（通用）老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的話記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話呢？”
還有一次，付老師提問(wèn)課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問(wèn)題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的.光芒，似乎在說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！真不錯(cuò)！”
付老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，他說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
老師的作文 篇2
今天，我有了第一個(gè)學(xué)生，那就是70歲的孫爺爺。
自從我學(xué)了葫蘆絲之后，凡是聽(tīng)過(guò)的人都說(shuō)我吹得很不錯(cuò)，這不，孫爺爺也買了一個(gè)，還說(shuō)要請(qǐng)我當(dāng)老師呢！
今天，孫爺爺給我打了個(gè)電話，謙虛地讓我去教他葫蘆絲，我聽(tīng)到之后興奮極了，拿起葫蘆絲就往孫爺爺家沖！
到了孫爺爺家，我發(fā)現(xiàn)孫爺爺?shù)暮J絲與我的大有不同：我的顏色鮮艷，刻有青龍；他的顏色烏黑，刻有仿真木紋，顯得古樸，典雅，特別適合孫爺爺用。
開(kāi)始“授課”了，首先，我教了孫爺爺指法，孫爺爺學(xué)得很認(rèn)真。接著，我又教了孫爺爺音階，跟老師不一樣的是，我是全部按照課本教的。不到一小時(shí)，孫爺爺就學(xué)會(huì)了。孫爺爺可真聰明呀。當(dāng)然，也與我這個(gè)老師的.教學(xué)方法有關(guān)啦！
當(dāng)老師的感覺(jué)太棒啦！
老師的作文 篇3
是誰(shuí)，把我從一二年級(jí)的小調(diào)皮變成三年級(jí)的學(xué)生？是您啊，朱老師。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人？？我的老師您。 如今，我已離開(kāi)朱老師的懷抱，升入四年級(jí)了。在今年的教師節(jié)，我想獻(xiàn)給朱老師一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上我對(duì)朱老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)了美好的`景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師朱玉琴，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上。
朱老師，您是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)，說(shuō)起陳老師，同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕。
朱老師您曾多次在夜間深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，將自己金色的青春年華毫不保留地獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)。時(shí)間像水一樣逝去，歲月在您的臉上留下了無(wú)法抹去的痕跡，可您卻無(wú)怨無(wú)悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。朱老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……朱老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
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