,不知道會有什么暴風(fēng)驟雨等著他們!皝,請你們幾位同學(xué)到講臺這里來,我們走走搭石如何?”竟然有這樣的神仙待遇,只見彭老師啪啪丟下幾本書在地上充當(dāng)搭石,我們喊著拍子,幾個打瞌睡的同學(xué)走完搭石,瞌睡一掃而光,接下來輪到大家犯困了,我們爭先恐后的舉起手:“老師我困!”“我也困!”……老師望著我們,甜甜的笑了。

          這就是我的“甜不辣”老師,你們喜歡嗎?

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