優(yōu)秀老師的作文3篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀老師的作文 篇1
在我的人生中，有許許多多的三句話，比如媽媽的三句話、爸爸的三句話、奶奶的三句話……但在我心目中，那三句話像刀刻在心里一樣，最讓我銘記于心。
我從小就是一個(gè)反應(yīng)比較慢的孩子，而這也讓我吃盡了苦頭。
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織校運(yùn)會(huì)，我們班正在為沒有適合參加跑步比賽的選手而發(fā)愁，林老師做出了一個(gè)大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽，所以十分緊張。到了比賽那一天，田徑場(chǎng)周圍坐滿了觀眾，大家都在為自己班的選手吶喊助威，我們班也不例外。正當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，突然“砰”的一聲發(fā)令槍響，把我的思緒拉了回來，可由于緊張和反應(yīng)慢的原因，我又比別人慢了一拍，已經(jīng)被甩下很遠(yuǎn)了。于是我趕緊飛奔起來，憑借著腿長的優(yōu)勢(shì)，我連續(xù)超越了兩個(gè)對(duì)手，最終取得第二名。雖然我取得了第二名，但是同學(xué)們都不滿意，并開始責(zé)備起我來了：“小文，你的.反應(yīng)力怎么比別人慢一拍啊�！薄耙郧氨晃覀兎Q為‘飛毛腿’的小文，今天怎么變成‘小短腿’了呀！”“第一名的竟然是個(gè)三年級(jí)的，小文，你怎么連三年級(jí)的學(xué)弟都跑不過呀？”我聽了他們的話心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思，走到我身旁安慰道：“小文，別氣餒，慢了一點(diǎn)，沒關(guān)系，拿到第二名已經(jīng)不錯(cuò)了�！苯又呐奈业募绨颍凳疚覄e灰心。這時(shí)我的心情頓時(shí)輕松了許多。
記得上五年級(jí)時(shí)，一次上數(shù)學(xué)課，李老師講解一道難題，其他同學(xué)都懂了，唯獨(dú)我沒懂。課后老師找到我，說：“慢一點(diǎn)沒關(guān)系，這道題很難，理解它不容易，你反應(yīng)雖然有點(diǎn)慢，但是沒關(guān)系，只要我給你再講幾下，你就一定能理解！”于是，老師又給我講解了一會(huì)兒，果然如老師所料，我聽了講解，馬上就理解了。
還有一次上體育課做廣播體操。我因?yàn)橥砩蠜]睡好，在一個(gè)節(jié)骨眼上竟然發(fā)了一下呆，同學(xué)們左轉(zhuǎn)可我卻右轉(zhuǎn)，被體育老師看見了，導(dǎo)致全班被留堂。事后同學(xué)們都說我“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，我聽了他們的話，傷心極了。這時(shí)夏老師走到我身邊，說：“孩子，反應(yīng)慢，沒關(guān)系，我知道你昨天沒睡好，下次睡好了，我相信你反應(yīng)力就不會(huì)慢了�！蔽衣犃怂脑挘睦镱D時(shí)暖了許多。
“慢一點(diǎn)，沒關(guān)系”這句話蘊(yùn)含了老師對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我一定會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
優(yōu)秀老師的作文 篇2
在我心里，老師都是美的，不管是嚴(yán)厲的還是慈祥的，不管是年輕的還是年老的。但在我心中，最美的當(dāng)數(shù)我的班主任——韋倩老師。
韋老師有一個(gè)博客。這個(gè)博客好幾年前就開通了，在我到環(huán)小上學(xué)的第一天，就知道了它的存在，它成了我們（3）班學(xué)生、家長、老師之間溝通的平臺(tái)。我只要打開電腦，第一件事情就是瀏覽老師的博客，它總能帶給我太多的驚喜，我會(huì)樂此不疲地欣賞著統(tǒng)統(tǒng)的美文、美圖，令我大開眼界，使我受益匪淺。多年來，韋老師利用休息時(shí)間不辭辛勞地更新著博客，里面可謂內(nèi)容豐富，題材廣泛，有時(shí)是關(guān)于我們班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和圖片，如；學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)開展活動(dòng)、作品展示等；有時(shí)是老師用細(xì)膩的文筆記錄下發(fā)生在同學(xué)們身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長和進(jìn)步；有時(shí)是同學(xué)們精彩的文章和喜聞樂見的故事，有時(shí)也會(huì)發(fā)一些個(gè)人靚照來“亮瞎”我們的眼睛，比如一些參加大大小小比賽的照片，或女扮男裝、或英姿颯爽、或端莊大氣，她的多才多藝在照片中展露無疑，真是羨慕極了；有時(shí)是老師的所思所想和自己經(jīng)歷的事情，比如都到晚上11點(diǎn)了，那些意志斗不過疲憊的同學(xué)們?cè)缭绲剡M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們親愛的韋老師卻還要和“困魔”做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持批改完我們的作業(yè)。為了讓我們能一飽眼福，韋老師會(huì)把精彩的照片一張一張整理后做成PPT，直到滿意為止，這其中傾注了老師不少的心血，讓我們體會(huì)到了老師的艱辛和付出。老師的'博客伴隨了我們五年，見證了我們的成長，是老師送給我們彌足珍貴的禮物。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的寶貝，一個(gè)也不能少，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注和了解有時(shí)甚至超過了家長，在她的只言片語和一張張生動(dòng)有趣的照片中，我們感受到了老師濃濃的愛，同時(shí)也讓我們感受到了她火熱的心。這不，為了提高同學(xué)們對(duì)寫作的樂趣和水平，這學(xué)期韋老師在百忙之中抽出時(shí)間在博客上曬出了日記，帶動(dòng)大家提高對(duì)寫日記的熱情，韋老師可真是用心良苦��！
這五年里，不論春夏秋冬，不論身在何處，韋老師都在為我們操勞著。記得班里個(gè)別同學(xué)曾經(jīng)在科學(xué)課上不專心聽課，身為語文老師的她會(huì)一邊在教室里批改學(xué)生作業(yè)，一邊維護(hù)著班級(jí)的紀(jì)律，震懾住那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，讓他們能靜下心來聽課。記得四年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡背英語單詞，十個(gè)里面聽寫只能寫對(duì)四、五個(gè)，韋老師知道后利用課余時(shí)間幫助我們學(xué)習(xí)英語，親自給我們聽寫。周一到周五，只要韋老師在學(xué)校，總會(huì)繪聲繪色地帶領(lǐng)著我們?cè)缱x，她讀起古詩詞來朗朗上口，聽得我們?nèi)肓嗣�，仿佛置身在幻想的境界里，難以自拔，令人陶醉。韋老師對(duì)知識(shí)孜孜以求，她常常出去參加各種類型的比賽，幾乎每次比賽都準(zhǔn)備得特別充分，所以每次都能得大獎(jiǎng)，讓我們覺得無比的驕傲和自豪。比完賽了，她也不忘和我們分享成功的喜悅，會(huì)特意挑選一些我們愛吃的零食分發(fā)給大伙，讓我們吃在嘴里，甜在心里。韋老師在業(yè)務(wù)上精益求精，為了給同學(xué)們帶來一堂生動(dòng)而精彩的語文課，有時(shí)要備課到深夜，但是第二天照樣很早起床。我不知道韋老師當(dāng)初為什么選擇這份職業(yè)，讓她這么無怨無悔地堅(jiān)持著，但她為這份職業(yè)付出的艱辛和汗水，我們都看得見。
韋老師是我心中最美的老師。每當(dāng)想起她，心里都覺得美美的、暖暖的。她就象親人和朋友一樣陪伴在我們的身邊，成為我們的良師益友。勿庸置疑，環(huán)小五（3）班學(xué)生是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅巳嗣佬母赖暮美蠋煛f倩老師。
優(yōu)秀老師的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我要讀六年級(jí)了。班級(jí)里來了許多位新老師，其中有一位新老師讓我映像非常深刻，那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你，讓你猜猜吧！
她留著一把長頭發(fā)，把頭發(fā)染成了金黃色，把長頭發(fā)扎成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張可愛的嘴巴，他笑起來時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，眼睛咪成一條線，穿著一身漂亮的衣服。
她非常嚴(yán)格，也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學(xué)的老師，她也是教語文的教師。她常常告訴我們，要珍惜時(shí)間，利用這些時(shí)間去多看一看課外書，要努力學(xué)習(xí)……她每天都給我們講怎么樣做人的道理，教育我們每一件事應(yīng)該怎么樣去做，而且每一天都是站著教育我們。還有她那疲勞的眼睛，一定是她為我們的.學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，才會(huì)那么疲勞。不過請(qǐng)她放心，我們不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我們的期望。現(xiàn)在我才知道，“采得白花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這句話的意思了，她就是那只蜜蜂。
她就像我們的慈母用乳汁哺育我們，她就是祖國的花朵，是祖國的園丁……總而言之，我們非常非常的感謝她。
同學(xué)們，你們知道這位老師是誰嗎？那就是和我們每天和睦相處，分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——?jiǎng)⒗蠋?/p>
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