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部編版九年級下冊六單元作文： 我的老師
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的部編版九年級下冊六單元作文： 我的老師 ，歡迎大家分享。
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，因為天空，給予它展翅的空間;而我，要感謝老師，因為老師引領(lǐng)著我，我才學會成長。
最初，我想渾渾噩噩的度過初中生活，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了這個念頭。我敬重我的語文老師，并且十分感激她給我的一切關(guān)心、指導、幫助。她高興的說我考得不錯的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。她總說我是個很聰明的孩子，我就真的覺得我很聰明。我的語文基礎(chǔ)還可以，所以我更加努力想要達到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎么看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護如同束束陽光灑在我身上。我對未來充滿信心，而不是像以前那樣懶散、懈怠，現(xiàn)在的我更像一個充滿勇氣的戰(zhàn)士。
我的班主任對我影響很大。在我眼中，她樸實無華，像些安靜的文字，需要我們讀它，懂它。她說她真的很愛我們，很愛這個班。她確實很愛這個班的，她總是早早來學校，無論刮風下雨。她靜靜的守著這個班，守護著我們。她慈愛笑起來的樣子很憨厚，她寬容我們，也嚴格要求我們。我把班主任當朋友，更愿意稱呼她為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的孩子。我們是她的孩子，孩子們也愛她，愛她的全心全意，愛她的小幽默，愛她的任勞任怨，愛她的深沉的對我們的愛。
生于這個世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。她說過我是個聰明的孩子，可是我天性懶散，每天游手好閑，可是當，我看到她為了喚醒我們班六十多個孩子的心靈的時候，不由衷的感覺愧對于她，就是那一刻我決定認真學習。
有那么多人經(jīng)過我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅守不需要都說出來。藏在心底，已是永恒。
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