老師的作文3篇(優(yōu)選)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
這學期的英語老師換人了，她一開始對我們不怎們樣但后來見我們的學習熱情不好，就用一些食物誘惑我們。好吃的我們見到食物就像幾年沒吃東西的瘋狗一樣紛紛要食物，但必須回答出一個問題并且回答正確出來才能得到食物。大家都舉起了手，幾十個人只有幾個人能得到，這是什么概念。
她見我們這么激情，經(jīng)常帶食物誘惑我們我們承受不了每次英語課我們都很投入進去。因此我們的英語成績也大大的提高了，有這么活力的老師才能教出好學生。她對我們的誘惑不止這一些，上次她居然帶pizza來，這次我們可瘋了，爭先搶后的舉手。但最后能有幾個人吃到，大家也很喜歡上她的.課因為每次都有意外收獲。她對我們也抱有很大的期望，我們每個人都爭取學好英語，對于她來說只要我們努力了就是給她最大的回報。
她的誘惑只能讓我們的記憶深刻一些，而真正的成績卻是我們自己努力來的。她的誘惑不是我們常說的那種意思。這是讓我們奮發(fā)向上的一種途徑。
老師的作文 篇2
“老師，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大棗了呀？”我正吃著飯呢，楊棟材一手拿著咬了一口的大棗，一手指著張大的嘴吧，走到我面前讓我看看。
“怎么了？我看看。”原來是一顆上牙有蟲眼，塞滿了棗肉。我用牙簽幫他摳了出來，“謝謝老師。”說完，他帶著一臉的笑容回到了座位上。還沒過兩分鐘，他又過來了，這把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在媽媽的懷抱一樣。其實這樣的動作他已不止一次。也不知怎的，每當這時，總有一種說不出的幸福感受溢滿全身。他靠著我，悄聲說：“老師，我?guī)湍愕癸埍P子呀！”多可愛的孩子！本想拒絕，可又怕孩子有所失望，于是說：“楊棟材能幫老師倒飯盤，謝謝！”說實話，好多年沒下來教一年級了，雖然和高年級的大孩子相處也很不錯，但似乎好久沒有這樣的感受了。開學到現(xiàn)在每天的確是又忙又累，每當孩子們倚靠在我身邊時，看著他們那可愛的'小模樣，一身的勞累就會蕩然而去，這就是做老師的幸福吧。
老師的作文 篇3
我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。
錢老師對我們十分關(guān)心。
記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭�！蔽液苡淇斓卮饝耍⑶疫�叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的`衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。
同學們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我?guī)闳メt(yī)務室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎么上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指著我的胳膊。
”快，讓我看看。“錢老師焦急地說。
錢老師看后，關(guān)切地問：”還痛嗎?“
我說：”還很痛，休息一會兒，應該會好些。“
錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說�！�
就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。
這就是我的漫畫老師——錢老師。
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