老師的作文(通用4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
從一年級(jí)到現(xiàn)在,令我最難忘的事情就是我?guī)驼Z(yǔ)文老師訂正一個(gè)錯(cuò)別字,老師說(shuō)我可以做語(yǔ)文老師的老師了。
這件事情發(fā)生在20xx年11月9日早上,語(yǔ)文老師為我們講單元試卷。當(dāng)老師講到“寫‘驚奇’的近義詞”時(shí),我們的回答是“驚訝”,老師把答案寫在黑板上。咦?“驚訝”的“訝”怎么不太對(duì)勁?我越看越別扭。下課了,我為了解開(kāi)自己心中的疑惑,便向班里的搞笑大王袁偉同學(xué)借了一本《近義詞、反義詞詞典》,認(rèn)真地查找起來(lái)。找到了,原來(lái)老師把“訝”的右半邊寫成“樂(lè)”,疑惑終于真相大白。上課的鈴聲響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,我高高地舉起手。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,便說(shuō):“李楠同學(xué),你有什么事?”我站起來(lái)說(shuō):“老師,你把‘驚訝’的‘訝’寫錯(cuò)了,右半邊應(yīng)該是‘牙’,而你寫成‘樂(lè)’了!崩蠋熥屑(xì)地看了看黑板,紅著臉說(shuō):“老師粗心,寫錯(cuò)了字,考不到100分了。”老師講完試卷,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“李楠同學(xué),你的'學(xué)習(xí)習(xí)慣真是越來(lái)越好,寫字水平超過(guò)老師了,可以做語(yǔ)文老師的老師了!蔽抑t虛地說(shuō):“不能,我只不過(guò)是細(xì)心罷了!鳖D時(shí),教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。
下課后,同學(xué)們喊我“李老師”。我明白了一個(gè)道理:成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的細(xì)心。
老師的作文 篇2
記得上一年級(jí)的時(shí)候,要過(guò)教師節(jié)了,同學(xué)們都紛紛為老師準(zhǔn)備禮物,而我卻不知道該準(zhǔn)備什么。
放學(xué)之后,吃完了飯,我就拉著媽媽去精品店挑禮物,挑了好長(zhǎng)時(shí)間,我終于挑到了一個(gè)閃燈,媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里,我認(rèn)認(rèn)真真的在上面寫到:祝丁老師教師節(jié)快樂(lè)!下午 ,媽媽把我送到了學(xué)校,我雙手抱著送給老師的禮物,小心翼翼地走向教室。
上課了,老師像往常一樣,笑咪咪地走進(jìn)教室,同學(xué)們都把禮物送給了老師,我卻拿著禮物不敢上去,旁邊的同學(xué)都在催促我上去,我聽(tīng)了他們的話,慢慢的走上講臺(tái),小聲而膽怯地對(duì)丁老師說(shuō):“祝丁老師教師節(jié)快樂(lè)!”丁老師微笑地接過(guò)禮物,和藹可親地說(shuō):“謝謝你!
丁老師把禮物拆開(kāi)了, 同學(xué)們一看都驚喜了,七嘴八舌地說(shuō):“好漂亮啊!這是什么燈啊?”有的同學(xué)說(shuō)是燈泡,有的同學(xué)說(shuō)是臺(tái)燈,還有的同學(xué)說(shuō)是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)燈很漂亮,你們知道這是什么燈嗎?”這時(shí),有同學(xué)說(shuō):“把這個(gè)燈插上電源,還會(huì)散發(fā)出香味呢,所以也叫香燈!庇谑嵌±蠋熅桶堰@個(gè)燈插上電源,燈立刻就變成了紫色,臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái),“ 好漂亮。∽献系腵燈光,這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味,可真美呀!”
看著老師這么喜歡我送的禮物,看著同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物,我的心里美極了,不由的我得意洋洋地想:“我的眼光可真好呀,我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛(ài)的禮物。
老師的作文 篇3
你猜?是誰(shuí)有著男孩子一樣的名字,有著像小孩子一樣可愛(ài)聲音,更有著一個(gè)甜甜的微笑的老師?對(duì)啦,她就是我們最敬愛(ài)的班主任,朱鵬偉,有著孩子氣的班主任,朱老師。
班主任朱老師也是我們的`語(yǔ)文老師,她有著烏黑光亮的頭發(fā);一雙充滿了智慧的雙眼;一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還有一張永遠(yuǎn)是微笑的嘴巴。我猜,朱老師一定非常喜歡白色吧!因?yàn)橹炖蠋熋刻於即┲状笠,穿著白褲子,這就是我們充滿智慧的朱老師。
朱老師盡責(zé)敬業(yè),無(wú)私忘我,無(wú)論是在工作中還是在生活中,除了學(xué)生還是學(xué)生,朱老師每天都能精神抖擻地早早來(lái)學(xué)校備課,分配時(shí)間,什么時(shí)候讀書,什么時(shí)候默寫,都一一分配好。她帶來(lái)了陽(yáng)光,也帶來(lái)了我們未來(lái)的希望。
朱老師也是個(gè)愛(ài)看書的老師。午休時(shí)間,她總是捧著一本圖書,津津有味地看書,所以才有了那雙充滿了學(xué)問(wèn)、智慧的眼睛,同學(xué)們有什么問(wèn)題就去問(wèn)她,朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個(gè)溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛(wèi)生,朱老師怕我打掃不過(guò)來(lái),便叫了幾個(gè)同學(xué)和我一起打掃,這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗,卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放,默默地散發(fā)著淡雅的清芳,在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識(shí)海洋中。
老師的作文 篇4
“怎么回事?她是誰(shuí)?她兇嗎?”看她天真的面容,又有點(diǎn)幽默。
“哦!原來(lái)是新作文老師!”
這個(gè)老師稍微有點(diǎn)胖,想知道為什么嗎?就讓我這個(gè)小博士來(lái)回答吧!因?yàn)槔蠋煻亲永锏闹R(shí)太多了,不小心給撐大的'。
老師的臉有點(diǎn)平,哎,可能是晚上看書太累,打了一下瞌睡,不小心“砰”的一聲打到桌子上了。
這個(gè)老師的教學(xué)方法更是受到我的喜歡,深深吸引了我。因?yàn)樗鲜怯妹嗣裕淖殖烧Z(yǔ),來(lái)教育我們。寫一篇文章會(huì)把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優(yōu)美的句子或精彩的片段寫在黑板上,讓我收獲累累,F(xiàn)在與大家分享一句:如一本好書可以使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界;一本好書如同一杯清茶,沁人心脾,留香久遠(yuǎn)。
能遇到這位老師,真的很幸運(yùn)!她讓我覺(jué)得,知識(shí)的大門向我敞開(kāi)了。
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