老師的作文(匯編3篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
敬愛的趙老師：
你好！自從您和我們分別以后，我們都非常想念您。今天讀了您的來信我們心里都很激動。
回憶起我們和您在一起的那段日子是多么令人難忘！我們忘不了您帶我們海灘春游野炊的歡欣；忘不了“六、一”聯(lián)歡您和我們一道輕歌漫舞浪漫；更忘不了您宿舍里長夜難熄的'燈光……
你在信中提到我們班最大的缺點是“同學們集體榮譽感不強”，同學們重成績輕紀律，這真是一針見血。在這方面您曾下了不少工夫想扭轉這種局面�，F(xiàn)在我們也深深認識到了這一點。這學期開學不久，現(xiàn)在的班主任謝老師專門組織我們開了一次“我為集體添光彩”的主題班會，引導我們分析了班級的現(xiàn)狀，讓我們了解到了我們和兄弟班級的差距。我們心靈上都受到了很在震撼，同學們紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，時時刻刻把集體榮譽放在首位，做集體的小主人�，F(xiàn)在同學們的精神面貌有很大改觀，集體榮譽感和集體觀念都有所加強。
親愛的的趙老師，請您放心，我們一定不會辜負您的期望，在期末評比中我們一定會奪回“守紀律”、“講衛(wèi)生”的小紅旗的！
最近我們學校正在籌備校慶二十周年的慶�；顒樱瑢W們積極性都很高，這也是檢驗同學們集體榮譽感的最好機會，我們會以實際行動向您交一份完美的答卷的！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xx
日期：20xx年3月4日
老師的作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，給我印象最為深刻的，是一位男的、年輕的，代課的老師。
記得那是我上三年級時，我們班的語文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳，我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子，但他的全部心思都放在我們身上，上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來時，發(fā)現(xiàn)我們的拼音學得不太好，就下苦功夫來給我們教拼音。可是學校的教導主任不干了，批評吳老師，就知道教拼音。但你知道嗎？教導主任是個莆田人，自己的Z、C、S都分不清，還不讓人教拼音！
吳老師跟其他的老師不一樣。雖然是個單身漢，但是他愿意把我們當成他的孩子。他的房間極其簡陋，一個床鋪，一張辦公桌，木質的地板被他拖得干干凈凈，這里就成了我們的天堂。中午，通俗生，寄宿生都會聚在他的房間里，有的在桌上畫畫，有的在在床上做作業(yè)，的是躺在地板上睡覺。吳老師被我們擠到辦公室去批改作業(yè)了，
傍晚時分，同學們早早地吃完晚飯，一起去等吳老師，然后簇擁著老師一起去鄉(xiāng)道上散步，那絕對是一道獨特的風景！
教師節(jié)到了，按慣例，我們每人應該給老師送一幅畫。吳老師卻說：“你們都別送，送了我也沒地方掛呀�！庇幸淮螀抢蠋熒×�，按慣例，我們每人應該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說：“你們別送，老師不愛吃罐頭�！钡覀冎绤抢蠋熎綍r喜歡生吃黃瓜，所以家里有種黃瓜的同學就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好，但也打人了。記得有一天，我們班最調皮搗蛋的.一個男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追著想還手�？墒抢献凡簧纤�，到放學了，我還沒打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到學校，我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了，被我這么突如其來的一掌，打蒙了。頓時，哭個不停。同學把這事告訴了吳老師，吳老師把我叫去，也給了我一小巴掌。從來沒挨過老師的批評，更何況是一巴掌呢！我委屈極了！
此時，回想起所有的教過我的老師，對我最好的是吳老師，唯一打過我的也是吳老師，誰叫我也有錯呢！真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
老師的作文 篇3
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。我最要感謝的人就是我的啟蒙老師——劉芳老師。當我第一次踏進實小校園的時候，是劉老師第一個迎接我，是我感受到了老師的慈愛！
劉老師無論何時，臉上總是蕩漾著慈愛的.微笑，是我們感到很親切。劉老師也有嚴厲地時候，那就是我們犯錯的時候。
有一件事使我至今難以忘懷，那就是有一次上語文課，劉老師在講臺上認真的地講解著課文，而我卻在和周圍同學說小話，這讓正在講課的劉老師看見了，她直接點我起來，說：“康清清，你來講一下這篇課文的主要內容�！蔽翌D時臉頰通紅，羞愧地低下了頭，當時我正在說小話，思想根本不集中，老師講得我根本沒在聽，哪門子會哪！劉老師生氣地說了句“下課到辦公室來！”
叮鈴鈴，下課了，我慢吞吞地來到辦公室，劉老師正在埋頭批改作業(yè)，可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下，教導我說“清清，勝不驕，敗不餒。你不能驕傲，上課的時候不能做小動作，說小話，要認真聽講，做一個懂事的好學生，你知道嗎？”我似懂非懂地點了點頭，放學了，這句話還在我的耳畔響起。從那以后，我上課再也沒有開過小差，成了一個懂事的好學生！
是啊，劉老師的用心良苦，不就是為了我美好的明天嘛！十年樹木，百年樹人；啟蒙之恩，終生難忘！既然老師在我們身上播下了知識的種子，那我們有什么理由不讓這個種子開花、結果呢？
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