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        時(shí)間:2024-03-14 10:54:28 老師 我要投稿

        老師作文3篇(合集)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        老師作文3篇(合集)

        老師作文 篇1

          老師,您用您的愛(ài)滋潤(rùn)剛剛萌發(fā)的幼芽;您用您的汗水澆灌了美麗的花朵;您還您的心血催化著花的果實(shí);讓每一個(gè)花朵更加茂盛。

          我的老師眼睛水汪汪的,在那里總能透露也無(wú)限的關(guān)心,那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總能傳授我們淵博的知識(shí),還有那笑容讓我感到無(wú)比的親切。

          老師對(duì)我們班上的同學(xué)都很關(guān)心。還記得那一次,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們都準(zhǔn)備好上課了,老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發(fā)現(xiàn)了身體不適的我,我隱隱約約看到了老師眼中的焦急,老師給我倒了一杯熱水,彎下腰輕輕地問(wèn)道:“你好些了嗎?用不用通知你的家長(zhǎng)?”我慢慢地把水咽下,趴在桌子上有氣無(wú)力地說(shuō),不用老師,我忍一下就好了。此時(shí),我喝到的并不是熱水,而是老師對(duì)我濃濃的關(guān)懷?匆(jiàn)我有所好轉(zhuǎn),老師露出了笑臉。而就在此時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我關(guān)心與濃濃的愛(ài)。從此,我盡力而為地幫助我身邊有困難的`人,自己也非?鞓(lè)。

          我們的班主任老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。我一次次看到她細(xì)心地教我們知識(shí)。用親身體驗(yàn)的方法讓我們對(duì)道理留下深刻的印象。您還用自身販行動(dòng)一步步帶領(lǐng)我們走向成功。經(jīng)年累月,我們不管是學(xué)習(xí)還是生活自理能力都不斷提高。

          老師如果是天空,那我們就是天空中的小鳥(niǎo),自由地飛翔。老師我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

        老師作文 篇2

          她有著一雙櫻桃小嘴,一對(duì)順風(fēng)耳,一對(duì)時(shí)常緊鎖的眉毛和一雙閃耀智慧光芒的眸子。

          她是誰(shuí)?

          她就是美麗動(dòng)人,人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎(此處省略1000個(gè)形容詞)的,我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師倪老師了!

          還記得我進(jìn)入初中第一次上語(yǔ)文課,當(dāng)我們得知這位如同仙女下凡、貌美如花的老師,竟然是我們的語(yǔ)文老師時(shí),我和我的同學(xué)們真是驚喜,嘴巴都張成了O型。

          一開(kāi)始我以為倪老師肯定會(huì)像其他的語(yǔ)文老師一樣,整天板著臉,兇神惡煞似的,可我們的倪老師卻與我想像的截然不同。她神態(tài)祥和、舉止溫柔,她說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音就像是春風(fēng)扶面一般,吹進(jìn)同學(xué)們的心田。當(dāng)然以上都是在她心情好時(shí)的表現(xiàn)。她生起氣來(lái)也是相當(dāng)嚴(yán)厲的。

          倪老師常常告誡我們,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一致,相互幫助。她有一次問(wèn)我們:如果我是擺渡人,那么你們是誰(shuí)?同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)了。有的說(shuō)自己是游客,也有的說(shuō)自己是船上的船長(zhǎng)老師被我們妙趣橫生的回答給逗樂(lè)了,嘴角泛起了微笑的浪花,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

          她說(shuō):你們說(shuō)的都不對(duì),你們可都是我們班級(jí)這艘大船上的'水手啊,只有我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同奮進(jìn),這艘大船才可以平安上岸!

          是。±蠋熅褪谴蟠蠣娴,只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心同德,齊心協(xié)力,努力發(fā)奮,就一定能夠到達(dá)目標(biāo),有所成就!

          倪老師帶我們兩個(gè)班,工作量非常大。有時(shí)還要加班批作業(yè),可她不辭辛勞,依舊熱愛(ài)自己的職業(yè)。她教會(huì)了我:吃得苦中苦,方為人上人。倪老師還經(jīng)常囑咐我們,要多讀文學(xué)作品、名人傳記,學(xué)習(xí)魯迅大師筆下的阿Q精神,積極向上,不要唉聲嘆氣,鼓勵(lì)我們要敢于直面困難,與困難搏斗,哪怕只有一絲希望,萬(wàn)萬(wàn)不可被困難所打敗

          倪老師不僅帶我們走入了文學(xué)的殿堂,更是教會(huì)了我們?cè)S多做人做事的道理,帶我從迷惘中見(jiàn)到光亮。您的教誨如太陽(yáng)般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如泉水般甘甜,我們何其幸運(yùn)遇到了這樣的好老師!

        老師作文 篇3

          老師可能各具特色,每個(gè)老師性格都不同。有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師上課幽默風(fēng)趣,有的老師上課無(wú)聊乏味而今天,我們的數(shù)學(xué)老師吳老師走進(jìn)我的作文。

          吳老師全名xx,是以前我們一二年級(jí)的班主任。她很漂亮,水汪汪的大眼睛像一面鏡子,能照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。她能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一個(gè)題目回收機(jī),把一道又一道題目的思路喂給我們吃。她如探測(cè)儀一樣的耳朵能準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)現(xiàn)到底是誰(shuí)在課堂上偷偷地說(shuō)著悄悄話(huà)。如果學(xué)習(xí)是浩瀚的星空,那么,吳老師就是那最亮的啟明星,時(shí)刻給我們指引方向。她就像花園的園丁,栽培著我們這些她心愛(ài)的花朵。

          吳老師的課總是那么有意思,一點(diǎn)都不無(wú)聊。比如一年級(jí)的時(shí)候,吳老師把一道枯燥的數(shù)學(xué)題換了個(gè)方式講給我們聽(tīng)。紅方和藍(lán)方打仗了,紅方有32枚炮彈,向藍(lán)方扔了2枚炮彈,還有幾枚炮彈?又或者,藍(lán)方有32個(gè)護(hù)盾,被打壞了2個(gè),還剩幾個(gè)?所以,32-2=?簡(jiǎn)單明了的講解,讓我們耳目一新。不光是課本上的內(nèi)容,吳老師還經(jīng)常給我們講解課外的'知識(shí)。比如今天,老師就給我們講了牛吃草,我們看到了題目,什么意思。咳鄙倭四敲炊鄺l件,怎么算!后來(lái),經(jīng)過(guò)吳老師的細(xì)心講解,一道又一道算式幫我們推算出來(lái),幫我們打開(kāi)思路,讓我們從不知道變?yōu)榱私。在生活中,吳老師?duì)我們的照顧也是無(wú)微不至的,有一次我生病沒(méi)能上學(xué),吳老師放學(xué)后親自到我家來(lái)看望我,還為我補(bǔ)上了落下的課程,我真的好感動(dòng),在這里,我想對(duì)您說(shuō)聲:謝謝!

          這就是我們的吳老師,怎么樣?是不是很棒,真的很慶幸能成為她的學(xué)生。如果以后能被你們遇到,你們可就幸福嘍!吳老師,我們愛(ài)您!

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